細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家一定都收獲不少，讓我們好好寫(xiě)份讀書(shū)筆記，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀書(shū)筆記頭疼，以下是小編收集整理的護(hù)士讀書(shū)筆記摘抄，僅供參考，歡迎大家閱讀。

護(hù)士讀書(shū)筆記摘抄（精選篇1）

人生的道路并不平坦，不可能總是一路順風(fēng)，就像《護(hù)士日記》中的簡(jiǎn)素華在日記中寫(xiě)道：“我就這樣走上了生活道路，以后會(huì)碰到什么呢？臨走，校長(zhǎng)祝我一帆風(fēng)順，我希望如此，但……?！蔽蚁胛覀兌加幸浑p隱形的翅膀，當(dāng)我們充滿(mǎn)著希望，胸懷求知和斗爭(zhēng)的志向，熱情的青春激勵(lì)我們的時(shí)候，我們會(huì)勇敢的面對(duì)未來(lái)，執(zhí)著我們的夢(mèng)想，用心去凝望，以信念作方向，哪怕再多的困難，相信我們的夢(mèng)想與幸福會(huì)開(kāi)花，會(huì)綻放。

如今社會(huì)，大規(guī)模提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)，擁有較好的服務(wù)體制、服務(wù)流程、服務(wù)理念，是一個(gè)服務(wù)者，服務(wù)機(jī)構(gòu)的責(zé)任，甚至是義務(wù)。不能以自己的個(gè)人目的或個(gè)人情緒影響了服務(wù)。捷連斯基說(shuō)：“在學(xué)習(xí)中，在勞動(dòng)中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福?！蔽覀儾皇且恢痹谧分鹬覀兊男腋幔窟@就是我們需要做的。正如《護(hù)士日記》中，顧惠英在醫(yī)務(wù)站給病人打針的時(shí)候，由于自己的情緒一點(diǎn)不在乎病人的感受，使得下個(gè)病人都不敢再讓她打針，準(zhǔn)備離開(kāi)。然而簡(jiǎn)素華的貼心服務(wù)和較好技術(shù)讓病人很舒適，很相信她，大加贊賞，愿意再來(lái)。這就是優(yōu)質(zhì)服務(wù)給帶來(lái)的優(yōu)質(zhì)回饋。

有時(shí)候借口總是會(huì)拉遠(yuǎn)距離的，那種不知不覺(jué)的，無(wú)聲無(wú)息的拉遠(yuǎn)，拉開(kāi)。而我們常常也是在抱怨不隨人愿，事與愿違，卻從來(lái)不愿意花點(diǎn)時(shí)間，回頭看一看，想一想自己究竟做錯(cuò)了什么。就像《護(hù)士日記》中那個(gè)沈浩如只顧自己個(gè)人的利益，一錯(cuò)再錯(cuò)，最后和簡(jiǎn)素華分開(kāi)，自己提著行李走在迷茫里。而簡(jiǎn)素華則恰恰相反，經(jīng)歷過(guò)，磨礪過(guò)，始終堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，信念，勇敢地，大膽地克服一切困難，奉獻(xiàn)著自己的青春。得到大家的一致認(rèn)可和贊同。也得到大家的愛(ài)戴。感染了周?chē)娜艘黄鸶淖?。還有了新感情。就像李宗盛那首歌唱的“全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”。

我們每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，都在為著自己的夢(mèng)想去奮斗，去拼搏。作為一名臨床護(hù)士，我覺(jué)得我更有一種責(zé)任與義務(wù)，以積極的態(tài)度用自己的所學(xué)與專(zhuān)長(zhǎng)，為這個(gè)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為人民服務(wù)，讓自己的青春得以綻放，在工作中成就夢(mèng)想。

護(hù)士讀書(shū)筆記摘抄（精選篇2）

讀了喚醒護(hù)理這本書(shū)后，我的心情很沉重，這本書(shū)給我的感觸還是頗深的，護(hù)理人不足，醫(yī)護(hù)配合被動(dòng)機(jī)械，過(guò)度治療占用時(shí)間，陳舊式護(hù)理模式等等，這就是現(xiàn)在的護(hù)理現(xiàn)狀，確實(shí)存在很多問(wèn)題，要想改善達(dá)到理想化程度或許還需要一個(gè)慢長(zhǎng)的過(guò)程，但如此現(xiàn)狀下，我想我們自己還是可以做些什么去有所改變。

是的，我們站在病人的角度進(jìn)行護(hù)理，以病人需求為向?qū)?，多為病人想一想，喚醒我們的?zé)任心，喚醒我們的職業(yè)，喚醒我們與病人之間的真情，也許醫(yī)患關(guān)系就會(huì)更和諧了。隨著病人保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)，作為一名護(hù)士，我深刻地體會(huì)到護(hù)患溝通在工作中起著重要的作用，患者來(lái)到醫(yī)院感到恐懼，缺乏安全感，這時(shí)，我們的一個(gè)微笑，幾句親切的話(huà)語(yǔ)，細(xì)心的環(huán)境介紹都能拉近患者于我們的距離，與病人有效的溝通讓病人了解我們，使病人產(chǎn)生信任感，自覺(jué)地將自己融于病人之中。

清晨，我們踏入每一間病房，向病人微笑的介紹自己，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，變主動(dòng)服務(wù)為感動(dòng)服務(wù)，主動(dòng)的介紹自己，把年長(zhǎng)的患者可稱(chēng)呼為老人家或老太太，家屬可稱(chēng)為大伯，大娘，或偉偉的媽媽?zhuān)卜驳臓敔數(shù)鹊?，切記不要單純以床?hào)或平常中常稱(chēng)的叔叔，阿姨等，改變以往的護(hù)理稱(chēng)呼模式。

護(hù)士進(jìn)出病房，不知道關(guān)門(mén)，叮囑后仍不記得，我覺(jué)的這時(shí)責(zé)任心的問(wèn)題，是服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的表現(xiàn)，無(wú)論出于何種原因，既然選擇了護(hù)士這個(gè)職業(yè)，在工作中，一些微不足道的細(xì)節(jié)，我們都要加以重視，如，給病人扣背，體療時(shí)，超聲霧化等護(hù)理操作時(shí)，我們可以邊數(shù)數(shù)或哼歌，這些操作可以在與病人交流中完成，當(dāng)患者給予配合時(shí)，應(yīng)別忘了說(shuō)聲謝謝，在為病人做治療時(shí)，對(duì)病人的關(guān)心和體貼可體現(xiàn)出一些細(xì)微的動(dòng)作中，如，觸摸病人的額頭，在寒冷飛冬天，幫病人掖一下被角，倒杯熱水等都可以溫暖患者的心，，我們常常抱怨治療處置工作占用了我們的大部分時(shí)間，沒(méi)有精力去做心理護(hù)理，教育指導(dǎo)，生活護(hù)理，，其實(shí)這些工作無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不可，在治療處置的過(guò)程中，我們和患者的每一次溝通都可以起到教育指導(dǎo)的作用，而看似平常的拉家常也可以是了解病情心理有效時(shí)機(jī)。為患者減少痛苦和煩惱，帶給他們更多的幸福和快樂(lè)就是我們每一個(gè)護(hù)理工作的使命。

