文學(xué)作品主要反映了宏闊的歷史文化，展現(xiàn)美麗的社會(huì)。闊讀著名作品，要注意把握作品的主要內(nèi)容了解作品所反映的社會(huì)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的關(guān)于《格雷佛游記》讀書(shū)筆記300字三年級(jí)范文的內(nèi)容，希望你們喜歡。

　　《格雷佛游記》讀書(shū)筆記一

　　《格列佛游記》是一部飽含諷刺與批判的小說(shuō)。

　　本書(shū)講述了主人公格列佛在小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧 骃 國(guó)的奇遇。從夜郎自大的小人國(guó)，到自以為是的大人國(guó)，又到愚昧遲鈍的飛島國(guó)，最后到機(jī)智聰慧的慧 骃 國(guó)。每個(gè)國(guó)家其突出的毋庸置疑的優(yōu)點(diǎn)，也或多或少有其不容忽略的弊端。

　　最讓格列佛流連忘返、樂(lè)不思蜀的是慧 骃 國(guó)，它是理性與美德的完美契合地，也是讓人留戀的世外桃源。

　　作者的敘事技巧和諷刺才能在此書(shū)中發(fā)揮得淋漓盡致。隨心所欲中不時(shí)出現(xiàn)的幽默敘述，風(fēng)平浪靜下扣人心弦的故事情節(jié)，云淡風(fēng)輕間發(fā)人深思的哲學(xué)思考，動(dòng)物的、人性的，明亮的、灰暗的，愚昧的、先進(jìn)的，幼稚的、智慧的，無(wú)不清晰而準(zhǔn)確地呈現(xiàn)在我的眼前。時(shí)而讓我心領(lǐng)神會(huì)，開(kāi)懷大笑;時(shí)而讓我陷入沉思，若有所悟;時(shí)而讓我哭笑不得，無(wú)可奈何。

　　《格列佛游記》真是一部文學(xué)歷史上的杰作啊!

　　《格雷佛游記》讀書(shū)筆記二

　　《格列佛游記》的作者是英國(guó)的斯威夫特。

　　本書(shū)的主人公是格列佛。文章寫(xiě)了他在小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧骃國(guó)的種.種奇特經(jīng)歷。還寫(xiě)了所有國(guó)家的法律、規(guī)定等，來(lái)和英國(guó)做比較。他還提醒一些作家：不能寫(xiě)背離事實(shí)的事。

　　起先還沒(méi)有看的時(shí)候，我想：“是寫(xiě)哪些國(guó)家的故事呢等?！泵鎸?duì)著種.種疑問(wèn)，我開(kāi)始看《格列佛游記》了。第一篇我簡(jiǎn)單看，因?yàn)橐话愕谝黄际钦f(shuō)做什么事情要開(kāi)始了。當(dāng)從第二篇看時(shí)，發(fā)現(xiàn)小人國(guó)的人才6 厘米，我想：“格列佛寫(xiě)的也太夸張了?！毙∪藝?guó)的所有兵抬格列佛等有趣故事忍不住讓我哈哈大笑，還看了一些國(guó)家的特點(diǎn)，格列佛也用了不少的好詞好句，如：他們的歷史是我們無(wú)法忘懷的，也是我們無(wú)法抹去的。讓我學(xué)會(huì)這些好詞好句?？吹搅舜笕藝?guó)的時(shí)候，我就知道是比格列佛大好幾倍的人了。他們的許多東西另我們很驚嘆。我想：“這不就像我們世界上所有國(guó)家一樣，互相促進(jìn)發(fā)展，改良不足的地方。”格列佛他的探險(xiǎn)精神，也是值得大家學(xué)習(xí)、敬佩的。

　　《格列佛游記》這本書(shū)真好看，我相信大家一定會(huì)喜歡的。

　　《格雷佛游記》讀書(shū)筆記三

　　這本書(shū)是英國(guó)作家寫(xiě)的，寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，以至于讓我感覺(jué)整個(gè)事件就發(fā)生在我眼前。

　　格列佛是一個(gè)英國(guó)醫(yī)生，他喜歡航海，幾次因?yàn)榉屗允Я朔较?，于是，他開(kāi)始闖蕩江湖，分別到了小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)、慧馬國(guó)……

