草房子簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記篇1

金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地，那里生活著一群可愛(ài)的孩子，這一幅幅美麗的畫(huà)都出自于曹伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。

《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑?？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活，講述著許多感人的故事，每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)得到一種震撼人心的力量。每一個(gè)故事都令人感動(dòng)，覺(jué)得這個(gè)世界上有許多美好的東西需要我們?nèi)フ湎?，一旦錯(cuò)過(guò)了，就不會(huì)再來(lái)了。

最撼動(dòng)我心的莫過(guò)于秦大奶奶，她是書(shū)中塑造的一個(gè)最頑固的人，她在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，學(xué)?；ㄙM(fèi)了十幾年時(shí)間也沒(méi)能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑?，她是個(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而就是這個(gè)老奶奶，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬，自己溺水生命垂危。在油麻地人的悉心照顧下，半個(gè)多月后她才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶(hù)……最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人世，也離開(kāi)了她最?lèi)?ài)的，也是最?lèi)?ài)她的孩子們。感動(dòng)之余，我不禁想;是什么力量使這位孤苦無(wú)依的奶奶發(fā)生如此巨大的改變呢?是什么使她為一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水呢?是什么使她在垂暮之年激發(fā)出這最燦爛的人性光彩呢?是愛(ài)!是油麻地人的淳樸，是油麻地人對(duì)她純真的愛(ài)，更是她那顆感恩的質(zhì)樸的心，我在秦奶奶身上看見(jiàn)了人性的美好。

書(shū)中最讓我佩服的是杜小康，他曾是油麻地小學(xué)最富有的學(xué)生，就連老師很多事情都得依靠他，他生在那個(gè)高大闊氣的紅門(mén)里。一夜之間，他因家庭變故，家里一貧如洗，學(xué)習(xí)成績(jī)一貫名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親去外地放鴨子，希望一次又一次破滅，但一直生活在蜜罐里的他，并不是一直抱怨生活對(duì)他的不公平，而是在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，他沒(méi)有放棄生活，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿(mǎn)懷希望，微笑面對(duì)。杜小康身上閃爍著青少年的青春美，也是人性最本質(zhì)的美。

《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，每一個(gè)主人公都使我久久不能忘懷。每一個(gè)主人公身上都有著令人贊嘆的精神與品質(zhì)，我不禁贊嘆這極致的美。《草房子》成為一本值得我永遠(yuǎn)珍藏的書(shū)!

草房子簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記篇2

桑桑是油麻地的孩子。油麻地發(fā)生的大大小小的事情，他都目睹過(guò)，感受過(guò)，甚至體驗(yàn)過(guò)。他的那段小學(xué)時(shí)光，幾乎都是在油麻地度過(guò)的。有悲傷，有快樂(lè)，也有痛苦。最后那段死里逃生的故事，尤其使我感動(dòng)。桑桑生病了，脖子上長(zhǎng)了一個(gè)隆起的腫塊。父親桑喬帶著桑桑到縣城治病，三家醫(yī)院的醫(yī)生都沒(méi)辦法醫(yī)治好他的病。桑喬陷入了絕望。桑桑意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。

溫幼菊是油麻地小學(xué)的老師，她把桑桑叫來(lái)，給桑桑講她小時(shí)候的故事：十二歲那年她得了很?chē)?yán)重的病，醫(yī)生說(shuō)只能活半年了。奶奶帶著溫幼菊到處治病，每每在溫幼菊絕望時(shí)，奶奶都對(duì)她說(shuō)：“別怕?！睖赜拙彰刻於家人?，奶奶熬藥給她喝。十七歲那年，溫幼菊考上了師范學(xué)校，也就是那年，奶奶走了，她活了八十歲。奶奶是為溫幼菊，才活到八十歲的。從奶奶眼中，溫幼菊看出了那兩個(gè)字：別怕。說(shuō)完，溫幼菊一邊搖桑桑，一邊唱著一首由抽象的嘆詞組成的歌：咿呀······呀

