最新初中青銅葵花讀書(shū)筆記
《青銅葵花》，簡(jiǎn)單的四個(gè)字，但卻有著詩(shī)意的韻味;簡(jiǎn)單的四個(gè)字，但卻有著傳奇的故事;簡(jiǎn)單的四個(gè)字，但卻震撼著讀者們的心，上帝是公平的，給了你一副好嗓子，就不一定會(huì)給你展示的舞臺(tái)。下面是小編整理的關(guān)于最新初中青銅葵花讀書(shū)筆記，歡迎閱讀!
最新初中青銅葵花讀書(shū)筆記1
今天我讀完了《青銅葵花》。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巧合，就是兩個(gè)主人公一個(gè)叫青銅一個(gè)叫葵花，葵花的爸爸又喜歡用青銅做葵花，我覺(jué)得這就是這本書(shū)的奇妙之處。
故事大概是這樣的。葵花的爸爸是五七干校的，所以葵花跟著爸爸一起來(lái)到了大麥地，但是她爸爸在一次劃著船看向日葵的時(shí)候船沉了，他也溺水身亡，因此我覺(jué)得又傷心又可惜，之后葵花就被青銅家收留了。我覺(jué)得青銅家很熱心。雖然他們家特別窮，卻沒(méi)有窮著葵花，反而把葵花養(yǎng)的很好。
青銅在一次火災(zāi)中喪失了說(shuō)話(huà)的能力，然而青銅卻非常疼愛(ài)葵花，雖然家里窮，沒(méi)有銀項(xiàng)鏈，但是有青銅動(dòng)手做的冰項(xiàng)鏈，雖然沒(méi)有棉鞋，但是有青銅家人一起合力做了又溫暖又舒適的蘆花鞋，這些都讓葵花感受到了家庭的溫暖，因此葵花在青銅家過(guò)的特別幸福。
有一天，葵花以前生活的城市的市長(zhǎng)，看到了青銅葵花，想起了葵花，要把她接走。我本以為葵花在青銅家生活的很好，不會(huì)離開(kāi)，可是令我意外的是，她最后還是被市長(zhǎng)接回了她以前的城市。之所以我很傷心，不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，她被接走也是一件好事。
因?yàn)樗梢陨细玫男W(xué)，而且市長(zhǎng)答應(yīng)了葵花，可以隨時(shí)回青銅家探親。令我傷心的還有，就是青銅的奶奶和他家的牛死了，這頭牛是他家唯一的一頭牛，是他們從小養(yǎng)到大的牛，就像青銅的家人一樣，所以牛去世也是一個(gè)慘痛的消息。好在也有一個(gè)好消息，那就是青銅又會(huì)說(shuō)話(huà)了!
我覺(jué)得這本書(shū)故事的發(fā)展經(jīng)常出乎我的意料之外，同時(shí)又寫(xiě)的特別生動(dòng)，讓我的感情可以跟著劇情的發(fā)展隨之變化起伏，總之，這是一本特別細(xì)膩的書(shū)。
看完了這本書(shū)，我又想起來(lái)了喪失了家人的孤兒。我想到了可以給他們捐錢(qián)，給他們捐書(shū)，讓他們也感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)，就跟葵花在青銅家感受的溫暖一樣。
最新初中青銅葵花讀書(shū)筆記2
風(fēng)聲呼嘯的黑夜里，兩個(gè)目光如炬的孩子手挽著手，并肩走在安靜的油麻地里，手中提著的那只燈籠，亮在路上，亮在水上，也亮在人們的心里……
這已經(jīng)是我第三次讀《青銅葵花》這本書(shū)了，每一次讀，都有新的感悟和新的收獲。這本書(shū)記敘了大麥地的啞巴青銅與來(lái)自城市的葵花機(jī)緣巧合之下成為了兄妹，經(jīng)歷種種苦難，并肩成長(zhǎng)，最終分開(kāi)的感人故事。
細(xì)細(xì)看來(lái)，這本書(shū)的每個(gè)情節(jié)都動(dòng)人心弦，讓人不禁潸然淚下。青銅是一個(gè)十分疼愛(ài)妹妹的善良的哥哥。自己十一歲了，渴望上學(xué)，但因葵花也到了上學(xué)的`年齡，便用一個(gè)法子不讓葵花對(duì)自己心懷愧疚地去上學(xué)。從此，每天就由青銅來(lái)接送葵花;有一天，二瘸子給學(xué)校的師生照相。
