有關(guān)城南舊事讀書筆記800字
在《城南舊事》的結(jié)尾，英子告別童年歲月，成長為堅強、獨立的少年，邁步走向新的生活，成長的過程中，每個人都有屬于自己的《城南舊事》，愿每個人都珍惜生活，收獲生活，讓我們明天的生活更加美好!下面為大家精心整理了一些關(guān)于城南舊事讀書筆記800字，歡迎查閱。
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“長亭外，古道邊，芳草碧連天，…..問君此去幾時來，來時莫徘徊?！边@一首讓人回憶離別的歌謠在《城南舊事》中浮現(xiàn)。
寒假里，我讀了《城南舊事》這本書講述了作者林海音在小時候成長的點點滴滴，道盡了小孩子之間的純真、當時社會的窮苦、人與人之間的離奇瑣事和封建制度的黑暗。
故事講述了： 20年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找瘋女人秀貞的女兒 ，她是英子結(jié)交的第一個朋友。秀貞曾與一個大學生暗中相愛，后來大學生被警察抓走，而秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死未卜。英子對她非常同情。當英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子，又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記后，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認后，立刻帶妞兒去找尋找爸爸，結(jié)果母女倆卻慘死在火車輪下。后來英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒園中認識了一個厚嘴唇的年輕人，他因為為了供給弟弟上學，不得不去偷東西。英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。
不久，巡警抓走了這個年輕人，英子心里非常難過，后來做這無意得知，她結(jié)交的這個朋友原來是個小偷﹗英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進河里淹死，女兒也被丈夫賣給別人，心里十分傷心，不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管，來伺候別人。后來，英子的爸爸因肺病去世。宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠行的馬車，帶著種.種疑惑告別了童年。
其實，《城南舊事》里面的人物都很善良，不論是惠安館的秀貞、努力供弟弟上學的小偷;還是命運悲慘的妞兒、忠誠可憐的宋媽;或是蘭姨娘，堅強、令人尊敬的爸爸，他們都是好人。但遺憾的是，他們都因為各種各樣的原因而離開了英子。林海音也曾說：“每一段故事的結(jié)尾，里面的主角都是離我而去，一直到最后的一篇《爸爸的花兒落了》，親愛的爸爸也去了?！边@些人物的離去，讓英子傷心和惋惜，但他們都給英子的童年留下了深刻的記憶，也讓英子變得越來越 成熟，越來越堅強……
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童年都去哪兒了
每個人的童年不都是這樣愚騃而神圣的嗎?”林海音在《城南舊事》代序的最后這樣問到。讀完了《城南舊事》，我不由得追憶起我們都已消逝的童年。
《城南舊事》是臺灣著名女作家林海音的作品。她以一個六歲小女孩——英子的視角，用懷舊的筆調(diào)描繪了二十世紀初北京城南的生活圖景，講述了秀貞、蘭姨娘、宋媽等底層人物的故事。書中的主角英子，是一個十分天真活潑的小女孩。她蘊涵著一顆純潔的童心，顯得格外調(diào)皮而可愛。然而，她接觸了這么多形形色色的人物，經(jīng)歷了這么多悲歡離合，一天天長大著。直到最后父親去世，才十二歲的她便不得不挑起家庭的重擔。蕓蕓眾生中，有多少人能像英子成長這么快?我們大部分人的童年，或許自己認為是美好的。但從客觀的角度來說，與英子的童年相比，我們過得實在平庸而乏味。我們有想過瘋子因何而瘋嗎?我們思考過小偷因何而偷嗎?我們理解過父母為何而一遍又一遍嘮叨嗎?珍貴的童年，已流逝于我們無意義的一念、一言、一行之中。
當我剛上小學時，我也許也很天真?？墒?，如果我遇見一個瘋子，亦或是發(fā)現(xiàn)自己身邊存在著一個小偷，唯恐避之不及，更不用談與他們打交道了?？僧斢⒆佑鲆娏怂麄?，天真地與他們成了朋友，并且十分同情他們。我不但沒有英子那么天真，而且成長得也不如她快。每篇故事的主角，一個一個都離她而去。當她剛小學畢業(yè)時，父親也去世了。十二歲的英子開始成為家庭的頂梁柱，照顧母親以及年幼的弟弟妹妹。而我像她那么大時，還不懂得分擔家務(wù)，還需要依靠父母才能生活呢。有人用“無知”、“幼稚”來形容美好的童年，我想，我大概就把自己的童年過得幼稚了吧。那天真四溢的童心，曾幾何時，我也有，也有啊?？墒牵覅s沒有好好利用它，讓它成為，推進我成長的寶藏。
童年一去不復返，白云千載空悠悠。我們已只能追憶童年，無法回到童年。然而，正值青春之時的我們，何不抓住眼前的機會，多學一點知識，多培養(yǎng)一些好習慣，使未來的自己，受益終生呢?
