個人閱讀《草房子》讀書筆記
個人閱讀《草房子》讀書筆記五篇
《草房子》的作者是曹文軒，這部書由9個小故事組成，發(fā)生的一切都與油麻地有關(guān)，都與桑桑有關(guān)。書中的每一個故事，都會感到一種震撼人心的力量。下面是小編為大家整理的關(guān)于個人閱讀《草房子》讀書筆記，希望對你有所幫助!
個人閱讀《草房子》讀書筆記1
讀了艾地，心中不禁涌起萬千的感慨。艾地在油麻小學(xué)西北角一個極小的草房子旁，秦大奶奶的家前。這極小的草房子，是秦大奶奶和他丈夫辛苦十幾年才買下這片地建起來的。其中付出了無盡的辛苦和汗水。
當(dāng)學(xué)校要擴(kuò)建，政府要求拆掉秦大奶奶的草房子時，秦大奶奶拼了命般的維護(hù)。雖然政府給了更好更舒適的大房子給她安家，可秦大奶奶還是死活不肯離開她的老房子。此時的秦大奶奶在人們眼里是如此的倔強(qiáng)。當(dāng)秦大奶奶變本加厲的用雞鴨來騷擾學(xué)校時，她給我的印象不但倔強(qiáng)，而且還是如此的不可理喻，讓人心生厭惡。
當(dāng)讀到秦大奶奶為了救喬喬而落水甚至差點丟掉性命的時候，我為對她曾滋生的憤怒之心而慚愧。她的舍己救人，深深地展現(xiàn)了內(nèi)心深處的質(zhì)樸和善良。也許，秦大奶奶死也不肯離開老房子并不是舍不得那草房子，她舍不得的是房前屋后散落著的回憶。這片地，畢竟是她和老伴辛苦十幾年用心血換來的。這里，有她對逝去的老伴無盡的思念，這里，蘊含著他們雖然清苦卻有著無盡歡樂的回憶。這里，有著他們曾經(jīng)的酸甜苦辣，和往事的點點滴滴。
秦大奶奶，一個多么可親可敬的老人。當(dāng)被從死神那救回來之后，她做的第一件事就是偷偷地賣掉了那些雞和鴨，只為了讓孩子們有一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讀到此，我回想之前秦大奶奶為了守住這片地被人們趕來趕去時的那種無奈，那種無助，心中一陣酸楚。秦大奶奶態(tài)度的轉(zhuǎn)變說明了其實無論何事，只要也為別人著想，不要一心只想著自己，凡事都能達(dá)到共識。她的轉(zhuǎn)變，更是體現(xiàn)了在困境中的相助，在厄運中的相扶是多么的必不可缺。
之后的秦大奶奶真是讓人們越來越喜歡，甚至不舍得她離開了。秦大奶奶也成了油麻地小學(xué)不可缺少的人物。她把滿心的愛都獻(xiàn)給了油麻小學(xué)?？墒牵卮竽棠踢€是永遠(yuǎn)的離開了，只為了油麻地小學(xué)里那一只落水的南瓜···秦大奶奶，最終把生命獻(xiàn)給了這片土地，油麻小學(xué)。秦大奶奶，宛如一杯酒，雖烈卻暖人心扉;又宛如一首詩，充滿了詩情畫意;秦大奶奶，宛如一杯茶，讓人回味無窮。她充分的體現(xiàn)了英勇無畏的精神和可歌可泣的人間大愛。
艾地，一個多么感人肺腑催人淚下的故事。《草房子》，給了我太多的感動，也使我有了更多的收獲。
個人閱讀《草房子》讀書筆記2
已經(jīng)不明白這是第幾次將書本重新拿起，但不管是哪一次，總會讓我覺得記憶猶新。人們常說，把一本書反復(fù)看一百遍，就會有一百個不一樣的版本。我覺得，每一個版本的《草房子》中都不會變的，就是油麻地的孩子們那出診的心靈和純潔的感情。
故事講述了主人公桑桑跟隨父親來到油麻地接管油麻地小學(xué)期間，令他刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)六年生活。在那里，他經(jīng)歷了許多從來沒有經(jīng)歷過的事情，也明白了許多發(fā)人深省的哲理。親眼目睹甚至是親生經(jīng)歷了一連串感人肺腑、撼動人心的故事：他和紙月之間毫無瑕疵、干凈透明的感情;不幸少年杜小康與厄運作斗爭的悲涼與勇敢;殘疾男孩細(xì)馬的善良內(nèi)心和他對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅持;秦大奶奶在生命的最后一瞬間所閃耀的人性光輝。在死亡的體驗中，桑桑對生命深切而唯美的領(lǐng)悟，大人們之間剪不斷、理還亂擔(dān)憂充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切的一切，都在桑桑幼小而簡單純真的心靈里印下了深刻的烙印。
