關(guān)于《挪威的森林》讀后感1000字
書中所描寫的幾個主要人物都是醒著的，但由是他們價值觀不同，心理成熟程度不同，所以他們的生活本身是有著巨大差異的。下面是小編為大家收集關(guān)于《挪威的森林》讀后感1000字，歡迎借鑒參考。
《挪威的森林》讀后感1000字一
如果你不想心痛，請不要翻開《挪威的森林》，因為這本書足以讓你恐懼村上春樹的所有作品，你會惱恨世界上居然有這樣一個人，用這種方式詮釋青春，殘忍地撥動那根被你忘卻的弦。
《挪威的森林 》描寫了一群患自閉癥的現(xiàn)代孩子，他們的心靈被孤獨磨蝕，他們是熙熙攘攘都市中的一群精神流浪兒。木月、直子、渡邊、敢死隊、綠子、永澤，無一不是孤獨的俘虜。惟其四周喧鬧，他們的孤獨才是更顯得致命而無奈。于是，綠子、渡邊在孤獨中苦苦掙扎;敢死隊、永澤在孤獨中自我炫耀;而木月與直子在孤獨中自我完結(jié)。
生在此岸，死在彼岸;綠子在此岸，直子在彼岸;現(xiàn)實在此岸，夢想在彼岸;人生在此岸，心靈在彼岸;衰老在此岸，青春在彼岸……一切都不可解釋，一切都在互相控制。
“害羞的時候往往摸一下發(fā)卡“的直子像蝴蝶一般優(yōu)美的出現(xiàn)，像蝴蝶一般輕盈地隱去，最終像無法度過冬天的蝴蝶一般命中注定的消失了。她的心沒有人能真正讀懂，木月沒有，渡邊沒有，玲子沒有，甚至直子自己也沒有。她在喧囂的塵世中寂寞地煽動翅膀，陪伴她的始終只有寂寞。
“死的人就一直死了，可我們以后還要活下去”(作品中直子語)，只是對于孤獨者來說，失去了參照的生命無所適從，一切都只能在迷失中掙扎，從而導(dǎo)致了一切都只能任憑漩渦卷席的結(jié)局。無論時光如何流逝，每個人都只能生活在自己的世界里。即使刻骨銘心的愛情也無法將他們從孤獨中救贖。
在池內(nèi)紀的《注定失去的戀人們》中說：“說注定失去含義固然暖味，但事實如此。同任何人都不發(fā)生關(guān)系，行云流水般的臺詞和動作的交接，無不來自各自的表演的虛構(gòu)性。而其演技的天衣無縫又同遠景的效果相得益彰?！凹热幻總€人都只能從屬于不同的空間，那么相互錯過也就成為必然。心靈的呼喚最終無法傳到對方的耳中，所以“我”只能“在那里也不是的處所呼喚綠子”，“目力所及，無不是不知走去哪里的無數(shù)男男女女。失去了坐標的“我”不知身在哪里，綠子也不可能知道“我”在哪里。
愛情的蝴蝶最終飛不過孤獨的滄海。
于是“我”與直子，“我”與綠子，永澤與初美，玲子與玲子的丈夫，無一不在無可奈何中錯過，戀人注定只能成為遠方的風景，渴望而永不可及，純凈脆弱得讓人心痛。二十年過去后，只剩下滿懷青春的傷感與回憶。
青春就這樣孤獨地逝去了。
青春又這樣傷感地留了下來，不過留下來的僅是青春的殘片，因為殘缺而更加動人。
人生成了空白，心靈成為空白，夢想成了空白。
戴望舒說：“你教什么智慧給我 /小小的白蝴蝶 /打開空白之頁 /合上空白之頁?”其實，蝴蝶告訴每個人，青春年華只剩下了兩個字：“寂寞?！?/p>
也許你不明白青春為什么是這樣的。
然而村上春樹告訴你，青春只能是這樣的。
《挪威的森林》讀后感1000字二
