名著閱讀筆記六百字以上
俗話說(shuō):“好記性不如爛筆頭?!彼裕韲?guó)文學(xué)家托爾斯泰要求自己:身邊永遠(yuǎn)帶著鉛筆和筆記本,讀書(shū)和談話的時(shí)候碰到一切美妙的地方和話語(yǔ)都把它記下來(lái)。以下是小編為大家整理的名著閱讀筆記六百字以上,希望能給各位提供幫助!
名著閱讀筆記六百字以上1
讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說(shuō)后,一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前,他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家魯濱孫。他憑著頑強(qiáng)的毅力,永不放棄的精神,實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢(mèng)想。
我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個(gè)人:他放棄了富裕而又舒適的生活,厭惡那庸庸碌碌的人生,從而開(kāi)始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒(méi)有壓倒魯濱孫,反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。上蒼給予魯濱孫的困難,對(duì)于他也更具有挑戰(zhàn)性!
風(fēng)暴海嘯,全船除魯濱孫無(wú)一幸免,真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開(kāi)始!
流落孤島,他為了找到合適的住所,在岸上跑了一整天,在一個(gè)山巖下找到了一個(gè)棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個(gè)帳篷,而且盡量大些,里面再打上幾根木樁來(lái)掛吊床。第二天,他把所有的箱子以及木板、做木排的材料,堆成一個(gè)臨時(shí)性圍墻,作防御工事。但只過(guò)了十幾天,突然發(fā)生塌方。魯濱孫不但把落下來(lái)的松土運(yùn)出去,還裝了天花板,下面用柱子支撐起來(lái),免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難。永不放棄,魯濱孫奠定了生活的基礎(chǔ)。
一次,魯濱孫無(wú)意中掉在墻角的谷殼,竟然長(zhǎng)出綠色的莖干,不久,長(zhǎng)出了幾十個(gè)穗頭,這真是老天的恩惠。從此,魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來(lái)試驗(yàn),以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗(yàn),大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是,經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn),使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時(shí)候下種,現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次,收獲兩次。永不放棄,魯濱孫有了生活的口糧。
造船回鄉(xiāng),魯濱孫又花費(fèi)了數(shù)年的時(shí)間,無(wú)數(shù)的心血。光砍樹(shù)就是數(shù)月。但由于事先沒(méi)有考慮周全,船離海邊太遠(yuǎn),他怎么也無(wú)法讓船下水。這下,數(shù)年的心血白花了,一切希望都破滅了。直到星期五的出現(xiàn),這個(gè)希望才重新油然升起!
魯濱孫是個(gè)偉大的人,堅(jiān)毅的人,孤身一人在這個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng),勤奮勞動(dòng),把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己,成就了一番不平凡的事業(yè)。
這本書(shū)教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利,只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境,實(shí)干比信念更重要。
名著閱讀筆記六百字以上2
《教育的奇跡》書(shū)中介紹了周弘用母語(yǔ)玩字法教女兒識(shí)字,他從來(lái)沒(méi)有強(qiáng)迫女兒非得把這些字認(rèn)會(huì)。正是這種只管耕耘不問(wèn)收獲的心態(tài)使女兒對(duì)文字發(fā)生了興趣,從此婷婷在書(shū)的海洋里自由地汲取知識(shí)如癡如醉。周弘帶著雙耳全聾的女兒走上了一條與命運(yùn)抗?fàn)幍穆罚粭l充滿希望但不平坦的路,一條沒(méi)有捷徑的路。日本心理學(xué)家多湖輝所著的《幼兒才能開(kāi)發(fā)》正是這本書(shū)改變了周弘一生,也使女兒實(shí)現(xiàn)了超越,從一個(gè)聾啞孩子成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的少年女大學(xué)生。
