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觀看三國演義讀書筆記600字

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《三國演義》中的人物寫得十分細(xì)膩,而寫計謀卻比它還略勝一籌。在官渡大戰(zhàn)中,一開始形勢對曹操十分不利,人少糧缺,而袁紹兵精糧足,雖然打了幾次小敗仗,但實力尚在。下面是小編整理的關(guān)于觀看三國演義讀書筆記600字,歡迎閱讀!

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有一本書,是古代歷史小說中成就最高、影響最大的一部作品,有一本書,它廣泛流傳,魅力無窮,是文學(xué)界一顆璀璨的明珠,有一本書,伴隨著我成長,它,就是我最喜歡的中國四大名著之一《三國演義》。

在我五六歲的時候,就已經(jīng)開始閱讀拼音版的《三國演義》了。不過,是在媽媽的逼迫下讀的,那時,我總是偷懶,只是一目十行,草草瀏覽,對書中的插圖,我卻很感興趣,畢竟是男孩子嘛,總喜歡舞刀弄槍。書中那威武的人物圖像,各樣的兵器,吸引著我。就在這不經(jīng)意間,我對這本書已經(jīng)到了愛不釋手的地步。

十歲那年,媽媽又給我買了一本少年版的《三國演義》,那時我已經(jīng)認(rèn)識很多字了,不知不覺中,我又被書中的情節(jié)所吸引,開始了刻苦的攻讀,睡覺前看,上廁所看,閑暇時看……書中忠義的關(guān)羽,勇猛的趙云,雄才大略的曹操,都成為了我心中的偶像,我對《三國演義》已經(jīng)到了癡迷的程度??吹碾娨晞∈恰度龂萘x》、看的動畫片是《三國演義》,就連玩的玩具都是有關(guān)《三國演義?!贰?/p>

漸漸地,光是閱讀少年版的已經(jīng)不足以滿足我的胃口,我開始閱讀原著了,其中全是文言文,必須一句一句地啃,但是憑著滿腔的熱愛,我終于讀完了原著。書中的許多故事,我都熟記在心?!恫荽杓愤@個故事讓我感觸多多,諸葛亮真是神機妙算!他先后算魯肅,算曹操,算天氣,算環(huán)境,憑著超凡的智慧,成功借箭!

在閱讀原著的時候,我對一個人物產(chǎn)生了濃厚的興趣。他就是曹操。在官渡之戰(zhàn)中,雖然曹操足智多謀,但因寡不敵眾一直處于劣勢。曹操求賢若渴,收留了被袁紹趕出來的徐庶,并聽從了徐庶的妙計,打了一場以少勝多的經(jīng)典戰(zhàn)役,真不愧是一代梟雄!諸葛亮的故事讓我懂得智對生活,而曹操的故事又讓我明白沉穩(wěn)與冷靜是成功的重要因素!

中國有句話:平生不讀三國,便稱書生也枉然!《三國演義》成為了我生活中最好的“朋友”,它教給了我如何做人、做事,它是我最喜歡的古典名著!

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外面艷陽高照,陽光的氣味香噴噴的,聞起來讓人神清氣爽。在這樣的好天氣中,我拿起了我最喜歡的書——《三國演義》。

《三國演義》中最讓我喜愛不已的場景便是火燒赤壁了,那一把大火燒得曹操大軍暈頭轉(zhuǎn)向,連曹操也差點喪命。但在這次的戰(zhàn)役中,最大的功臣還是黃蓋,如果不是他詐降,曹操也不會上當(dāng)受騙。

讀著這個故事,我的腦海中逐漸浮現(xiàn)出一副大火連天,一只只戰(zhàn)船被慢慢燒掉,船上的將士倉皇逃竄的場景,也仿佛看到了曹操心急火燎的逃竄,結(jié)果被關(guān)羽抓住的情景。就連窗外的樹葉也“沙沙”作響,好像在說:“我們的祖先見證了赤壁之戰(zhàn)”。這本書讓整個故事的情節(jié)活靈活現(xiàn)得浮現(xiàn)在我的腦海之中,這本書真是妙不可言!

火燒赤壁大部分是文臣的功勞,而三英戰(zhàn)呂布則是真刀真槍的打仗了。從“人中呂布,馬中赤兔”中可以看出,呂布是非常厲害的人物,呂布是豪杰,不畏生死。但是有膽量敢跟呂布對戰(zhàn)的,也一定不會是普通人。劉關(guān)張三人敢冒著生命危險跟呂布對戰(zhàn),也一定是有勇有謀之人。

我坐在椅子上,仿佛感覺到了戰(zhàn)場上穿過來的陣陣殺氣。這時,我覺得,就連天也陰沉沉起來,太陽躲在云中不敢出來,仿佛被他們四人的武藝和智謀給嚇壞了。就連窗外的小狗也“汪汪汪”地大叫起來,仿佛看到了什么異常危險的事情。

文臣武將,各有所長,雖然我非常羨慕武將的武藝高強,但是我還是更佩服文臣的機智聰明。諸葛亮算是我最敬佩的文臣了,他的草船借箭廣為流傳,面對艱巨的任務(wù),他也能冷靜思考,把曹操的箭給取到手,讓周瑜自嘆不如。

這時,窗戶外面安靜了下來,傳來一陣陣淡淡的幽香,仿佛大家都對諸葛亮敬佩不已,都不敢說話了,連花兒也為諸葛亮獻(xiàn)上了自己的花香。

外面的天漸漸地亮了起來,空氣也清新了,鳥兒的清脆歌聲再次響了起來。而我的心中卻是對文臣武將的敬佩之情。《三國演義》,這本書真是妙不可言!

