家長讀書筆記大全
當賞讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，是時候靜下心來好好寫寫讀書筆記了。那么我們該怎么去寫讀書筆記呢？以下是小編整理的家長讀書筆記大全，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長讀書筆記大全篇1
幾天來我認真欣賞完日本作家黑柳徹子的《窗邊的小小豆豆》一書，每次合書是我豆要閉眼享受般的回書里一個個難忘又好笑的鏡頭……
我想沒有一個父母不愛自己的孩子，關(guān)鍵在于你的愛孩子是否需要?在實施愛的過程中是否也同時扼殺這孩子的同真?《窗邊的小豆豆》之所以能引起無數(shù)人共鳴，特別是在兒童教育方式上，為我們提供了深刻的啟示。
首先，童真是世界上最可、最善良、最寶貴的品質(zhì)，因為童真包含著無價的善心、尊嚴及可貴的情感。無論哪個孩子，當他出生的時侯，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)美的品質(zhì)可能會受到損害。所以我們要早早發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良品質(zhì)把孩子培養(yǎng)成富有個性的人。小豆豆在一年級因為淘氣被原學校退學后，來到“巴學園”的小學。因為小林校長的愛護與引導，小豆豆可以做一切自己想做的事情，可以隨心所欲地說自己想說的話，發(fā)揮想象力。
看完這本書，我想沒有不羨慕小豆豆的，很多像我們一樣的成年人，長大后回首看似荒唐的童年往事，恰恰是終生難忘的快樂。所以，我們要早早的把孩子培養(yǎng)成富有個性的人不要硬把孩子塞進我們設(shè)計好的模式中，要讓他們在自然的環(huán)境中無拒無束，因為孩子的夢想遠比我們計劃的要遠大。
我們要做一個像小豆豆媽媽那樣聰明的家長，給孩子一個幸福的童年，讓他在快樂中成長著。
家長讀書筆記大全篇2
這天，我和兒子讀了《學與問》這篇文章，從中我明白了“學問學問，既要學又要問”因為學和問是相輔相成的，“學”是老師向孩子們灌輸知識，是吸取、是積累。“問”是打開知識殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石，是質(zhì)疑、是提高。只有在學中問，問中學，才能求得真知。
我認為孩子們要像哥白尼那樣，遇事多問幾個“為什么”，學會從平常的事物中發(fā)現(xiàn)問題。有了問題，可隨時隨地請教老師、同學、朋友和別人。只要他能給孩子們啟發(fā)和幫忙，不管他年長年幼，地位高低，都能夠成為孩子們的老師。古人說的.“能者為師”就是這個道理。
讀的時候，我發(fā)現(xiàn)孩子對這件事也挺投入。我覺得老師展開這樣的活動很有好處，不僅僅能夠增長孩子們的知識，還能夠讓家長對孩子們學習有更多地了解。
家長讀書筆記大全篇3
可能是受爸爸媽媽的熏陶吧，我從小就喜歡讀書。從報紙到雜志，書刊甚至到字典，只要帶字的我就喜歡看。其中我最喜歡讀的一本是《弟子規(guī)》，這本書是我們生活的典范，讓我懂得很多做人的道理。
每一天睡覺前是我最開心的時間，因為我又能夠和媽媽一起讀《弟子規(guī)》了。這天，我很早就做完作業(yè)，拿著書來到媽媽身邊說：“媽媽，我會背誦《余力學文》了，我背誦給你聽好嗎？”“好??！”媽媽立刻放下手上的工作，拉著我坐下，示意我能夠背誦了?！安涣π械珜W文長浮華成何人……”我一口氣把《余力學文》背下來了。媽媽開心得把我擁入懷里說：“這么長的一段話，你是怎樣記的.？”我自豪地說：“《余力學文》里不是說‘讀書法有三到心眼口信皆要’嗎？
我讀書的時候注意到眼看、心記、口念，這樣真的很快就記下來?！眿寢屝χf：“我的女兒真聰明，學以致用，《弟子規(guī)》是依據(jù)孔子的教誨編寫而成的，教導我們?yōu)槿颂幨赖囊?guī)范，你要好好學習，明白嗎？”“父母命，行勿懶，我明白了?！蔽以僖淮伟选度雱t孝》也搬出來了。“媽媽，平時我任性，愛發(fā)脾氣，總覺得自己的想法是對的，沒有聽從爸爸、媽媽正確的教導，以后我會改了?！眿寢尲拥卣f：“《弟子規(guī)》一下子讓我的寶貝女兒長大了?！?/p>
正如媽媽說的：《弟子規(guī)》讓我長大了。但是，我明白光說是不行的，還要學會做，今后在我成長過程中必須會以《弟子規(guī)》來鞭策自己，嚴格要求自己，讓自己健康成長。
家長讀書筆記大全篇4
親子共讀是一件很有意義的活動。為配合學校組織的這項課外作業(yè)，達到共同快樂成長的效果，我與媽媽共同讀完了一本《快樂男孩的故事》兒童文學作品，感觸很深。
剛開始，我對讀書很不感興趣。因為有很多字詞都不認識，盡管有拼音注釋，但對于拼音都沒有完全掌握的情況下，讀書實在是很困難。起初不得不邊教拼音邊讀書，前幾個故事基本是由媽媽讀完的。但慢慢的我對書中的故事情節(jié)產(chǎn)生興趣，書中故事講述什么是善良，什么是無私，什么是堅強，什么是智慧，書中語言通俗優(yōu)美，內(nèi)容簡潔洗練，插畫鮮亮生動。通過觀看書中的插圖，我開始詢問這個圖是什么意思，那個圖的人物又在做什么等問題。
漸漸地我對讀書產(chǎn)生了一點興趣。對我印象很深的是讀完《曹沖稱象》這個故事后，我開始嘗試著自己讀書。在不認識字的情況下，開始邊讀拼音邊認字，但一個故事讀下來要花費很長的時間，且不知道故事講的是什么意思，媽媽不得不在讀一遍，講述故事的內(nèi)容給我聽，通過講述故事內(nèi)容來吸引我對讀書的興趣。
慢慢地經(jīng)過鍛煉，我對拼音和生字也認識得越來越多，讀書較以前也有了很大的進步。不但學到了新的生字，對拼音有所掌握，大致了解故事的內(nèi)容。同時學到了很多做人做事的道理，知道如何做一個樂于助人，團結(jié)同學，尊敬師長的我。
通過“親子共讀”，我的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達能力也在逐步提高了，讓我與媽媽也有了更深的溝通和交流，對我的心理成長和情緒發(fā)展有了更好的調(diào)整。作為學生的我能有這些領(lǐng)悟，還要衷心感謝學校，老師的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動，老師不止給了我們的關(guān)愛，而我增長了許多知識，搭建了平臺。
家長讀書筆記大全篇5
《青鳥》告訴了我一個很重要的真理。那就是有很多人認為自己不幸福，但是幸福是無處不在的，往往那些認為自己不幸福的人，就是身在福中不知福。貫穿《青鳥》全篇的主線就是尋找幸福，當孩子們一次次弄丟青鳥，或青鳥死去，在每次悔恨的同時，幸福已經(jīng)悄悄的隱藏在他們的心中。經(jīng)歷是一種財富，勇氣是一種財富，愛是一種財富，幸福以他們?yōu)橐劳?，他們是幸福的各種形式。然而孩子們并沒有發(fā)現(xiàn)，并沒有感覺到。那么幸福在哪里呢？
其實幸福很簡單，母親對孩子的每一次擁抱，每一次親吻，早晨的陽光，每一頓可口的晚餐，生活的每一個細節(jié)，以及你在給予別人幸福的時候。這就是幸福，但是我們卻經(jīng)常忽略這些！那么你的雙眼被什么遮擋了呢？人人都會說是欲望、不甘、利益、標準還有早已被世俗吞噬了的原本簡單的自己。所以你看不到幸福便自然的.走入了痛苦的轄地，因為痛苦總是很容易分辨的。既然人類已經(jīng)聰明到如此的自知之明，為什么還每天抱怨幸福是別人的事。