胡厚培看到了由美國(guó)威斯康星大學(xué)心理學(xué)教授申白普利和美國(guó)職業(yè)作家?jiàn)W個(gè)茲合著的《兒童世界》一書(shū),書(shū)中闡述的觀點(diǎn)讓他深受啟發(fā),他選擇了音樂(lè)刺激法。使舟舟對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)出濃厚的興趣,在舟舟的早期教育中,第一次有成功的喜悅感。
他便有意識(shí)地讓舟舟欣賞更多的歌舞和交響曲的排練,并對(duì)舟舟進(jìn)行適當(dāng)?shù)膯l(fā)和提示,舟舟認(rèn)識(shí)了很多的樂(lè)器,懂得了很多世界名曲。這為后來(lái)舟舟當(dāng)上樂(lè)隊(duì)指揮起到了很大作用。書(shū)中還有很多的例子不再一一介紹,每個(gè)教育成功的經(jīng)驗(yàn)背后都有一條不平坦的路,他們用耐心、愛(ài)心、責(zé)任心來(lái)填平這條不平坦的路,使殘疾人成為有用的人才。
看了此書(shū)我被書(shū)中成功的奇跡所感動(dòng),認(rèn)為教育需要思想。教育不光需要有思想的教育工作者,有思想的行政管理者,有思想的教育刊物、書(shū)籍,更需要有成千上萬(wàn)有思想的教師,這些教師應(yīng)該有自己明確的教育理想和教育追求。做一個(gè)有思想的教育者,它具有兩方面的意義:一是用思想武裝我們的行為,用思想去重塑我們的教育行為,“觀念改變,行動(dòng)改變;命運(yùn)改變”。
命運(yùn)的改變,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是個(gè)人命運(yùn)的改變,也將是整個(gè)國(guó)家和民族命運(yùn)的改變。二是用思想陶養(yǎng)學(xué)子的心靈。只有思想才能滋養(yǎng)豐富的心靈和厚重的人格。在教育世界中,倘若有豐富的思想熠熠生輝,倘若有豐富的思想相互碰撞,倘若有高尚、豐富、獨(dú)到、深刻的思想來(lái)鼓舞人心,我們的事業(yè),我們的人生,才更有趣味,更有魅力,我們才真正無(wú)愧于上蒼給予我們的——不可重復(fù),不可替代,無(wú)比珍貴的`生命。
名著閱讀筆記六百字以上3
《荒野的呼喚》是美國(guó)作家杰克倫敦的作品,小說(shuō)主人公是一只肌肉發(fā)達(dá)的狗,名叫巴克。它的媽媽是一只牧羊犬,它的爸爸是一只圣伯納德犬。
巴克出生在一個(gè)法官家里,那個(gè)家里有很多狗,比如不下二十只的胡梗、日本哈巴狗、墨西哥無(wú)毛犬,還有巴克,雖然擁擠,但卻很開(kāi)心。好景不長(zhǎng),巴克被幾經(jīng)轉(zhuǎn)手,賣(mài)到了遙遠(yuǎn)的北國(guó)。它被一輛運(yùn)輸車(chē)送走,后來(lái)又被一輛卡車(chē)運(yùn)到輪渡上,最終他被裝進(jìn)了一節(jié)包裹快運(yùn)車(chē)?yán)铩_@節(jié)包裹快運(yùn)車(chē)在火車(chē)后面拖著,整整兩天兩夜,巴克也就持續(xù)兩天兩夜沒(méi)吃沒(méi)喝,最后它被賣(mài)給了拉雪橇的狗隊(duì)。巴克在不宜生存的北國(guó),通過(guò)努力,變成了出色的雪橇犬。
看完故事,我深深地被巴克的特質(zhì)所吸引。
第一個(gè)特質(zhì)是“隱忍”。巴克如果做的不好,主人就會(huì)用鞭子打它,它默不作聲,努力調(diào)整步伐,用力地快速拉著雪橇,盡力做到讓主人滿意。惡劣的生存環(huán)境中,巴克學(xué)會(huì)了如何在雪地中睡覺(jué)——在雪地里挖一個(gè)坑,躺在坑里。絲毛犬經(jīng)常挑釁巴克,但它忍住憤怒,逮準(zhǔn)機(jī)會(huì),消滅了“敵人”。
第二個(gè)特質(zhì)是“堅(jiān)強(qiáng)”。巴克的生活很艱苦,吃不飽,甚至還吃沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的凍馬皮來(lái)充饑,每天都要忍著饑餓走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路。又一次,為了趕時(shí)間,它和伙伴們一天在雪地里走了四十英里路,腿都軟了,但它一直咬牙堅(jiān)持,最后得到了主人一磅半的大馬哈魚(yú)干作為獎(jiǎng)勵(lì)。
第三個(gè)特質(zhì)是“勇敢”。主人死后,雪橇隊(duì)解散了。為了生存,巴克想盡辦法獵到了一頭雄鹿,飽餐了一頓。后來(lái),巴克遇到了一群狼,由于巴克吃的好,比狼高出一個(gè)頭,所有的狼都打不過(guò)他,甘拜下風(fēng),于是巴克變成狼王。從此以后,人們就再也沒(méi)有巴克的消息了。
合上書(shū)本,我的心里久久不能平靜,巴克雖然是只狗,但它有著“隱忍”、“堅(jiān)強(qiáng)”和“勇敢”的精神,在荒野中生存下來(lái)。我想對(duì)巴克高呼一聲:“你真了不起,我為你驕傲!”我們要向巴克學(xué)習(xí),在激烈地學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中,堅(jiān)持不懈、勇往直前。我想再說(shuō)一遍,向巴克學(xué)習(xí)!
