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閱讀《愛(ài)的教育》600字初中生讀書(shū)筆記初二作文

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  小說(shuō)是充滿著童年情趣的,用通俗簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述著一個(gè)個(gè)的小故事。小編為大家?guī)?lái)幾篇《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記供大家閱讀。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的內(nèi)容,希望你們喜歡。

  《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記一

  “愛(ài)”這個(gè)字并不陌生,只是不理解。在讀了《愛(ài)的教育》這本感人的書(shū)后,我才深刻體會(huì)到父母之愛(ài),師生之情,朋友之誼,使人感受到生活點(diǎn)滴中的溫暖。

  在“父子情深”那一篇中寫(xiě)到:朱里奧的家鏡貧寒,他的父親為了補(bǔ)貼家用,除了正常的公事之外,還經(jīng)常聯(lián)系一些公文來(lái)抄寫(xiě),常常一直抄到深夜。而朱里奧知道后很心疼父親,也默默地幫父親抄寫(xiě),結(jié)果做功課時(shí)就沒(méi)精神了。父親發(fā)現(xiàn)后狠狠地批評(píng)了他,讓他應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重。朱里奧還是沒(méi)有停止抄寫(xiě),就這樣一段時(shí)間以后病倒了!父親心疼的抱著他,一句話也說(shuō)不出來(lái)。朱里奧與父親相親相愛(ài),為了這個(gè)家庭不辭辛苦默默地工作。父子之間深厚的感情令人感動(dòng)。我們一定要好好孝敬父母,為他們排憂解難。

  在“我們的老師”那一篇中寫(xiě)了老師很親切,很溫柔,不管學(xué)生做錯(cuò)了什么事都會(huì)原諒他們。從中我知道了老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),就像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形常常被我們忽略,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入了我們的生命。

  在“歡迎新同學(xué)”這篇中寫(xiě)到班里來(lái)了一位家庭貧困的新同學(xué),老師讓班長(zhǎng)代洛西做歡迎致詞。代洛西緊緊擁抱了那個(gè)男孩說(shuō):歡迎你,親愛(ài)的同學(xué)!讀后感·那個(gè)男孩也熱烈地吻了代洛西的面頰,大家都高興地拍手歡迎。最后同學(xué)們給新同學(xué)送來(lái)了鋼筆,畫(huà)片,還有一張瑞士郵票。書(shū)中同學(xué)之間的有愛(ài)使新同學(xué)感受到了兄弟般的溫暖,我們也要這樣,和同學(xué)融洽相處,和諧發(fā)展。

  讀《愛(ài)的教育》就像在愛(ài)的海洋里暢游,讓我們把“愛(ài)”演繹到我們的生活中吧!

  《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記二

  別人說(shuō),只有復(fù)雜的目光才能看懂復(fù)雜的東西。但是,“心”卻是不一樣,只有最純真的心才能讀懂最偉大的愛(ài)。亞米契斯就證明了這一點(diǎn):他的巨作《愛(ài)的教育》就用小孩最單純最渺小的心表達(dá)了世間最復(fù)雜最偉大的愛(ài)。

  而在這渺小而單純的心中,我感觸最深的是《精神講話》。

  故事是寫(xiě)男孩馬可爾家里很窮,為了還債,他的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作,可是不久,她和家里失去了聯(lián)系。馬可爾決定獨(dú)自去找媽媽,開(kāi)始了萬(wàn)里尋母的艱難歷程……

  在路上,馬可爾經(jīng)歷了一切酸甜苦辣:船上的顛簸使他站不起來(lái);疾病的煎熬使他痛苦不堪……但是,一路走來(lái),有許多人給了他愛(ài):酒吧老板的一點(diǎn)路費(fèi);船長(zhǎng)請(qǐng)的一頓午餐;以及所有的人,都給予了他一份渺小的愛(ài)。而正是這不起眼的水滴,一點(diǎn)一點(diǎn),匯成了小溪,匯成了江河,滋潤(rùn)著"心"的沙漠……