事實上，把眼睛放平，視界是很開闊的。幸福就是這樣，當你放下來，穩(wěn)下來，定下來，很容易就會嘗到什么是快樂，很容易的就會稱贊即便是寒冬的早晨窗上的冰花。一切都是心態(tài)在起催化作用，看你是否能夠堅持而已。簡單就是幸福！
合上這本小書，我整整的回味了一天，看到姥姥，使勁的抱了她，對母親說“我愛你”，這些舉動簡單而容易，但一定有些東西充盈著內(nèi)心的歡悅，沒錯，那就是幸福。
媽媽的話：知識像海洋，書籍像大山，人一輩子不知疲倦地讀書，也只能讀到書山的一角。讀書要會挑好書，挑經(jīng)典的書閱讀。《青鳥》就是一本值得小學生閱讀的好書。書中的小主人公蒂蒂以及他的妹妹雖然過著貧窮的日子，但是他們卻幸福、善良的面對人生，他們對做事情的執(zhí)著讓人佩服。因為他們堅信只要勇敢和不屈不撓，世上就沒有什么事情做不好，他們能把青鳥找到?！肚帏B》這本書的教育意義是：在現(xiàn)實生活中，我們每一個人都在尋找著自己的幸福，而且都費勁心機，歷盡艱難。其實幸福的獲得并不需要如此艱難。只要我們經(jīng)常以無私的美好心愿，用心地去生活和關(guān)愛別人，幸福就在我們身邊。只要我們勇敢堅強、大公無私、善良正直，幸福就不難得到，只有甘愿給人以幸福，自己才能得到幸福。因為幸福離我們那么近，幸福就在咫尺之間。
家長讀書筆記大全篇6
《夏洛的網(wǎng)》是美國作家E·B·懷特所著的，三部被譽為“二十世紀讀者最多、最受愛戴的童話”之一。
在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運競是成為熏肉火腿。作為一只小豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的夏洛卻說：“我救你?！庇谑?，夏洛用自己的`絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎，和一個安享天命的未來。但，這時，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……
在E·B懷特的筆下，夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起你我心中無盡的愛與溫情。
《夏洛的網(wǎng)》是一部感人的童話。動物也有生命，動物也有深厚的感情。最令人感動的是：蜘蛛夏洛竟然為了幫助朋友而犧牲了自己。夏洛為了她的朋友而死，威爾伯卻只能在寒冷的冬天靜靜地看守著夏洛的孩子們。夏洛的孩子們、孫女們、重孫女們雖然都很優(yōu)秀，但沒有一個能取代夏洛在威爾伯心中的位置，因為夏洛永遠是他最真誠的朋友。觀完這部影片的有誰會不羨慕幸運的威爾伯有個迷人的夏洛，渺小的夏洛有個憨厚可愛的威爾伯呢？威爾伯和夏洛之間的友誼并不是“志同道合”，而是純粹的“情投意合”，“夏洛越來越喜歡威爾伯這個家伙了”，“威爾伯越來越喜歡夏洛了”，這種喜歡總有理由，沒有任何目的。這種單純至極的友誼，是可以生死相許的。作為一個成年人閱讀了這個故事，從夏洛和威爾伯之間的真摯友情中，同樣能獲取一種力量，得到一份鼓勵。愛的力量能溫暖人心。
我和兒子一起讀了這本書，很不錯，在此推薦給大家。
家長讀書筆記大全篇7
親子共讀是一件很有好處的活動。為配合學校組織的這項課外作業(yè)，到達共同快樂成長的效果，我與媽媽共同讀完了一本《快樂男孩的故事》兒童文學作品，感觸很深。
剛開始，我對讀書很不感興趣。因為有很多字詞都不認識，盡管有拼音注釋，但對于拼音都沒有完全掌握的狀況下，讀書實在是很困難。起初不得不邊教拼音邊讀書，前幾個故事基本是由媽媽讀完的。但慢慢的我對書中的故事情節(jié)產(chǎn)生興趣，書中故事講述什么是善良，什么是無私，什么是堅強，什么是智慧，書中語言通俗優(yōu)美，資料簡潔洗練，插畫鮮亮生動。通過觀看書中的插圖，我開始詢問這個圖是什么意思，那個圖的人物又在做什么等問題。
漸漸地我對讀書產(chǎn)生了一點興趣。對我印象很深的是讀完《曹沖稱象》這個故事后，我開始嘗試著自己讀書。在不認識字的狀況下，開始邊讀拼音邊認字，但一個故事讀下來要花費很長的時間，且不明白故事講的是什么意思，媽媽不得不在讀一遍，講述故事的資料給我聽，通過講述故事資料來吸引我對讀書的興趣。
慢慢地經(jīng)過鍛煉，我對拼音和生字也認識得越來越多，讀書較以前也有了很大的進步。不但學到了新的生字，對拼音有所掌握，大致了解故事的資料。同時學到了很多做人做事的道理，明白如何做一個樂于助人，團結(jié)同學，尊敬師長的我。
通過“親子共讀”，我的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達潛力也在逐步提高了，讓我與媽媽也有了更深的溝通和交流，對我的心理成長和情緒發(fā)展有了更好的調(diào)整。作為學生的我能有這些領(lǐng)悟，還要衷心感謝學校，老師的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動，老師不止給了我們的.關(guān)愛，而我增長了許多知識，搭建了平臺。
我們這個家庭是一個伴著濃濃書香的快樂之家，我們崇尚快樂讀書。我們的讀書口號是“在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。”這次學校開展親子讀書活動以來，我把學校推薦的必讀書目進行了認真研究，還抽空學習了許多知識方面的書籍。在親子閱讀中，我不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗，構(gòu)成了一些適合我們的讀書方法。
一是固定讀書時間。我們把晚上八點半至九點作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里，我已完成當日的作業(yè)、預習完功課，媽媽做完了家里的雜活，關(guān)掉電視和電腦，我們?nèi)乙黄鹇皆跁?，享受讀書的快樂。
二是選取讀書姿勢。我們采取了“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，我依偎著媽媽，媽媽用手攬著我，不時摸摸我的頭，拍拍我的小臉蛋，營造具有濃郁親情的讀書氣氛。
三是注意讀書的語調(diào)。媽媽在為我讀書時，避免平和的語調(diào)，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏。
四是做好導讀準備。根據(jù)我的讀書水平，將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域，重點為我閱讀書中的精華資料，因為閱讀時間不長，還要注意編排，閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來。吊足我的胃口，增加讀書的趣味性。
“行萬里路，讀萬卷書?！弊x書就是和智者對話，讀書是心靈的旅行。我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習慣。以后我們會不斷改善方式方法，進一步激發(fā)我們讀書、求索和創(chuàng)造的熱情，使我們與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。