咿呀······呀咿呀······呦

呦呦，呦呦······咿呀咿呀呦······

從這首歌中，我感受到了那種哀傷。聲音沉重而緩慢，就像聽(tīng)著一個(gè)人邁著沉重的腳步走來(lái)的那種聲音。悠長(zhǎng)的節(jié)奏，使人沉浸在其中。桑桑也如此。后來(lái)，桑喬帶桑桑去蘇州城看病，得到的卻是和縣城醫(yī)院同樣的結(jié)論。桑喬想：會(huì)不會(huì)被一些偏方治好?聽(tīng)說(shuō)牙塘有個(gè)人可治這病，桑喬就帶著桑桑去了?？傻剿?，他兒子卻說(shuō)：“家父去年秋上過(guò)世了。”

直到《草房子》的最后，桑桑的病終于被一個(gè)老人治好了。脖子上什么也沒(méi)有了，又變得健健康康的了。當(dāng)我合上《草房子》，忽然覺(jué)得這本書(shū)給了我太多的精神上的財(cái)富，使我懂得了意志、堅(jiān)持和勇往直前的精神擁有的力量是無(wú)比巨大的。油麻地的桑桑、溫幼菊、秦大奶奶、紙?jiān)潞投判】怠ぁぁぁぁぁみ€有他們的那些許許多多感人的故事會(huì)永遠(yuǎn)清晰地留在我心中。

草房子簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記篇3

今天，我讀了一本書(shū)叫草房子。讀完這本書(shū)后我受益匪淺，感動(dòng)萬(wàn)分。

這本書(shū)講述了一個(gè)名叫桑桑的小男孩刻骨銘心，終身難忘的小學(xué)六年生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但有催人淚下的撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間：毫無(wú)瑕媲的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟這一切既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人身啟蒙教育的六年!

當(dāng)我讀到桑桑面臨死亡時(shí)并不退縮那兒時(shí)，我的心被震撼了!在死神面前桑桑毫不退縮，身上充滿(mǎn)了臨危不懼的英雄氣息，他頑強(qiáng)地走著，就算馬上要倒下，也要多走幾步，就算很累也不愿意停下向前的腳步。在與死神搏斗中的一次次倒下，一次次失敗并沒(méi)有讓他氣餒，終于在神醫(yī)的幫助下活了過(guò)來(lái)。然而我們，并沒(méi)有桑桑的勇氣，一次失敗就會(huì)讓我們倒下，讓我們永遠(yuǎn)失敗，我們并不懂得頑強(qiáng)地站起來(lái)，在我們的骨子里透露出的無(wú)不是對(duì)困難的膽怯，絲毫沒(méi)有英勇的氣魄。然而我相信，只要我們向桑桑學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，他的勇敢，我們一定是英雄，學(xué)習(xí)，他的堅(jiān)強(qiáng)，我們一定是勝者!桑桑的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)!我們敬佩!

文中的秦大奶奶也值得我們!秦大奶奶為了一個(gè)溺水的小女孩，差一點(diǎn)兒就被淹死!為了救一個(gè)學(xué)校的南瓜而溺水身亡!秦大奶奶，不怕危險(xiǎn)，勇于獻(xiàn)身，舍己為人的精神，是值得我們敬佩與尊重的。因?yàn)?，在生活中，又有誰(shuí)會(huì)為了學(xué)校的一個(gè)南瓜而不幸落水呢?又有水無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著學(xué)校的蔬菜呢?又有誰(shuí)為了學(xué)校的蔬菜而犧牲自己的生命呢?沒(méi)有!只有故事中的秦大奶奶這么做，而且她這么做不是為了自己而是為了別人!難道這位老人不值得我們敬佩嗎?不值得我們尊重嗎?

這本書(shū)引人深思，讓人感動(dòng)，就像剛才的秦大奶奶的行為不讓人感動(dòng)嗎?或許有人笑她傻，但是仔細(xì)一想他傻嗎?書(shū)的結(jié)局是令人惋惜的，因?yàn)樵诘诙煲辉?，一只大木船，在油麻地桑桑的家，還未醒來(lái)時(shí)，就將載著桑桑和他的家人，永遠(yuǎn)地離開(kāi)那美麗的地方，那陪他度過(guò)六年青春的地方。

草房子簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記篇4

在《草房子》里，杜小康是一個(gè)與眾不同的孩子，他經(jīng)歷了與他的年齡不相符的折磨與苦難。原本，他們家是油麻地最富的一戶(hù)，可是，在一場(chǎng)可怕的海上事故中，整個(gè)家庭情況一落千丈。

杜小康就不得不放棄了學(xué)業(yè)，但是，他對(duì)學(xué)習(xí)的渴望并沒(méi)有絲毫的減弱，雖然，他還是以前那個(gè)傲慢的杜小康，可是命運(yùn)，已經(jīng)讓他在現(xiàn)實(shí)的面前不得不低下了頭，一個(gè)渴望學(xué)習(xí)的孩子被迫退了學(xué)，他是多么的痛苦、無(wú)奈和絕望啊!