  最后等到的,不一定是完美。當(dāng)馬可爾氣喘吁吁地來(lái)到一家醫(yī)院時(shí),他見(jiàn)到了媽媽蒼白的嘴唇,憔悴的面容,以及那憂傷的眼睛媽媽得了重病!最后,馬可爾用愛(ài)滋潤(rùn)了母親干枯的心,手術(shù)很成功,媽媽終于得救了。醫(yī)生語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“我什么都沒(méi)有做,是馬可爾救了自己的母親啊?!?/p>

  對(duì)于愛(ài),我不懂也不會(huì)。但我唯一能做的就是學(xué)會(huì)制造與派送愛(ài);對(duì)于“心”,我還是什么也不明,所以,我也要學(xué)會(huì)體會(huì)與感動(dòng)。也許,這也是人生的階梯。

  《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記三

  《愛(ài)的教育》是意大利作家埃得蒙托·德·亞米契斯根據(jù)他的兒子的日記改編而成的。這是一本日記體的小說(shuō),以一個(gè)意大利小學(xué)四年級(jí)男孩安利柯的眼光,講述了從四年級(jí)10月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見(jiàn)、所聞和所感。里面有許多發(fā)生在小男孩安利柯身邊各種感人肺腑的小故事,最印象深刻的就是老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。

  里面的每個(gè)章節(jié),都把“愛(ài)”傳神化,把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致,大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài),小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài),處處扣人心弦、感人肺腑。

  我覺(jué)得這本書(shū)最大的成功之處,就是把家長(zhǎng)與孩子之間的隔膜卸下了,因?yàn)椤稅?ài)的教育》記載了9-13歲的孩子日常生活的方方面面,不但使家長(zhǎng)更加了解孩子,而且還可以使孩子了解到如何為人處事,如何成為一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的人,一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人?D?D不僅是對(duì)家庭,還包括對(duì)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。

  《愛(ài)的教育》是個(gè)獨(dú)具魅力的作品,它引導(dǎo)孩子們自己去關(guān)注、欣賞、品味、思考,也引導(dǎo)他們用愛(ài)心去交流,去感受。

  我記得夏?D尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話:“教育之沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘沒(méi)有水一樣.沒(méi)有水,就不成其池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?!边@句話完整的概括出一個(gè)中心“愛(ài)”,用池塘與水的關(guān)系,刻畫(huà)出愛(ài)對(duì)教育的重要性。

  愛(ài)是一本永遠(yuǎn)看不完的書(shū),往往會(huì)帶來(lái)新鮮感,有學(xué)不完的知識(shí)。但凡打開(kāi)了,就使人有讀下去的念頭,因?yàn)椤皭?ài)”是吸引人的,“愛(ài)”是無(wú)法抗拒的,或許“愛(ài)”就像我們需要的水分,無(wú)時(shí)無(wú)刻地滋潤(rùn)我們的心房。

  《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記四

  我花了整整一個(gè)星期的時(shí)間,讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。我非常喜歡這本書(shū),它也讓我很震動(dòng):書(shū)中一個(gè)個(gè)小故事很平凡、很質(zhì)樸,但卻非常真實(shí)。其中蕰含的濃濃的“愛(ài)”,更是激蕩于胸,讓我久久不能忘懷。

  這本書(shū)以日記的方式記錄了四年級(jí)小學(xué)生——安利柯的生活和周圍的人、事、物。故事里,有善良高尚的卡隆,他總是挺身而出幫助那些弱小者;有聰明懂事的代洛西;還有勤奮好學(xué)的斯帶地,他不善言辭,卻毅力非凡;更有和藹可親、慈愛(ài)溫和的新老師,以及熱切愛(ài)著小主人公便給他指引的爸爸媽媽……這里洋溢著濃郁的親子之愛(ài)、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國(guó)之感、社會(huì)之同情,還有小小少年的愛(ài)國(guó)之心,小主人公在愛(ài)的氛圍中漸漸成長(zhǎng)。