家長讀書筆記大全篇8
和孩子一起讀完《綠野仙蹤》這篇故事，我覺得孩子真的比以前懂事多了。讀到動情處，她會傷心落淚，讀到高興處，會手舞足蹈，高興的蹦起來，把自己完全融入到了故事里去了。還說要想多羅茜那樣，做一個堅強、勇敢的孩子。因為我的女兒以前特別膽小，從不敢一個人在屋里，甚至不敢自己去上廁所。如果有小蜘蛛或小蟲子趴在書桌或身上，都會把她嚇得大哭起來。多羅茜那種不畏艱險、勇往直前的精神，真的是把孩子感染了。
在孩子很小的時候，就對書特別感興趣，所以剛上了幼兒園，就給她報了《識字郎》學習班，因此認字比較早一些?？赡苁鞘芰怂值挠绊懀液退忠粯?，不管是吃飯、睡覺，還是在廁所，都會看個沒完沒了。每次買回新書來，她都會如獲至寶，恨不得一下子就把書看完。有一次因為在吃飯時看書，吃飯?zhí)?，我就發(fā)火了，把孩子的書和飯碗都扔到了地上。
通過和孩子一起閱讀，可以更好的和孩子溝通交流，增加我們之間的感情，更好的了解孩子的心理世界。多閱讀，不僅可以使孩子拓寬知識面，還可以教孩子如何做人，學會感恩，增加想象力，提高寫作能力。
讓我們給孩子創(chuàng)造一個良好的讀書環(huán)境吧，身教重于言教，讓我們和孩子一起成長，一起在書海中翱翔。
家長讀書筆記大全篇9
作為家長和孩子一起讀書是很快樂的事情。這樣可以培養(yǎng)孩子的讀書興趣，讓孩子愛上讀書。
在孩子的學習中與孩子共同制定了一個讀書計劃。首先在固定的時間，讓孩子做完作業(yè)，預習完功課，開始一起享受讀書的快樂。坐在舒服的沙發(fā)上，與孩子靠在一起，不時的拍拍他的小腦袋。讓他感覺到一起讀書的幸福。
讀書時要讓孩子有計劃的閱讀。把全書分的精細一些，哪些需要精讀，哪些需要略讀，哪些需要摘抄記錄。在讀書中與孩子一塊探討，讓孩子有充分的發(fā)言權(quán)。孩子提出問題時，家長不明確的情況下查找資料，給孩子準確的答案。
讀書中不止讓孩子回答一些問題。讓孩子在讀書中尋找，增加孩子對讀書的欲望。在讀《愛的教育》時，孩子總結(jié)了《我們的.新老師》這篇文章的讀后感。新老師的和藹、善良，老師對同學的關(guān)心。老師對孩子們說的話，讓孩子們感覺到老師的親切。孩子們只有遵守紀律，認真學習，用實際行動向老師表達謝意。從讀書中讓孩子知道了所謂的愛。不只是父母的愛，還有老師的愛，以及別的親人的愛。
讀書的同時可以讓孩子講一講有趣的故事。這樣可以鍛煉孩子的語言表達能力，讓他自己去吸取書中的知識。作為家長從讀書中也學到不少知識，我們也有重新學習的機會。讓我們知道怎樣去教育孩子，怎樣去善待別人，做孩子的好榜樣。以后我們會進一步改進方法，激發(fā)孩子對讀書的興趣。書籍是人類進步的階梯，這句名言時刻提醒我們多讀書、讀好書，這樣才能成為一個有知識的人。在讀書中讓孩子尋找快樂，健康成長。和孩子共讀，一起摘取豐收的成果吧。
家長讀書筆記大全篇10
在“親子共讀”中讓我感受最深的是貴在堅持。每日為工作和家務(wù)勞碌的我?guī)缀鯖]有陪孩子看過課外書。后來，在學校開展“親子共讀”活動后，為了做好家庭教育與學校教育相一樣的培育目標和教化方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一個時間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習慣。我是利用晚飯后，家庭作業(yè)完成后的時間，每晚20分鐘至30分鐘，雙休日每天早晚共同閱讀一小時左右，就這樣常常去和孩子溝通，激勵孩子把書中的故事情節(jié)或詳細內(nèi)容復述出來，把自己的觀點和看法講出來，然后與孩子一起分析、探討、發(fā)表看法，對孩子進行教化。以下是我對近段時間親子共讀的心得體會：
一、順應(yīng)孩子的心理特點，選好孩子愛看的書，是孩子對書產(chǎn)生好感，除了老師要求的讀刊外，可依據(jù)孩子現(xiàn)有的學問水平，盡量給孩子供應(yīng)一些印刷美觀美麗，內(nèi)容豐富好玩，符合兒童想象和思維特點的書。二、不易對孩子的閱讀過程管的太死，我家孩子缺乏耐性和長久力，不用心，一般都是我讀他聽，過幾天習慣了，他就會自己產(chǎn)生愛好了，主動讀書。三、把閱讀選擇的`權(quán)利教給孩子，家長只需視察、了解、引導，不宜過多干涉，假如讓孩子完全根據(jù)你的安排，那注定是不會許久的，要讓孩子形成自己的愛好和愛好。四、親子共讀為孩子建立良好的榜樣。和孩子一起讀書時時時常的提出一些問題，讓孩子把自己的看法和觀點說一下，然后和他一起探討、分析，會發(fā)覺他每天的閱讀水平都會進步。
通過親子閱讀，能讓孩子在平常講話和理解實力上，有了明顯的提高。有的時候，他的一番講話能讓我們大吃一驚，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句，問他是從哪里學來的，他總是很驕傲地說是從書里?？傊鳛榧议L，陪孩子多玩多讀是提高孩子素養(yǎng)的一種方式。我很感謝學校組織了這樣的親子閱讀活動，親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與溝通，同時也讓我體會到了兒童文學的魅力，拉近了與孩子之間的距離。而孩子也將在學問的海洋中開闊自己的視野。
家長讀書筆記大全篇11
與兒子一起閱讀，一直以來都是我覺得應(yīng)該做的事情，在他開始牙牙學語時，我就一直開始與他一起閱讀詩歌，故事書，所以他的語言發(fā)展都很順利?？墒请S著他進入了小學后，反而和他一起閱讀的習慣卻沒有了。也許是因為他每天的作業(yè)占據(jù)了一定的時間，還有是因為身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務(wù)，實在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。今年學校開展了一系列孩子與家長一起閱讀的活動后，喚醒了我久違的那種親子感覺---與孩子同讀一本書。
假期來了，讓我能有充分的時間陪同孩子讀書，感受非常好!成長中的兒子喜歡看書，也喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。每天晚上當?shù)搅宋覀児餐s定好的時間讀書時，兒子就會大聲的提醒我：“媽媽，快來和我一起看書!”我聽到他的號召。我只好停下手中的活，先陪他看書了。我覺得他其實從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦。這個假期，我們一起閱讀了《親愛的漢修先生》、《中華上下五千年》、《三國演義》等。
這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。兒子會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的`事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的地方。
孩子的閱讀能力是學習能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。
通過假期和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導他探索知識世界的.奧妙!
