假期名著昆蟲記讀書筆記
假期名著昆蟲記讀書筆記5篇
《昆蟲記》是法國(guó)文學(xué)家法布爾的一部不朽的著作,他用了人生大部分時(shí)間來(lái)觀察昆蟲,更寫出了十卷觀察后的感言,世界怎能不為之轟動(dòng)?《昆蟲記》是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著。下面是小編為大家整理的關(guān)于假期名著昆蟲記讀書筆記,希望對(duì)你有所幫助!
假期名著昆蟲記讀書筆記1
今天,我懷著驚訝的心情,讀完了昆蟲記?!独ハx記》是法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作,也是一部不朽的著作,更是他創(chuàng)造的一個(gè)偉大的奇跡,贏得讀者聲聲的驚嘆!
作者法布爾用人性化的方式觀察蟲子,向我們展現(xiàn)了昆蟲的生活。這本書讓我們知道人類并不是一個(gè)孤立的存在,地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內(nèi),都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中,昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán),昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?/p>
整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這是作者細(xì)心觀察的結(jié)果,如:螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面,還生長(zhǎng)著一些大牙,一共有三個(gè)。“為首的那條松毛蟲一面探測(cè),一面稍稍地挖一下泥土,似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等,這些只有仔細(xì)觀察才能寫出來(lái)。光是仔細(xì)觀察還不夠,還要細(xì)致描寫,讀者才能看懂,又如“這小筒的外貌,有點(diǎn)像絲織品,白里略秀一點(diǎn)紅,小筒的上面疊著一層層鱗片,就跟屋頂上的瓦片似的”等,這些細(xì)致描寫,使整本書顯得更加生動(dòng)、具體,引人入勝。
昆蟲世界非常奇妙!在我沒讀這本書之前,我不知道管蟲會(huì)穿“衣服”,不知道松蛾蟲會(huì)預(yù)測(cè)天氣,也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方。現(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高,例如赤條蜂給卵留食物時(shí),是把毛毛蟲弄得不能動(dòng),失去知覺,而不是殺死毛毛蟲,這樣,就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí),是只捕小的,這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完,每頓就可吃到新鮮的,怎么樣?聰明吧!
作者能寫得這么引人入勝,都源于他的仔細(xì)觀察,讓我驚嘆的是一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲子”,已經(jīng)算是奇跡了;一個(gè)人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書,更不能不說(shuō)是奇跡,而我,則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活有沒有恒心的人,因此,老師叫我寫作文時(shí)候,我總想不到題材。不過(guò)有一次例外,一次去上課的路上,我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物,經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn),螞蟻是先把食物切成小塊,然后頂在頭上,搬回窩里,然后原路回,再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了,但這是對(duì)我感興趣的事?,F(xiàn)在我明白了:不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察,應(yīng)該對(duì)周圍的所有的事仔細(xì)觀察,才能做到無(wú)處不文章。瞧,小小的昆蟲也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢!