名著閱讀筆記六百字以上4
如果不是考試的需要,我也許不會(huì)看這本管理學(xué)方面的國(guó)外教材,因?yàn)榫凸芾韺W(xué)專業(yè)書(shū)籍來(lái)說(shuō),我覺(jué)得浙大邢以群老師寫(xiě)的《管理學(xué)》更適合中國(guó)人的口味,寫(xiě)的很好,推薦大家去看看。
這本書(shū)延續(xù)了國(guó)外教材淺顯易懂的寫(xiě)作風(fēng)格,全書(shū)的框架簡(jiǎn)單明了,首先是緒論,介紹一些基本的管理知識(shí),和管理學(xué)歷史,后面分別以管理工作的4個(gè)基本職能來(lái)論述:計(jì)劃,組織,領(lǐng)導(dǎo),控制。很多國(guó)內(nèi)外管理學(xué)方面的書(shū)的結(jié)構(gòu)都延續(xù)了這一體系。除去團(tuán)隊(duì)管理的許多原理,以自我管理來(lái)說(shuō),我們能從管理學(xué)的4個(gè)基本職能中學(xué)到什么呢?
計(jì)劃:一個(gè)很深刻的體會(huì)就是:如果你對(duì)事情、對(duì)時(shí)間的安排實(shí)現(xiàn)做計(jì)劃,哪怕花上幾分鐘想想清楚自己到底要做哪幾件事情,那么你所要完成的事情和所要經(jīng)歷的時(shí)刻會(huì)變得完全沒(méi)有目的,渾渾噩噩,時(shí)間過(guò)得很快,到頭來(lái)發(fā)現(xiàn)該做的事情沒(méi)有做,而時(shí)間卻浪費(fèi)殆盡。
與其浪費(fèi)這大把的時(shí)間,為什么不能靜下心來(lái)計(jì)劃一下當(dāng)下的事情呢?一天的時(shí)間對(duì)每一個(gè)人都是一樣的,對(duì)時(shí)間的利用率決定了人與人之間日后成就的差異。但是自從電腦普及之后,人們?cè)跓o(wú)聊的網(wǎng)絡(luò)上,看著輕浮的文字,宣泄著自己的情緒,似乎電腦帶給我們更多的是一份浮躁和虛度光陰?!拔崛杖∑渖怼?,每天給自己留一點(diǎn)時(shí)間,給自己的心靈片刻的寧?kù)o,做好計(jì)劃。
組織:一個(gè)溝通好的組織肯定是一個(gè)好的組織。一個(gè)人的組織能力體現(xiàn)在哪里?就是他的溝通技巧,處理事情的方式方法是否得當(dāng),這方面確實(shí)有很多要學(xué)習(xí)的地方。
領(lǐng)導(dǎo):一個(gè)好的組織有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)才能成為一個(gè)團(tuán)結(jié)高效的團(tuán)隊(duì)。因此,領(lǐng)導(dǎo)的能力十分重要,至少要從幾個(gè)方面來(lái)提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力:職業(yè)態(tài)度,人格價(jià)值觀,學(xué)習(xí)精神,以此來(lái)帶領(lǐng),激勵(lì)員工。在這個(gè)過(guò)程中,要注意權(quán)變因素,即充分考慮到團(tuán)隊(duì)中可能出現(xiàn)的不穩(wěn)定因素,外在的,內(nèi)在的都要考慮。
控制:計(jì)劃出來(lái)了,組織、領(lǐng)導(dǎo)也都有,事情也不一定會(huì)很順利,因?yàn)楦鞣N促使事情達(dá)成的因子都在不停的發(fā)生著變化,因此控制就非常重要。當(dāng)發(fā)展出現(xiàn)偏差時(shí),要做出控制和決斷,既不能死板硬套計(jì)劃,也不能隨意變動(dòng)計(jì)劃,控制是一門(mén)大學(xué)問(wèn),做好控制的前提是你有一個(gè)大的目標(biāo)和方向或者有一個(gè)成熟的價(jià)值觀,控制只是對(duì)方向進(jìn)行微調(diào)。
名著閱讀筆記六百字以上5
《陸犯焉識(shí)》,是隨著《金陵十三釵》一起買(mǎi)的。寒假里完完整整的,就算是看了這一本書(shū)。
