當閱讀了一本名著后，你有什么領悟呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的水滸傳第五回的讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

水滸傳讀書筆記第五回篇1

水滸傳，被譽為我國的四大名著之一。從古至今，看過它的人不計其數。外國有句諺語：“一千個人心中有一千個哈姆雷特。”而在中國，我想：一千個人心中也有一千種水滸。這不僅僅因為施耐庵筆下的一百零八將各個性格突出、有血有肉，也因為最后富有悲劇色彩的結局。每個人心中對《水滸》的看法也各有不同：有人愛黑旋風李逵的勇猛無比;有人愛智多星吳用的足智多謀;有人愛武松打虎的英雄本色;有人嘆十萬禁軍教頭林沖的無奈;有人為朝廷的腐敗而憤怒;有人為梁山好漢因招安導致的失敗而惋惜······

暑假，趁著有時間，我耐心的看完了《水滸傳》。合上書，書中一個個的場景卻仍在我的腦海中揮之不去。吳用智取生辰綱、景陽岡武松打虎、宋江江州題反詩······這一幕幕讓我熱血沸騰，仿佛也將我?guī)肆四莻€兵荒馬亂的時代。

遍讀全書，我一直有個疑惑：梁山泊擁有英雄將領一百零八位，各個身懷絕技，功夫了得，為什么最終會失敗呢?仔細的想了想，我終于找到了答案：

首先，從地理環(huán)境上來說，梁山泊四面環(huán)湖、地勢險峻(否則早已被朝廷消滅了)，憑借地勢進行抗擊。而處在窮鄉(xiāng)僻壤：一沒錢，二沒人。僅僅這兩點，便足以致命。首先來說說錢的問題：俗話說：“兵馬未動，糧草先行?！泵看螒?zhàn)爭，物資是保障勝利的基礎。什么是物資?說白點：就是錢!可梁山泊在這荒僻之地種地都不好種，更別說收入多的商鋪市集了。那如何解決吃飯問題呢?我想：無非是偷搶罷了?？蛇@兩樣辦法不僅風險系數高、不夠穩(wěn)定，更有可能帶來百姓的不滿。顯然，錢的問題是梁山好漢的隱憂之一;再來說說人的問題：眾所周知，經濟越發(fā)達的地方人越多，相反，越荒僻的地方人越少。顯然，擺在梁山泊面前的一道難題便是人員的短缺。幸而朝廷的殘暴統(tǒng)治和梁山泊一定的影響力，這才有人投靠，保證了新鮮血液的補充。可仔細想想：有誰會愿扛起起義的大旗，與朝廷作對呢?恐怕是些亡命之徒、被逼無奈走投無路的居多吧，雖然也有許多能人志士和身懷絕技的人逼上梁山。但這也導致了人員素質的參差不齊，每個人也各懷心思：有的想真正抗擊朝廷，而有的則是被逼上梁山，起義的立場不夠堅定。就如宋江、林沖等人，起義時卻仍有做官的愿望。這也導致了最后的被招安。

其次，人員的劣勢。雖說梁山泊有一百零八位好漢，但除去因故去世的，相對于朝廷的兵多將廣，仍顯較為薄弱。更有些將領像時遷、燕青之流，曾當過小偷、水賊，實際的戰(zhàn)斗力我表示懷疑。

然后，策略上的錯誤?！笆菟赖鸟橊劚锐R大”，面對仍很強大的朝廷，即使四面楚歌，實力仍不是眾多起義軍單獨可以匹敵的。起義軍明智的做法應該是結盟共同對抗朝廷。但梁山泊卻做出了錯誤的決定：招安。反而去對付其他的起義軍。這讓朝廷不費一兵一卒，坐收了漁翁之利。待其沒有利用價值之后，便可以狡兔死走狗烹了。

最后，最重要的：人的媚官心理。在一百零八將中，有許多人都曾身居高官，后因種種原因，被逼無奈才扛起起義大旗。如宋江、林沖、武松······后來雖身為起義軍，仍不忘舊官。就像武松，到哪都大喝一聲“武都督在此!”這是他當過的最大的官。盡管他早已不是都督了，卻仍將它掛在嘴邊。正是這種心理導致了梁山泊最后的被招安。真是可悲!