家長讀書筆記大全篇12
已經(jīng)記不起認真地沉下心來讀一本書是什么時候了，這次，和兒子一起共同閱讀《從小愛科學》這本書，又重新找回了兒時讀書的快樂感和滿足感。兒子一直對一些新奇的事情感興趣，喜歡問問題，如人為什么要做夢？星星為什么閃閃發(fā)光？有時，我還能解答，但隨著他一天一天的長大，無數(shù)的疑問越來越深奧，好奇心越來越重，我就有點力不從心了。所以我們選擇了《從小愛科學》這本書，讓他慢慢地看，慢慢地了解，從而激發(fā)他對書的熱愛，對科學知識的渴望。我們一起來共同學習、共同進步。
《從小愛科學》是一種科普知識書，內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個科學的小道理。書中一個個新奇的知識，讓孩子和我都感到大千世界的五彩繽紛和自然界中的千變?nèi)f化。當我們翻開書卷，趣味盎然的知識故事讓我們撲朔迷離。這本書集趣味性、知識性、啟發(fā)性于一體，深深地吸引住我的孩子和我。它不僅能開闊孩子視野、增長知識，還能提高孩子學習的興趣，也是家長的好幫手。這本書突出科學性、通俗性、趣味性，以通俗生動的.語言，以問答的形式向孩子介紹科學知識，在問題的設(shè)計上，也突出實用性，讓孩子對日常生活中的各種現(xiàn)象能作出科學的解釋。這本書既通篇標注了拼音，又有生動形象的漫畫插圖，非常適合孩子閱讀。
家長是孩子的第一任老師，為了當好這第一任老師，作為家長，我們必須不斷充實自己、提高自己、完善自己。這是我和孩子親子共讀后的很大體會。高爾基說過："書是人類進步的階梯"。是??！一本好書會使我們受益匪淺，是我們的良師益友！看來多讀書，讀好書，與書為友，將受益一生。親子閱讀，給我們家長和孩子提供共同學習的機會，多了交流的平臺。與好書交朋友，與兒子共讀好書，為我們的生活增添樂趣，讓書香飄滿我們的家庭。
家長讀書筆記大全篇13
無意中在《早期教育》上看到一篇對《兒童行為管理》一書的介紹也或許是因為我園正在做的一個課題與孩子的行為有關(guān)，于是我就迫不及待的到網(wǎng)上買了這本書來看，本書是由英國學前教育研究家希拉。里德爾—利奇著，由劉晶波翻譯。我對譯者序篇中的一小段話印象特深：“你明白，為什么上帝要把小孩子們造得那么可愛嗎？因為上帝明白，小孩子們會把大人弄得很累，甚至折磨得筋疲力盡，如果不把小孩子們造得可愛一些，他擔心大人會忍耐不住把他們殺掉的”這讓我想起與孩子共同生活的這么多年中，有氣惱，有悲哀但也有驚喜，有欣慰，有快樂還有期望。我深刻體會到作者在書中提到對教育工作性質(zhì)的闡釋“快樂并痛苦著”。
“盡管每個人都能夠列出一長串中生活變化著的觀點，目標和行為，但是這其中必定有某些會終生持續(xù)的穩(wěn)定的核心特征。這些特征是由兒童的童年經(jīng)驗和家庭影響塑造的”讀完這段話后，我不竟心理抖了一下，原先我們的.一言一行在孩子其一生的發(fā)展過程中都起著至關(guān)重要的影響，但我們怎樣才能將一個已經(jīng)養(yǎng)成不良習慣的如一盤散沙的班級培養(yǎng)成一個有良好常規(guī)和正氣的班級呢？怎樣才能讓那幾個重點難管理的孩子聽我們的話，管好自己呢？作為老師我們都明白講道理有時甚至在幼兒做錯后去批評教育他，孩子們很顯然都會屢錯屢犯，屢犯屢錯。有些孩子雖然不會再出現(xiàn)這樣那樣的不適當?shù)男袨椴⒉淮硭嬲呀?jīng)懂得了如何做才是正確的，而他是害怕老師的批評他。即使他在我們面前是個乖乖的好孩子，也未必就這么信服你。
“在開始了解兒童某種行為的原因之前，我們有必要審視自己關(guān)于行為的立場和價值觀”。那作為一名幼兒老師，我的行為立場和價值觀是什么呢？“一切為了孩子好”這就是我的立場和觀點。那怎樣做才是為孩子好呢？那些上學學過的理論大部分被拋在腦后了，整天拿著工作忙，孩子多，班級遺留問題搪塞著自己，從來沒有好好審視，自己與這些科學的教育理論觀點偏離了多少。
因此，我每一天依舊那樣忙，處理完這一堆事情，還有另外一堆事情，我只想著每一天怎樣去管理孩子，怎樣作為一個好的管理者，孰不知一個好的“管理者”而應(yīng)是讓他的學生學會如何管理自己。我們就應(yīng)給予他們自我管理的技巧和潛力，鼓勵他們自愿的在自我愿望和規(guī)范要求之間折中。我此刻是一位管理者，管理著一個班的將近五十名孩子和他們的家長。如何讓我班的孩子學會自我管理呢？如何學會調(diào)節(jié)自己和別人的需要，不能因為孩子才上小班，年齡小，很多道理不懂，而放下這個想法，孩子每一天都在不斷地長大，心智在不斷地成熟，這正是一個很好的時機也是一個很難很艱巨的任務(wù)，既不能放任孩子也不能壓制孩子，孩子需要愛和贊同。他們需要明白，如果自己很自私就不會贏得別人贊同。我們要給他們愛要適當寬容他們行為，也要有理由地贊賞他們。正如這句話“增強潛力更多著眼于發(fā)展自信和用心地自尊，這些品質(zhì)對于兒童用心地行為養(yǎng)成是有利的”。
我們就應(yīng)通過哪些方式方法來增強孩子的自尊和自信呢？而且還要注意不能讓孩子最后成為一個受不了挫折的孩子。有理由，有根據(jù)的表揚，鼓勵，贊賞。但我認為這些遠遠不夠，班里的孩子畢竟不是一個，班里的事情并不是只有幾件，作為教師的我們應(yīng)盡可能去關(guān)注每一個孩子，并不是當孩子需要我們微笑的那一刻我們才會出現(xiàn)。當下，我認為讓孩子懂得道理，明白做對了不僅僅有老師會贊美，小朋友會喜歡，自己也要夸獎自己，也要大聲對自己說：“真棒！加油！”
家長讀書筆記大全篇14