此外，理想的護(hù)士應(yīng)是醫(yī)生的好幫手，構(gòu)建和諧的醫(yī)護(hù)關(guān)系，護(hù)士應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)觀察病情，及時(shí)向醫(yī)生反映病情，在準(zhǔn)確地完成醫(yī)囑的基礎(chǔ)上，為醫(yī)生提供更好的治療，護(hù)理方案，及時(shí)滿(mǎn)足患者的需求。為了我們心中的天使，為了我們崇高的理想和信念，在救死扶傷，治病救人的道路上越行越遠(yuǎn)。

護(hù)士讀書(shū)筆記摘抄（精選篇3）

1、正確理解“慎獨(dú)”的涵義

慎獨(dú)是道德修養(yǎng)的一種較高境界，指人在獨(dú)處時(shí)，仍能堅(jiān)持自己的道德信念，自覺(jué)地遵循道德準(zhǔn)則，小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)格要求自己，使自己的言行符合醫(yī)療道德的要求。

2、慎獨(dú)修養(yǎng)在手術(shù)室護(hù)理工作中的重要性

2.1、良好的慎獨(dú)修養(yǎng)在病情監(jiān)測(cè)方面的重要性：手術(shù)患者的病情瞬息萬(wàn)變，異常情況如能及早發(fā)現(xiàn)和搶救可直接影響疾病的轉(zhuǎn)歸。手術(shù)室護(hù)士對(duì)患者病情的細(xì)致觀察及迅速判斷是慎獨(dú)精神的重要體現(xiàn)，如尿量、呼吸、心率、血壓的不正常波動(dòng)及時(shí)向麻醉師聯(lián)系，及時(shí)處理，這時(shí)就要求護(hù)士具有敏銳細(xì)致的洞察力及毫不懈怠的工作態(tài)度，如沒(méi)有良好的慎獨(dú)修養(yǎng)，則很難達(dá)到這些要求。

2.2、良好的慎獨(dú)修養(yǎng)有利于提高護(hù)理質(zhì)量，將護(hù)理工作向深層次發(fā)展：手術(shù)室的工作環(huán)境是特殊的，具有很高的個(gè)人自由度，其護(hù)理行為大部分是在無(wú)人監(jiān)督的情況下完成的。在這種情況下，護(hù)士的工作缺乏來(lái)自外界或患者家屬的有效干預(yù)和監(jiān)督。手術(shù)室護(hù)理包括許多內(nèi)容，如皮膚護(hù)理、無(wú)菌技術(shù)操作、穿刺注射、輸液輸血等，均需要護(hù)士完成，如沒(méi)有良好的慎獨(dú)修養(yǎng)，草草了事，一般他人不會(huì)發(fā)現(xiàn)，卻留下工作隱患，同樣，無(wú)菌技術(shù)操作及空氣消毒不嚴(yán)格也會(huì)導(dǎo)致患者有感染的危險(xiǎn)。手術(shù)室的患者危重見(jiàn)多，搶救任務(wù)重，工作量大，夜班頻繁且忙碌，護(hù)士承受著很大的身心壓力，易產(chǎn)生緊張、焦慮及厭煩心理，如沒(méi)有良好的心理素質(zhì)，久之可能產(chǎn)生懈怠心理，認(rèn)為手術(shù)室工作不與患者家屬接觸，患者又處于麻醉狀態(tài)，不會(huì)提出什么意見(jiàn)，但這種心態(tài)會(huì)導(dǎo)致一系列的負(fù)面作用，直接影響護(hù)理工作質(zhì)量，因此，要想從根本上提高手術(shù)室護(hù)理的質(zhì)量，必須重視培養(yǎng)護(hù)士的慎獨(dú)意識(shí)。具有良好的慎獨(dú)修養(yǎng)有利于將護(hù)理工作做到“精、細(xì)、到位”。在手術(shù)室護(hù)理工作中，有許多彈性工作做與不做完全取決于護(hù)士的積極性、主動(dòng)性及良好的慎獨(dú)修養(yǎng)。如器械護(hù)士穿無(wú)菌手術(shù)衣碰到有菌區(qū)而不更換，再如，手術(shù)室內(nèi)溫度過(guò)高，術(shù)者出汗而污染切口，導(dǎo)致不良反應(yīng)，護(hù)理工作到位就可避免這些隱患。良好的慎獨(dú)修養(yǎng)既使患者受益，又是一種自我保護(hù)，能減少護(hù)理差錯(cuò)，彌補(bǔ)護(hù)理缺陷。

3、如何培養(yǎng)護(hù)士的慎獨(dú)意識(shí)

提高對(duì)本專(zhuān)業(yè)工作的認(rèn)識(shí)首先要敬業(yè)愛(ài)崗，充分了解手術(shù)室護(hù)理工作特點(diǎn)，要認(rèn)識(shí)到作為一名手術(shù)室護(hù)士，需要良好的職業(yè)道德和責(zé)任心，工作中能夠吃苦耐勞、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、表里如一，這是提高“慎獨(dú)”修養(yǎng)的基矗要時(shí)刻把病人安危放在第一位，在整個(gè)手術(shù)過(guò)程中，手術(shù)室護(hù)士承擔(dān)著挽救患者生命，用雙手托起生命的希望。護(hù)士職業(yè)道德的突出特點(diǎn)是利他精神，患者至上。對(duì)手術(shù)室護(hù)士來(lái)說(shuō)，當(dāng)看到自己的勞動(dòng)給他人帶來(lái)歡樂(lè)、幸福時(shí)，當(dāng)自己的人生價(jià)值得以體現(xiàn)時(shí)，會(huì)感到無(wú)比自豪和幸，這種感受和體驗(yàn)將更加激勵(lì)她們按照良好的醫(yī)德規(guī)范行事。

護(hù)士讀書(shū)筆記摘抄（精選篇4）

我在工作之余，能給自己“補(bǔ)一補(bǔ)”、充一充電的，我覺(jué)得文化知識(shí)的積累與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累同等重要，兩個(gè)都不能忽視，都要大力抓。雖然說(shuō)《正能量》是我這段時(shí)間內(nèi)在讀的一本書(shū)之一，但因?yàn)殚_(kāi)學(xué)工作繁忙，拿起這本書(shū)的時(shí)間少之又少，要說(shuō)什么讀后感真是談不上，就我看過(guò)的內(nèi)容談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

從我個(gè)人的角度來(lái)看，首先要給它界定一個(gè)范圍。正如本書(shū)給出的上架建議一樣，我認(rèn)為這是一本勵(lì)志類(lèi)、成功心理學(xué)相關(guān)的圖書(shū)。既然是勵(lì)志或成功心理學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，那么自然有它的共性——讀這本書(shū)本身不會(huì)帶給你正能量，也不會(huì)讓你具備某種能力，因?yàn)樗皇且槐炯夹g(shù)類(lèi)書(shū)籍，它只是為我們指明方向，讓你知道理論上它是怎么回事，具體的還要考我們自己去實(shí)踐。像本書(shū)簡(jiǎn)介的標(biāo)題那樣，“只有改變，才能提升正能量！”，只有在實(shí)踐過(guò)程中，才能提升正能量。

