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白棉花讀書筆記范文

時(shí)間: 邱妹21268 分享

《白棉花》將視野定格在具有歷史意義的小有名氣的產(chǎn)棉縣山東高密縣,塑造了方碧玉這一性格鮮明具有悲劇意蘊(yùn)的女性形象。下面就是小編給大家?guī)?lái)的白棉花讀書筆記范文,希望大家喜歡!

白棉花讀書筆記范文

莫言白棉花讀書筆記范文1

同學(xué)們都說(shuō)《白棉花》這本書很好看,內(nèi)容很精彩,我經(jīng)不住誘惑,纏著媽媽給我買,媽媽答應(yīng)了。拿到書后,我就迫不及待地讀起來(lái)。

這本書主要寫了在艱苦卓絕的抗戰(zhàn)年代,一架美國(guó)飛機(jī)墜落在小鎮(zhèn)的樹林中,大家全體出動(dòng)尋找飛行員,可是仍沒(méi)有找到,巧的是克儉和寶良在捕黃鱔的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了他。美國(guó)飛行員名叫杰克,在克儉家養(yǎng)傷期間一開始并不信任他們,克儉他們用行動(dòng)贏得了飛行員的信任。語(yǔ)言不通他們用畫圖來(lái)交流,就這樣,克儉成為唯一一個(gè)可以和杰克溝通的人,他們成為了好朋友。為了讓飛行員盡快養(yǎng)好傷,克儉想盡辦法為飛行員搞好吃的。不久,飛行員走了。60年后,年近7旬的克儉發(fā)現(xiàn),杰克早在1944年底犧牲在了中國(guó)抗日的戰(zhàn)場(chǎng)上。

當(dāng)讀到最后一篇時(shí),我的眼淚不住地往下流。雖然善良、幽默的杰克為了幫助中國(guó)人民而犧牲了,但西方的年輕飛行員和東方的鄉(xiāng)村兒童之間的故事不會(huì)就此結(jié)束,杰克與克儉之間的真情是不受國(guó)界的限制的。我衷心地希望,我們每個(gè)人都可以用真誠(chéng)的一面去面對(duì)別人,用真誠(chéng)的心去換取可貴的友誼。

莫言白棉花讀書筆記范文2

<<白棉花>>是一本講述二戰(zhàn)時(shí)期的故事書:一位幫助中國(guó)人民抗擊日本侵略者的美國(guó)飛行員杰克從駕駛著的飛機(jī)上跳傘降落到河邊的草叢里,昏迷了過(guò)去。鎮(zhèn)上的八歲男孩克儉發(fā)現(xiàn)了天上的“白棉花”并找到了杰克,克儉冒著被日本兵發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和鎮(zhèn)上的人們一起收留并救治了杰克,醫(yī)治好杰克的傷寒病癥并最終使得杰克重新走上戰(zhàn)場(chǎng)。

在這期間,杰克和克儉二人發(fā)生了真摯的友誼。在杰克生病期間,為了使杰克能早日康復(fù),克儉、思玉這幾個(gè)孩子不停的給杰克找藥方子和到串場(chǎng)捉魚給杰克補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)、為杰克找書……不過(guò),最終杰克還是為中國(guó)人民奉獻(xiàn)出了寶貴的生命!

讀完本書后,我深刻的感受到,只要一個(gè)人能夠真城的對(duì)待他人,為他人著想,就像克儉和杰克一樣,即使語(yǔ)言千差萬(wàn)別,他人也能感受到你的關(guān)懷、友誼,一定能夠成為好朋友的。

我還感受到,戰(zhàn)爭(zhēng)使得人們生活處于水深火熱中,只有和平才能使人們幸福生活??藘€八歲時(shí)的舊中國(guó)和我們現(xiàn)在的新中國(guó)完全不一樣的,克儉只能吃到麥糝子飯,而我們現(xiàn)在每餐都可以吃到大米飯,所以,我們要拋棄戰(zhàn)爭(zhēng)追求和平。我們要感謝共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的新中國(guó),讓我們能夠一直在和平、富強(qiáng)的國(guó)家生活。