  有感于小主人利柯的描述,我眼前一一閃過(guò)我的父母、老師、同學(xué)、朋友:爸爸媽媽上班很忙,有時(shí)還不回家;老師的眼中只有好學(xué)生,普通學(xué)生經(jīng)常受到嚴(yán)厲的批評(píng);同學(xué)杜如彬因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好,常常受到大家的嘲笑……為此,我抱怨過(guò)、苦惱過(guò)??墒?,或許當(dāng)爸爸媽媽照顧我時(shí)、當(dāng)老師鼓勵(lì)我時(shí)、當(dāng)同學(xué)關(guān)心我時(shí),我是不是忽略了?我是不是把他們的關(guān)心、關(guān)愛(ài)當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)?現(xiàn)在我已經(jīng)在漸漸長(zhǎng)大,更要學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)理解辛辛苦苦教育我們的老師、養(yǎng)育我們的父母,學(xué)會(huì)珍惜可貴的友情。

  愛(ài)是奔騰的熱血,愛(ài)是跳躍的心靈。書(shū)中把愛(ài)比喻成很多東西,我想“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案,但我完成了對(duì)于愛(ài)的思考——愛(ài)是博大的、無(wú)窮的、偉大的力量,愛(ài)是我們成長(zhǎng)路上不可或缺的。

  我真希望大家都能看一看《愛(ài)的教育》,我希望把我的愛(ài),獻(xiàn)給爸爸媽媽、老師同學(xué),讓大家學(xué)會(huì)“愛(ài)別人”“傳遞愛(ài)”,讓大家都能感受到溫暖。

  《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記五

  《愛(ài)的教育》是一本名著,出自于亞米契斯之手,是一本讓人一看就不想放下的書(shū)。

  《愛(ài)的教育》原名是《心》(COURE)?!靶摹庇袃煞N解釋:一是一個(gè)生理器官;二是作為感情的發(fā)源地,我們的喜怒哀樂(lè)就是從那里產(chǎn)生的。這一本書(shū),正是從“心”、“善”、“良”這幾方面來(lái)寫(xiě)的。

  這本書(shū)是以一篇一篇的日記的形式展現(xiàn)在我們眼前的。文章主要講了一個(gè)意大利小男孩安利柯的故事??偸堑玫谝坏陌⒛退雇?middot;代洛西;有著高尚品質(zhì)的卡隆;哦,還有那位家境貧苦但勤奮學(xué)習(xí)的克洛西……他們都是安利柯的好朋友和好同學(xué)。他們也都是擁有美麗心靈的高尚少年。

  這本好書(shū),告訴了我很多:在他人需要幫助時(shí),我們就需幫助他們。文中的卡隆,就是這樣的一位少年,雖然他常大聲斥罵那些欺負(fù)人的人,但是他卻有一顆溫柔的心。因此,他常受到他人的崇敬;在我們運(yùn)用到學(xué)習(xí)的知識(shí)時(shí),那我們就要感激教我們知識(shí)的老師,萬(wàn)萬(wàn)不可忘記他們,否則,他們會(huì)為我們的不敬感到多么傷感。同樣,我們更需要懂得堅(jiān)持,記住莎士比亞的一句話:千萬(wàn)人的失敗,都是失敗在做事不徹底,往往做到離成功還差一步就不做了。

  是呀,這本書(shū)告訴我們的知識(shí)和做人的道理實(shí)在太多太多了,數(shù)也數(shù)不清。里面還寫(xiě)了幾篇“每月”故事,更加體現(xiàn)出了“愛(ài)”和“心”的重要。這本書(shū)是我和其他讀者都深深地感受到了同學(xué)之間的友愛(ài)精神。

  讓我們想一想,這么一本好書(shū),不讀是不是有些可惜?讓我們一起翻開(kāi)這一本書(shū),感受一下讀書(shū)的快樂(lè)吧!


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