行為與情緒是緊密相關(guān)的，想擁有真能量，就要先表現(xiàn)得像擁有正能量的人一樣。我印象深刻的是，作者介紹的“表現(xiàn)”原理。簡(jiǎn)單概括來(lái)說(shuō)，你如果想成為一個(gè)快樂(lè)、心情好的人，你首先要笑起來(lái)，做出快樂(lè)的表情，當(dāng)你這樣“演”的時(shí)候，你就真的會(huì)變得快樂(lè)起來(lái)；如果你想變得痛苦和郁悶，你只要想那些令你傷心的事情，想你遭遇的不公平對(duì)待，皺起眉頭，耷拉下臉，“演”得像是你真正傷心一樣，那你的情緒馬上就會(huì)低落下來(lái)。

護(hù)士讀書(shū)筆記摘抄（精選篇5）

匆匆讀完這本書(shū)，算是完成了護(hù)理部給我們小護(hù)士的一個(gè)小任務(wù)。這是一本來(lái)自佛山市第一人民醫(yī)院的類(lèi)似護(hù)理部工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的書(shū)本，列舉了很多微小的護(hù)理工作中間的細(xì)節(jié)問(wèn)題——如何和病人溝通，如何提高護(hù)理人員的內(nèi)在品質(zhì)……其實(shí)書(shū)本里面接近三分之二的篇幅都是情景模擬，這部分也是看得我感觸最多的部分；其他的三分之一內(nèi)容，一部分是介紹醫(yī)院文化，似有給市一做宣傳介紹“吹捧”的嫌疑；另一部分提供一些如何開(kāi)展護(hù)理優(yōu)質(zhì)服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，這部分內(nèi)容也是挺受用的。

我和護(hù)理兩個(gè)字打交道已有8年多的歷史，中間有間斷，但是對(duì)于護(hù)理兩個(gè)字，我是打心眼喜歡的，那代表了女性的一種無(wú)以言說(shuō)的大愛(ài)的美。對(duì)于護(hù)理工作的認(rèn)識(shí)，我經(jīng)歷過(guò)否認(rèn)、埋怨、貶低、接受……的過(guò)程。而現(xiàn)在的我盡管進(jìn)入醫(yī)院的護(hù)理大家庭，對(duì)于護(hù)理工作的接觸還只是皮毛，還有很多的專(zhuān)業(yè)與人文的東西需要學(xué)習(xí)，所以談不上要把自己塑造成什么樣的護(hù)理人員，但是這本書(shū)給了我一個(gè)方向，護(hù)理是一項(xiàng)什么樣的工作，護(hù)士該是什么樣的？

還是那句老話(huà)，生活中不是缺乏美，而是缺乏對(duì)美的發(fā)現(xiàn)。這句話(huà)同樣可以應(yīng)用到護(hù)理工作上，從簡(jiǎn)單重復(fù)的護(hù)理操作中，也是存在著很多美好的東西，只是我們那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛還沒(méi)有徹底睜開(kāi)。就拿我現(xiàn)在的導(dǎo)醫(yī)工作來(lái)說(shuō)，掛上了那塊“高明中醫(yī)院為您服務(wù)”的彩帶，我就是中醫(yī)院的一個(gè)小小代表，我的每一行每一笑都不單只是自己的表現(xiàn)，還是醫(yī)院的表現(xiàn)。那么，時(shí)刻保持熱情主動(dòng)微笑服務(wù)，那就像是客人的到來(lái)受到了主人家的熱情接待一樣，客人的心里會(huì)覺(jué)得暖暖的。很多時(shí)候，見(jiàn)到就診者，多一句問(wèn)候，多一聲關(guān)心，都可以看出病人臉部表情的變化，是一個(gè)陌生人放下陌生人的面具，從容接受醫(yī)院的改變。

醫(yī)院工作的一個(gè)很好的地方是，就診者都說(shuō)的真話(huà)，看到了穿著白衣的我們，有時(shí)候?qū)τ谝恍┚驮\者來(lái)說(shuō)，就是看到了健康。相對(duì)而言，我們是健康信息的來(lái)源。曾經(jīng)我接觸到一個(gè)需要抽血的大姨，因?yàn)樵谵r(nóng)村看了巫醫(yī)而延誤了病情，這時(shí)候我們正規(guī)醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員所說(shuō)的每一句話(huà)，對(duì)于大姨來(lái)說(shuō)都是“金玉良言”，是來(lái)自城里的科學(xué)的健康知識(shí)。雖然我對(duì)于醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)不是太熟知，但是通過(guò)我的解說(shuō)，令阿姨相信了有病要到正規(guī)醫(yī)院看病，這讓我覺(jué)得很滿(mǎn)足。

和就診者的關(guān)系是簡(jiǎn)單純潔的，如果我們能盡一切努力，站在病人的角度看問(wèn)題，準(zhǔn)確無(wú)誤地執(zhí)行我們的工作，那么得到的都是就診者的認(rèn)同和理解。簡(jiǎn)單說(shuō)一句，這本書(shū)里面涉及到很多的概念，很多的理論，但是最初的出發(fā)點(diǎn)以及最終的目的都是為了病人。其實(shí)我覺(jué)得，我們應(yīng)該對(duì)就診者心懷感激，因?yàn)闆](méi)有就診者，就沒(méi)有我們護(hù)理工作的存在，我們護(hù)理人員的價(jià)值也就變?yōu)榱恪Ｖ劣谧o(hù)理工作的改進(jìn)改良問(wèn)題，護(hù)理人員的形象塑造問(wèn)題，并不是看完這本書(shū)就有用的，那關(guān)系到整個(gè)社會(huì)人員素質(zhì)的提高，整個(gè)醫(yī)療環(huán)境的提高等等更加大的問(wèn)題，而我們可以做的，只是盡自己的能力做好自己的本份工作而已。

護(hù)士讀書(shū)筆記摘抄（精選篇6）

閱讀完南丁格爾的《護(hù)理札記》之后，最大的感想就是，札記注重的是全方面為患者提供可促進(jìn)健康恢復(fù)的外在與內(nèi)在的條件，讓我聯(lián)想到“整體護(hù)理”。在每天的護(hù)理工作開(kāi)展前，我們應(yīng)該先沉淀思緒，正如札記的用意，就是啟發(fā)后來(lái)者，也就是我們這些小護(hù)士能勤觀察、勤學(xué)習(xí)、勤思考。

讀完這本札記，我特別深刻的是，不斷重復(fù)提起與患者的談話(huà)細(xì)節(jié)，讓我的腦海里出現(xiàn)了十八次的.“整體護(hù)理”這四個(gè)字，可以折射出“整體護(hù)理”的根本，就是“勤觀察”，它要求我們護(hù)理人員有專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)、技術(shù)水平以及關(guān)愛(ài)之心。如何善于運(yùn)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言與患者溝通來(lái)獲取信息，如何運(yùn)用自身的傳播技巧來(lái)給予患者人性化、全面化的護(hù)理，是我們應(yīng)該深思話(huà)題。