綜上種種，我明白了：梁山泊起義的失敗不是偶然，而是必然!

水滸傳讀書筆記第五回篇2

去年暑假，媽媽陪我看了《水滸傳》，有些不認識的字，我就看拼音。因為媽媽給我買的是注音版的《水滸傳》。看不懂的地方就問媽媽，媽媽都會給我耐心講解。

在一百零八將中，我比較喜歡的有黑旋風李逵、及時雨宋江和智多星吳用。黑旋風李逵慣用兩把大斧，可是在沂嶺殺四虎時卻沒用他的大斧?？梢娝浅Ｓ旅?。及時雨宋江愛結交江湖好漢，又愛幫助他人，例如他不顧自己的安全，私自放走晁天王。所以人們把他稱作及時雨宋江。智多星吳用很聰明，在智取生辰綱的故事里，他的聰明得到了很好的發(fā)揮。

我覺得看《水滸傳》真有意思，里面還有很多精彩的故事呢。同學們，讓我們多讀讀書、多長知識，來慢慢體會中華文化的魅力吧！

水滸傳讀書筆記第五回篇3

《水滸傳》是我國四大名著之一，也是我最喜愛的一本。其中，最令我有感觸的，便是《景陽岡武松打虎》這篇文章了。

這篇文章講述了武松在景陽岡獨自一人打死了猛虎的過程，作者描述得十分逼真，讓我有身臨其境的感覺。

我看得出武松是個應對困難不退縮低頭的人。武松讀了印信榜文，才知真的有虎。想轉身再回酒店去，又怕被店家恥笑，想了一會兒，說道：“怕什么！我就上去，看會怎樣樣！”武松他有在尊心，不甘愿被人嘲笑，不顧危險，也要上景陽岡。雖然行為有些輕率，但還能透露出他的勇敢，畢竟，會遇到的是一只吃人的大老虎呀！和他的勇氣構成鮮明比較的，便是我們小學生了。只要碰上一點帶有恐怖性的事物，就會全身起雞皮疙瘩。我更是夸張，連一只小螞蟻，都能夠讓我緊張半天。武松的勇氣實在是值得我們學習呀！

“武松盡平生神威，仗胸中武藝，不一會兒便把大蟲打得趴下不動，像一個空空的錦皮袋。”當看到這句話時，我不禁打了一個冷戰(zhàn)。心想：我的天哪！這武松是神吧，怎樣可能一個人把一只吊睛白額大蟲打死呢！驚訝之后，是充滿了敬佩。我敬佩武松能單槍匹馬地將老虎打死，也敬佩他擁有常人所沒有的冷靜。為什么說他有常人沒有的冷靜呢那是因為一個人在沒有人的陪同下撞見了一頭大老虎，按常理推算，肯定是一聲慘叫后；便昏倒下去。勇敢一些的人，頂多一陣瘋跑后，被老虎吃掉?？晌渌蓞s創(chuàng)造了一個奇跡！他沒有像普通人一樣，驚訝得失去思考本事，而是鎮(zhèn)定地和猛虎搏斗。

武松在打死了老虎后，成了人們心中的“打虎英雄”。每日都有村民來向他祝賀。武松真是幸運，原本只是想回家鄉(xiāng)探望哥哥，沒想到卻成了大英雄。最終，知縣還委任武松做了一個都頭，真是可喜可賀呀！，我也期望能夠像武松那樣，成為人們心目中的英雄。我也明白，成為英雄，也必須要付出很大的努力，武松也是靠一身的武功才能打死大老虎的呀！我必須要學習武松啊！

水滸傳讀書筆記第五回篇4

“吁——”我長長地舒了一口氣，我讀完了古典四大名著之一——《水滸傳》。小時候，聽媽媽說里面的內容太血腥，不適合我看。從此，我便對《水滸傳》心存畏懼，有很大的偏見。但直到我看完了這本名著，我才重新認識了一本全新的《水滸傳》。

這本書主要講了一百零八位好漢起義的故事。我天生不喜歡看這種打打殺殺的小說，但我從這些英雄好漢中看到了一種良好的品質——忠義。在當今社會上，有多少個人能做到忠義?做到“忠”不容易，做到“義”更不容易。忠，忠心。義，義氣。寵物狗向來對主人忠心耿耿，如果捫心自問，有些人在“忠”上，表現的能比寵物狗好嗎?“義”這個字實在讓人難以琢磨。“義”，只有短短的三畫，但它是值得我們傾盡一生去書寫的字;“義”只有短短的三畫，但它蘊含了多少人一生都無法理解的含義!古人曰：“四維不張，國乃滅亡?！彼木S是哪四個?一為禮，二為義，三為廉，四為恥。義也作為關于國家興亡的一大重要因素，可謂“義”在人們心里，是多么重要!