而堅(jiān)強(qiáng)的杜小康，在退學(xué)后想盡一切辦法幫助父母維持生計(jì)，在校門(mén)口擺小攤賣(mài)點(diǎn)小東西，不怕苦，也不怕累，而且一點(diǎn)兒也不為自己的家庭敗落而感到自卑，每一天都過(guò)得很充實(shí)，被校長(zhǎng)桑喬稱(chēng)贊：“日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康!”

現(xiàn)在，像杜小康這樣渴望知識(shí)、渴望學(xué)習(xí)的孩子還有很多很多，他們沒(méi)有條件上學(xué)。

而像我們這樣有條件上學(xué)的孩子，總是怕苦怕累，抱怨作業(yè)太多，背書(shū)太累，而沒(méi)在讀《草房子》這本書(shū)之前的我們，哪里還知道有很多很多像杜小康一樣的孩子，渴望學(xué)習(xí)，渴望知識(shí)，還沒(méi)有條件上學(xué)啊!但是，在優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境下的我們，不好好珍惜，還有什么怨言呢?

杜小康的堅(jiān)強(qiáng)，讓我佩服。而面對(duì)困難，他沒(méi)有一絲膽怯，總是想著東山再起。這些經(jīng)歷讓杜小康變得成熟、穩(wěn)重、讓杜小康明白了怎樣自強(qiáng)不息，這是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!

草房子簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記篇5

暑假期間，我讀了曹文軒的《草房子》這本書(shū)，其中令我最有感觸的是書(shū)中主人公杜小康曲折的生活經(jīng)歷。

杜家本是油麻地最富貴的人家，可是一次杜小康的父親開(kāi)船做生意，卻發(fā)生了事故——船翻了!船上有杜家?guī)缀跛械呢?cái)富——杜家就這樣一夜之間失去了所有的家產(chǎn)。杜小康的父親也因此而病倒了，杜小康也因此而輟學(xué)了。除了帶父親治病，其他時(shí)間都待在房子里。父親病好后，就帶著小康在蘆葦叢中放鴨子。饑餓威脅著他們，等到他們的鴨子終于能下蛋了，可鴨子吃了別人家的禾苗，鴨子被別人扣留了。

他們回家了，從蘆葦叢中帶來(lái)了唯一的財(cái)富——五個(gè)雙黃鴨蛋。這些雙黃蛋是小康曾經(jīng)許諾送給好朋友桑桑的，因此誠(chéng)信的小康把這最后五個(gè)雙黃蛋都送給了雙雙，自己兩手空空地回家了。可是杜小康并沒(méi)有可憐自己，他也不希望別人可憐自己，于是他又想其他的辦法找出路謀生……

這個(gè)故事的讓我思考了好久，如果我是杜小康我會(huì)怎樣做?杜小康永不放棄，努力追求，我想他一定會(huì)打出自己的一片天地，我也要學(xué)習(xí)他永不放棄的精神。我小時(shí)候，看到許多鋼琴家的演出，我就立志要成為鋼琴家，從六歲就開(kāi)始我的鋼琴夢(mèng)。一開(kāi)始我彈彈練練，也感到神氣十足，可是到了四五年級(jí)，課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，再加上練琴，讓我背上了沉重的包袱。我一度想放棄練琴，可這時(shí)我遇見(jiàn)了你——杜小康，你堅(jiān)定的決心喚醒了我的毅力。我練琴這點(diǎn)辛苦同杜小康的生活經(jīng)歷相比，這又算得了什么。我又開(kāi)始咬牙堅(jiān)持。

從讀完這本書(shū)起，杜小康就成了我的朋友，我覺(jué)得自己像一顆埋在土下的種子即將破土的嫩芽，正咬牙努力地鉆出地面迎接陽(yáng)光。在我無(wú)助的時(shí)候，你給我鼓勵(lì)，向我微笑，總有一天，我會(huì)綻放自己的光芒!