莫言白棉花讀書筆記范文3

今天下午我和爸爸去圖書館還書。我們還借了12本書,爸爸還給我找了一套曹文軒和黃蓓佳的書。

我一回來(lái)就拿了一本《白棉花》看了起來(lái),這本書里說(shuō)的白棉花可不是真的棉花,是一頂白色的降落傘。

這本書里講的是克儉和一個(gè)美國(guó)人杰克,但是克儉他們把杰克聽成“夾克”了,所以他們都叫他夾克。杰克受傷了,克儉和小伙伴們一起照顧杰克。杰克不會(huì)說(shuō)中國(guó)話,克儉他們每次和他說(shuō)話都是用畫畫來(lái)表示,有一次,克儉用樹枝在地上畫了一個(gè)碗,還在碗邊上畫了杰克,杰克一看就明白了,是克儉叫他去吃飯。還有一次,克儉和姐姐去給杰克買藥,在路上他們到了一座城,門前有一個(gè)守衛(wèi)說(shuō)要檢查他們的包袱,姐姐沉著地說(shuō):“哎呦,大哥你也聞到了我娘做的紅棗糕啊,我娘做的紅棗糕呀,可香了,走出三米都能聞得到?!闭f(shuō)完,姐姐在包袱里掏來(lái)掏去,掏出了一塊紅棗糕給守衛(wèi),姐姐很平安地走出了城。他們?nèi)ズ舆呁谔J葦,還差點(diǎn)挨了槍子呢。

后來(lái)杰克的傷快好了的時(shí)候,來(lái)了一個(gè)人,通知杰克還要去開飛機(jī),打日本兵??藘€聽了很難過(guò):“我說(shuō)什么也不要讓他走?!闭f(shuō)完就傷心地跑開了。但最后杰克還是走了。

這本書很好看,克儉他們機(jī)智勇敢,熱于助人,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

莫言白棉花讀書筆記范文4

為了愛國(guó)的緣故,莫言得獎(jiǎng)后,我低調(diào)了兩個(gè)小半天兒,不好意思大聲說(shuō)我剛在讀村上春樹的《世界盡頭與冷酷仙境》讀得好珍惜,直到現(xiàn)在都舍不得把最后的幾十頁(yè)讀完,不好意思說(shuō),每次讀村上春樹的小說(shuō),都會(huì)在夢(mèng)里把故事繼續(xù)。等著這風(fēng)頭稍稍冷了一點(diǎn)兒,我從書店借了本彩繪版的《白棉花》,讀它的原因是我爸爸生前在棉廠工作,似乎有點(diǎn)牽強(qiáng),但小時(shí)候的記憶是很珍貴的,一不小心,就會(huì)越來(lái)越淡薄,所以我還是決心寫幾段,紀(jì)念一下。

先說(shuō)這本書,封面上寫著這樣一行字:“沒(méi)有人這樣寫過(guò)棉花。一部農(nóng)村走向工業(yè)化的血淚史詩(shī)”。好吧,我的確很少讀專寫“棉花”的書。至于血淚史詩(shī),我不得不說(shuō),真的很嚇人。我是晚上讀的這本書,不時(shí)覺得冷冷的。且不說(shuō)這本書的內(nèi)容,因?yàn)樽x完之后覺得在情理之中。結(jié)尾的猜測(cè)也多少讓人覺得可以接受。也不多說(shuō)里面的血腥場(chǎng)景,我只是想寫寫另外的關(guān)于棉花的閑言碎語(yǔ)。