這本書留給我印象最深德爾，并非是某一個人物，也不是某一件事情，而是每一個油麻地孩子的純潔心靈和正直性格。他們能夠開懷的笑，同樣也能夠縱情的哭，他們能夠了無牽掛的瘋玩，能夠什么都不在乎，在他們的心中永遠(yuǎn)都裝滿了甜蜜完美的事物。他們就像是純潔的天使，在油麻地這片寧靜的天空盡情飛翔。
坦白說，我很向往自我能夠像他們一樣，生活的那么簡單，那么無憂無慮。但在此刻這充滿競爭、充滿壓力的社會，我們得到的一切都是自我靠雙手爭取來的，又怎會輕易放下呢?我們整天都活在壓力中，整天為生計苦惱，為事業(yè)煩心，根本沒有時間放松，更別說拋棄一切了。
也許震中方法不適合我們，也不明智，但我想，大家至少能夠在心里保留一座草房子，一座簡簡單單、干干凈凈、并且只屬于自我的草房子。累的時候就在里面小憩，讓他成為你溫暖的港灣，讓你緊張的心得到釋緩。
如果有這樣一天，我期望自我能像油麻地的那些孩子一樣，不管將來改變什么，心中的純真透明都不會變，永遠(yuǎn)都在心里保留著那一座最簡單的草房子。
個人閱讀《草房子》讀書筆記3
寒假中的一個星期，我把《草房子》這本書給讀完了，這本書總體來說還不錯，是中國大作家曹文軒寫的?！恫莘孔印分杏幸慌蜩蛉缟娜宋?，她是女，他是男，還有大人和孩子。這部故事的妙處就在于它沒有從頭到尾敘述到底。小主人公桑桑特別，到(倒)不是因為他是桑喬校長的兒子，而是因為桑桑就是桑桑。桑桑淘氣，卻又富于幻想;生氣勃勃的小精靈桑桑。桑桑本來是一個很邋遢的男孩子，但紙月的來臨讓他發(fā)生了改變。
這本書主要寫的是農(nóng)村孩子在鄉(xiāng)下的快樂的每一天，令人傷心的幾件事，有令人憤怒的許多事情……
這里面的主人公是一個生活在鄉(xiāng)下的孩子，名叫陸鶴，因為他的頭是禿的，所以綽號又名叫禿鶴——禿鶴是一個生理上有缺陷的孩子，他在同學(xué)們的中間是很醒目。
在我們每個人的記憶中，同學(xué)之中，都會有那么一個人，或者愛流鼻涕，或者愛搖頭，或者聽力不好，或者長得有什么毛病。之所以他們的處境不好，是因為很多人喜歡取笑他們。
在我們孩子的心里，我們從來不愿意承認(rèn)自己是這個群體，是弱勢群體。他們希望自己有力 量，有智慧，有勇氣，能提大人們分擔(dān)，能體現(xiàn)自己存在的價值。但是，一些生理有缺陷的孩子，他們的的確確是弱勢群體——按理說，禿頭并沒有什么大不了的缺陷，但是，他非常容易影響人們的注意力。它主要的表現(xiàn)是，不太美觀。
這是一個短處，欠缺。我們應(yīng)該知道，此類人的心理是極度敏感的，而且，還有一點自卑。
我們常常說，校園的軟暴力非常盛行，比如說對那些軟者或說殘疾者和生理缺陷者的歧視，嘲笑，惡作劇，排斥等等。他們的潛意識中，有一種欲望：為了證明自己的強(qiáng)大，他們會找弱小者作參照系……
我想出了一句人生格言：
一個人感到有一只種力量推動他去翱翔時，他是不應(yīng)該去爬行的。
這本《草房子》是我讀過的第一本百年百部中國兒童書系。這本書給我留下了深刻印象。有機(jī)會你也可以看看這本好書哦!
個人閱讀《草房子》讀書筆記4
俗話說：“初讀好書，如獲良友;重讀好書，如逢故知?！碑?dāng)我第一次拿起《草房子》時，我只不過是為了消磨消磨時間，可當(dāng)我再一次捧起時，被真正的感動了!
桑桑，是一個頑皮的孩子，讓父母操費了心的孩子，時而搞笑，時而又讓人生氣。這樣的孩子，情愿為蔣老師與白雀當(dāng)跑腿的。在溫幼菊的故事下與歌聲下，與溫幼菊一起喝下佷苦的藥。紙月，是一個柔弱的女生，但寫毛筆字卻是在所有學(xué)生中幾乎是最好的了，連桑校長都忍不住要夸一夸，她寫的作文，也很讓桑校長贊賞，但她卻從小沒有母親!