隨著現(xiàn)代的“生理-心理-社會(huì)”的醫(yī)學(xué)模式的建立，護(hù)理最先轉(zhuǎn)變的應(yīng)該是我們自身的觀念和價(jià)值。我們的職責(zé)是協(xié)助患者、促進(jìn)患者在良好的生理、心理氛圍下恢復(fù)健康，照顧是它的核心，“觀察”是關(guān)鍵。在日常護(hù)理工作中，從根本的整體護(hù)理出發(fā)，善于發(fā)現(xiàn)患者的表情、語(yǔ)言、肢體、情緒等，判斷她們的需要，盡可能地、不遺余力地滿(mǎn)足患者，盡管是極為細(xì)微的小事。

善于觀察，貫插在札記中的每個(gè)角落，即使是患者一句小小的抱怨，南丁格爾都能記在心里，記錄下來(lái)做成札記。運(yùn)用好“觀察”，通過(guò)觀察，有針對(duì)性地明確護(hù)理診斷、制定好護(hù)理計(jì)劃、劃分好護(hù)理重點(diǎn)、實(shí)施好護(hù)理措施，就能有效地幫助患者機(jī)體的恢復(fù)。

我在外二科工作多年，我深刻體會(huì)到溝通交流方式與技巧的重要性，傾聽(tīng)、感受、解釋?zhuān)v解術(shù)前、術(shù)后的注意事項(xiàng)，溫情提示，認(rèn)真對(duì)待患者的提問(wèn)等等。這對(duì)我們開(kāi)展其他的護(hù)理工作起著良好的鋪墊作用，有利于緩解日益緊張的護(hù)患關(guān)系。

全方位的護(hù)理是通過(guò)整體護(hù)理工作的開(kāi)展來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而整體護(hù)理工作的開(kāi)展則是通過(guò)觀察來(lái)實(shí)現(xiàn)的，因此，護(hù)理的實(shí)踐就應(yīng)該動(dòng)員我們的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)、知覺(jué)來(lái)實(shí)現(xiàn)每一項(xiàng)護(hù)理任務(wù)。

我從事護(hù)理工作將近二十年，非常有幸能拜讀有關(guān)我們護(hù)理始祖南丁格爾的護(hù)理扎記，它詮釋了護(hù)理的內(nèi)涵，解讀了護(hù)理的內(nèi)容，令我對(duì)護(hù)理有更深的理解，全方位的認(rèn)識(shí)，加深使命感和責(zé)任感。其中令我感受比較深刻，與我們息息相關(guān)的主要有以下幾點(diǎn)：

一.空氣與光線

南丁格爾能在100多年前就洞悉良好環(huán)境的重要意義，這是非常了不起的。她在關(guān)心疾病的同時(shí)，更關(guān)心人生活的環(huán)境，因?yàn)樗门c壞直接影響人的健康。開(kāi)窗通風(fēng)很簡(jiǎn)單，但是往往被人們忽略了，如果病房里是個(gè)密封的環(huán)境，空氣必然是污濁，骯臟的，這樣會(huì)讓病人面臨相當(dāng)大的危險(xiǎn)，容易發(fā)生交叉感染。而我們呼吸科所有的窗封了大部分，只剩下12厘米縫隙，根本不能很好地讓空氣流通，病人經(jīng)常擠的滿(mǎn)滿(mǎn)的，重病人也多，自然人流量也大，空氣經(jīng)常令人沉悶，壓抑，窒息感。醫(yī)護(hù)人員也經(jīng)?；己粑栏腥?。這樣得到了一種安全，但付出了非常大的代價(jià)，我們作為護(hù)理的傳承人，卻無(wú)法改變這種現(xiàn)象，這是非常令人心痛的。

二.床與被服

床和床單是與病人直接接觸的，需要經(jīng)常保持清潔干燥，這就要定時(shí)更換，通風(fēng)，清洗，消毒，棉胎也應(yīng)該讓太陽(yáng)曬，保持干燥，得到最少的消毒，特別天氣潮濕，棉胎也會(huì)發(fā)潮，但環(huán)境條件有限，得不到很好的處理，確實(shí)令人擔(dān)心。還有床褥，如果是通風(fēng)的，會(huì)更好，因?yàn)榇步?jīng)常使用，病人的濕氣就慢慢地多起來(lái)，容易不適，甚至感染。

三.個(gè)人衛(wèi)生

南丁格爾將皮膚清潔與通風(fēng)看得同等重要，如果病人長(zhǎng)時(shí)間不洗澡，或者長(zhǎng)時(shí)間不更衣，會(huì)影響身體機(jī)能修復(fù)，這樣做，其有害程度不亞于讓病人吞下慢性毒藥。病人身體護(hù)理如此的重要，當(dāng)然需要足夠的人力，時(shí)間，合理的分工，制度的保障，社會(huì)的支持，系統(tǒng)的重視等。而我們的現(xiàn)狀呢，我們護(hù)士到底怎么啦，在忙些什么呢，整天疲于奔命在配藥，接補(bǔ)液，做治療，寫(xiě)記錄，沒(méi)有時(shí)間為病人做身心護(hù)理，這些照料病人的工作就交給了非專(zhuān)業(yè)的人群，

難道這是護(hù)理的本質(zhì)嗎?

護(hù)士讀書(shū)筆記摘抄（精選篇7）

剛開(kāi)始進(jìn)入臨床時(shí)，繁忙的工作、完全陌生的工作環(huán)境、知識(shí)的不足，角色的突然改變壓得我喘不過(guò)氣，甚至有過(guò)放棄的想法。偶而間，我翻起書(shū)架里的書(shū)，角落里劉庸的《領(lǐng)悟生活》落入我的眼底，在細(xì)細(xì)品讀了一下里面的人生觀念，改變了我許多。以前上學(xué)時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，使我覺(jué)得自己有能駕取生活的本領(lǐng)，但是工作后諸多不如意使我一下子站不住了腳步，思想也跌宕起伏。但是《領(lǐng)悟生活》給了我許多的啟示：生活是確確實(shí)實(shí)的現(xiàn)實(shí)存在，無(wú)論你是接受還是抗拒，事件的演變照樣發(fā)展，無(wú)可改變！命運(yùn)是掌握在自己的手里，但前提是你必須懂得生活，使自己改變生活的同時(shí)去適應(yīng)生活。現(xiàn)在的我豁然開(kāi)朗，雖然工作與生活中依然有諸多的不稱(chēng)心，但是我明確了自己要走的路，明了了該如何走的方向。