草房子簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記篇6

暑假里我和媽媽她們一起外出旅游期間，我讀了一本書(shū)：《草房子》。

這本書(shū)中的主人公桑桑住在一個(gè)名為油麻地的小村子里，善良，有愛(ài)心，也喜歡做出一些夸張的事，還喜歡做惡作劇，但在小學(xué)六年的生活中，在同學(xué)間天真的情意中，他明白了善良，堅(jiān)強(qiáng)，……，也經(jīng)歷過(guò)生死的離別。童年不只是有歡樂(lè)，桑桑也曾體會(huì)過(guò)痛苦和絕望。他得了一種病，難以治愈，他和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，吃遍了無(wú)數(shù)的苦藥與偏方。最終戰(zhàn)勝了病魔。在這苦悶的幾個(gè)月里，桑桑變得懂事了、堅(jiān)強(qiáng)了，同時(shí)也不那么看重名利與得失。老師給了他活下去的希望，于是他終于堅(jiān)強(qiáng)地活了下去。都說(shuō)只有經(jīng)歷過(guò)生死的掙扎，才會(huì)更珍惜生命中的點(diǎn)滴，桑桑就是這樣。

它魔力般吸引著我——那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)、那讓人感動(dòng)的故事。油麻地的老師，對(duì)孩子們好像是與朋友相處，無(wú)話(huà)不說(shuō)。油麻地的學(xué)生，這些鄉(xiāng)村孩子開(kāi)朗、可愛(ài)，油麻地農(nóng)民的樸實(shí)善良，讓我學(xué)到了在城市中的學(xué)校里學(xué)不到的東西，我被他們所感動(dòng)。

讀完這本書(shū)，讓我深有感觸的是杜小康那兩章。杜小康出身紅門(mén)，是油麻地的首富，跟別的孩子與眾不同。但上回他的父親杜雍和醉酒跌船受傷后，便只好停了學(xué)。懂事的他并沒(méi)有哭喪著臉，悶悶不樂(lè)。而是主動(dòng)幫父母維持生活，他用桑桑賣(mài)鴿子給他的錢(qián)在學(xué)校擺了個(gè)小攤，生意很好，他也忘不了和父親在蘆葦叢里的那段時(shí)期。杜小康的故事告訴我們：不管情況多么惡劣，只要有勇氣和信心，就能有希望。

在人世間，哪里都有真情，在草房子著本書(shū)中，我體會(huì)到了同學(xué)間的真情，父子間的真情，師生間的真情，在這本書(shū)中，我看到了令人落淚的真情。受到了不少的啟發(fā)。

草房子簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記篇7

這幾周，帶著孩子們陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)行了幾次外出采寫(xiě)，冬日日的暖陽(yáng)映紅了孩子們漾著笑意的面頰，爽颯的意猶未盡的秋風(fēng)和著他們銀鈴的笑聲回應(yīng)在一碧如洗的晴空里，他們躺在金色的落葉里嬉戲，他們迎著起飛的海鳥(niǎo)追逐，離開(kāi)了那個(gè)鋼筋水泥的城市，我看了孩子們前所未有的歡暢淋漓，也許每個(gè)孩子都有一個(gè)夢(mèng)中的童年圣地。看著他們，我的腦海里斷斷續(xù)續(xù)的浮現(xiàn)著《草房子》中的一個(gè)個(gè)畫(huà)面。

《草房子》是是一份美好所在，它讓我想起浪漫，遙遠(yuǎn)，溫馨的童話(huà)。時(shí)代雖是那般的遙遠(yuǎn)，但讀起來(lái)確是著實(shí)感覺(jué)被一股親切的氣息所彌漫，這里的一切故事都與油麻地這個(gè)地方有關(guān)，都與小主人公桑桑有關(guān)。

油麻地小學(xué)是一個(gè)美麗的地方，這點(diǎn)沒(méi)有讓人失望，清一色的油亮油亮的草房屋頂，校園里長(zhǎng)著青翠的楝樹(shù)，楝樹(shù)上結(jié)著一串串圓圓的果實(shí)，一條小河彎彎曲曲地將學(xué)校圍了起來(lái)，河岸邊長(zhǎng)著蘆葦和艾草。 ?油麻地小學(xué)時(shí)一色的草房子。這里的草房子向人們傳遞的不是窮困，不是潦倒，它所勾勒的是一個(gè)童話(huà)般的世界。