媽媽常跟我講起爸爸的事。我自己也記得一些。比如爸爸以前在供銷社,算盤打得好,人聰明,后來(lái)在酒廠工作,因?yàn)椴辉敢怆x家遠(yuǎn),拒絕在外工作。后來(lái)他在棉廠工作,經(jīng)常出差,小小的我經(jīng)常在家門口等著他回來(lái)。后來(lái)看到他在全國(guó)各地的留念照,偶爾也會(huì)想去他曾去過(guò)的城市看看。他的辦公室在廠子大門對(duì)著的那個(gè)樓里,那是我們小鄉(xiāng)鎮(zhèn)上最早的樓房。我和家屬院的小伙伴們經(jīng)常去挖樓道上的小方石磚,我們也曾在棉廠各個(gè)囤棉花包的石灰地上奔跑、追逐、玩耍。不出差的時(shí)候,爸爸主要的工作,是在辦公室看報(bào)紙以及喝茶水,各種開會(huì)。所以爸爸有空閑練習(xí)毛筆字,以及下棋等等。后來(lái)爸爸也在車間忙,很多阿姨操作超級(jí)高大的紡車。幾乎很少聽到血腥的事,除了廠子水塔上的貓頭鷹不停地叫,爸爸爬上去跟它聊天。后來(lái)廠子倒了,爸爸也喝了很多苦得要死的無(wú)數(shù)中藥。爸爸的離世,對(duì)我來(lái)說(shuō),是關(guān)于棉廠的最血腥的事了。

我還記得有一年爸爸在收棉花時(shí),來(lái)不及回家吃飯,我跑去找他,叫他回家吃飯。大包大包的白棉花排著隊(duì)等著過(guò)稱,那時(shí)候的物價(jià)沒(méi)有現(xiàn)在這么高,好多棉花也賣不了太多錢。我也曾和小朋友們一起騎車去棉花地幫忙摘棉花,也曾見過(guò)給棉花打農(nóng)藥。后來(lái)爸爸承包了車間,我也經(jīng)常去幫忙,有時(shí)候是包裝,有時(shí)候是幫忙折袖口。爸爸在石灰板上寫著一些粉筆字。那是他對(duì)人生的感嘆和疑惑。后來(lái),爸爸最后一次寫字:堅(jiān)持就是勝利。

棉花本該是暖人的。記憶本該也是暖人的。借這本血粼粼的小說(shuō),記錄下我記憶里的零星點(diǎn)點(diǎn)。感恩一切的發(fā)生。愿一切安好——所有的年代,所有地方的人,以及萬(wàn)物。

莫言白棉花讀書筆記范文5

莫言 1956年3月5日出生于山東省高密市大欄鄉(xiāng)一個(gè)農(nóng)民家庭。極左路線從50年代末期造成了農(nóng)村社會(huì)的普遍貧困,他家是上中農(nóng)成分,連領(lǐng)救濟(jì)糧的資格都沒(méi)有。他曾在某一年的大年三十到別人家討餃子。經(jīng)濟(jì)上的貧困和政治上的歧視給他的少年生活留下了慘痛記憶,父親過(guò)于嚴(yán)厲的約束也使他備受壓抑。這種心理特征直接影響了他后來(lái)的小說(shuō)創(chuàng)作。6歲進(jìn)校讀書,曾因罵老師是“奴隸主”受警告處分。小學(xué)三年級(jí)時(shí)讀了《林海雪原》、《青春之歌》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等作品,受到文學(xué)啟蒙。12歲時(shí)讀小學(xué)五年級(jí),因“某”爆發(fā)輟學(xué)回家,以放牛割草為業(yè),閑暇時(shí)讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》,無(wú)書可讀時(shí)甚至讀《新華字典》。

莫言在18歲時(shí)走后門到縣棉油廠干臨時(shí)工。1976年8月參加解放軍來(lái)到渤海邊上,站崗之余依舊喂豬、種菜。1979年秋調(diào)至解放軍總某參某謀某部,歷任保密員、政治教員、宣傳干事。1981年開始小說(shuō)創(chuàng)作,發(fā)表處女作《春夜雨霏霏》。1984年秋入解放軍藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系學(xué)習(xí)。1985年發(fā)表短篇小說(shuō)《透明的紅蘿卜》,引起文壇注意。