在改變我的思想的同時(shí)，我也借閱了《病歷書(shū)寫(xiě)規(guī)范》一書(shū)。雖然，書(shū)里面的內(nèi)容都是我們平時(shí)耳熟能詳?shù)闹R(shí)，但我覺(jué)得知識(shí)是該重復(fù)牢記的，諸如：做到客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整地記錄病人病情的動(dòng)態(tài)化，文句通順，字體清楚端正，不得涂改，剪貼，或?yàn)E用簡(jiǎn)化字。這也許是每個(gè)人都知道的事，但護(hù)理記錄單是記錄病人病情和一切護(hù)理活動(dòng)的真實(shí)反映，它體現(xiàn)了護(hù)理質(zhì)量的高低，提供診療的依據(jù)，是醫(yī)療糾紛處理的客觀資料（material），如果萬(wàn)一真的發(fā)生了意外，點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)漏必將成為你一生的遺憾。我作為一個(gè)新人，知識(shí)有限，見(jiàn)識(shí)短淺，使我不得不每一項(xiàng)都得循規(guī)蹈矩，因此從最簡(jiǎn)單學(xué)起是必要的，正如現(xiàn)在有許多老師在書(shū)寫(xiě)護(hù)記時(shí)都有或多或少的簡(jiǎn)寫(xiě)，以前實(shí)習(xí)時(shí)我是按部就班寫(xiě)的，但是現(xiàn)在經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后我將會(huì)改掉這一不良習(xí)慣。又如：病歷書(shū)寫(xiě)過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)字時(shí)，應(yīng)當(dāng)在錯(cuò)字上用雙劃線，在劃線的錯(cuò)字上方簽全名，應(yīng)當(dāng)保持原記錄清晰可辨，不得采用刮、粘、涂等方法掩蓋或去除原來(lái)的字跡。灌腸的記錄方法也得到了重溫，因?yàn)樵谖覀儍嚎票容^少遇到，但是現(xiàn)在又可以使我的記憶加深了。護(hù)理記記錄書(shū)寫(xiě)應(yīng)規(guī)范，記錄應(yīng)有針對(duì)性，運(yùn)用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)。藥名、治療等均應(yīng)寫(xiě)全名，記錄重點(diǎn)突出和具有連續(xù)性，特殊用藥、治療后，應(yīng)有效果觀察，護(hù)理記錄應(yīng)與醫(yī)生記錄一致。

經(jīng)過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的重溫，我對(duì)自己的工作有了進(jìn)一步的了解，同時(shí)知識(shí)的鞏固加深，使我的迷惘減少了一點(diǎn)，相信不斷的學(xué)習(xí)會(huì)使我成為一名合格的護(hù)士！

護(hù)士讀書(shū)筆記摘抄（精選篇8）

人們對(duì)于弗羅倫斯。南丁格爾這個(gè)名字的記憶是和克里米業(yè)戰(zhàn)爭(zhēng)相聯(lián)系的，她的美德和英勇事跡也與這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)一同流傳下來(lái)。我們今天所知道的關(guān)于她的故事，很具代表性的就是這樣的動(dòng)人畫(huà)面：在斯庫(kù)太湖醫(yī)院里，生病的士兵們滿(mǎn)懷崇敬之情看著他們面前的具有崇高美德的女子，她提著油燈，士兵們親吻映在墻上的她的影子，她是士兵們心中的提燈女神。

在南丁格爾的《護(hù)理札記》里，我讀到了南丁格爾為事業(yè)拼命奮斗的一生。

這個(gè)從六歲開(kāi)始，就想過(guò)要去做一番事業(yè)的女人，她的形象，并不是我們想象中的那么完美。年少時(shí)，她性格孤僻、甚至有些偏激，她生在富人家庭，卻與周遭的世界格格不入。她的腦子里總是有一些奇怪的想象，她經(jīng)常象著了魔一樣地覺(jué)得她家的鄉(xiāng)間別墅變成了一座醫(yī)院，而她自己則是醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng)，在病床之間走動(dòng)著。當(dāng)她想到天堂的時(shí)候，她也會(huì)覺(jué)得天堂里也充滿(mǎn)了受苦的病人等著她去照看。她就是如此幻想著而且也為自己的想法感到不解。

終于有一天，她的困惑不解變成了驚慌失措。那天，南丁格爾宣布了她那偏激的愿望：到索爾茲伯里醫(yī)院去做幾個(gè)月的護(hù)士。她的想法被家人里認(rèn)為是發(fā)了瘋，所有人都反對(duì)她。這時(shí)，南丁格爾已經(jīng)二十五歲了，她感到她生命中的夢(mèng)想被擊得粉碎，難受得幾乎絕望。

在接下來(lái)的八年里，她仍然以令人驚訝的堅(jiān)韌不拔的毅力在爭(zhēng)取著、準(zhǔn)備著和計(jì)劃著。盡管在這期間，她仍然作為一位惹人注目的姑娘生活在上流的膚淺和浮華之中，盡管在她的內(nèi)心里有那么多的由遺憾和懊悔帶來(lái)的痛楚，她仍然有能力想辦法掌握了大量的知識(shí)和積累了大量的經(jīng)驗(yàn)。她悄悄地大量閱讀了醫(yī)護(hù)責(zé)任報(bào)告，醫(yī)藥權(quán)威人士的著作和醫(yī)院建設(shè)的歷史。在倫敦度假時(shí)，她一有機(jī)會(huì)就跑到那些破破爛爛的學(xué)校和手工作坊去。當(dāng)她和她的家人一起到國(guó)外旅游時(shí)，她把她的閑暇時(shí)間充分利用起來(lái)，到處走訪，以至于沒(méi)有一所歐洲的大醫(yī)院是她所不熟悉的，沒(méi)有一所城市的貧民區(qū)她沒(méi)有去過(guò)。她一直在為實(shí)現(xiàn)她的理想做準(zhǔn)備。

又過(guò)了三年，時(shí)間終于讓她的家人明白，她已經(jīng)有了足夠的力量去走她自己的路。她成了哈利街慈善護(hù)理機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人。她獲得了獨(dú)立。她是一只鷹，要開(kāi)始飛翔了！

南丁格爾34歲那年，命運(yùn)之神敲響了她的門(mén)。克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，阿爾瑪戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。

這個(gè)時(shí)候，她是自由的、成熟的，國(guó)家需要她，非常需要，而且她也習(xí)慣于接受命令，她也能夠不負(fù)國(guó)家的重托。而且，她的好友西德尼·赫爾伯特在戰(zhàn)爭(zhēng)辦公室工作，并且是內(nèi)閣成員，他同意她這樣做。三十八名護(hù)士在南丁格爾與西德尼的書(shū)本信往來(lái)之后，在熱情的歡。）送中，離開(kāi)了國(guó)家，去往康斯坦丁堡。

南丁格爾來(lái)到了斯庫(kù)臺(tái)湖。大批大批的傷員被送往這里，藥品十分匱乏，在長(zhǎng)長(zhǎng)的過(guò)道里和在木頭辦搭成的巨大的房子里，到處都是短缺、忽視、迷惑和痛苦，它們交織在一起，彌漫在污濁的空氣之中。這里沒(méi)有什么長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮，也沒(méi)有什么充分的準(zhǔn)備，它只是為這些戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者臨時(shí)而倉(cāng)促地搭建起來(lái)的避難所。在這樣的地獄里，南丁格爾沒(méi)有放棄自己的希望。首先是因?yàn)樗龓チ酸t(yī)護(hù)人員，在馬賽買(mǎi)了大量的各種各樣的物品，這些東西在斯庫(kù)太湖起了相當(dāng)大的作用，她還帶了很多錢(qián)在身邊。