和兒子共讀書有一段時間了，感悟頗深，之前，一向認為，讀書是自己的事，只要我把書買給他，讓他自己讀，自己消化，就能夠了。但在和兒子共讀的這段時間，明白了，共讀能夠提高讀書的質(zhì)量，共讀能夠提高讀書的樂趣。
捧起這些充滿童趣的書，仿佛回到了童年。《長腿叔叔》是和兒子最近共讀的一本書。他要求一人讀一段，就這樣，我和他共同走進了小茱蒂的生活。小茱蒂自小生活在孤兒院，生活清苦，感受不到一絲的親情，讀到這兒地時候，兒子說，我好想把我得到的愛分給她一點點，讓她感受到家的溫暖，我挺詫異的，這么大點的小孩，還懂愛。隨著故事的深入，小茱蒂長大了，有人資助她上了大學，她開始了完美的大學生活。當讀到小茱蒂放假去做家教，而拒絕了長腿叔叔邀請她到歐洲去游玩的時候，我問他為什么？他說茱蒂長大了，要自力更生，我說：那你的感受呢？他說：長大了，就不能讓爸爸媽媽養(yǎng)著了。一剎那，我有了一絲的感動，兒子長大了，書里淺顯易見的道理他明白了。期望再以后的日子里，我和他共同堅持共讀。
寫到這也就結(jié)束了。說點題外話吧，成人在紛雜的生活中，難免受外界的、內(nèi)在的環(huán)境影響，慢慢的失去了那份童真和想象力，真心的期望，所有和孩子共讀的爸爸媽媽們，都能找到屬于自己的，自己的什么呢？展開想象力吧！
家長讀書筆記大全篇15
“孩子心靈的滋養(yǎng)，情操的熏陶，知識擴展等，都必須有大量的課外閱讀來支撐”。在這一點上，我非常慶幸和感激學校為孩子們營造了如此好的閱讀氛圍，自主閱讀，師生共讀，親子共讀……兩年來，孩子的閱讀量陡增，語言表達能力和寫作能力都得到了加強，這就是閱讀帶來的“潤物無聲”的過程。特別是親子閱讀，雖然識字對于兒子早已是“小菜一碟”，但他依然喜歡享受我為他讀書的過程，還必須要求我有感情的，投入的閱讀，而他就靜靜地聆聽，慢慢地進入故事的情節(jié)，隨之，或喜或憂。
除了讀書，我還受作者啟發(fā)，建議兒子從三年級開始，每天讀報，讓孩子“家事國事天下事，事事關(guān)心”。寫作也是學習中重要的一部分，好的文筆可以讓人受用一生。老師會安排孩子每周一篇日記，兒子的日記也常常被老師以三星、四星作為肯定。寫的過程中，家長會給予他一些框架上的指導。我一直糾結(jié)于這樣的指導到底對不對，畢竟，這樣出來的文章不能完全代表兒子的真實水平。直到我讀了這本書，了解到了一個概念——“下水作文”。
“家長指導孩子學寫作文，就好比教練教孩子學游泳一樣，如果只在岸上給孩子講動作要領(lǐng)的話，孩子不見得能學會，而教練親自下到水里，把動作展示給孩子，效果就要好得多，孩子很快就會學會游泳了?！弊x到這兒，我不禁長噓一口氣，原來這樣的`做法也是對的，原則是指導不能是代筆，還是要體現(xiàn)孩子本身的思路。另外“孩子的生花妙筆，應(yīng)該來源于生活”，只有我們多多帶他感受生活，才會“下筆有神”。
孩子，讓我們共同加油！我相信，我們今天的努力，是幸運的伏筆，是當下的付出，是明日的花開！
家長讀書筆記大全篇16
老師推薦了一本《我要做好孩子》作為親子共讀書目，這真是一本適合家長和孩子的共同閱讀書籍，看完以后讓人回味無窮。
小說的主人公金鈴是小學六年級即將面臨畢業(yè)的學生，她非常地正直、獨立、善良、充滿著愛心，但很馬虎，成績中等。為了做一個老師、家長眼里的“好孩子”，她付出種種努力，發(fā)生了許多有趣的、意想不到的故事。
讀著這部小說，我卻有著相似的感覺。“我要做好孩子”是每一個孩子的.心聲，也是每一位家長心里所期盼的，在如今競爭激烈的社會里，如何去教育孩子做人，家長怎樣跟孩子相處，溝通，交流，怎樣給孩子一個快樂的童年，還是比較困惑，迷茫的，這是許多家庭中都會碰到的問題，應(yīng)該值得思考。
在主人公金鈴的身上，我見到了我女兒的影子，從小我就教育女兒要有愛心，跟帶回幸幸的金鈴一樣，女兒也曾經(jīng)收留過流浪狗，為失去生命的貓哭得稀里嘩啦的，極為感性。金鈴為了攢錢給幸幸買洋娃娃，從而對媽媽提出要求當家理財。對于孩子的獨立性我要好好地學習金鈴媽媽的做法，可能平時我們做父母的害怕孩子會受到傷害，會限制了孩子的自由空間，也缺少一些鍛煉的機會，所以要適當?shù)胤攀?，讓孩子卻品嘗人生的酸甜苦辣，就像金鈴一樣，互換角色，才能體會生活的來之不易，抓住自己的未來。今年我讓孩子參加了夏令營體驗活動，孩子通過一些角色體驗，感受到生活的艱辛，對各種職業(yè)、角色都有了新的理解，深深地記得回到家她的第一句話就是：“媽媽，好想您，您辛苦了！”
感人的話語激蕩著我的心靈，也讓我深深地反思：讓我們多聽聽孩子們的心聲，讓他們快樂學習，快樂成長，不要給孩子太多壓力，好孩子的內(nèi)涵很豐富，它不是簡單地由100分組成的，而是外表平凡靈魂偉大就行，我相信每一個孩子都會像金鈴一樣要做好孩子，相信他們會充滿自信地面對自己的未來！
家長讀書筆記大全篇17
從學校開展親子讀書活動以來，我和媽媽共同學習，媽媽和我一起讀書，感受故事資料的精彩，詞語的優(yōu)美，讓我感受到讀書的樂趣。我們一起看過的書有《淘氣包馬小跳》《中華上下五千年》《稻草人》《夏洛的網(wǎng)》等，我覺得有益的書籍能讓我知書達理，懂得感恩，能引導我健康成長。讀書也能讓我們?nèi)曳諊谇ⅲ黄鹂磿?，一起討論，有問題一起提出來，有時爭得面紅耳赤，然后在書中尋找答案，并握手言和，一家人其樂融融。
陪我一起閱讀，才發(fā)現(xiàn)自己的成人思維，真的不太適合此刻的我，總是發(fā)現(xiàn)我學得太慢，一個問題有時要講三四遍，我急得不得了，但之后媽媽靜下心來想，自己小時候的樣貌，我還真不容易，媽媽暗暗告訴自己，要學會換位思考，不要把成人的思想強加于我腦中，要持續(xù)我的童真。至少在陪我閱讀中媽媽體會到了對我要有耐心，用我的思維體會啊媽媽的生活，這也是一種收獲吧!