忠義是我們一生的追求。同學們，讓我們朝著“忠義”出發(fā)，一路坎坷崎嶇，我們都會挺過。只要心無邪念，我們最終就會達到心靈圣地!

水滸傳讀書筆記第五回篇5

讀了水滸傳第五回，真是讓我更加佩服了魯智深的機智勇敢，熱心助人的高尚品質。這次寫的是魯智深又一次見義勇為的大手筆，又是路見不平，被拯救者又是一弱女子。在當時黑暗的社會里，強盜橫行，官府的墮落社會里，女子是最弱小的群體，她們很容易成為犧牲品。

魯智深在打鬧佛門之后無法容身，由智真長老推薦去東京相國寺討個出身，在路途中遇到了這件事，以當時魯智深的情況完全可以不用管這件事情，因為他自安身立命的事情都沒解決，可是魯智深就是魯智深，遇到這樣的不平事，他就得管，而且管到底，哪怕是因為路見不平丟了自己的前程。在教訓周通的過程中，也體現了魯智深的智慧，這讓我著實佩服，他不像李逵那樣盲打莽撞，而是自己精心設計了一個圈套，這樣既可以教訓周通，又波及不到其他無辜的人，結結實實的打了欺男霸女的強盜周通一頓，我看到這里不僅感到心情舒暢，大快人心......

周通的結李忠和魯智深認識，通過這層關系周通和魯智深和解，經過魯智深調節(jié)，周通答應不再為難劉太公的女兒，把魯智深請到山寨吃酒，又下山劫財來給魯智深，魯智深看不起他們的行徑，毅然離開，看到這里，我想，同為108好漢的一份子，周通和李忠的為人和魯智深形成了鮮明的對比，在魯智深的光輝照耀下，周通李忠等人閑的那么猥瑣，渺小........

魯智深就好比這個腐朽社會下弱者們的救世主，我想，如果當時的大宋王朝要是多一些這樣的俠肝義膽的英雄好漢，那么天下會很太平，北宋也不會最后落得個被金國所滅的下場!!

水滸傳讀書筆記第五回篇6

《水滸傳》--中國四大名著之一，我看了以后，不曾難忘為梁山立下建設功勞的“林沖”，也不曾難忘大王“宋江”。卻對性格暴躁，直率的魯智深的形象記憶深刻。

話說魯智深曾殺了一個人，被流配到某地，身強體壯的智深在朋友的幫助下離開了這，來到了少林寺。愛喝酒的智深當然不習慣寺里的齋戒、打坐誦鏡的生活。常下山偷喝酒，醉酒后又打人，又鬧事，主持一而再，再而三的教導他改過，單他屢教不改，

最后還是被趕出了少林寺。但是，他力氣很大，一口氣能拔起一棵大楊樹，使我對他十分敬佩。當我想起剩下的28將沒有他時(因被人下毒身亡。)，我十分難受，為他打抱不平!

水滸傳讀書筆記第五回篇7

水滸傳是我國古典四大名著之一，也是我國最的圖書之一。

水滸傳是一本描寫農民起義的小說，描寫了一百零八位好漢的故事。我最喜歡宋江及李逵，宋江有一個綽號叫“及時雨”，講的是他仗義疏財，扶危濟困，在后面他陸續(xù)和弟兄們交往中能夠看得出來。李逵綽號為天殺星黑旋風，最魯莽的人物，盡管如此，但他為人心粗膽大、率直忠誠、仗義疏財，是《水滸傳》中不可缺少的角色。