在醫(yī)院里，她的職責(zé)是根據(jù)醫(yī)生們的0805為病人服務(wù)，并且組織護(hù)士們進(jìn)行看護(hù)，但是如果沒(méi)有醫(yī)生的指示她們是不能擅自行動(dòng)的，起初的時(shí)候，一些外科大夫?qū)λ静焕聿徊牵M管也有一些人對(duì)她的到來(lái)表示歡迎，但是大部分人對(duì)她是充滿(mǎn)敵意和懷疑的。但是漸漸地，她站穩(wěn)了腳跟。誰(shuí)也無(wú)法否認(rèn)她擁有一顆善良的心，而且誰(shuí)也沒(méi)有充分的理由貶低她的能力。她用她的完美的工作能力、溫柔而崇高的性格力量以及她個(gè)人的高尚人格形象，鼓舞了那些意志搖擺、神經(jīng)緊張、沒(méi)有勇氣和無(wú)助絕望的人，包括她身邊的上級(jí)。她是如此的堅(jiān)毅，就像是驚濤駭浪中的巖石，跟她在一起，你就會(huì)感到安全、寬慰和生命的活力。她為斯庫(kù)太湖帶來(lái)了黎明的曙光。

在她的管理下，一所正規(guī)的戰(zhàn)地醫(yī)院誕生了。

她把所有的時(shí)間都給了她的事業(yè)。在那巨大的病房里，當(dāng)病人的情況出現(xiàn)惡化的緊急關(guān)頭或者是特別缺乏什么東西馬上需要幫助的時(shí)候，南丁格爾就會(huì)奇跡般地出現(xiàn)。在做非常關(guān)鍵而緊張的手術(shù)時(shí)，她超乎尋常的鎮(zhèn)定可以給病人以忍耐的勇氣和希望的火花。她一次又一次地用她不懈的努力拯救了他們的生命，而這些恰恰是外科大夫們認(rèn)為是0701無(wú)法拯救的人。她只要在這兒就會(huì)給人帶來(lái)強(qiáng)大的影響，人們開(kāi)始熱情洋溢地崇拜著她：當(dāng)她經(jīng)過(guò)的時(shí)候，她們親吻她留在地上的影子。不僅如此，一位士兵說(shuō)：當(dāng)她還沒(méi)有來(lái)的時(shí)候，屋子里吵吵嚷嚷地叫她的昵稱(chēng)，但是當(dāng)她到來(lái)之后，這里就好像教堂一樣莊嚴(yán)肅穆。

她是勇敢的。她能夠在官僚世界那種密集、混亂而難對(duì)付的權(quán)力網(wǎng)中獲得處理事務(wù)的能力和權(quán)威，完全是因?yàn)樗龖B(tài)度強(qiáng)硬，原則堅(jiān)定而不妥協(xié)，對(duì)事情的細(xì)節(jié)非常重視，而且是不停地努力爭(zhēng)取，還有她不屈不饒的意志。

由此，她成為影響世界的一百人之一。

南丁格爾的《護(hù)理札記》一書(shū)本，并不是寫(xiě)給護(hù)士看的，而是寫(xiě)給女人的。這本書(shū)本，融合了衛(wèi)生學(xué)、心理學(xué)、建筑學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)，還有很多人文的東西，更重要的是，這還是一本女性的勵(lì)志書(shū)本。

護(hù)士讀書(shū)筆記摘抄（精選篇9）

非常榮幸我們能輪轉(zhuǎn)護(hù)理部這樣的管理部門(mén)，所以一直抱著感激的心在學(xué)習(xí)。到護(hù)理部學(xué)習(xí)了一個(gè)月，臨別前寫(xiě)篇讀書(shū)筆記。思量許久，一直猶豫于該寫(xiě)讀“何物”的筆記，回憶整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，最終決定就是這個(gè)題目了。讀“護(hù)理部”筆記！

對(duì)一個(gè)剛踏上工作崗位的我來(lái)說(shuō)，我發(fā)自?xún)?nèi)心的認(rèn)為護(hù)理部就是一本書(shū)。一本嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕炭茣?shū)，一本神奇的小說(shuō)。總之，就是一本好書(shū)。從工作的第一天開(kāi)始，我就非常急切地想翻開(kāi)這本書(shū)，讀目錄，賞內(nèi)容。急切地想知道這本書(shū)的結(jié)局。但又害怕漏掉其中任何精彩的章節(jié)。所以又小心翼翼地耐心的學(xué)習(xí)。臨別之際，深思后才恍然大悟：原來(lái)我才翻開(kāi)這本書(shū)的扉頁(yè)！原來(lái)我真的只讀了目錄！我讀到的第一節(jié)就是護(hù)理部的組織構(gòu)成。第一次了解醫(yī)院的護(hù)理部，驚訝于諾大的一個(gè)醫(yī)院，諾大的管理部門(mén)，護(hù)理部辦公室竟然只有兩個(gè)簡(jiǎn)陋的小房間。除了必備的辦公用品，就再無(wú)其他。如此惡劣的辦公環(huán)境，但工作依然做得有聲有色，猜想必定有支強(qiáng)大的隊(duì)伍。但結(jié)果竟出人意料，護(hù)理部?jī)H有三位管理者！上有一位分管院長(zhǎng)。這就是她的組織結(jié)構(gòu)了。

其次就是她的職責(zé)，她的日常工作。她是全院護(hù)理隊(duì)伍的領(lǐng)頭羊，她的職責(zé)主要就是對(duì)整個(gè)護(hù)理隊(duì)伍的管理。

第一是對(duì)標(biāo)準(zhǔn)文件的計(jì)劃、實(shí)施；

第二是制度，要把事情做對(duì)就得有正確的制度來(lái)遵守。所以制度（包括所有工作的流程等）的建立和完善首當(dāng)其沖。制度建立后就是監(jiān)督實(shí)施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題并督促改善，使我院的護(hù)理工作、護(hù)理質(zhì)量不斷進(jìn)步、得以完善；

第三是護(hù)理人員的培訓(xùn)?！盎畹嚼蠈W(xué)到老”，隨著社會(huì)的進(jìn)步和專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)我們的要求不斷增高。所以我們要不斷學(xué)習(xí)。護(hù)理部也積極提供我們員工的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)：組織崗前培訓(xùn)、護(hù)理工作制度的建立與學(xué)習(xí)、三基培訓(xùn)及考核、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房、組織護(hù)理操作技能比賽等，以及院外的一些培訓(xùn)；

第四是護(hù)理教學(xué)。制定教學(xué)手冊(cè)，進(jìn)行實(shí)習(xí)生、進(jìn)修生的培訓(xùn)及管理；

第五是護(hù)理科研；

第六是護(hù)理的人事安排及護(hù)士的人文管理；

第七是護(hù)理部自身的科室管理；

另外，還要與其他部門(mén)及單位溝通協(xié)作。如此繁多的工作項(xiàng)目，如此大的工作量，就是她的職責(zé)與日常工作了。

讀到第三部分的內(nèi)容就是護(hù)理部的年、季、月、周、日的工作安排。以及處理一些日常工作的流程及注意事項(xiàng)。

最后，感觸最深的就是“管理”！一直都知道管理是一門(mén)學(xué)問(wèn)，一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)。到護(hù)理部短短的近一月的時(shí)間才更深地理解：管理是用任何華麗的詞匯都無(wú)法形容的——學(xué)問(wèn)。記憶最深的是“無(wú)為而治”！建造一座房子的墻及房頂，提供一個(gè)有形的約束空間，房間里沒(méi)有任何障礙，供給無(wú)形的最大的發(fā)展空間。體會(huì)最強(qiáng)的是“能從員工那里得到最多的管理者，通常是那些能給予員工最多的管理者”！初來(lái)咋到，我沒(méi)有任何付出及貢獻(xiàn)，但主任仍然給予我甚至是我的家人生活上的幫助及支持。我只能懷著感激的心工作。這就是我經(jīng)歷的理解。