媽媽與我一起讀書有很多好處，我們共同經(jīng)歷著書籍帶來的喜怒哀樂，同樣的情緒讓媽媽和我貼得更近，讓媽媽能夠感受到我心理和思想的.變化。
讀我的書，看我的事，聽我的話，懂我的心，一本好書帶來的啟迪，讓媽媽走進我的內(nèi)心，成為我的知心朋友和良師益友。
家長讀書筆記大全篇18
寒假里，和孩子一起共讀了老師推薦的幾本書，其中印象最深刻的是《笨狼的故事》。和兒子初拿到這本書粗粗一看，好厚呀，而且每篇的篇幅很短，心里感覺，對于現(xiàn)在喜歡中長篇的兒子來說，會不會不太喜歡呀，因為是老師推薦的，所以就硬著頭皮和兒子讀起來。
讀著讀著，我和兒子就被這只傻傻的、笨笨的、憨憨的小笨狼吸引住了，不知不覺和笨狼一起在森林中經(jīng)歷每件有趣的.事，其實每件事都那么普通、那么不起眼，可是讓作者寫的那么吸引人，在故事中透著童真、童趣，讓我似乎也找回了那顆丟失的童心。
在這本書里，印象最深的是《畫畫》和《不說再見》，《畫畫》中講的是小笨狼畫了綠色的蚱蜢，然后又在整張畫面上畫上了綠草地，然后小蚱蜢就看不見了，后來當模特的小蚱蜢來到笨狼面前，笨狼就以為是畫上的小蚱蜢出來了，非逼著小蚱蜢再回到畫上去，結(jié)果嚇得小動物們都不敢做笨狼的模特了，非常有意思。全書最后一篇《不說再見》更寫出了笨狼多重感情，他離開森林去找爸爸媽媽時，沒有和朋友說再見，因為一方面怕讓小偷知道，另一方面是因為他舍不得和朋友們分別。他想：只要我沒有跟他們說再見，我就沒和他們分開，我心里就不會難過。讀過，心里也是酸酸的。
和兒子一種讀這本書，兒子喜歡，我也喜歡。假期里因為忙年，所以時間也不是很充裕，有時一天也就給兒子講上幾個故事，兒子就一遍遍地求我：“媽媽，再給我講幾個，然后再睡覺?！蔽揖驼f：“好吧，再講兩個就睡覺，天太晚了?！苯Y(jié)果每每是講完兩個又要求講兩個，一直講到哈欠連聲，小人終于熬不住了，我更熬不住了，才關(guān)燈睡覺。還有兩三次是兒子精神抖擻，而我是困意連連，我在半睡半醒中給孩子講著，講著講著速度就慢了下來，兒子就用胳膊肘連連推我，結(jié)果我一下精神過來了，繼續(xù)講，講不了幾句又要睡過去了，兒子又用胳膊肘連連推我，我又得打起精神繼續(xù)，這時真感覺到有種“頭懸梁、錐刺股”的感覺了。
有時讀完故事后，書后有“開心謎語”、“成語簍子”，和兒子猜一猜、讀一讀，感覺真的不錯，很有收獲。
就這樣，我們一共用了四五天把這本書“消滅”掉了。感覺到有些意猶未盡的感覺，看看書后還有其他笨狼故事呀，可以買來繼續(xù)讀。
好書洗滌人的心靈，凈化人的靈魂。更愿和兒子一起讀更多的經(jīng)典名著，引導孩子在書的海洋中翱翔，汲取更多的知識！
家長讀書筆記大全篇19
我喜歡讀書，我的媽媽也喜歡讀書，媽媽困惑的是選取什么樣的書才對我的發(fā)展、身心健康有益，一向是媽媽的困惑?，F(xiàn)代物質(zhì)禮貌的發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò)對我的誘惑，在經(jīng)濟利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然我喜歡讀，可媽媽覺著很多書對我的身心發(fā)展并不太好，甚至是有害的;而對我有教育好處的.書，我又不喜歡。學校開展親子共讀活動十分有好處，讓媽媽更加重視我的課外閱讀，調(diào)動我和家人閱讀好書的積極性。
為了我的暑假過得更加充實，媽媽和我共同到書店選書，選書由我作主，這極大地調(diào)動了我的積極性，買到我喜歡的書，我愛不釋手。我與媽媽商定每一天寫完作業(yè)閱讀30分鐘，我有興趣可多讀一些。在我的閱讀過程中，媽媽發(fā)現(xiàn)我只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對語文知識潛力的培養(yǎng)及教育沒起到多大作用。于是媽媽開始抽空和我一起讀書，但是由于工作忙，要全都與我一起讀是很難做到的，于是媽媽和我比賽，誰有時間誰看，看誰看得快，誰看完一部分都要給對方講講看了哪些資料。在閱讀過程中，我和媽媽互相討論、交流，提高了我的語言表達潛力。有時間的時候，媽媽會給我讀一段，讓我享受傾聽的快樂，然后共同討論書中的故事、人物、語言，讓我養(yǎng)成了讀書，討論，思考的習慣。以前我讀書是讀書，懶得做筆記，我和媽媽共同讀書以來，我們一起邊讀書邊把看到的畫下來，注重引導我記錄，讓我逐步養(yǎng)成了積極讀書的習慣，而不是光看故事情節(jié)，一段時間堅持下來，我基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書也積極多了，這有利于提高我的寫作水平。
與媽媽一起共讀不僅僅是分享快樂，同時也要分享困惑。我不懂的地方媽媽會談?wù)勛约旱睦斫?，或和我一起查資料，媽媽和我都在閱讀中增長了知識，訓練了思維潛力。
家長讀書筆記大全篇20
讓孩子“多讀書、讀好書”日益成為我們每個家長的共識。近年來，二實小以激發(fā)孩子讀書的興趣、培養(yǎng)孩子讀書習慣為目的，開展的假期親子共讀活動，使我們?nèi)胰耸芤娣藴\，我們的孩子張子陽也越來越喜歡讀書。
首先，我們盡量找到孩子的興趣點，并以此為出發(fā)點，找一些相關(guān)的，充滿童趣的書藉，和孩子共同閱讀，慢慢地孩子的知識面會變得開闊起來，思路會變得活躍起來，當碰到問題，會提出許多的“為什么”，而為了解決這許多的為什么，他就愿意去看更多的書，就近一步激發(fā)了他看書的舉趣，在這個過程中，會涉及到他以前不感興趣的領(lǐng)域，探索的樂趣，拓寬了他的興趣面，以此類推，形成良好的循環(huán)。對每個孩子來說，書本豐富了他們的生活，為他們提供了無盡的想象。我們作為家長所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的、愉快的經(jīng)歷。激發(fā)他們讀書的欲望，以形成良好的讀書習慣，這是我們做家長的責任。就算工作再忙，也要抽出一點時間和孩子共同來讀書，在充滿親情的.氛圍中，和自己的孩子一起沉醉于書的世界里，享受讀書帶給我們的快樂!書，使我們家長由對孩子教育的無知變?yōu)槁灾欢?，使我們自己的事業(yè)起飛，使我們與孩子有共同的話題。在一個充滿積極向上，樂于學習，與書為伴的家庭環(huán)境中，孩子是快樂，健康、自立、博學的。
其次，我們在閱讀的過程中，耐心的回答孩子提出的各種問題，或者也可以不急著回答，反而提一些問題要他回答，啟發(fā)他主動思考，引導他說出自己的想法，要允許孩子有不同的意見，哪怕他的想法是粗淺的，偏頗的，也不要粗暴而簡單的否定，有許多事情，本來就沒有絕對的答案。可以耐心的解釋，可以激烈的討論，彼此用自己的觀點去說服對方，激發(fā)孩子的思考能力向縱深發(fā)展，倘若相持不下，可以一起再查資料，再看書，尋求最佳答案，這樣可以使他接受的心悅誠服而又自然而然。此時，家長也增長了以前沒有關(guān)注的或者沒有興趣的知識，達到了和孩子一起積累一起成長的目的。