在《草房子》中，有許多個性鮮明的人物，在這么多人物當(dāng)中，最讓我印象生刻的要數(shù)秦大奶奶了。
救人，這個詞對于我們來說并不陌生。救人也是每一個人應(yīng)有的責(zé)任。在這本書中，讓我感到很驚訝的是，秦大奶奶為了救喬喬，不慎落水!救人是很平常的事。但是，第二次落水，僅僅是為了學(xué)校的一個南瓜!就再也沒能醒來!如果說，為了救人，不顧自己的性命是很令人吃驚的，但為了一個南瓜，許多人會覺得很不值得，但秦大奶奶確實這么做了!令我很吃驚。
當(dāng)我一開始讀到這個故事時，會有點兒恨秦大奶奶，她不僅讓學(xué)校顯得不協(xié)調(diào)，(一座小小的毛房子，縮在學(xué)校旁。校長讓她搬家，但她一次又一次的逃回來。)而且，還讓自己養(yǎng)的雞，鴨去擾亂學(xué)校課堂秩序。但當(dāng)我讀完時，我對秦大奶奶產(chǎn)生了敬佩，覺得她很高尚!
讀完這本書，才知道曹文軒用這些最純真的愛告訴我們：每個人的一生都不是一帆風(fēng)順的，每個人的一生都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來臨的時候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對。
我們就是這樣一天天的長大，每個人都不例外……
個人閱讀《草房子》讀書筆記5
《草房子》中的孩子們，就是那樣一個個鮮活的不一樣的童年。主人公桑桑也許就是作者曹文軒童年的縮影，快樂、調(diào)皮、富有愛心。他總喜歡做出一些夸張的事情來：比如以捉弄禿鶴為樂。可有時他又是一個敢做敢為的小男子漢，如他會給蔣一輪送飯，仗義地幫白雀姐姐送信……
而書中的另一個特別人物陸鶴就更讓人過目難忘了。他是一個禿子，身體上有缺陷，所以一開始他總是被同學(xué)們嘲弄，使他一度甚至有些產(chǎn)生的反叛的情緒?？伤质歉挥袠O強(qiáng)的集體榮譽感的。在一次集體演出中，缺了一個光頭的角色，就在這時，“禿鶴”挺身而出。
最終這場戲因為他的出色表演得到了很高的評價;當(dāng)然書中還有像杜小康的班長形象也是讓我印象深刻的，因為他的善良和富有責(zé)任感。為了集體，從老師讓大家?guī)х牭?，許多人沒帶，他會從家中帶十幾把與同學(xué)分享;毛鴨不愿意載大家過河，他會拿毛鴨欠他們家賬的理由命令把船劃過來載同學(xué)們過河。真是一個負(fù)責(zé)任的“好班長”。這樣一個個不同的少年形象，組成了這樣一本讓人讀后回味無窮的好書。
曹文軒筆下的這一系列的同學(xué)們，各自有各自不一樣的童年，不一樣的脾氣性格，但都擁有正能量，他們都關(guān)愛同學(xué)，使人看了以后倍感溫暖。我的身邊也有許多類似的同學(xué)們，我們各有各的特點，各有各的長處和短處，也正在經(jīng)歷只屬于我們自己不一樣的童年。
在我的生活里，也有認(rèn)真負(fù)責(zé)的“小朱班長”，有調(diào)皮搗蛋可又不失可愛的“死黨”，可最讓我敬佩的是我身邊也有一個像“陸鶴”這樣仗義的朋友。我們班有位F同學(xué)，她平時身體不太好體育也不好，而且平時學(xué)習(xí)上并不是那么的優(yōu)秀，甚至有些同學(xué)會嘲笑她有點怪怪的。可依我所見，她有一顆像金子一樣的心。她常常像一個最溫暖的姐姐一樣，關(guān)愛著班里的同學(xué)。
就說在那次跳繩比賽以后，我們班的小何同學(xué)取得第一名，“金牌”風(fēng)光的背后，只有F同學(xué)細(xì)心的看到，小何同學(xué)下臺走路有些不一樣了。原來何同學(xué)為了取得最好成績扭傷了腳，在回教室的途中走起路來一瘸一拐的。F同學(xué)主動上前，輕聲地詢問小何是不是受傷了?并不顧自己的身體，一步步，小心翼翼地扶著小何同學(xué)走向了醫(yī)務(wù)室。
也許，我們每個人心中都有一間“草房子”，只要我們打開門，用愛體驗，用心感受，就會嘗遍里面的酸甜苦辣。雖然這樣的童年也許不是最甜蜜的，但那肯定是唯一的，最幸福的，最有意義的，最值得的。讓我們做一個有“心”的人，關(guān)心他人，用愛去體驗吧!