宋江有義氣，而且還很善良，如果有人想要和他做兄弟，他一句話也不說，就讓那個人進來了，不管原來是敵人還是自己的人，只要想入伙，就說一聲，馬上就可以進來了。

李逵十分厲害，也很有膽量，有一次，他把他的老母親接過來的時候，在半路上他去打水了，他回來的時候發(fā)現有一只老虎在吃他的母親，他發(fā)怒了，他拿起棒子拼命的打老虎的頭，直到打死了為止。

《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生如生的人物形象，其中有林沖、魯智深、武松、吳用、李逵、宋江等人物神采！

我喜歡這本書，喜歡里面講義氣、講友情。

水滸傳讀書筆記第五回篇8

“紛紛五代亂離間，一旦云開復見天?！弊x了水滸傳，我才知道古典名著的魅力， 受到了古典名著的熏陶，感覺都能從人物的話語中體會到人物的性格。魯迅曾經也說過，《水滸》的有些地方，是能使讀者有說話看出人的。

這本書大致講述了：北宋末年，皇帝無能，奸臣當道，民不聊生，在山東北邊，有一處水泊梁山，那里聚集了一百零八個好漢，替天行道，興盛一時，成為當時朝廷的一大心病，在朝廷幾次攻打未果后，接受了招安，并幫助朝廷征遼、平方臘，最后僅剩二十余人。由于朝的四大奸臣嫉妒其功勞，部分剩下受封賞的好漢被害得丟官或被害死。

不必說林沖的忍辱負重，小旋風柴進的仗義疏財，也不必說武松漂亮的醉拳，只說吳用的足智多謀，就令人嘆服。他為晁蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶；他在宋江潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，行刑時，用計劫了法場，救了宋江，戴宗；他在宋江二打祝家莊失敗，準備第三次攻打時，利用雙掌連或建立鏡像#環(huán)計攻克祝家莊；他在宋江鬧華州時，又出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進，花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江，李逵被害后，與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。真不愧為"智多星"呀！

而這一切的一切，都來源于一個字“義”。義就是正義，孟子說過：“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。水滸傳中的英雄，哪個不是義字當頭，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個“義”字；為人民除暴安良，出生入死，也只為一個“義”字。由此可見，一個“義”字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。古人舍生取義的人很多，如：文天祥、岳飛。他們不怕死么？他們?yōu)榱苏x，為了真理可以奮不顧身，因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。在現實生活中，義同樣無處不在，給老人讓個座位，給父母洗一次衣服，看到有人跌到了扶一下，這都是義。劉備說得好：勿以已善小而不為，勿以惡小而為之。

一部《水滸》顯出英雄信念：替天行道，殺退朝廷官兵；

一部《水滸》展示英雄氣概：俠肝義膽，為民打抱不平；

一部《水滸》現出英雄本性：同甘共苦，聚義梁山水泊；

一部《水滸》寫出英雄精神：勇往直前，征討江南淮西。

水滸傳讀書筆記第五回篇9

暑假期間，我閱讀了中國四大名著之一的《水滸傳》，它既是一本名著，也是文學史上一顆璀璨的明珠。

書中通過一個個精彩的故事，為我們塑造了栩栩如生的人物形象，在梁山一百零八位好漢中，給我留下印象深刻的就是幾十位，像魯智深，林沖，武松，李逵等，這些好漢們像分布各地的河流回歸大海一樣，從四面八方向梁山泊奔去，梁山義軍也逐漸從小到大，從弱到強的成長起來，尤其是宋江上山之后，樹起了替天行道的大旗，從而更加所向無敵。

《水滸傳》生動地描寫了以宋江為首的農民起義的發(fā)生，發(fā)展以及失敗的整個經過，展現了封建社會的黑暗，歌頌了起義英雄的反抗精神和梁山好漢行俠仗義的人格魅力。

在眾多好漢中，武松是最富有傳奇色彩的人物之一，“景陽崗打虎”，“怒殺潘金蓮”，“醉打蔣門神，”書中用了十幾章的篇幅寫武松的故事，為我們描述了一個如天神般的英雄，除此之外，還有魯智深的抱打不平，李逵的粗曠魯莽，吳用的機智，正是這些頂天立地的好漢，構成了這強大的起義隊伍。

現在，看了我的介紹，你也會喜歡這本書吧？那就快快找一本來讀吧。

水滸傳讀書筆記第五回篇10

《水滸傳》是中國四大名著之一，由明朝的施耐庵創(chuàng)作，描寫了宋朝末年以宋江為首的一百零八位好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到征四方的故事。第五回主要講述了智取生辰綱的故事。

