最新屋頂上的孩子讀書(shū)筆記
讀完一本書(shū)以后,大家心中一定是萌生了不少心得,不能光會(huì)讀哦,寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。那么讀書(shū)筆記到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面小編給大家介紹關(guān)于屋頂上的孩子讀書(shū)筆記,方便大家學(xué)習(xí)。
屋頂上的孩子讀書(shū)筆記1
在上一次的讀書(shū)交流會(huì)上,聽(tīng)了同學(xué)的介紹,好奇心驅(qū)使著我打開(kāi)了《屋頂上的小孩》這本書(shū)。這本書(shū)真的不一樣,讓讀者總是與書(shū)中人物的起起落落而牽動(dòng)情緒,書(shū)里主人公坎坷的經(jīng)歷,好像她們就在我們身旁,就是我們家族的一員似的。一起來(lái)看看吧!
《屋頂上的小孩》這本書(shū)既有趣又傷感,最重要的是它很感人。它主要講了小妹因?yàn)閷殞氊舱壑蠛軅?,和薇拉天天爬上屋頂,從上午的日出時(shí)分,到正午,甚至是暗淡的黃昏,她無(wú)法忘記將內(nèi)心的痛苦和期望與人分享,唯有不說(shuō)話、遺忘悲傷。是溫柔的霍伯姨父告訴她:“痛苦的時(shí)候要適時(shí)地學(xué)會(huì)坦然無(wú)懼地流淚,否則就會(huì)永遠(yuǎn)無(wú)法真正地了解那些發(fā)自深處的祈禱和歡笑,無(wú)法坦然地面對(duì)表達(dá)自己的痛苦與愛(ài)”。是霍伯姨父的關(guān)懷讓小妹回到之前,讓她健全地成長(zhǎng)。
這本書(shū)讓我懂得了在我們受傷和惶恐時(shí)要學(xué)會(huì)真正地面對(duì)自己、要學(xué)會(huì)表達(dá)自己,讓我們打開(kāi)心靈里那緊緊關(guān)閉的窗戶,讓屋頂上的陽(yáng)光照耀在我們的身上??纯粗魅斯强部赖慕?jīng)歷,先是寶寶夭折,后是小妹拒絕說(shuō)話……比比我們,那簡(jiǎn)直是千里之遙!薇拉為了知道妹妹想干什么,努力去?
這個(gè)故事也告訴我們一個(gè)道理:我們每個(gè)人做什么事都不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,即使遇到怎樣的困難與挫折,我們都要勇敢的面對(duì)。薇拉正是以一顆自信的心去面對(duì)生活中的大大小小的挫折,正是堅(jiān)信風(fēng)雨過(guò)后是彩虹,才帶領(lǐng)著妹妹一起走出寶寶夭折后的陰影。
屋頂上的孩子讀書(shū)筆記2
屋頂上的小孩是瑞典作家阿。林格倫的童話《小飛人三部曲》中的第一部。
故事的主人公是一個(gè)叫“小家伙”的7歲男孩。他老實(shí)聽(tīng)話,遵守規(guī)矩,但是他很孤單,沒(méi)有人陪他玩。但是他非常幸運(yùn),他認(rèn)識(shí)了一個(gè)自以為是的胖小人,他就是卡爾松,他會(huì)飛,他只要一按肚子上的按鈕,背上那個(gè)精巧的小馬達(dá)就開(kāi)動(dòng)起來(lái)了。接著螺旋槳就轉(zhuǎn)到起來(lái),小馬達(dá)開(kāi)足了馬力,卡爾松就飛起來(lái)了,他和小家伙交了朋友。
卡爾松愛(ài)說(shuō)大話,對(duì)什么事情都說(shuō)自己天下第一,結(jié)果鬧出了不少笑話。
但是,他又是一個(gè)聰明勇敢心地善良的孩子。他搞惡作劇,捉弄了啟發(fā)孩子們的壞蛋;他裝鬼竟嚇跑了兩個(gè)小偷;他頑皮淘氣,讓人們明白了渴望自由自在,不受拘束的玩耍是兒童的天性。像“小家伙”那樣老實(shí)怯懦小心謹(jǐn)慎的過(guò)日子并不是小孩子們喜歡的生活方式??査傻男蜗笳枪陋?dú)寂寞的小男孩們的幻想人物。
屋頂上的孩子讀書(shū)筆記3
最近我讀了一本書(shū),名字叫做《屋頂上的小孩》,這本書(shū)曾獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng),這本書(shū)既有趣,又傷感,讀完后讓我明白了生活中遇到困難和挫折該如何去面對(duì)。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是:自從薇拉最小的妹妹夭折后,她們?nèi)揖拖萑肓松钌畹谋粗?,難以自拔。熱心的派蒂姨媽為了使她們?nèi)以缛栈謴?fù)正常的.生活,決定將薇拉和小妹接到自己家住一段時(shí)間,好讓她們的媽媽調(diào)整一下。沒(méi)想到,這兩個(gè)孩子常常惹她生氣。好在善良的霍伯姨父巧妙地化解了姨媽和兩個(gè)孩子之間的矛盾。派蒂姨媽終于讀懂了兩個(gè)孩子的心,而薇拉和小妹也推開(kāi)了心靈的窗戶。在屋頂上,通過(guò)霍伯姨父,薇拉知道人在面對(duì)突然而來(lái)的悲傷時(shí)要“適時(shí)地學(xué)會(huì)坦然無(wú)懼地流淚”,學(xué)會(huì)坦誠(chéng)地表達(dá)自己的痛苦和愛(ài)。最后,一家人,都用愛(ài)溫暖了彼此的心靈。
讀完這本書(shū),也讓我明白:當(dāng)遇到到挫折與困難的時(shí)候,要勇敢的抬起頭面對(duì),不要逃避。我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中常常會(huì)遇到這樣的困難與挫折,有時(shí)候也會(huì)“大意失荊州”,偶爾的失敗算不了什么,我們不能被一點(diǎn)小挫折而擊倒,失去信心,要鼓足勇氣,勇敢的面對(duì)這個(gè)挫折。只有這樣才能推開(kāi)封閉的心靈之窗,讓屋頂?shù)年?yáng)光照亮自己!