因?yàn)榧依锴遑殻](méi)有照相，也沒(méi)有告訴家里人。青銅知道了葵花的心事后，就不論風(fēng)吹雨打地賣(mài)蘆花鞋。為了滿(mǎn)足一個(gè)路人的心愿，他不惜脫掉自己穿的蘆花鞋，赤腳走在刺骨的冰雪中;在家中遭遇災(zāi)害后，一家人就生活在黑暗之中，沒(méi)有燈光，葵花不得不去別人家做作業(yè)，看別人臉色行事。
有一天，葵花被別人趕出來(lái)了，眼淚直流。青銅做了十盞裝有螢火蟲(chóng)的南瓜花燈，來(lái)給葵花照明。到了文末，啞巴青銅的一聲撕心裂肺的“葵花”則像一顆流星劃破天際，給人以心靈的震撼。使我的心久久不能平靜。
《青銅葵花》不僅僅講述了一個(gè)美麗感人的故事，其所折射的深刻內(nèi)涵更是我們要了解的。在享樂(lè)主義泛濫的今天，這本書(shū)無(wú)疑是另一種聲音，它對(duì)苦難和痛苦進(jìn)行了詮釋。曹文軒說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)時(shí)代的人都有每個(gè)時(shí)代人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的，少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者?！?/p>
當(dāng)一個(gè)孩子因?yàn)槟撤N壓力而選擇輕生時(shí)，我們不僅僅要考慮社會(huì)的因素，也要反思這個(gè)孩子的抗挫折能力和承受苦難的能力?？嚯y幾乎是永恒的，人生也難免會(huì)經(jīng)歷挫折。所以，我們要培養(yǎng)自己處變不驚，不屈不撓的精神，面對(duì)困難永不放棄的堅(jiān)韌品格。
最新初中青銅葵花讀書(shū)筆記3
《青銅葵花》純凈得就像清晨的一滴露珠，在陽(yáng)光的照耀下，折射出動(dòng)人的光芒。每一次讀它便是每一次的感動(dòng)，每一次放下便是每一次的沉思。
青銅是一個(gè)從小生活在鄉(xiāng)村的一個(gè)男孩，葵花是一個(gè)生長(zhǎng)在城市的女孩， 一個(gè)特別的機(jī)緣，讓青銅和葵花成了兄妹。這讓他們一起生活、一起成長(zhǎng)。直至葵花12歲那年，她離開(kāi)了農(nóng)村，在青銅的不舍中回到了城市。讀著《青銅葵花》，我的心在苦難中堅(jiān)強(qiáng);讀著《青銅葵花》，我的心在愛(ài)中徜徉……真是因?yàn)榍嚆~，我明白了什么叫大愛(ài)無(wú)痕。
故事的主角——男孩青銅,他因?yàn)榇蠡鸲チ嗣烂畹穆曇?他所經(jīng)歷的苦難實(shí)在是多。這些苦難就像是他人生的一塊磨礪石，不僅沒(méi)打垮他，還讓他在苦難中一次又一次為了葵花做出了勇敢而又充滿(mǎn)愛(ài)的抉擇。當(dāng)素不相識(shí)的女孩葵花來(lái)到家里，他把唯一的讀書(shū)機(jī)會(huì)讓給了葵花,要知道他是多么向往那個(gè)教室啊!當(dāng)家里沒(méi)有燈，為了方便寫(xiě)葵花寫(xiě)作業(yè)，他每天都去蘆葦蕩里抓螢火蟲(chóng)。
為葵花做這獨(dú)一無(wú)二的“熒火燈”。當(dāng)葵花要付學(xué)費(fèi)時(shí)，在大冬天去鎮(zhèn)上賣(mài)蘆花鞋，為了湊齊這筆學(xué)費(fèi)，竟然把自己穿著的唯一的一雙蘆花鞋也賣(mài)了出去，在冰天雪地里光著腳回家。在大年初一，葵花要上臺(tái)表演，但缺一條銀項(xiàng)鏈，哥哥不管手腳的冰冷做了一條美麗的冰項(xiàng)鏈給妹妹，讓妹妹成了舞臺(tái)上最漂亮的一個(gè)。當(dāng)葵花走后,他的那一聲“葵花!”讓人心痛。
那是一種淚在眼里，卻流不下來(lái)的心痛!同時(shí)這份心痛演繹的又是人間美好的感情!這份情就在“熒火燈” 、蘆花鞋、冰項(xiàng)鏈、那一聲“葵花!”的喊叫中……這情就是兄妹之情，是不是親人，但比親人還要親一百倍，一千倍的情。看完整本書(shū)，我為青銅經(jīng)歷的苦難而感動(dòng)，更為葵花有這樣一位哥哥而高興。
捧著《青銅葵花》，我如同光著腳丫走在麥田上，不為什么，只希望到達(dá)著麥田那邊的那棵樹(shù)下，靠在那里，讓晨曦照在身上，看著草，看著麥子，看這田壟，看著人生，享受著在苦難中永恒的兄妹之愛(ài)!