家長讀書筆記大全篇21
讀書最重要的是氛圍，每天晚上散步以后，是我們的讀書時間，一家人圍坐在桌旁。白天的時間總是忙碌而喧鬧，只有在晚上，一家人聚在一起，享愛這寧靜溫馨的時光。
孩子的爸爸正拿著《揚子晚報》看新聞。女兒看的書種類很多，有《童話書》，《寓言故事》有《智力畫報》《腦筋急轉(zhuǎn)彎》等等。最近斷斷續(xù)續(xù)在看《春天的腳印》這本書。
我和女兒共讀了書中一篇童話故事——《彼得兔的故事》，很有意思。
《彼得兔的故事》是波特的第一部作品，她筆下的這只名叫彼得的小兔子調(diào)皮可愛。故事的大概是：兔媽媽家有四只小兔，其中最調(diào)皮的要數(shù)這只名叫彼得的小兔。有天兔媽媽外出買面包，關(guān)照四只小兔可以出去逛逛但是千萬不要跑到麥格先生的菜園里。其他三只小兔都乖聽媽媽的話，唯有彼得一溜煙就跑進了菜園，于是開始了和麥格先生驚心動魄的追逃經(jīng)歷。最終彼得兔得以安全回家。
故事完全采用擬人手法，完全符合兒童心理。女兒很感興趣。邊讀邊問，碰到不認識的字就問我，或者查字典。我也趁機給她講一些道理。要她通過這個故事學習彼得兔的`機智、活潑。也要讓她吸取彼得兔的教訓。做事不可稀里糊涂，明知故犯，懂得避險。
《春天的腳印》這本書里還有猜謎題，有顛倒歌、有散文詩。有時她給我們?nèi)也轮i?！笆裁礀|西很寶貴，我們生活不能少，不洗還好，洗洗不能吃了”。我們都在想，婆婆洗好碗也湊上來說，“謎底是不是——水”。女兒很高興。聲音讀得老高。通過一天一天的累積，明顯女兒閱讀能力提高了，認識的字也逐漸多起來。
有時看了書上的情節(jié)問我們一些問題。如火山為什么要噴發(fā)？天牛吃什么食物？我們被問得暈暈的，只好自已多查資料。通過每天半小時的親子閱讀，不光是孩子讀的書多了，也讓我們做家長的有了知識的更新。走出校門以后，靜下來讀書的機會少了?，F(xiàn)在親子共讀，讓我們獲益匪淺。
與女兒一起讀書，一起成長。共同感受書中人物的好壞。體會人生百味。通過一個個簡單有趣的故事，領(lǐng)悟做人的道理。這是我們讀書最大的收獲！
家長讀書筆記大全篇22
周末，應(yīng)女兒的要求跟她一起讀孝心故事-——《曹娥的故事》，關(guān)于孝心的故事有很多，女兒唯獨選了這個故事同我共讀，源于她的一次旅行。
一天，女兒跟爸爸到曹娥廟一游。曹娥廟位于浙江省上虞市孝女村，當?shù)亓鱾髦@樣一個頗為感人的故事。東漢漢安二年端午節(jié)，上虞巫師“曹盱”為迎潮神，逆水行舟，不幸卷入急流，葬于江底。曹盱之女曹娥年方十四，為尋父尸，沿江號哭十日有七，悲慟感人，后解衣投水而死，孝德感天，致使五日之后父尸出水。
也許是曹娥的孝感動了天，感動了人。后人感其孝心，在江邊立碑建廟，以彰孝德。
故事中有這樣一句對聯(lián)：“百行孝為先至性感人余熱淚，大江流不盡夕陽終古咽寒濤”，是啊，民間宗廟也好，宗教也罷，焚香點燭，叩頭謁拜，還是其次，要緊的卻是要孝字當頭。曹娥廟、曹娥的故事，以他古老的傳說，獨特的風貌，吸引和教育了一代又一代游人。
人生五倫孝為先，自古孝是百行原，為人子女應(yīng)孝順，不孝之人罪滔天?？粗糜螘r前來瞻仰的后人，加上讀了這個故事的感動，女兒的小心臟被那份孝心深深地打動了。我想通過學校開展的關(guān)于“孝”的主題活動，女兒一定會懂得更多……
家長讀書筆記大全篇23
讀書筆記：關(guān)于孩子教育的重要性和方法
孩子教育是一個永恒的話題，對于家長來說，如何培養(yǎng)孩子的品德、智力和身體健康至關(guān)重要。在閱讀了《如何培養(yǎng)好家長》這本書之后，我深刻認識到了孩子教育的重要性，并學到了幾種有效的方法。
首先，書中強調(diào)了家長在孩子教育中的關(guān)鍵作用。家長不僅是孩子的監(jiān)護人，更是孩子的第一任老師。通過言傳身教，家長可以潛移默化地影響孩子，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。因此，家長應(yīng)該時刻關(guān)注自己的言行舉止，為孩子樹立良好的榜樣。
其次，書中介紹了一些培養(yǎng)孩子智力和思維能力的有效方法。家長可以通過閱讀、游戲等方式來激發(fā)孩子的興趣和好奇心，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。此外，家長還可以鼓勵孩子多參加課外活動，如體育、藝術(shù)等，讓孩子全面發(fā)展。
最后，書中還提到了如何培養(yǎng)孩子的良好品德。家長應(yīng)該關(guān)注孩子的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們的心理問題。同時，家長還應(yīng)該關(guān)注孩子的行為舉止，引導他們樹立正確的道德觀念。在家庭教育中，家長應(yīng)該尊重孩子的個性差異，因材施教，讓孩子在成長過程中充分發(fā)揮自己的潛力。
總之，《如何培養(yǎng)好家長》這本書讓我深刻認識到了孩子教育的重要性，并學到了幾種有效的方法。在今后的家庭教育中，我將時刻關(guān)注孩子的成長和發(fā)展，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
家長讀書筆記大全篇24
讀書筆記是一種記錄閱讀體驗和感受的方式，可以幫助我們更好地理解和消化所讀內(nèi)容。以下是一份家長讀書筆記大全，涵蓋了不同主題和類型的書籍。
1.《如何閱讀一本書》
作者：莫提默·J.艾德勒/查爾斯·范多倫
讀書筆記：讀書是一種獲取知識和經(jīng)驗的方式，而如何讀好一本書則是一門藝術(shù)。這本書介紹了如何閱讀不同類型的書籍，如何理解作者的觀點，如何批判性地思考，以及如何記憶書中的內(nèi)容。它還提供了一些實用的技巧，如如何快速閱讀和如何記筆記。
2.《人類簡史》
作者：尤瓦爾·赫拉利
讀書筆記：這本書以通俗易懂的方式介紹了人類歷史的演進，從早期的狩獵采集社會到現(xiàn)代的科技文明。它強調(diào)了人類對科技的依賴和對自然環(huán)境的破壞，以及對人類本質(zhì)的探索。這本書讓我重新審視了人類文明的發(fā)展和未來的走向。
3.《活著》
作者：余華
讀書筆記：這本書講述了一個人在中國內(nèi)戰(zhàn)時期的貧苦農(nóng)民的苦難歷程。主人公經(jīng)歷了許多磨難和痛苦，但他始終堅持活下去的信念。這本書以樸素的語言表達了生命的尊嚴和價值，以及人性的善良和偉大。它讓我深刻感受到了生命的意義和價值。
4.《小王子》
作者：安托萬·德·圣?？颂K佩里
讀書筆記：這本書講述了一個小王子從星球上離開后的旅行經(jīng)歷。他遇到了各種各樣的人和事，包括自大的國王、驕傲的人、貪婪的商人和認真的地理學家。這本書以寓言的形式表達了對生命和友情的深刻思考，以及對人類文明的批判。它讓我更加珍惜友情和生命。