十幾幢草房子，似乎是有規(guī)則，又似乎是沒(méi)有規(guī)則地連成一片。它們分別用做教室、辦公室、老師的宿舍，或活動(dòng)室、倉(cāng)庫(kù)什么的。在這些草房子的前后或在這些草房子之間，總有一些安排，或一兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開(kāi)的五顏六色的美人蕉，或干脆就是一小片夾雜著小花的草叢。這些安排，沒(méi)有一絲刻意的痕跡，仿佛是這個(gè)校園里原本就有的，原本就是這個(gè)樣子。這一幢一幢草房子，看上去并不高大，但屋頂大大的，里面很寬敞。

這種草房子實(shí)際上是很貴重的。它不是用一般的稻草或者麥秸蓋成的，而是從三百里外的海灘上打來(lái)的茅草蓋成的。那茅草旺盛地長(zhǎng)在海灘上，受著海風(fēng)的吹拂與毫無(wú)遮擋的陽(yáng)光的曝曬，一根一根都長(zhǎng)得很有韌性。陽(yáng)光一照，閃閃發(fā)亮如銅絲，海風(fēng)一吹，竟能發(fā)出金屬般的聲響。用這種草蓋成的房子，是經(jīng)久不朽的。油麻地小學(xué)的草房子，那上面的草又用得很考究，很鋪張，比這里的任何一個(gè)人家的選草都嚴(yán)格，房頂都厚。因此，油麻地小學(xué)的草房子里，冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的。這一幢幢房子，在鄉(xiāng)野純凈的天空下，透出一派古樸來(lái)。而當(dāng)太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那房頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來(lái)。

和大都市中的孩子不一樣的是，油麻地小學(xué)的孩子們承受著貧窮，嚴(yán)寒，饑餓，還有家庭變故帶來(lái)的磨煉。和大都市中的孩子一樣的是，油麻地小學(xué)的孩子們享受著讀書(shū)的樂(lè)趣，同學(xué)的友情，師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。比大都市的孩子幸運(yùn)的是，油麻地的孩子們擁有更加自由的空間，快樂(lè)的童年?，F(xiàn)代都市中的孩子在讀到這本書(shū)的時(shí)候，更多的感受應(yīng)該是羨慕吧!雖然油麻地的桑桑們沒(méi)有名牌運(yùn)動(dòng)服，沒(méi)有自行車(chē)，沒(méi)有電動(dòng)玩具，但是能養(yǎng)一大群鴿子，能在清澈的河水中鳧來(lái)鳧去，能在沒(méi)有院墻的童話(huà)般學(xué)校里玩鬧、嬉戲，能在寬敞的打麥場(chǎng)上烤地瓜吃，這些都是令多少孩子神往的事情啊!雖然我也擁有一個(gè)自由的童年，看到油麻地小學(xué)的孩子們的生活，也是無(wú)比羨慕的。

我想每一個(gè)孩子都需要這樣一個(gè)世界，淳樸，自由，歡暢，美麗，或許，因?yàn)榉N.種的原由，我們無(wú)法時(shí)時(shí)刻刻給予孩子想要的，但是我們可以把《草房子》，把這個(gè)精神世界中的、夢(mèng)中的童年圣地帶給他們。

草房子簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記篇8

窗外依然下著蒙蒙細(xì)雨，房間里靜悄悄的，我正在專(zhuān)心致志地看書(shū)，此時(shí)，《草房子》儼然成為了我生命的一部分，帶領(lǐng)我漂過(guò)了寬廣的大海，穿過(guò)了一座座高山，飛向浩瀚的宇宙。這種感覺(jué)像蜜蜂飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，像沙漠中干渴的人發(fā)現(xiàn)了綠洲。

讀書(shū)讓我的生活變得豐富多彩、有滋有味，讓我的思緒跳躍飛翔。讀《草房子》讓我結(jié)識(shí)了一群栩栩如生的人物，每個(gè)人的個(gè)性都是一方勝景，他們以各自獨(dú)特的方式在油麻地這個(gè)舞臺(tái)上扮演著自己的角色，于是油麻地出現(xiàn)了一幕幕有聲有色、耐人尋味的悲喜劇。