屋頂上的孩子讀書(shū)筆記4
暑假我讀了美國(guó)作家?jiàn)W黛莉·克倫畢斯寫(xiě)的《屋頂上的小孩》。故事講的是主人公薇拉最小的妹妹夭折后,薇拉一家陷入了難以自拔的痛苦當(dāng)中。熱心的派蒂姨媽和溫柔又寬容的霍伯姨丈用他們的關(guān)愛(ài)幫助薇拉和她的小妹走出悲傷的陰影。
讀完這本書(shū),我突然感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。我漸漸地明白了人的成長(zhǎng)不可能是一帆風(fēng)順的,我們會(huì)像薇拉一樣經(jīng)歷痛苦、遺憾、孤獨(dú)、喜悅……當(dāng)我們面對(duì)生活中突如其來(lái)的打擊時(shí),應(yīng)該如何調(diào)節(jié)自己呢?我陷入了深深的思考。平時(shí),我也會(huì)遇到這樣或者那樣的傷心事,雖不及喪失親人那樣痛苦,但也常常無(wú)法釋?xiě)?。有時(shí)候我會(huì)發(fā)脾氣,有時(shí)候我會(huì)把自己關(guān)進(jìn)房間不說(shuō)話……常常把父母當(dāng)成自己情緒發(fā)泄的對(duì)象。讀了這本書(shū),我認(rèn)識(shí)到以后遇到不開(kāi)心的事要主動(dòng)和父母交流,讓父母了解自己內(nèi)心的想法,父母一定會(huì)有辦法幫助我走出心情的低谷。敞開(kāi)心扉的溝通也一定能拉近我和爸爸媽媽的距離,少一分埋怨,多一分理解;多一分寬容,少一點(diǎn)責(zé)備。
世上的每個(gè)人都有不同的性格,而溝通是架起彼此心靈的橋梁。輕輕地推開(kāi)一扇窗,才能讓陽(yáng)光照進(jìn)我們的心里,這陽(yáng)光足以溫暖我們的人生。
屋頂上的孩子讀書(shū)筆記5
今天我讀了一本既有趣又傷感的書(shū)《屋頂上的小孩》。書(shū)的作者是美國(guó)的奧黛荷??藗惍吽?。這本書(shū)一共有二十五章節(jié)。
故事的內(nèi)容是這樣的:清晨,住在派蒂姨媽家的薇拉和她的小妹爬上了屋頂。此時(shí)此刻,兩個(gè)女孩的心情十分沉悶。自從薇拉最小的妹妹突然死去后,她們?nèi)揖拖萑肓松钌畹谋粗校∶脧拇艘膊辉匍_(kāi)口說(shuō)話,家中一片混亂。熱心的派蒂姨媽為了使她們家早日恢復(fù)正常的生活,決定趁著假期時(shí)間將薇拉和小妹接到自己家來(lái)住一段時(shí)間,好讓她們心力交瘁的妹妹休養(yǎng)一下??勺屌傻侔⒁倘f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是兩個(gè)女孩竟然與她格格不入,這令她十分氣惱,好在有寬厚溫和的霍伯姨丈巧妙地周旋在姨媽和兩個(gè)女孩之間,才使得原已火藥味十足的緊張氣氛得以緩解。派蒂姨媽終于讀懂了兩個(gè)女孩的心。她也和她們一起爬上屋頂。小妹又開(kāi)口說(shuō)話了。姊妹倆盼望著早日回到媽媽的懷抱,而這一天已經(jīng)到來(lái)。
讀了這本書(shū),我的感受是:派蒂姨媽能糾正自己的錯(cuò)誤,是一種很好的美德。
我還覺(jué)得這段文章很有趣:終于有一天,小妹不愿說(shuō)話,就用手語(yǔ)來(lái)表示,一根手指表示“不”,兩個(gè)手指表示“好”,用擺動(dòng)手掌的方式表示“也許”。如果要說(shuō)數(shù)字,她就以每根手指表示十的方式表達(dá)自己的意思。這種“手語(yǔ)”真有趣!