生活是寫作的源泉,只有仔細(xì)觀察周圍的一切,才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲記》后,我深刻體會(huì)到的。
假期名著昆蟲記讀書筆記2
一個(gè)人耗盡一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲子”,已經(jīng)算是奇跡了;一個(gè)人一生專為“蟲子”寫出一部皇皇巨著,更不能不說(shuō)是奇跡;而這部書居然一版再版,先后被翻譯成50多種文字,直到百年之后還在讀書界一次又一次引起轟動(dòng),更是奇跡中的奇跡。對(duì)!這些奇跡的創(chuàng)造者就是法布爾和他的《昆蟲記》。
法國(guó)20世紀(jì)初的著名作家羅曼。羅蘭以前這樣稱贊法布爾:“他觀察之熱情耐心、細(xì)致入微,令我欽佩,他的書堪稱藝術(shù)杰作?!笔前?只因?yàn)樗^察時(shí)的細(xì)心、他對(duì)昆蟲那不滅的的熱情,才會(huì)寫出這么一部皇皇巨著。著名作家巴金則曾這樣評(píng)價(jià)法布爾這部驚世之作:“它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐,以人性觀察蟲性,將昆蟲世界化作供人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文?!?/p>
世界上第一本《昆蟲記》出版在19世紀(jì)末20世紀(jì)初的法國(guó),那是一本集自然科學(xué)和人文關(guān)懷于一體的昆蟲百科全書。當(dāng)時(shí)的《昆蟲記》全書共十卷,長(zhǎng)達(dá)二三百萬(wàn)字。在《昆蟲記》中作者將專業(yè)知識(shí)與人生感悟融于一爐,娓娓道來(lái),在對(duì)一種種昆蟲的特征和日常生活習(xí)性的描述中體現(xiàn)出作者對(duì)生活世事特有的眼光,字里行間洋溢著作者本人對(duì)生活的熱愛與尊重。
這本書一出版就立即成為了當(dāng)時(shí)的暢銷書,在法國(guó)自然科學(xué)史與文學(xué)史上有著舉足輕重的地位。它不僅僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著,也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇,被人們冠以“昆蟲的史詩(shī)”之美稱,法布爾也由此獲得了“科學(xué)詩(shī)人”、“昆蟲界的荷馬”、“動(dòng)物心理學(xué)的創(chuàng)導(dǎo)人”等桂冠,并因此書于1910年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的提名。
我最欣賞的篇章是第二卷第五章的:綠色蟈蟈兒的故事。改篇章描述的是一種綠色的蟈蟈的特征與生活習(xí)性,寫的細(xì)致生動(dòng),還多處運(yùn)用了比喻、擬人等等的修辭手法。在七年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書上有一篇課文:《綠色蟈蟈》。它是《昆蟲記》中第二卷第五章的部分資料。
別人說(shuō):“課本上的資料精簡(jiǎn)易懂,讓讀者更能明白。與課本資料相比,則顯得原文嗦復(fù)雜,資料較為枯燥?!笨杉词惯@樣,我對(duì)原文的評(píng)價(jià)還是比對(duì)課文資料的評(píng)價(jià)更勝一籌。已做精簡(jiǎn)處理的改編文雖能更好地表現(xiàn)出綠色蟈蟈的“個(gè)性”可讓讀者從中體現(xiàn)出來(lái)的仍是一片死氣沉沉的文章??稍牟煌m然稍微嗦復(fù)雜,可它的形式像日記一樣,讀起來(lái)能讓讀者感受到作者當(dāng)時(shí)那好奇的心……
假期名著昆蟲記讀書筆記3
已經(jīng)忘記翻開書頁(yè)時(shí)的心情,腦子里響著的,是夏日草叢里,蟋蟀的細(xì)語(yǔ)。
字里行間往往能折射出作者的影子,細(xì)細(xì)推敲句段時(shí),總是恍若跨越百年時(shí)光,來(lái)到法布爾先生的面前。我看到一個(gè)鬢發(fā)須白的老人,枯黃瘦弱的手顫巍巍地抓著放大鏡,一身衣裝不華卻十分素凈,那雙被褶皺包圍的眼睛里,放射出與年紀(jì)不符的、極其燦爛的光。