陽光強烈，空氣明晃晃炫目耀眼，天空清澄得仿佛失底，猶如音樂的通奏低音，輕柔又宿命地籠罩著所有的聲音，所有的時間。在高大的無邊的樹林里，陽光被割成分離的碎片，投在泥沼地和枯草堆上，形成了斑駁的光影。于是，關(guān)于成長，關(guān)于生命，關(guān)于渡邊，從這里開始。
小說是以“渡邊”的口吻展開描述的。主要講述了渡邊與直子、綠子的成長故事，提出了令人深思的主題——生死?？梢哉f，《挪威的森林》既是死者的安魂曲，又是青春的墓志銘。在小說中，無數(shù)次提到了“死”。渡邊與直子共同的少年好友木月的死，直子姐姐、直子叔叔的死。還有最令渡邊震撼也最令我震撼讀者的直子的死。那么美麗，那么純潔，擁有那么干凈的靈魂的直子，是受到了怎樣的痛苦和煎熬，才平靜地決定親手結(jié)束了自己的生命。
村上春樹說，這本書是“獻給許許多多的祭日”，我想這話沒錯。這里許多人的死，令人感到揪心不已。究竟是什么原因，讓他們選擇孤獨、凄涼地放棄生命?我們?nèi)绾稳ッ鎸τH愛的人離世?我曾經(jīng)無數(shù)次想過這個問題，我們怎么對待死亡?我以前同渡邊一樣很害怕死亡，更害怕親人離世，害怕死亡將親愛的人永遠分離，我無法接受，陷于死胡同之中，越想越難過。讀后感·但是，讀《挪威的森林》時村上給出的答案，令我心頭一震。他借渡邊之口說：“死非生的對立面，死潛伏在人們的生之中。”既然無論怎樣的哲理，也無以消除所愛之人死的悲哀。
無論怎樣的真誠，怎樣的堅韌，怎樣的柔情，也無以排遣這種悲哀。那么我們唯一能做到的，就是從中領(lǐng)悟到某種哲理。然后繼續(xù)背上行囊，踏上原定的路線不斷前行，前行。既然無論怎樣悲哀都要來，那么就趁現(xiàn)在，努力去愛。
每天我們都在面對生老病死，我們不需要太糾結(jié)這些，有個人曾經(jīng)來過這個世界，曾經(jīng)愛過誰，為誰哭過笑過……這些都是他們存在的證據(jù)，而我們只要記住他們對我們的好，記得那些愛，那些關(guān)系，他們總會感知到這份存在，在另一個世界活得多彩幸福。
死亡并不可怕，那個人留下的一切，都還溫熱著。當我完全地領(lǐng)悟到“死并非生的對立面”后，就釋然了。我和渡邊一樣，穿越了那片無邊的泥沼和陰暗的森林，開始了新的旅程。
所謂成長，恰恰是這么回事，人們孤獨地抗爭，受傷，失落，失去卻又會在陽光強烈、天空清澄的某一天，堅強地繼續(xù)活下去。
《挪威的森林》讀后感1000字三
前段時間在微博上看到一個博主對林少華翻譯的村上春樹的作品產(chǎn)生了很大的意見，也列舉出村上春樹的很多作品被翻譯得比較別扭的例子，之后便有很多博友在下方評論，對此有褒有貶……近來我也是剛看完林少華譯的《挪威的森林》，博友中有人推薦說去看一下賴明珠譯的，或許就會有所比較吧。這兩天我也有去找過其他人譯的，無果。
村上春樹何以為村上春樹，風雨飄搖中御舟獨行的自尊與傲骨，或小橋流水，或茂林修竹。村上文學的基調(diào)就是孤獨和無奈，以把玩孤獨和把玩無奈作為一種人生態(tài)度，何嘗不失為一種更為有價值的觀念。
我認為書中的那位十七歲的少年——杜月是全文的主線，主人公渡邊君與直子的相識、相戀、相知都與他脫不了干系。包括后來渡邊在大學的生活，也少不了杜月的身影。給人一種杜月還活著的感覺。故事講述的是主角糾纏在情緒不穩(wěn)定且患有精神病的直子和開朗活潑的小林綠子之間，展開了自我成長的旅程。