屋頂上的孩子讀書(shū)筆記6
在網(wǎng)上看到《屋頂上的小孩》的這篇文章后,我就迫不及待的開(kāi)始和爸爸媽媽談書(shū)上說(shuō)到的事情。
這個(gè)故事讓我體會(huì)到人在遭遇痛苦和不幸的時(shí)候,親情的重要性。因?yàn)槟欠N關(guān)愛(ài)和幫助,可以讓傷心地人走出痛苦。故事中的小孩子雖然不太理解姨媽,姨媽也不太了解孩子,但是親情戰(zhàn)勝了一切,消除了誤會(huì)。愛(ài)是偉大的!我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)愛(ài)與表達(dá)愛(ài)。痛苦的時(shí)候,要學(xué)會(huì)坦然面對(duì),反之就無(wú)法了解那些發(fā)自內(nèi)心深處的祈禱和歡笑,無(wú)法坦誠(chéng)地表達(dá)自己的痛苦與愛(ài)。
爸爸回憶起自己孩童時(shí)代的趣事!講了爬梯子在屋檐下掏鳥(niǎo)窩,在老家院子里捉迷藏,躲到地窖里等淘氣的時(shí)代。對(duì)于小孩子以前犯的“錯(cuò)誤’更多一份理解和寬容。我最喜歡和爸爸談他的童年時(shí)光,我也常常追問(wèn)我小時(shí)候的“臭事”,我們說(shuō)到有趣的地方笑得前仰后合?! ∠駮?shū)中所說(shuō)——推開(kāi)封閉的窗,讓屋頂?shù)年?yáng)光照亮心靈!
屋頂上的孩子讀書(shū)筆記7
屋頂上的小孩是瑞典作家阿。林格倫的童話《小飛人三部曲》中的第一部。
故事的主人公是一個(gè)叫“小家伙”的7歲男孩。他老實(shí)聽(tīng)話,遵守規(guī)矩,但是他很孤單,沒(méi)有人陪他玩。但是他非常幸運(yùn)——他認(rèn)識(shí)了一個(gè)自以為是的胖小人,他就是卡爾松,他會(huì)飛,他只要一按肚子上的按鈕,背上那個(gè)精巧的小馬達(dá)就開(kāi)動(dòng)起來(lái)了。接著螺旋槳就轉(zhuǎn)到起來(lái),小馬達(dá)開(kāi)足了馬力,卡爾松就飛起來(lái)了,他和小家伙交了朋友。
卡爾松愛(ài)說(shuō)大話,對(duì)什么事情都說(shuō)自己天下第一,結(jié)果鬧出了不少笑話。但是,他又是一個(gè)聰明勇敢心地善良的孩子。他搞惡作劇,捉弄了啟發(fā)孩子們的壞蛋;他裝鬼竟嚇跑了兩個(gè)小偷;他頑皮淘氣,讓人們明白了渴望自由自在,不受拘束的玩耍是兒童的天性。像“小家伙”那樣老實(shí)怯懦小心謹(jǐn)慎的過(guò)日子并不是小孩子們喜歡的生活方式??査傻男蜗笳枪陋?dú)寂寞的小男孩們的幻想人物。
屋頂上的孩子讀書(shū)筆記8
每天晚上,媽媽拿起“屋頂上的小孩”這本書(shū)讀給我聽(tīng),里面的內(nèi)容深深地吸引了我。
主要講的是:小女孩薇拉最小的妹妹死去后,他們?nèi)叶紱](méi)有了歡樂(lè),陷入了深深地悲傷中,薇拉唯一的小妹從此再也不開(kāi)口說(shuō)話。好心的派蒂姨媽把兩個(gè)孩子接入自己家中,好讓他們?nèi)叶蓟謴?fù)和平。沒(méi)想到,派蒂姨媽和這兩個(gè)孩子格格不入,薇拉和小妹也十分的厭惡派蒂姨媽,好在有霍伯姨丈巧妙地周旋,派蒂姨媽和兩個(gè)孩子火藥味才漸漸的消退,姨媽終于讀懂了兩個(gè)天真活潑孩子的心,維拉和小妹再也不怨恨自己的姨媽了!