我第一次被《草房子》這部小說(shuō)感動(dòng)得要流淚，是讀第四章《紅門(mén)》，那時(shí)的杜小康由于父親經(jīng)營(yíng)的百貨店倒閉而家境貧困，不得不舍棄了學(xué)業(yè)。他和母親一起去田里干活，父親又生了病。杜小康知道是他孝敬父親的時(shí)候了。他整日對(duì)父親噓寒問(wèn)暖，無(wú)微不至。讀到一個(gè)個(gè)這樣的場(chǎng)景，我不禁潸然淚下。雖然這樣溫馨的畫(huà)面十分美好，但卻折射出了人生的苦澀，如那些在野風(fēng)中搖晃著葉子而散發(fā)香氣的苦艾，令人驚奇的是那飽受風(fēng)霜的無(wú)瑕心靈。

回歸現(xiàn)實(shí)歲月的長(zhǎng)河，再想想我自己，不僅不能照顧父母，還總是惹他們生氣。有一次，由于頑皮搗蛋，我把自己的手指夾傷了。媽媽手忙腳亂地把我送進(jìn)了醫(yī)院。在一陣昏迷后我終于醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽趴在我的床邊，疲憊地睡著了。晨光中，媽媽朦朧濕潤(rùn)的眼睛和那纖弱的雙手，讓我看了不由得心酸。想到媽媽一夜沒(méi)睡靜靜地守護(hù)著我，而自己以前卻經(jīng)常惹媽媽生氣，我哭了，我為自己以前做過(guò)的讓媽媽傷心的事而慚愧。我輕輕地下了床，撫摸一下媽媽的手，爸爸在這時(shí)也匆匆趕來(lái)了，我和爸爸一起把媽媽扶到了一旁的床上躺好。此時(shí)正好有一縷陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，是那么溫和。

人人都要懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，有時(shí)只是一句安慰的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)只要一份善意的鼓勵(lì)，都可以讓感恩之花在人們的心中綻放，讓人類(lèi)沐浴在感恩的芬芳中。

草房子簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記篇9

暑假的時(shí)候我看了一本書(shū)，名字叫做《草房子》，它講述了一個(gè)充滿(mǎn)童趣的故事。里面的故事情節(jié)一直在我眼前浮現(xiàn)，久久不能散去。

這本書(shū)讓我印象最深的就是桑桑了，他是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子。有時(shí)候桑桑的奇思妙想很瘋狂，有一次，他拿蚊帳來(lái)捕魚(yú)，結(jié)果挨了他媽媽一頓臭罵;還有一次，杜小康想攢錢(qián)買(mǎi)商品的時(shí)候，他知道了，他就賣(mài)了他心愛(ài)的白鴿借錢(qián)給杜小康用，我很佩服他在別人最困難的時(shí)候給予真誠(chéng)的幫助。

禿鶴，其實(shí)他姓陸叫陸鶴，因?yàn)樗麤](méi)有頭發(fā)，而且是個(gè)光頭，所以大家都叫他禿鶴。大家都捉弄他，因此禿鶴很煩惱，所以常常在河邊哭，想盡辦法掩蓋自己的缺陷，并且在一個(gè)節(jié)目中好好的表演禿頭的角色，讓同學(xué)老師對(duì)他刮目相看?？磥?lái)只有相信自己，再丑陋也有散發(fā)光芒的時(shí)候。

紙?jiān)?，一個(gè)內(nèi)向的女孩，她字寫(xiě)得很好，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。有一次，她把媽媽親手縫制的書(shū)包和家里的青菜、雞蛋都送給了桑桑，真是善良的一個(gè)女孩。

杜小康曾經(jīng)是油麻地最富有的人。有一次他父親做生意虧了，從此家道中落。有一天晚上他父親病了，為了治好父親的病，他家已經(jīng)一貧如洗，杜小康也就退學(xué)了，沒(méi)有錢(qián)上學(xué)的杜小康只能和父親一起放鴨子去了。當(dāng)他們等到鴨子要下蛋的時(shí)候，鴨子游到了別人的魚(yú)塘里，把魚(yú)苗全部吃光了，于是船和鴨子都被扣留。但是他沒(méi)有被困難屈服，重新挑起了生活的重?fù)?dān)。