每個人都有屬于自己的一片森林，也許我們從來不曾去過，但它一直在那里，總會在那里。迷失的人迷失了，相逢的人會再相逢。
有人說《挪威的森林》這本書人氣持續(xù)的很重要的一個原因就是小說帶有青春期迷失的救贖同時也激起了很多青春迷惘的少男少女們的共鳴。小說中的主人公們大多是青春期迷失自我的典型。無法確定自己在周圍世界中的位置的19歲的渡邊迷失了，對什么都不明白甚至表達都有困難的直子迷失了，永遠17歲的杜月迷失了，“頭腦的螺絲不知飛到哪里去”的直子迷失了，連永澤和初美也在青春期迷失了自己，恐怕只有綠子不曾迷失自己，對綠子來說，她有的只有寂寞。
整篇文章有屬于初戀般青澀的美好，還有屬于成熟生活的代表。我向往的是直子發(fā)病后住的那個療養(yǎng)院，那個“桃花源”般生活的療養(yǎng)院;會為之會心一笑的是“敢死隊”大早上起來做廣播體操;遺憾的是直子和初美的自殺，或許離開對她們來說是一種解脫吧，同情的是玲子的遭遇和她那一身的皺紋。
《挪威的森林》本是披頭士的歌曲，在療養(yǎng)院時，玲子就曾有向渡邊和直子彈奏過這個曲子，直子每聽此曲必覺得自己一個孤零零地迷失又寒又冷的森林深處，這是年輕必經(jīng)的彷徨恐懼摸索，迷惑的表征。村上的小說為我們在紛繁復(fù)雜的世界提供了一種富有詩意的活法，而譯者若能夠把他的這種孤獨和無奈的筆調(diào)翻譯出來也是可以的。
在這個尷尬的年紀，偶爾看下別人的青春也不失為一種有趣的經(jīng)歷。
《挪威的森林》讀后感1000字四
“傳說，挪威的森林是一片大得會讓人迷路的森林。那種，人進得去卻出不來的巨大原始森林?！痹俅畏疬@本學生時代的讀物，仿佛又回到了追逐青春的日子。
對于青春的回憶，每一個人都不盡相同的故事，然而對那些年的憂傷與優(yōu)雅卻又讓每一個人為之沉醉。
風靡60年代的甲殼蟲樂隊唱出了名聞世界的曲子Norwegian Wood?！昂３钡那逑?，洗發(fā)香波的氣味，傍晚的和風，縹緲的憧憬，以及夏日的夢境……”這些組成了村上春樹的世界。那是一種微妙的，無以名之的感受，朦朧、撩人卻又那么的莫名。
成長是一段咀嚼不盡的日子，而那段日子里我卻像如今年輕人追逐韓劇、明星一樣追逐著這本書。有點像瘋子一樣，因為在這本書里我仿佛看到了自己的影子。
再次從滿是灰塵的舊書箱里看到了這本書，翻閱開頭的時候看到渡邊在飛機上再次聽到Beatles的曲子，突然有種說不清道不明的疼痛，那種痛牽扯著、撕咬著自己。然而當冷靜下來順著渡邊的眼睛，看看飛機外的風景，又變得那么的寧靜?；蛟S青春就是這樣子，總是試圖著回憶起所有的殘影與碎片，雖然當時那么痛苦，弄得自己鮮血淋漓，如今卻感覺一切那么的溫暖與平靜。
38歲的渡邊回憶起了20歲的自己，20歲的渡邊卻過著像38歲的日子。那封塵已久的往事，那彌漫著青春氣息的海風、沙灘、落日，那驚心動魄的情節(jié)和突如其來的意外，有渡邊、直子、綠子、玲子、木月、永澤、初美……
還記得渡邊和直子在街頭漫無目的地行走，在熙熙攘攘的陌生人群中茫然不知所措，那身邊冰冷車流和城市里用不平息的喧鬧，周遭全然陌生的人群，都市人焦灼、空虛的內(nèi)心世界，迷亂、脆弱的生存狀態(tài)變得那么的清晰。