護(hù)士讀書(shū)筆記摘抄（精選篇10）

護(hù)士，從走上工作崗位就會(huì)遇到各種各樣的病情，接觸到形形色色的患者，這就要求我們護(hù)士不僅要有嫻熟的技術(shù)，還要有一定的溝通能力。護(hù)理工作只有多理解患者的痛苦與需求，才能與患者建立良好的醫(yī)患關(guān)系，真正實(shí)現(xiàn)以“病人為中心”的服務(wù)宗旨。

《如何做一名會(huì)說(shuō)話(huà)的好護(hù)士》這本書(shū)讓我學(xué)到了護(hù)患溝通的技巧和方式。護(hù)士的職責(zé)是為病人減輕痛苦，恢復(fù)健康，維持健康，促進(jìn)健康，把知識(shí)運(yùn)用到臨床護(hù)理中，就要求我們?yōu)榛颊哌M(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作時(shí)，要做好溝通、解釋工作。所以我們護(hù)士要勤學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)，從患者的角度去思考和感受，理解患者的需要，并加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉，把握良好的語(yǔ)言技巧。

俗話(huà)說(shuō)“隔行如隔山、批評(píng)是金，”病人和家屬對(duì)我們工作大多不懂，所以難免會(huì)有誤會(huì)，當(dāng)患者有不良情緒時(shí)，我們應(yīng)該把它看做是改善醫(yī)療服務(wù)的良機(jī)。我們要勤開(kāi)口，用婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)氣和病人及家屬多解釋?zhuān)鄿贤ǎ屗麄兝斫猓拍軠p少摩擦，用我們的儀表，舉止時(shí)時(shí)刻刻感動(dòng)病人及家屬。

溝通的前提依然是以德為先，只有這樣我們才能懷有同情心去理解患者的態(tài)度，我們所說(shuō)的話(huà)才能深入到患者痛楚的內(nèi)心，護(hù)士不僅要會(huì)說(shuō)話(huà)，而且要會(huì)用心說(shuō)話(huà)，才能學(xué)會(huì)感同身受的和患者溝通。語(yǔ)言是溝通的基礎(chǔ)，這也要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握“醫(yī)療語(yǔ)言”的藝術(shù)性。其實(shí)語(yǔ)言表達(dá)更需要表情、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣等各個(gè)方面的立體結(jié)合，有時(shí)雖然無(wú)語(yǔ)，但卻勝過(guò)有言。患者生病后的心態(tài)往往會(huì)發(fā)生較大變化，對(duì)外界的事物及人都比較敏感，尤其是一些特殊患者，這時(shí)護(hù)士和患者的溝通更需要注意溝通方式和方法，跟患者溝通好了，消除患者的焦慮，藥到病除。

我很慶幸自己選擇了護(hù)士這個(gè)行業(yè)。護(hù)士是很神圣的，有些時(shí)候護(hù)士的話(huà)就是“命令”，她會(huì)驅(qū)離一個(gè)個(gè)病魔，讓病人重塑健康的體魄。在以后的工作中，我們要增大與患者的“親和力”，一言一行都要讓患者感到親切，我相信我會(huì)成為一名會(huì)說(shuō)話(huà)的好護(hù)士。我相信，通過(guò)讀這本書(shū)后，我的服務(wù)水平定會(huì)上升一個(gè)新的層次。

護(hù)士讀書(shū)筆記摘抄（精選篇11）

《護(hù)理心理學(xué)》是一本關(guān)于護(hù)理實(shí)踐的心理學(xué)書(shū)籍，旨在幫助護(hù)士理解和處理病人的心理問(wèn)題，以提高護(hù)理質(zhì)量。這本書(shū)主要介紹了病人心理問(wèn)題的表現(xiàn)、原因和應(yīng)對(duì)策略，以及護(hù)士在護(hù)理實(shí)踐中如何運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)來(lái)改善病人的生活質(zhì)量。

在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我深深地感受到了護(hù)理工作中的心理因素對(duì)于病人康復(fù)的重要性。護(hù)理工作不僅需要關(guān)注病人的生理健康，還需要關(guān)注病人的心理狀況。一個(gè)細(xì)心的護(hù)士不僅能夠察覺(jué)到病人的生理變化，還能夠敏銳地察覺(jué)到病人的心理變化，從而提供更加全面、貼心的護(hù)理服務(wù)。

此外，我也認(rèn)識(shí)到了自我調(diào)節(jié)的重要性。在面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極向上的態(tài)度。一個(gè)情緒穩(wěn)定的護(hù)士能夠更好地應(yīng)對(duì)病人的心理問(wèn)題，提高工作效率，同時(shí)也能給病人帶來(lái)更多的安慰和支持。

總之，《護(hù)理心理學(xué)》是一本非常實(shí)用的書(shū)籍，它讓我更加深入地了解了護(hù)理工作中的心理因素，并幫助我更好地應(yīng)對(duì)病人的心理問(wèn)題。我相信，在未來(lái)的護(hù)理工作中，我會(huì)更加注重病人的心理狀況，為病人提供更加全面、貼心的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)士讀書(shū)筆記摘抄（精選篇12）

書(shū)名：《生命的奇跡：護(hù)士的故事》

日期：2023年X月X日

摘抄：

1.每個(gè)生命都是獨(dú)特的，每個(gè)生命的故事都需要被傾聽(tīng)和理解。

2.護(hù)士的工作不僅僅是照顧疾病，更是照顧生命，照顧那些在疾病中掙扎，但仍然堅(jiān)韌不屈的生命。

3.護(hù)士是生命的守護(hù)者，他們用他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和情感去幫助那些需要幫助的人。

4.護(hù)理不僅僅是醫(yī)療工作，更是一種精神態(tài)度，一種對(duì)人性的承諾，一種對(duì)生活的熱愛(ài)。

5.護(hù)士的使命是拯救生命，治愈疾病，但他們的工作也包括給予希望，帶給人尊嚴(yán)和力量。

6.護(hù)理不僅是一個(gè)職業(yè)，更是一種獻(xiàn)身，一種對(duì)人類(lèi)健康的承諾。

7.護(hù)士的工作是繁重而辛勤的，但他們從不抱怨，因?yàn)樗麄冎?，他們的每一個(gè)決定都可能影響到一個(gè)人的生命。

8.護(hù)士是社會(huì)的支柱，他們的存在使人們感到溫暖和安慰。

9.護(hù)理工作需要耐心、同情心和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但更重要的是，它需要熱情和信念。

10.護(hù)理是一個(gè)永恒的職業(yè)，因?yàn)樯怯篮愕摹o(wú)論時(shí)代如何變遷，人類(lèi)對(duì)健康和生活的需求永不停息。

護(hù)士讀書(shū)筆記摘抄（精選篇13）

題目：《護(hù)理的藝術(shù)》

作者：John防火，某知名大學(xué)護(hù)理學(xué)博士

閱讀日期：2023年3月27日

今天我閱讀了John防火的《護(hù)理的藝術(shù)》，這本書(shū)深入淺出地闡述了護(hù)理學(xué)的原理和技巧，讓我對(duì)護(hù)理工作有了更深刻的理解。以下是我從書(shū)中摘抄的一些關(guān)鍵段落和語(yǔ)句，以及我的一些感想和思考。