5.《刻意練習》
作者：劉易斯·羅杰斯
讀書筆記：這本書介紹了如何克服自己的缺點和不足，以及如何不斷提高自己的技能和能力。它強調(diào)了刻意練習的重要性，即通過有目的地學習和實踐來提高自己的水平。這本書還提供了一些實用的技巧和建議，如如何制定計劃和目標，如何克服困難和挑戰(zhàn)。
6.《思考，快與慢》
作者：丹尼爾·卡尼曼
讀書筆記：這本書介紹了大腦思考的兩個不同的系統(tǒng)，即快系統(tǒng)和慢系統(tǒng)?？煜到y(tǒng)追求快速、簡單和直覺性的思考，而慢系統(tǒng)則追求深思熟慮和邏輯性的思考。這本書強調(diào)了慢系統(tǒng)的重要性，即通過深思熟慮和規(guī)劃來做出更好的決策。它還提供了一些實用的技巧和建議，如如何訓練自己的思維模式，如何克服自己的心理障礙。
7.《心理學與生活》
作者：理查德·格里格斯
讀書筆記：這本書介紹了心理學的基本原理和應(yīng)用，涵蓋了從神經(jīng)科學到社會心理學等多個領(lǐng)域的內(nèi)容。它強調(diào)了心理學的實用性和應(yīng)用性，即通過心理學知識來更好地理解和解決生活中的問題。這本書還提供了一些實用的技巧和建議，如如何進行心理評估和干預措施，如何培養(yǎng)積極的心態(tài)和行為習慣。
家長讀書筆記大全篇25
讀書筆記是一種很好的記錄閱讀經(jīng)歷和感受的方式，它可以幫助我們更好地理解所讀的內(nèi)容，也可以讓我們更好地回憶和反思閱讀的體驗。以下是一篇家長讀書筆記：
標題：《小王子》讀書筆記
我很高興能夠與大家分享我讀《小王子》這本書的經(jīng)歷。這本書是由法國作家安托萬·德·圣埃克蘇佩里所寫，于1942年出版。這本書被廣泛認為是兒童文學的經(jīng)典之作，也被許多成年人視為必讀的文學作品之一。
《小王子》講述了一個小王子離開他的星球，來到地球的故事。小王子遇到各種各樣的人，包括自大的國王、驕傲的人、貪婪的商人和認真的地理學家。通過與他們的交往，小王子學會了愛、友誼、責任和真正的智慧。
這本書讓我思考了很多關(guān)于成長和人生的問題。小王子在他的旅途中學到了很多關(guān)于友誼、愛和責任的重要教訓。他告訴我，我們需要關(guān)注真正重要的事情，而不是追求虛榮和物質(zhì)財富。這本書也讓我反思了我自己的行為和價值觀，讓我更加關(guān)注自己的內(nèi)心世界和周圍的人。
在閱讀這本書的過程中，我深深地被小王子的純真和善良所打動。他的思想非常成熟，但他仍然保持著孩子般的純真和善良。他讓我意識到，真正的智慧并不僅僅在于知識和技能，而在于內(nèi)心的成熟和善良。
總的來說，《小王子》是一本非常有啟發(fā)性的書，它讓我思考了許多關(guān)于人生和成長的問題。我相信這本書也會對其他讀者產(chǎn)生深遠的影響，希望大家都能從中獲得啟示和樂趣。
家長讀書筆記大全篇26
讀書筆記是指讀書時為了加深自己對所讀書籍的理解，而做的記錄和心得體會。以下是一篇家長讀書筆記大全，供您參考：
《如何說，孩子才會聽》讀書筆記
《如何說，孩子才會聽》是一本非常實用的家庭教育書籍，作者是美國心理學家約翰·高特曼和育兒專家芭芭拉·弗雷德里克森。本書主要介紹了如何通過改變說話方式來改善親子關(guān)系，讓孩子更容易聽從父母的教導。
在書中，作者提出了“溝通型父母”的概念，強調(diào)了父母在教育孩子時應(yīng)該注重傾聽和表達情感。作者認為，許多孩子不聽從父母教導的原因是因為父母沒有給予孩子足夠的關(guān)注和傾聽，導致孩子產(chǎn)生抵觸情緒。因此，本書提出了許多實用的方法和技巧，幫助父母更好地與孩子溝通，讓孩子更容易接受父母的教導。
作者還介紹了一些心理學實驗，證明了父母與孩子的溝通方式對孩子的行為和情緒有著重要的影響。這些實驗表明，通過使用更積極的溝通方式，父母可以改善孩子的行為和情緒，減少孩子的焦慮和抑郁癥狀。
本書還介紹了一些實踐性的建議，例如如何制定溝通計劃、如何更好地傾聽孩子、如何表達情感等等。這些建議可以幫助父母更好地掌握與孩子溝通的技巧，提高孩子的自尊心和自信心。
總之，《如何說，孩子才會聽》是一本非常實用的家庭教育書籍，對于家長來說是一本必讀之作。通過學習本書中的方法和技巧，家長可以更好地與孩子溝通，讓孩子更容易接受父母的教導，從而為孩子的成長打下堅實的基礎(chǔ)。
家長讀書筆記大全篇27
一、如何讓孩子喜歡學習？
書名：《好媽媽勝過好老師》
作者：尹建莉
讀書時間：2012年3月1日-2012年3月5日
摘錄：
1.不要為了孩子的學習成績?nèi)ビ懞美蠋?，教育?yīng)該是平等的，如果一個孩子能讓一個老師喜歡，那說明這個孩子也不會差到哪兒去。
2.興趣是孩子學習最好的動力，家長要幫助孩子找到他學習的興趣，就要多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，給予肯定，不要拿孩子的缺點跟別人孩子的優(yōu)點比較。
3.孩子的學習是家長、孩子和老師共同參與的活動，只有家長和老師相互理解、溝通協(xié)調(diào)配合，孩子才能感受到關(guān)愛，才有可能喜歡學習。
4.家長要關(guān)注孩子的學習過程，不要只關(guān)注結(jié)果，孩子成績差時，家長要與孩子共同探討學習方法。
5.不要懲罰孩子打掃衛(wèi)生，給孩子更多的空間去學習。
6.讓孩子學會服從分配，培養(yǎng)孩子的紀律性。
7.讓孩子做力所能及的事情，不要代勞。
8.讓孩子學會獨立思考，遇到問題自己先思考。
9.讓孩子多讀好書，多跟書中的知識進行交流。
10.家長要學會給孩子充分的信任，相信孩子的能力。
感悟：
1.家長要學會不管孩子，信任孩子。在家庭中營造一個和諧、快樂的學習氛圍。幫助孩子提高學習興趣，使孩子養(yǎng)成獨立自主的學習習慣。多與孩子溝通，聽聽孩子的心聲，不要只逼迫孩子學習，了解一下孩子學習中的困惑。多給孩子一些鼓勵和支持。
2.孩子學習成績不好往往有多種原因，要因材施教。同一個老師教的孩子也可能存在差異，每個孩子的情況不同，要針對不同的孩子采取不同的方法。學習成績差的孩子往往需要更多的關(guān)心和幫助，不能一味地批評指責。應(yīng)該和老師進行溝通，共同探討教育方法。家長在教育孩子的過程中要善于總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進教育方法。
3.孩子做事拖拉磨蹭、沒規(guī)矩、沒紀律、學習沒效率等等，家長不要一味地責罵埋怨，這樣會使孩子產(chǎn)生逆反心理。首先要平靜自己的心態(tài)，和孩子好好溝通。平時多表揚孩子，多鼓勵孩子做事要專心，提高孩子自信心。給孩子養(yǎng)成按時完成作業(yè)的好習慣，多了解一些有效的學習方法。