這一回的主要人物是吳用，他是一位智多星，江湖人稱“智多星”，善于使用計謀。他與晁蓋、白勝等人一起策劃了智取生辰綱的故事。在行動中，他出謀劃策，設計讓楊志放松警惕，再讓阮小二等人把船埋伏在枯松澗里，最后由吳用放火，讓楊志等人束手就擒。

在這一回中，我最為欣賞的是吳用的智謀。他的計謀不僅巧妙，而且能夠準確地把握時機，讓人不得不佩服他的才智。比如在智取生辰綱的故事中，他能夠準確地判斷出楊志的弱點，讓他放松警惕，最終成功地奪取了生辰綱。

除了吳用之外，這一回中還描寫了許多其他的人物，如晁蓋、白勝、阮小二、阮小五、阮小七等。他們每個人都有自己的特點和性格，比如晁蓋的仗義疏財、白勝的機智靈活、阮氏三雄的勇敢無畏等。這些人物形象的描寫，讓我更加深入地了解了《水滸傳》這部作品。

在閱讀這一回的內容時，我深深地感受到了《水滸傳》所表達的主題——反抗封建統(tǒng)治、追求自由和英雄氣概。這些好漢們并不是貪圖名利之人，他們所追求的是自由和正義，他們用自己的力量來反抗那些不合理的統(tǒng)治者。這種精神值得我們去學習和傳承。

總之，《水滸傳》第五回是一部非常優(yōu)秀的作品，不僅人物形象豐滿，情節(jié)跌宕起伏，還深刻地反映了當時的社會現實。通過閱讀這一回的內容，我不僅了解了中國古代的歷史文化，還學到了許多做人的道理和處事的智慧。我相信這些道理和智慧將會對我未來的生活產生積極的影響。

水滸傳讀書筆記第五回篇11

《水滸傳》是中國四大名著之一，由明朝施耐庵所著，描寫了宋朝末年以宋江為首的一百零八位好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到征四寇，滅叛黨，最終卻遭奸人謀害的英雄故事。

第五回的主要人物是花和尚魯智深和林沖。魯智深被逼上二龍山落草，而林沖被高俅陷害，上了白虎堂。這一回中，最精彩的場面是林沖的棒打洪教頭。在這一回中，林沖忍無可忍，被迫上白虎堂，老虎鉗般的棒法震驚了洪教頭，但洪教頭自視甚高，不愿意拜師，最終被林沖的棒法所制服。

在閱讀這一回的過程中，我感受到了林沖的忍無可忍和魯智深的豪放不羈。在小說中，這些英雄人物各有特點，如林沖的謹慎小心、魯智深的豁達大度，展現了作者對于人物性格的細致刻畫。

對比于其他小說，我覺得《水滸傳》最出色的一點在于它的人物塑造。每一個角色都有自己的特點和性格，人物之間的關系錯綜復雜，卻又不失邏輯。例如在第五回中，魯智深和林沖的關系就非常微妙，既有舊日的交情，又有新仇的糾結。這種復雜的人物關系讓人物形象更加立體、真實。

總之，《水滸傳》是一部不可多得的文學作品，它通過豐富的情節(jié)和生動的描寫，展現了宋朝末年社會的黑暗和人民的苦難。它的人物形象鮮明、生動，情節(jié)跌宕起伏，充滿了懸念和戲劇性。

水滸傳讀書筆記第五回篇12

《水滸傳》是中國四大名著之一，以北宋朝廷和社會百姓的矛盾沖突為背景，以108位好漢的草莽英雄氣概和他們的傳奇經歷為主要內容，展現了古代英雄好漢們的英勇形象和江湖義氣。

第五回“拳打鎮(zhèn)關西”是整部小說的一個重要轉折點，也是主角林沖的初次登場。他以自己的武勇打倒了惡霸鎮(zhèn)關西，展現了林沖個人的英雄氣概和正義感。這一回同時也揭示了朝廷內部的腐敗和不公，為后續(xù)的故事發(fā)展埋下了伏筆。