我的感想:如果自己的親人死了,不應(yīng)該是無(wú)精打采的,而是要打起精神來(lái)繼續(xù)做事,這樣才不會(huì)想薇拉家族發(fā)生那么多的事情。
好詞倉(cāng)庫(kù):
不可一世、一臉狐疑、信誓旦旦、奪眶而出、高雅出眾、鄭重聲明、尾隨其后、開(kāi)懷大笑、燈火通明。
好句倉(cāng)庫(kù):
1、黝黯的天際露出粉彩般的朝霞,淡紫色的光束就像是人的手指從云端里伸出來(lái)。
2、小妹轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看了我一眼,臉上綻放著燦爛的笑容。
3、突然,地道里發(fā)出了一陣隆隆的聲響,像是地震隨即塵土彌漫,我們不得不瞇起眼睛抵擋這些塵土。
屋頂上的孩子讀書(shū)筆記9
今天我讀了一本既有趣又傷感的書(shū)《屋頂上的小孩》。書(shū)的作者是美國(guó)的奧黛荷??藗惍吽?。這本書(shū)一共有二十五章節(jié)。
故事的內(nèi)容是這樣的:清晨,住在派蒂姨媽家的薇拉和她的小妹爬上了屋頂。此時(shí)此刻,兩個(gè)女孩的心情十分沉悶。自從薇拉最小的妹妹突然死去后,她們?nèi)揖拖萑肓松钌畹谋粗?,小妹從此也不再開(kāi)口說(shuō)話,家中一片混亂。熱心的派蒂姨媽為了使她們家早日恢復(fù)正常的生活,決定趁著假期時(shí)間將薇拉和小妹接到自己家來(lái)住一段時(shí)間,好讓她們心力交瘁的妹妹休養(yǎng)一下??勺屌傻侔⒁倘f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是兩個(gè)女孩竟然與她格格不入,這令她十分氣惱,好在有寬厚溫和的霍伯姨丈巧妙地周旋在姨媽和兩個(gè)女孩之間,才使得原已火藥味十足的緊張氣氛得以緩解。派蒂姨媽終于讀懂了兩個(gè)女孩的心。她也和她們一起爬上屋頂。小妹又開(kāi)口說(shuō)話了。姊妹倆盼望著早日回到媽媽的懷抱,而這一天已經(jīng)到來(lái)。
讀了這本書(shū),我的感受是:派蒂姨媽能糾正自己的錯(cuò)誤,是一種很好的美德。
我還覺(jué)得這段文章很有趣:終于有一天,小妹不愿說(shuō)話,就用手語(yǔ)來(lái)表示,一根手指表示“不”,兩個(gè)手指表示“好”,用擺動(dòng)手掌的方式表示“也許”。如果要說(shuō)數(shù)字,她就以每根手指表示十的方式表達(dá)自己的意思。這種“手語(yǔ)”真有趣!
屋頂上的孩子讀書(shū)筆記10
清晨,住在派蒂姨媽家的薇拉和她的小妹爬上了屋頂。兩個(gè)女孩心情沉悶。
薇拉和她的小妹生活在一座城市里,媽媽是一位畫(huà)家,今年給她們生了一個(gè)小寶寶。悲劇發(fā)生了,寶寶因?yàn)楹攘说財(cái)傂∩特湹乃亲觿×业赝?,最后,不滿一周歲的寶寶離開(kāi)了人世,從此,全家陷入深深的悲痛,小妹因?yàn)榻?jīng)歷了寶寶的死亡過(guò)程后,從此不再開(kāi)口說(shuō)話了,家中陷入混亂。好心派蒂姨媽把薇拉和小妹接走。但派蒂姨媽很快發(fā)現(xiàn),兩個(gè)女孩竟和她格格不入,姨媽和兩個(gè)小孩之間氣氛緊張。好在有寬厚的霍伯姨父在中間。后來(lái),薇拉向姨媽說(shuō)出了自己的心聲,終于派蒂姨媽讀懂了孩子們的心聲,兩個(gè)孩子不再怨恨姨媽了,小妹也開(kāi)口說(shuō)話了。
看了這本書(shū),我很同情薇拉兩姐妹,她們爬到屋頂,只是天天去看看寶寶,她們認(rèn)為,屋頂離寶寶很近,在日出的一瞬間,她們能看見(jiàn)天堂,就能看見(jiàn)寶寶。這本書(shū)既有趣,又傷感,但最重要的是,它很真實(shí)。這本書(shū)告訴我們:痛苦的時(shí)候,我們要“適時(shí)地學(xué)會(huì)坦然無(wú)懼地流淚”,否剛就“永遠(yuǎn)無(wú)法真正了解那些發(fā)自深入的祈禱和歡笑”,無(wú)法坦誠(chéng)地表達(dá)自己的痛苦和愛(ài)。
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