其實(shí)買(mǎi)書(shū)回來(lái)時(shí),兩本書(shū)都先讓同事看了??础妒O》的大叔不斷地感慨電影不如原著好;而看《陸》的大姐沒(méi)有評(píng)論過(guò)太多,只是因?yàn)槲遗c某領(lǐng)導(dǎo)在公開(kāi)場(chǎng)合強(qiáng)硬對(duì)白時(shí),說(shuō)“你也學(xué)學(xué)人家陸焉識(shí),為了保護(hù)自己裝結(jié)巴都能裝二十年,你倒好,壓了兩天火了,最后還是爆了。”她順便嘆息了一下陸焉識(shí)和馮婉喻最后的可惋結(jié)局。
也就是這個(gè)馮婉喻,成了我讀后最大的感慨。她是最幸運(yùn)的人,無(wú)論陸焉識(shí)是否愛(ài)他,她的一生都是平順的,平安的。這所有的一切,都源自于她與生俱來(lái)的那種平靜,靜的讓人佩服。她又是我所喜歡的上海女人,委婉雅致卻不失力量——陸焉識(shí)由死刑變成無(wú)期,是她毅然出賣(mài)了自己換回來(lái)的結(jié)果。
當(dāng)然,這是陸焉識(shí)一輩子都不知道的現(xiàn)實(shí)。
跟著作者一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)入那個(gè)時(shí)代,畫(huà)面在服刑農(nóng)場(chǎng)與舊上海之間緩緩切換,我一直就假想著這是嚴(yán)歌苓本人家庭發(fā)生的事情。那個(gè)時(shí)代該有多少的荒謬呀,誰(shuí)都有可能瞬間失去一切,沒(méi)有預(yù)兆沒(méi)有來(lái)頭,無(wú)緣無(wú)故成為歷史的犧牲品,且沒(méi)有誰(shuí)能夠保護(hù)你,比荒謬更多的是無(wú)奈。
而留洋的博士陸焉識(shí)的腦筋一直沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),下場(chǎng)可想而知。對(duì)于他這樣“不識(shí)時(shí)務(wù)”的人,進(jìn)監(jiān)獄判無(wú)期好像真的是遲早的事情,能夠活下來(lái)才是奇跡。20年的囚徒生涯,讓一個(gè)留洋的知識(shí)分子變成了善于察言觀色,在夾縫中生存的“獄油子”。監(jiān)獄是能改變?nèi)说?,文人風(fēng)骨,自尊,在監(jiān)獄里都一文不值,生存才是第一要?jiǎng)?wù)。老幾裝結(jié)巴,賄賂鄧指,不救梁葫蘆,都是為了生存。此時(shí)的陸焉識(shí)和玩世不恭的陸博士天壤之別,判若兩人。他在農(nóng)場(chǎng)又滿懷了厚重的希望,看電影上的女兒,逃跑探望妻子最后一面,他謀劃著并付出著,一路是常人無(wú)法面對(duì)也走不過(guò)的艱辛。這一段一段的時(shí)間過(guò)去了,正當(dāng)自己覺(jué)得要被執(zhí)行時(shí),他被釋放了。
他學(xué)術(shù)上沒(méi)有建樹(shù)又做了時(shí)代的犧牲品,只有妻子婉喻的愛(ài)是他生命中的一抹亮色。當(dāng)他日益感覺(jué)到他對(duì)阿妮頭的這種厚重的愛(ài)情時(shí),絕望和無(wú)處逃生卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包圍著他。也是這份厚重,伴隨著他陪伴了失去記憶的馮婉喻四年,直至妻子終老。
那么,有多少婚姻都是沒(méi)有愛(ài)的悲劇。陸焉識(shí)起初那樣的風(fēng)流倜儻,從國(guó)外到國(guó)內(nèi)的拈花惹草,而又有幾花幾草能夠像阿妮頭一樣平靜,一樣自我安頓,一樣不患得失,一樣無(wú)怨無(wú)悔?如果沒(méi)有那場(chǎng)大災(zāi)難,陸焉識(shí)是否一輩子都無(wú)法觸及心底深處對(duì)于阿妮頭的愛(ài),無(wú)法感受無(wú)法回報(bào)?人呀,總是在失去之后總是在失意之時(shí),才能領(lǐng)略那份純樸和厚重,這是生命的戲耍。
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