還記得渡邊和綠子在公園邊的長椅上，這個與眾不同的女孩談?wù)撝约簩渭?、完美的真情的向往和那個“哼!我不想吃了”的草莓蛋糕故事。
還記得渡邊和玲子兩個人的啤酒派對，綠子彈著吉他唱著聽不清的歌詞，卻那么那么多歡快與動聽，那天的燈光是那么的溫暖、自由。
還記得木月、初美、永澤、"敢死隊"和渡邊……
《挪威的森林》里的角色都是年輕人，是一群不愿意長大，卻又在苦悶、無奈、恐懼、好奇中不斷掙扎的年輕人。充滿著年輕的謬思和那無盡的向往?？v然有些夸夸其談，但卻是大多數(shù)人成長的故事，平靜的成長之下暗涌著那留下疤傷與那花一樣的美好。
《挪威的森林》讀后感1000字五
說起村上春樹，大家可能并不是那么熟悉，他是日本的著名小說家。說起村上春樹，《挪威的森林》便是他的代表作之一，擁有著極高的評價。
說起來，我也是因為《挪威的森林》這本書才了解到村上春樹這位小說家。接觸這本書也是因為偶然看到同學桌上的它，無聊時拿起翻了翻，便漸漸地被書中的文字所吸引。
這是一部傷感，又有痛苦，充斥著情感糾葛的小說，這是大部分人對它的印象。或許就連作者也在表達著這種情感，因為書中不斷反復(fù)強調(diào)的主題：生命的悲哀與無力感。通過年輕人在社會壓力下無法擺脫的生存痛苦，村上仿佛將自己置身于主人公渡邊，以自我的感悟來表達著社會，表達著年輕人的生活壓力和情感糾葛，訴說著痛苦和悲傷。
或許有的人承受不了這種主題的文章，所以也一直以“悲”和“痛”來看待著它。但是，我想說，人生又未嘗不是如此呢?
“我倆就像在無人島上長大的光屁股孩子，肚子餓了吃香蕉，寂寞了就相抱而眠。但不能一直這樣下去啊，我們一天一天長大，必須到社會上去。”這是女主人公直子所說的一句話，這種矛盾，那份對現(xiàn)世社會的恐懼，不正是我們現(xiàn)在所具有的么?不可否認，作為大學生的我們，還差一步就要進入社會，但是，真正有心理準備迎接社會險惡的又有幾個?一直被學校、家庭庇護著的我們又有誰能真正認識到社會的真貌?現(xiàn)在的我們，也只不過是在學校溫床中嗷嗷待哺的鳥兒罷了，或許在大學校園中有那么一點社會的氣息，但是，誰又知道真正的社會到底是如何的?或許我們天真的認為自己能夠很好地適應(yīng)這個社會，社會也已經(jīng)將你所吞噬。
這樣講可能有點恐怖，不過，尚未真正接觸過社會的我們，誰又能否認這種想法呢?我們便是處于這種矛盾中，想要進入社會，又害怕著這個社會。
這是在社會認識上的敘述。而在情感上，作者也很好地刻畫了渡邊這一角色，以表達自己對感情，對人，對事物的一種體會，以及在人生歷程中對事物感受的轉(zhuǎn)變。
在直子死后，渡邊喪失了自我，意圖以徒步旅行來欺騙自己，但是可想而知，他失敗了。以這種消磨意志的方式來減輕痛苦可謂是天方夜譚。也難道不也是對社會人生的一種真實映照么?最后，在玲子的引導(dǎo)下，渡邊也終于慢慢地了解人生，開始思索，開始明白人生的意義，開始轉(zhuǎn)變對事物的感知。
作者通過一系列的刻畫，以這個“小社會”來訴說著一個大社會，真實的映照出當今社會人的感情、認知、還有生命歷程中的感悟和轉(zhuǎn)變?；蛟S故事會令人感到悲傷，但是，不可否認的是，這確實是真實人生的映照。
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