　　讓我感觸最深的是他在小人國(guó)和大人國(guó)的經(jīng)歷。在小人國(guó)的時(shí)候，他是一個(gè)無(wú)比高大的巨人;在大人國(guó)的時(shí)候，他就變成了一個(gè)矮小的侏儒。

　　人們?cè)谏钪袝?huì)遇到這樣的事：跟差的人比，自己就是最棒的;而跟最優(yōu)秀的人比較，那自己就是差的了。我在跟陳樹(shù)旭比較的時(shí)候，我就是 NO。1 ，而跟陳逸然比較的時(shí)候，我在某些方面可能就比她差了。人呢，不要跟差的人比較，要跟好的人比較，因?yàn)楹玫娜藭?huì)有很多優(yōu)點(diǎn)，自己就會(huì)跟他學(xué)習(xí)，也會(huì)變得很優(yōu)秀。如果總跟比自己差的人比較，自己可能就會(huì)很驕傲，不會(huì)再有進(jìn)步了。

　　不過(guò)，人與人之間比來(lái)比去也沒(méi)啥意思，段老師說(shuō)過(guò)，“進(jìn)步就是優(yōu)秀”，我要學(xué)會(huì)跟我自己比較，我要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)!

　　《格雷佛游記》讀書(shū)筆記四

　　《格列佛游記》通過(guò)描寫(xiě)主人公格列夫在小人國(guó)、巨人國(guó)、飛島國(guó)、慧馬國(guó)虛構(gòu)國(guó)度的離奇旅行種.種和遭遇，集中的反映8世紀(jì)前期英國(guó)社會(huì)的各種矛盾，辛辣的、機(jī)鋒、批判了英國(guó)的內(nèi)政和外交政策。

　　《格列佛游記》的藝術(shù)主要體現(xiàn)現(xiàn)在譏諷的手法運(yùn)用上，尖銳深邃的諷刺是這部作品的靈魂。作者的手法非常非常諷刺，并一婁漫畫(huà)的夸張手法描寫(xiě)了各種怪誕的事，如野胡、拉普他人、長(zhǎng)生不死人等，而且善于嚴(yán)肅認(rèn)證的口吻敘述渺小無(wú)聊的事情。

　　作者用樸素而簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講述主人公在小人國(guó)、巨人國(guó)、飛島國(guó)、慧馬國(guó)的不同境遇。

　　格列佛每到一個(gè)國(guó)家都受到了不同的待遇，無(wú)奇不有。作者對(duì)每一種情況都做了精神的描寫(xiě)，讓人有一種身臨其境的感覺(jué)，想象豐富、構(gòu)思新奇，讀起來(lái)妙趣橫生。

　　《格雷佛游記》讀書(shū)筆記五

　　《格列佛游記》是一部教育小說(shuō)，講述了格列佛依次經(jīng)歷了大人國(guó)、小人國(guó)、飛島國(guó)和慧驅(qū)國(guó)。

　　本文主人公，是位有多次海外冒險(xiǎn)經(jīng)歷的隨船醫(yī)生，后為船長(zhǎng)。喜歡冒險(xiǎn)，聰明機(jī)智，處事圓滑合理，做事堅(jiān)決果斷。

　　在主人公十六年七個(gè)月的歷險(xiǎn)中，一共遇到三個(gè)國(guó)王、兩個(gè)主人，經(jīng)歷四個(gè)國(guó)家。

　　其實(shí)，我最喜歡“慧驅(qū)國(guó)”了，“慧驅(qū)國(guó)”的統(tǒng)治者雖然跟我們一樣是理性動(dòng)物，但是他們比我們更仁慈、節(jié)制、有禮貌……而我們卻為了個(gè)人利益而犯罪等，而“慧驅(qū)國(guó)”卻沒(méi)有這種現(xiàn)象更沒(méi)有法律，主人公的主人也十分善良熱心。

　　而小人國(guó)卻充滿(mǎn)了陰險(xiǎn)，特別是那些財(cái)政大臣和充滿(mǎn)了野心的昏君。主人公幫了他們那么多忙，他們卻對(duì)主人公心懷不軌，最后還是一位大臣告訴了主人公。由此可見(jiàn)，小人國(guó)還是有好人的。

　　看了{(lán)格列佛游記｝，特別是小人國(guó)、慧驅(qū)國(guó)，我看到了人類(lèi)的貪婪。