這就是《草房子》里所有人物的故事。他們的故事告訴我們，面對(duì)困難要挺身而出去面對(duì)它，逃避只會(huì)越陷越深，沒(méi)有盡頭。

草房子簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記篇10

合上《草房子》，站在家中的陽(yáng)臺(tái)上仰望星空，我又有一種潸然淚下的感覺(jué)。

《草房子》是曹文軒的一部少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。作品寫(xiě)了主人公桑?？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。六年中，他親自目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情;不幸少年與厄運(yùn)的斗爭(zhēng);垂暮老人的人格光彩;大人間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切清楚卻又朦朧的展現(xiàn)在桑桑的世界里。這六年，是他接受人生教育的六年。

書(shū)中的故事我們未必經(jīng)歷過(guò)，但無(wú)疑我們都能感受到，那種那種發(fā)生在少男少女之間純真的愛(ài)意，書(shū)中充滿(mǎn)了悲憫的情懷，情節(jié)曲折，每個(gè)故事都在震撼我們的內(nèi)心。

全書(shū)中，最能使我感到感動(dòng)的，還是第二章：紙?jiān)?。作者在本章中不遺余力地描寫(xiě)塑造了一個(gè)美得讓人忍不住有保護(hù)欲望的“紙?jiān)隆保堅(jiān)抡缢拿职?，有一種唯美的感覺(jué)，仿佛就如同一張紙般不堪一擊，弱不禁風(fēng)。紙?jiān)聦?xiě)得一手好字，紙?jiān)碌牧鳒I，紙?jiān)碌男β?，紙?jiān)碌臏厝?，紙?jiān)碌某聊?，紙?jiān)碌木髲?qiáng)，紙?jiān)碌囊伙A一笑……都給桑桑帶來(lái)了莫名的感覺(jué)。這一切的一切在作者的筆下描寫(xiě)的事如此真實(shí)，又如此的唯美。即使紙?jiān)率莻€(gè)私生子，但在孩子們的眼中，并不影響紙?jiān)碌纳婆c美。

草房子旁的孩子們的世界是純真的，我從孩子的眼中體驗(yàn)到了什么是真、什么是善、什么是美、什么是純、什么是面對(duì)憂(yōu)傷的勇氣。

我心里不由的有些感動(dòng)，桑桑與我的年齡大致相仿，然而他身上卻有著現(xiàn)在的人們少有的童真、童趣、豁達(dá)與樂(lè)觀(guān)。

雖然環(huán)境在變，心理、生理都在變，但桑桑的一切，孩子們所應(yīng)擁有的特征全沒(méi)變。他改碗柜為鴿籠，變蚊帳為漁網(wǎng)，與商人的討價(jià)還價(jià)，與將一輪的師生情誼，與紙?jiān)碌男恼詹恍?，這一切的基本情感、基本欲望、基本行為都一如既往。

現(xiàn)在，人們生活在快節(jié)奏的生活當(dāng)中，被利益、金錢(qián)所沖昏了頭腦，在人生無(wú)止境的旅途中，停不下腳步，卻忘了自己身在何處;在在信息化的時(shí)代里，卻減少了人與人的交流，我們都在不斷趕路，卻找不到出路，在失望中追求偶爾的滿(mǎn)足，在夢(mèng)中解脫內(nèi)心的痛;現(xiàn)在，人們的情感思維在不斷強(qiáng)化，卻少了情感的抒發(fā)，而這在我看來(lái)，是最不該的。

文中的桑桑最不缺的就是情感的交流，他自愿當(dāng)將一輪與白雀的送信人，不求回報(bào);他無(wú)時(shí)不刻不在思念著紙?jiān)?為了紙?jiān)拢踔敛活櫼磺械囊砸蝗酥頂橙齻€(gè)惡霸，最后鼻青臉腫;他心里一直有紙?jiān)拢?dāng)班中有人傳播他與紙?jiān)碌木p聞，影響到紙?jiān)碌恼Ｉ顣r(shí)，他為了紙?jiān)孪蚺笥讶_相加。這種情感的抒發(fā)與表達(dá)，又是當(dāng)今幾人能做到的?

十年之后，即使他們各有各的生活，但他們互相都占據(jù)了對(duì)方心中的一個(gè)重要位置，也一定會(huì)是朋友。

去不到終點(diǎn)，就回到原點(diǎn)，相守那走不完的漫漫人生路。

我們一定都向往桑桑的質(zhì)樸生活，我們一定都希望返璞歸真。既然沒(méi)有終點(diǎn)，就回到原點(diǎn)，相信我們都不在乎。