我想過(guò),一個(gè)什么樣的人才能留意到昆蟲這樣渺小的生物。在生活拮據(jù),溫飽都是未知數(shù)的情況下,去努力了解那些在人們眼里不起眼的小東西,這一觀察研究,也就走過(guò)了一生。為了弄清楚某一種稀有昆蟲的生活習(xí)性,光是尋尋覓覓就過(guò)了幾載云煙;描寫昆蟲動(dòng)作場(chǎng)景的文字精彩且精確,背后是廢寢忘食細(xì)致入微的觀察;為了一個(gè)不確定的答案費(fèi)盡心力,始終堅(jiān)定如一積極樂觀;試著站在小東西們的角度看待問(wèn)題,通過(guò)不計(jì)其數(shù)的試驗(yàn)觸碰到了和我們大相徑庭的世界觀……
“我們所謂的丑美臟凈,在大自然那里是沒有意義的?!狈ú紶栂壬缡菍懙馈R粋€(gè)忽明忽暗的輪廓在腦海中漸漸浮現(xiàn),先生大概是一個(gè),極盡溫柔的人吧。
我無(wú)法做到透過(guò)表象看穿本質(zhì),但溢出書冊(cè)的,對(duì)生命的尊敬和熱愛讓人無(wú)法視而不見。我嘗試著,去理解去想象昆蟲的世界。透過(guò)紙張,仿佛和一個(gè)世紀(jì)以前的小家伙們引起了情感上的共鳴。
人和昆蟲都是大自然的產(chǎn)物,人性與蟲性自是有相通之處,在角落里毫不吸睛的小家伙們眼里,我感受到了一個(gè)個(gè)精彩紛呈的風(fēng)雨江湖。
大孔雀蝶的生命短暫,卻窮其一生都在尋找自己的伴侶,它們跋山涉水,穿過(guò)黑暗,越過(guò)障礙,發(fā)現(xiàn)自己的意中人。如果不能遂愿,便縮到角落里,清心寡欲,長(zhǎng)眠不醒?;孟氲钠茰缧嬷嚯y結(jié)束。令人心疼,也唏噓。但是,沒有真情實(shí)感,自然也不算有血有肉了。
女子本弱,為母則剛。在昆蟲的世界里,也是一樣的道理。雌性隧蜂在失去生育能力后就當(dāng)上了看門人,站崗放哨是她們的唯一任務(wù)。如有外來(lái)生物做出疑似入侵的舉動(dòng),她們便會(huì)飛出洞去,撲向不知好歹的大膽狂徒,推搡并驅(qū)趕。隧蜂門衛(wèi)們一絲不茍,忠于職守,疲憊地度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬。
假期名著昆蟲記讀書筆記4
咦?蜣螂?這不就是那又臟、又笨、又丑的“屎殼郞”嘛?小樣兒,還豬鼻子插大蔥——裝“象”呢!”清涼的夏夜里,我懶洋洋地半躺在床上,翻看著法國(guó)著名昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的著作《昆蟲記》。“厭惡的“屎殼郞”書里必須描述了它的許多糗事!”想到它那張又丑又兇的扁臉,我的心中頓時(shí)涌起一股殘忍的快意,盤坐著冿冿樂道地讀起‘蜣螂’這一章。讀著,讀著,書中的描述似乎并不象我期盼的那樣……
當(dāng)我皺著眉頭,讀完了有關(guān)于“屎殼郞”的最后一個(gè)字時(shí),卻產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的沖動(dòng)——我要穿越回古代,使勁地為蜣螂們敲一敲衙門前那面鳴冤的大鼓!
屎殼郞?與“屎”無(wú)緣!從土面上收集污物是“屎殼郞”的工作。被誤解的“屎”球,只是表面有層它“滾”來(lái)的垃圾而已,這個(gè)蘋果般大小的垃圾球是它用來(lái)存放食物的“罐子”。
屎殼郞并不把卵產(chǎn)在“屎”球里!其實(shí),它把卵產(chǎn)在了用食物搓成形似“梨”的“自制巢穴”中。為了不讓“梨”中的食物變干,它還將“梨”的底部抹上一層硬殼。這樣,小寶寶們就能吃上新鮮的食物。
屎殼郞不笨,它的“行騙”手段很高明。狡猾的它先假裝幫別的屎殼郞運(yùn)球,但很少用力。時(shí)機(jī)一到,它就抱球裝死,乘其不備,偷偷將球推走。要是被發(fā)現(xiàn),這賊立即變換位置,像是要阻止球向下滾,于是兩個(gè)“伙伴”再次“合作”,似乎什么也沒發(fā)生過(guò)一樣……
屎殼郞不退縮,是意志堅(jiān)定,屢敗屢戰(zhàn)的勇士。它們成日推動(dòng)著巨大的垃圾球,攀登那些不可能上去的地方。球很重,它一步步地推著,萬(wàn)分當(dāng)心。這是一條崎嶇的小路,草根能把它絆倒,滑石會(huì)使它失足……一點(diǎn)兒小小阻礙,都足以讓它連球一齊滾落下去……在這條路上,它一遍又一遍地推著,最后將球推到了目的地。
讀了《昆蟲記》后,屎殼郞不再是“屎殼郞”。堅(jiān)定,精明,護(hù)犢的小小清潔員,它的名字叫——蜣螂!