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寒假是個既特別又非常有意義的假期。雖然無法出門與朋友們玩耍,但是我在家里也同樣找到了不少的樂趣。

比如讀《三國演義》。一翻開它,我立刻被書里的人物給吸引住了。他們是足智多謀、料事如神的諸葛亮;寬厚仁德的劉備;孤高自傲又忠心義膽的關(guān)羽;還有粗中有細(xì)、莽撞的張飛……等很多以前所不了解的歷史人物。

這些人物的身上不僅擁有鮮明的性格特征,而且還有著令人敬佩的品質(zhì)。就說諸葛亮吧!在《草船借箭》中,諸葛亮率領(lǐng)的軍隊沒費一糧一草,一兵一卒,就大獲全勝。

其中有一個環(huán)節(jié)我最喜歡。諸葛亮請魯肅坐船同去取箭,孔明拉著魯肅在船內(nèi)對飲。不一會兒曹營萬箭齊發(fā),等到霧散返回時,已得十幾萬支箭,直氣的曹軍大呼上當(dāng)!讀到這里簡直是大快人心啊!

除了《草船借箭》,讓我讀得酣暢淋漓外,還有趙云救阿斗的一節(jié),更是讓我對趙云佩服得五體投地。趙云懷抱阿斗憑借過人的膽量和超群的武藝,一路拼殺沖出重圍,安全的把阿斗交給了劉備。

劉備愛惜自己的大將,子龍哭著拜倒在地,感謝劉備的知遇之恩。

看到這里時,我的眼圈不由得紅起來,這是多么的中賢義良的人啊!

“自古英雄多磨難”。凡是作成大事的英雄豪杰,都是經(jīng)歷過很多磨難的。因為處在亂世,朝廷的腐敗,宦官專權(quán),才有了一代梟雄與英雄人物競相涌現(xiàn),這才有了《三國演義》的出現(xiàn)。

我喜歡《三國演義》,這本書,更喜歡里面的人物。

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《三國演義》這本書是我最早讀的一本書,早在我記事起就陪伴在我左右。我被它跌宕起伏的故事情節(jié)所吸引;更被里面充滿英雄氣概的一個個豪杰所震撼。里面的人物描寫同樣吸引著我:曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)慎,周瑜的心胸狹窄,每一個人物都具有不同的性格,作者刻畫得淋漓盡致,令我不禁佩服作者起來。

《三國演義》主要寫了東漢末年帝王昏庸無道激起民憤,各地紛紛起義,討伐昏君其中三股軍隊最為強大,分別為蜀,吳,魏三國。三個國家為了自己稱帝打成一片,形成了三足鼎立。最后魏國大臣司馬懿與其子孫將三個國家一一消滅的故事。

里面令我印象最深的人是趙云,他勇武過人,忠心耿耿,有一次他和劉備之子被困在千軍萬馬之中,可他沒有自己逃走,而是抱著劉備的兒子拼死沖出重圍將孩子給了劉備。從這里可以看出趙云的勇武與忠誠。所以我非常佩服他,

其中還有一個故事情節(jié)讓我印象深刻:司馬懿率領(lǐng)十五萬大軍攻打諸葛亮,而此時諸葛亮身邊沒有一個大將,士兵也分配到了各地,根本無法抵御十五萬大軍的攻打。于是諸葛亮利用司馬懿陰險多疑的特點想出了空城計:自己城墻上彈琴,幾個士兵裝老百姓打掃城門,司馬懿見了以為有詐,連忙撤退了。諸葛亮用智慧再次打倒了司馬懿。我對他的敬佩之情油然而生。

《三國演義》是一本描寫歷史的好書,是我國四大名著之一,它既能讓我們知曉歷史,還能幫助我們提高寫作技巧。它讓我百看不厭。朋友們,如果有時間不妨來讀讀這本書吧!

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《三國演義》第一句話這樣說到:“話說天下大勢,合久必分?!边@句話不無道理。周末七國分爭,并入于秦,及秦滅之后,楚、漢分爭,又并入于漢……書中還有上百個人物、無數(shù)的軍事謀略,加上作者本身借著歷史人物,來闡述忠、教、仁、義、愛的道理,更是深中人心。

它寫的庸主獻(xiàn)帝、劉禪,無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋,氣量狹隘的周瑜,長厚的魯肅,勇者張飛、許楮、典韋,下至因行間而貽笑千古的蔣干,無不個極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物,但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個英雄人物。

封建統(tǒng)治時期需要忠臣,需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣,這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹(jǐn)慎,鞠躬盡瘁。他借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,空城計,七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡,可書中描繪的卻十分簡單:身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅。羅貫中寫諸葛亮太多智了,所以后人評價諸葛多謀而似妖。

現(xiàn)說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄,可能是因為他的兒子篡了漢。他說劉備與他是并世英雄,說得劉備都不敢聽,但是他沒有殺劉備,雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度。

也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮,與其誓不兩立,只要把諸葛亮殺了,東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物,便想殺劉備,至少把他留在東吳,

東吳的天下也太平了。目光短淺,氣量狹小,非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。曹操還是個實干家,曾經(jīng)行刺董卓,矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處。

劉備仁義禮智最讓人印象深刻的是長坂坡摔阿斗,為了自己的大將險些因阿斗被困曹營,而將阿斗摔死,但是后人評羅貫中寫劉備,劉備盡善而似偽。就是太虛了啊。你想啊書中說劉備異像長臂過膝,你想啊,劉備將孩子舉過頭頂?shù)椒旁诘厣弦蚤L臂過膝哪能摔得著啊。

總的來說,讀過這本書之后我大開眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,他們很值得我學(xué)習(xí)。


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