作者在第一章就提出了一個(gè)重要的問(wèn)題：護(hù)理的本質(zhì)是什么？他認(rèn)為，護(hù)理不僅僅是一種技術(shù)，更是一種藝術(shù)，需要護(hù)士具備豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和人文關(guān)懷。這讓我深感共鳴。在臨床工作中，我發(fā)現(xiàn)護(hù)士的素質(zhì)和技能對(duì)于病人的康復(fù)至關(guān)重要。

書(shū)中有一個(gè)段落讓我印象深刻，作者提到：“護(hù)理是一種情感的藝術(shù)，需要護(hù)士具備敏銳的觀察力和感受力，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)病人的需求，并給予恰當(dāng)?shù)年P(guān)懷和支持?！边@段話(huà)讓我意識(shí)到，護(hù)士不僅要關(guān)注病人的生理狀況，還要關(guān)注他們的心理需求，這需要我們具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和良好的溝通技巧。

在閱讀過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些關(guān)于護(hù)理實(shí)踐的實(shí)用建議。例如，作者建議護(hù)士在工作中要注重細(xì)節(jié)，關(guān)注病人的每一個(gè)微小變化，因?yàn)檫@些變化可能對(duì)病人的康復(fù)產(chǎn)生重大影響。此外，作者還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，認(rèn)為護(hù)士之間的協(xié)作和配合能夠提高工作效率和質(zhì)量。這些建議都非常實(shí)用，對(duì)于我在實(shí)際工作中提高護(hù)理質(zhì)量很有幫助。

總的來(lái)說(shuō)，《護(hù)理的藝術(shù)》是一本非常值得一讀的書(shū)籍。它不僅提供了豐富的護(hù)理知識(shí)，還強(qiáng)調(diào)了人文關(guān)懷的重要性。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深刻認(rèn)識(shí)到了護(hù)士職業(yè)的重要性和價(jià)值，也為我提供了許多實(shí)用的護(hù)理技巧和建議。我相信這些收獲將在我的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。

護(hù)士讀書(shū)筆記摘抄（精選篇14）

護(hù)士讀書(shū)筆記：生命之燭——護(hù)士的使命

我讀了一本書(shū)名為《生命之燭——護(hù)士的使命》，這本書(shū)深刻地闡述了護(hù)士在醫(yī)療過(guò)程中的重要角色，以及他們所承擔(dān)的巨大責(zé)任。書(shū)中生動(dòng)地描述了護(hù)士如何以愛(ài)心和專(zhuān)業(yè)精神，為病患帶來(lái)希望和溫暖。

書(shū)中有一個(gè)引人入勝的故事，講述了一位年輕的護(hù)士如何幫助一位瀕臨死亡的病人重拾生活的信心。這位護(hù)士不僅用專(zhuān)業(yè)的護(hù)理技能照顧病人的身體，更用關(guān)愛(ài)和耐心安撫了病人的心靈。這個(gè)故事讓我深深體會(huì)到，護(hù)士的工作不僅僅是治療疾病，更是幫助病患面對(duì)生命中的挑戰(zhàn)，幫助他們找到生活的勇氣。

書(shū)中的另一個(gè)重要主題是護(hù)士的專(zhuān)業(yè)精神。作者詳細(xì)介紹了護(hù)士如何在繁忙的工作中保持專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，如何時(shí)刻準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)緊急情況。這讓我對(duì)護(hù)士的工作有了更深的理解和尊重。他們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和對(duì)生命的敬畏，使我深深感到，他們才是真正的英雄。

此外，書(shū)中的一些描寫(xiě)也給我留下了深刻的印象。例如，描述護(hù)士在深夜仍在病床邊為病人輸液的畫(huà)面，那種堅(jiān)定和執(zhí)著讓我感動(dòng)。又如，描述護(hù)士在面對(duì)生死時(shí)所表現(xiàn)出的從容和冷靜，那種堅(jiān)韌和勇敢讓我敬佩。這些描寫(xiě)讓我更加明白，護(hù)士的工作并不容易，但他們卻選擇了這條路，因?yàn)樗麄兩钪约旱呢?zé)任和使命。

總的來(lái)說(shuō)，《生命之燭——護(hù)士的使命》是一本很好的書(shū)，它讓我更深入地了解了護(hù)士的工作和他們的付出。我為他們的專(zhuān)業(yè)精神、愛(ài)心和勇氣感到敬佩。我相信，每一個(gè)讀過(guò)這本書(shū)的人，都會(huì)對(duì)護(hù)士的工作有更深的理解和尊重。

護(hù)士讀書(shū)筆記摘抄（精選篇15）

標(biāo)題：護(hù)理學(xué)之魂——一次閱讀的心得體會(huì)

作者：李華

摘要：

本文是對(duì)一本護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的讀書(shū)筆記，詳細(xì)摘抄了書(shū)中具有代表性的內(nèi)容，并附上個(gè)人見(jiàn)解。

一、背景介紹

這本書(shū)名為《護(hù)理倫理學(xué)與實(shí)踐》，作者是國(guó)際知名的護(hù)理專(zhuān)家——羅伯特·費(fèi)朗西斯博士。該書(shū)深入探討了護(hù)理倫理學(xué)在臨床實(shí)踐中的應(yīng)用，以及倫理決策的挑戰(zhàn)和解決方法。

二、深入分析

在閱讀過(guò)程中，我深感護(hù)理工作并非只是照顧病人的生活，更是在處理復(fù)雜的倫理問(wèn)題。例如，當(dāng)面對(duì)一個(gè)需要立即搶救的病人，護(hù)士需要在尊重病人意愿和實(shí)現(xiàn)最佳治療之間做出抉擇。這需要豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和深厚的倫理思考。

三、個(gè)人觀點(diǎn)

我認(rèn)為，護(hù)理工作者的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)不僅體現(xiàn)在技術(shù)操作上，更在于對(duì)倫理原則的理解和應(yīng)用。在面對(duì)病人和家屬時(shí)，我們需要以誠(chéng)實(shí)、公正的態(tài)度來(lái)處理每一個(gè)倫理問(wèn)題。同時(shí)，我們也需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，以應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)。

四、對(duì)比與參照

與其他護(hù)理書(shū)籍相比，《護(hù)理倫理學(xué)與實(shí)踐》更注重倫理在護(hù)理實(shí)踐中的應(yīng)用。書(shū)中的案例分析和討論，使我更深入地理解了倫理在護(hù)理工作中的重要性。

五、結(jié)論與建議

總的來(lái)說(shuō)，《護(hù)理倫理學(xué)與實(shí)踐》是一本非常值得閱讀的書(shū)籍。我強(qiáng)烈推薦所有護(hù)理工作者都去閱讀這本書(shū)，以提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，更好地服務(wù)于病人。同時(shí)，我也建議護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在大學(xué)階段就開(kāi)始接觸和理解倫理學(xué)知識(shí)，這對(duì)于他們未來(lái)的職業(yè)生涯會(huì)有很大的幫助。