最新初中青銅葵花讀書(shū)筆記4
“青銅又大叫了一聲：‘葵——花!’當(dāng)時(shí)陽(yáng)光燦爛，一望無(wú)際的葵花田里，成千上萬(wàn)株葵花，花盤(pán)又大又圓，正齊刷刷地朝著正在空中滾動(dòng)著的那輪金色的天體……”我含著淚讀完了曹文軒所寫(xiě)的《青銅葵花》。正如書(shū)名一樣，這本書(shū)講述的是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。
葵花是城里的女孩，她三歲那年媽媽離開(kāi)了人世，她是隨爸爸來(lái)鄉(xiāng)下的。他們要在這里蓋房、開(kāi)荒種地、挖塘養(yǎng)魚(yú)。但天不遂愿，葵花的爸爸意外去逝，可憐的她傷心極了?？吹竭@里，我不禁為葵花傷心，葵花那么小就失去父母親，和她相比，我是多么的幸運(yùn)，每天依偎在父母身邊，過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的生活?？m然面對(duì)突如其來(lái)的打擊，但是弱小的她漸漸地堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)…
老天并不是無(wú)情的，苦難過(guò)后的葵花被一家好心人收養(yǎng)，一個(gè)男孩與她成為兄妹相稱(chēng)的朋友，這個(gè)人便是青銅。就這樣葵花快樂(lè)的生活在青銅的家里，雖然傷心和痛苦是難免的，但家人的關(guān)心卻無(wú)處不在。這正是人間處處充滿(mǎn)愛(ài)呀!
可老天似乎在捉弄他們，葵花十二歲那年，命運(yùn)又將葵花召回她原來(lái)所生活的城市。從此，青銅常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望著葵花所在的地方…對(duì)葵花的思念，使一直不會(huì)說(shuō)話(huà)的青銅開(kāi)口喊出了葵花的名字。我想身在遠(yuǎn)處的葵花一定會(huì)感受到青銅對(duì)她的思念?！斑@就是思念的力量吧，作者將這苦難寫(xiě)到深刻之至，將愛(ài)也寫(xiě)的如此充滿(mǎn)生機(jī)與情意呢!”我不由得感嘆道。
讀完這本書(shū)，讓我懂得我們應(yīng)當(dāng)如何去直面困難。做為一名學(xué)生，我覺(jué)得我們面對(duì)困難時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)去面對(duì)它，去挑戰(zhàn)它，去克服它。就像羅曼·羅蘭曾寫(xiě)到：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!
本書(shū)的作者曹文軒也說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者?！笔茄?只有苦難才能改變?nèi)祟?lèi)。
最新初中青銅葵花讀書(shū)筆記5
小說(shuō)寫(xiě)的是一個(gè)城市女孩葵花和農(nóng)村啞巴少年青銅之間發(fā)生的一系列故事?？ǜS爸爸到大麥地村干校勞動(dòng)生活，眨眼間變成一位無(wú)家可歸的孤兒，啞巴少年青銅一家收留了她。因此葵花和青銅成為沒(méi)有血緣關(guān)系的兄妹，他們一起生活一起長(zhǎng)大。
粗茶淡飯的生活中一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花，幾乎為她奉獻(xiàn)了自己的一切。在葵花12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回她的城市，失去妹妹使青銅很痛苦，他從心里高喊“葵花!”喊聲震動(dòng)了所用人的心靈。
讀完小說(shuō)，我的耳邊還回想著青銅的那聲“葵花”的叫聲。讓我的心情很沉重，我似乎能感覺(jué)到青銅的心痛。青銅對(duì)葵花實(shí)在太好了：為葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想;為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天賣(mài)掉了自己腳上的蘆花鞋;為了葵花晚上能寫(xiě)作業(yè)，青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花看馬戲。
青銅駕著葵花站立了一個(gè)晚上;為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈······而葵花也特別懂事，教青銅認(rèn)字，為了省下錢(qián)給奶奶治病，考試故意考砸，還獨(dú)自一人坐船到江南撿銀杏賣(mài)錢(qián)。這一幕幕不時(shí)地出現(xiàn)在我腦海里，讓我深深感動(dòng)著，也讓我不由地反思自己。我一直過(guò)著衣來(lái)伸手·飯來(lái)張口的生活。我們這一代人都是獨(dú)生子女，是家中的“小皇帝·小公主”。
做任何事都從自身出發(fā)，從不知道考慮別人，要什么有什么。根本不知道有人為了學(xué)習(xí)還到別人家借光;沒(méi)有飯吃，用野菜充饑。我們應(yīng)該為我們現(xiàn)在的生活感到滿(mǎn)足。我一次都沒(méi)有自己掙過(guò)錢(qián)，都是伸手向父母要，而且認(rèn)為是理所當(dāng)然的。讀了這本書(shū)讓我感到很慚愧，以后我也要向他們學(xué)習(xí)，做一些自己力所能及的事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。對(duì)別人也要多奉獻(xiàn)一點(diǎn)少索取一些。
青銅一家人都很善良，充滿(mǎn)愛(ài)心。明明家里很窮，還盡心盡力照顧好沒(méi)有血緣關(guān)系的葵花?？纯船F(xiàn)在的人，物質(zhì)生活極大豐富，卻偏偏斤斤計(jì)較。電視中常報(bào)道兄弟姐妹為了財(cái)產(chǎn)反目成仇·大打出手·不贍養(yǎng)父母等。他們都應(yīng)該向青銅一家學(xué)習(xí)，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)心，讓人們生活更加美好。