在閱讀過程中，我被作者描繪的場景和人物形象所吸引。林沖的神秘出現，以及他和鎮(zhèn)關西之間的沖突，讓我感到了濃厚的江湖氣息。此外，通過小說中英雄好漢們的形象，我也看到了那個時代的人們對于公正和自由的追求。

第五回的主題是英雄氣概和江湖義氣，通過這些人物和事件，我們可以看到作者對于英雄形象的刻畫和對社會正義的追求。閱讀這一回后，我感到更加欽佩和敬仰這些古代的英雄好漢們，他們的勇氣和正義感激勵著我們向前邁進。

此外，我對于作者的文化底蘊和歷史背景也有了更深刻的理解。作者通過小說的形式將古代的文化和歷史展現出來，使我們能夠更好地了解那個時代的社會狀況。這也是閱讀《水滸傳》第五回帶給我的啟示和收獲。

總的來說，《水滸傳》第五回是一部充滿江湖氣息和歷史底蘊的小說，它通過生動的人物形象和引人入勝的故事情節(jié)展現了那個時代的英雄氣概和社會狀況。閱讀這部小說讓我更加敬仰和欽佩古代的英雄好漢們，也讓我對于文化底蘊和歷史背景有了更深刻的理解。

水滸傳讀書筆記第五回篇13

《水滸傳》是中國明朝時期作家施耐庵創(chuàng)作的一部長篇小說，它講述了宋江領導的農民起義的故事。第五回主要描寫了宋江等好漢在菊花村智取生辰綱的情景。

在這一回里，作者通過細膩的筆觸生動地描繪了眾好漢的個性特點。例如，石秀是一個機智勇敢、善于觀察的人，他能在關鍵時刻想出解決問題的辦法；另外，楊雄是一個忠誠勇敢、有責任心的人，他始終堅守自己的職責，保護著大家的安全。

此外，作者還通過精彩的情節(jié)和生動的對話，展現了眾好漢之間的團結和友誼。例如，在取生辰綱的過程中，眾好漢之間的互相配合和協(xié)作，使得他們能夠成功地完成任務。

在這一回里，我也學到了許多關于古代社會和文化的知識。例如，我知道了古代的生辰綱是什么，它是指由官府運往京城的貴重物品。另外，我還了解到了古代社會的等級制度和官僚主義，以及農民起義的歷史背景和社會原因。

總之，《水滸傳》是一部非常優(yōu)秀的文學作品，它不僅具有深刻的思想內涵，還具有很高的藝術價值。通過閱讀這一回的讀書筆記，我不僅了解到了歷史知識，還學到了許多做人的道理和處事的智慧。

水滸傳讀書筆記第五回篇14

《水滸傳》是中國明朝時期作家施耐庵創(chuàng)作的一部長篇小說，它講述了宋江領導的農民起義的故事。第五回主要描寫了宋江等好漢在菊花村菊花店頭領張青等人的餞行宴。

在第五回中，作者通過生動的情節(jié)和鮮活的人物塑造，展現了起義英雄們的豪情壯志。其中，我最喜歡的角色是行者武松，他的勇猛和正義給我留下了深刻的印象。武松打虎的情節(jié)讓我驚嘆不已，他不僅勇敢地戰(zhàn)勝了老虎，更在事后將老虎懸掛在樹梢之上，展現了其過人的智慧和膽識。

第五回也深刻地揭示了當時社會的黑暗和腐敗。宋江和張青等好漢之所以起義，正是因為對當時社會的不滿。他們重情重義，對待朋友忠誠，這種價值觀在今天依然值得我們借鑒和學習。

閱讀第五回，我深深地感受到了作者對起義英雄的贊頌和對社會現實的批判。通過這個故事，我更加理解了正義、勇氣和忠誠的內涵，也讓我更加珍視生活中的真善美。

在閱讀過程中，我也發(fā)現了一些問題。例如，在第五回中，有些情節(jié)過于暴力血腥，可能會對未成年人造成不良影響。此外，有些觀點在現代社會已經不再適用，需要我們用更加理性的態(tài)度去對待。

總的來說，《水滸傳》第五回讓我感受到了中國古代文學的魅力，也讓我思考了現代社會中的一些問題。我會繼續(xù)閱讀這本書，期待更多精彩的故事和深入的思考。