假期名著昆蟲記讀書筆記5
法布爾將自己一生的心血奉獻(xiàn)給了研究昆蟲,留下了這本曠世巨作《昆蟲記》。書中運(yùn)用大量筆墨介紹了昆蟲的生活習(xí)性,描寫十分細(xì)膩,語(yǔ)言生動(dòng)形象,充滿了詩(shī)意和情趣。其中我特別喜歡描寫蟬的那幾章。法布爾先用寓言《螞蟻和蟬》引出下文,再寫蟬的地洞以及蟬是如何挖地洞的,后來(lái)又寫蟬如何蛻變,再后來(lái)寫了蟬的歌唱,我最喜歡這節(jié),因?yàn)榉ú紶栭_始研究實(shí)驗(yàn)了,他先找來(lái)五中蟬,再逐一分析、實(shí)驗(yàn),語(yǔ)言充滿了科學(xué)性,段與段之間十分鮮明,沒有一點(diǎn)斷開,連接十分緊密,令人回味無(wú)窮。
《昆蟲記》里還有其他的昆蟲,如螳螂、螞蟻、蝴蝶……法布爾對(duì)它們一視同仁,都很喜歡,并沒有一絲厭惡的感覺,由此可見,他真的十分愛昆蟲,也特別愛大自然,如果一個(gè)特別討厭昆蟲的人,還會(huì)寫下這么富有哲理的書嗎?還能有這么堅(jiān)持不懈的精神嗎?不會(huì)了,所以法布爾是我們的榜樣!是我們熱愛生靈、熱愛大自然的榜樣!
看完這本書,我感悟萬(wàn)千:天吶,法布爾堅(jiān)持了那么多年,寫出這么一本著作,真的很不容易!他是如何堅(jiān)持下來(lái)的呢?
這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“寶貝,你在驚嘆他的毅力對(duì)不對(duì)?其實(shí)呀,一個(gè)人的潛力是無(wú)窮的,只要你有志趣,再多、再大的困難你都可以克服,就像法布爾,他愛昆蟲,有愛昆蟲的志趣,所以他就有了毅力寫下《昆蟲記》,可見,他的勇氣與決心相當(dāng)大!”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,媽媽看著我,笑了:“那你有沒有志趣?”我說(shuō):“當(dāng)然,我的志趣是看書,看好書!”
《昆蟲記》語(yǔ)言十分幽默,運(yùn)用擬人化的手法將昆蟲形象表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。法布爾所敘述的昆蟲習(xí)性來(lái)源于他的仔細(xì)觀察,他用心去觀察,用他那細(xì)膩的心去觀察,將昆蟲的習(xí)性完完本本地描寫了下來(lái),讓人們知道昆蟲。
哦,我懂了,法布爾的《昆蟲記》之所以那么精彩,語(yǔ)言那么詼諧、生動(dòng),形象那么鮮明,是因?yàn)樗幸活w平易近人的心以及愛昆蟲的志趣。
人們都說(shuō):“多讀書,讀好書?!毕瘛独ハx記》這樣的.書就是好書,所以,我們大家都應(yīng)該看看。把讀書的精神發(fā)揚(yáng)光大,使人們愛上讀書,就可以為國(guó)家獻(xiàn)上自己小小的一份力量!
不知不覺,已經(jīng)翻到了書的末頁(yè),我不由得感慨:這本書實(shí)在太好了!我們大家都應(yīng)該多讀書,讀好書!