此后的創(chuàng)作明顯受到美國(guó)作家威廉·??思{和哥倫比亞作家加西亞·馬爾克斯的影響。1986年發(fā)表中篇小說(shuō)《紅高粱》,反響強(qiáng)烈,被讀者推選為《人民文學(xué)》1986年 “我最喜愛的作品”第一名。同年從軍藝畢業(yè),到解放軍總政治部工作,開始有報(bào)告文學(xué)作品問(wèn)世。1989年秋入魯迅文學(xué)院研究生班學(xué)習(xí)。中國(guó)新一輩極具活力的作家之一。自八十年代中以一系列鄉(xiāng)土作品崛起。雖然早期被歸類為“尋根派”作家,但其寫作風(fēng)格素以大膽見稱,小說(shuō)中總是充滿進(jìn)攻型的語(yǔ)言。例如成名作《紅高粱家族》里,不斷出現(xiàn)的血腥場(chǎng)面中充滿著強(qiáng)烈的感情控訴,但在“屎尿橫飛”的場(chǎng)景之間,其實(shí)正是演義著一段現(xiàn)代革命的歷史。故事中那片廣袤狂野的高粱地,也被描繪成一個(gè)把歷史、傳統(tǒng)、城鄉(xiāng)縱橫交錯(cuò)的遼闊炫麗空間。

在經(jīng)歷《紅高粱》的寫作高峰后,莫言繼續(xù)尋求突破,創(chuàng)作了大量中短篇作品及數(shù)部極具份量的長(zhǎng)篇小說(shuō)如《酒國(guó)》及《豐乳肥臀》等,不少的小說(shuō)集如《紅耳朵》及《傳奇莫言》亦先后在臺(tái)灣推出。由于童年大部份時(shí)間也在農(nóng)村度過(guò),莫言自謂一直深受民間故事或傳說(shuō)所影響,故鄉(xiāng)高密的一景一物就正正是他創(chuàng)作的靈感泉源。小時(shí)在鄉(xiāng)下流傳的鬼怪故事的,也成為莫言許多荒誕小說(shuō)的材料?!妒健分谐霈F(xiàn)了神秘的南美洲魔幻寫實(shí),描寫一個(gè)人的“變身”,以華麗的語(yǔ)言帶出一浪接一浪的神秘?!毒茋?guó)》則以充滿浪漫色彩的描寫,繪劃出一個(gè)盛產(chǎn)名酒地方的故事?!都t樹林》實(shí)現(xiàn)了小說(shuō)題材的時(shí)空轉(zhuǎn)換和創(chuàng)作方法的探索更新,是對(duì)自己的一大超越。

無(wú)論故事的情境氣氛是華麗炫目、荒誕無(wú)稽還是鬼靈精怪,莫言的豐富想像空間與澎湃輾轉(zhuǎn)的辭鋒總是能叫人驚嘆不已——誠(chéng)如張大春在為《紅耳朵》作序時(shí)所言:“千言萬(wàn)語(yǔ),何若莫言”!日本諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者大江健三郎認(rèn)為,莫言是中國(guó)問(wèn)鼎諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人選

莫言白棉花讀書筆記范文6

這本書的主要人物有克儉、思玉娘、杰克、團(tuán)長(zhǎng)發(fā)生的故事。

主要內(nèi)容講的是:1944年克儉和娘在菜地里摘瓜,突然聽到“轟轟”一聲,娘趕緊把克險(xiǎn)撲倒。一會(huì)兒克險(xiǎn)看到有架飛機(jī)在天上盤旋,機(jī)尾冒著濃煙。不一會(huì)兒天空突然出現(xiàn)了幾個(gè)白棉花。這是一架美國(guó)戰(zhàn)斗機(jī)被日本人打下來(lái),飛行員乘著降落傘下來(lái)。人們找到了飛機(jī)卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)飛行員,飛行員到哪去了呢?最后東躲西藏得了重病的飛行員杰克被克儉發(fā)現(xiàn)。杰克得了很嚴(yán)重的病,經(jīng)過(guò)寶良爸的千辛萬(wàn)苦才救活。病好的杰克回到了戰(zhàn)場(chǎng),七旬的克儉在報(bào)紙上發(fā)現(xiàn):杰克早就戰(zhàn)死沙場(chǎng),照片上還有著他燦爛的笑容。

當(dāng)我讀到杰克死了時(shí)我心里有一陣難過(guò),也不知為什么難道我太入迷了?我知道了戰(zhàn)爭(zhēng)是不會(huì)給人們帶來(lái)幸福,它只會(huì)讓我們的親人死去,所以我們要擁有和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)。

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