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“我們看海去!我們看海去!藍色的大海上，揚著白色的帆……”多美的一首詩啊!自從我讀了《城南舊事》這本書，我的腦子中就有了這樣一首可愛的詩，它再一次讓我想起了主人公英子，惠安館的“瘋子”秀貞，坐在水井兒邊上的妞兒，草叢中的年輕人，德先叔，蘭姨娘，失去孩子的宋媽……這些迷人的故事每時每刻在我的腦海中縈繞，有的故事清晰如昨，有的又模糊不清……
這本書的作者是臺灣著名女作家林海音的著作，這是本自傳體小說。《城南舊事》中故事情節(jié)簡單，但又顯得雜亂，書以20世紀20年代的北京城南為背景，透過一名小女孩英子的視角，展示人生的百態(tài)。
書中讓我記憶猶深的就是那為了弟弟而做小偷的年輕人，英子遇見他時，看他是副老實相，所以英子才喜歡他，年輕人說，自己小時不努力，長大后只能收破爛為生，供弟弟讀書，支撐起這個家。英子相信了他的話。英子說：“我分不出海和天，我分不出好人和壞人。”在年輕人的手被白繩子捆上時，那個年輕人，到底是好人，還是壞人?那位便衣警察是好人，還是壞人?那些對年輕人指指點點的人，到底是好人，還是壞人?!英子弄不懂，就像分不清海和天一樣，弄不懂好人和壞人，我也弄不懂……
《城南舊事》雖然故事情節(jié)婉轉(zhuǎn)凄慘，但體現(xiàn)出了一個小女孩的天真，這一點值得我們學習。別人都說，一本書是有靈魂的。那么，這本書的靈魂是充斥厚重的歷史面貌和懷舊情緒。我喜愛這《城南舊事》也是有原因的。在同類書中，書上的插圖總能讓我品味許久，在我看來，插圖細致，暖人心房。有許多書總能影響人的一生，讓人從中得到不小的啟迪，哪怕是小小的一個啟示。這本書讓我身臨其境地感受到舊社會的一些風貌，感受到作者的懷舊。書中不僅有這些，還有人物檔案盒子，結(jié)合具體事例，將人的性格特點概括出來。情節(jié)檔案也是這本書的一大特色，從“起因”“經(jīng)過”“高潮”“結(jié)果”幾個方面概括情節(jié)，能幫助我們了解故事、把握關(guān)鍵情節(jié)，能使我們很快成為閱讀高手。這本書中的特色也使我大有感觸!我唯一的愿望就是能看到更多的好書!
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“我默默地想，慢慢地寫?？匆姸栂碌鸟橊勱犠哌^來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭。”這是林海音寫的《城南舊事》中的一句話，它深深吸引了我，勾起了我的解讀和我對童年的回憶。
我最喜歡的人物是小英子，因為她的童年充滿了悲歡離合。在《惠安館》這一章中，小英子幫助妞兒找到了親媽，但最后，她們娘倆去找孩子的爹，被火車給壓死了，這是她童年中發(fā)生的一個悲劇。她的童年是歡樂的。她和妞兒一塊兒看小雞，蘭姨娘給她做西瓜燈，和秀貞玩家家……她的童年里也有離別的時候，她和蘭姨娘、宋媽分離了……她的童年也有歡聚的時候，妞兒和秀貞團聚了……盡管悲多歡少，但她始終不向命運低頭，而且還是一個樂于助人的孩子。
我的童年充滿著生活的情趣。我從小生長在農(nóng)村，跟著阿公喂雞、拔蘿卜、釣龍蝦……其中，我覺得最有趣的事情是坐“飛雞”。一天，外公讓我看雞。我來到了院子里，雙手左右搖擺著，嘴里不停地嚷嚷著：“去，去，乖乖地回雞圈!”正當我不注意時，一只大公雞從陽臺上飛了下去。我嚇了一大跳。只見，它撲騰了幾下翅膀，安全地著陸了。我像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，大聲喊道：“飛雞!飛雞!”于是，我計劃坐一次“飛雞”。趁外公不在時，我躡手躡腳地溜到了雞棚邊，看中一只英勇的大公雞。我一屁股坐下去，拍了拍它的翅膀，告訴它可以起飛了。誰知，它沒飛起來，發(fā)出一聲慘烈的咯咯聲，便一命嗚呼了，爸爸媽媽知道我坐“飛雞”后笑我傻，后來帶我坐了一回真正的飛機。
我的童年是快樂有趣的，跟英子是不能相提并論的。但她的人品感染了我，把一個無憂無慮的小孩引向一個關(guān)愛他人的孩子。
這次假期里，上音樂興趣班的時候，一個學生忘帶豎笛，他很焦急，我知道后，主動借給他一支新的，舊的留在書包里。他示意舊的給他用，我說：“新的沒用過，舊的不衛(wèi)生?！崩蠋熤篮蟊頁P我樂于助人。其實我心里明白是書中英子為我作了榜樣，榜樣的力量是無窮無盡的!
《城南舊事》一書，回蕩著小英子的朗朗笑聲，以及悠揚的鈴聲，還有一顆金子般的心，童年是多么的美妙啊!
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《城南舊事》全文由“惠安館”，“我們看海去”，“蘭姨娘”，“驢打滾兒”以及“爸爸的花兒落了”組成，以作者孩時純潔的眼睛來看待北京生活的點滴。它記載著英子七歲到十三歲的成長經(jīng)歷，旁觀著成人世界的悲歡離合、喜怒哀樂、淡淡的哀愁與沉沉的相思。憑著她微妙的記憶，將年幼時圍繞她發(fā)生的生活舊事記錄下來。有斜著嘴笑的蘭姨娘，騎著小驢回老家的宋媽，不理我們小孩子的德先叔叔，椿樹胡同的瘋女人，井邊的小伴侶，藏在草堆里的小偷……讀后一個個人物仿佛都真真切切地浮現(xiàn)在我們眼前。文中滿含著懷舊的基調(diào)，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的細膩精細地表現(xiàn)出來，其中那愛的色彩更是在我心中抹上了濃濃的一筆。
英子的爸爸，是一個很疼愛自己的孩子，且教子有方的人。在小說的最后一章中，回憶起六年前英子因為起得晚，不想上學了，他的父親便用鞭子把她打了起來，在身上打下了一個個紅紅的印記，英子這才去了學校。而他的爸爸卻又冒著雨來到學校，拿出英子的花夾襖，看著她穿上，以免女兒受寒，接著又拿出兩個銅板給她。而就從這一次開始，在英子以后求學的六年里，她都是每天早晨等待著校工開大鐵柵校門的學生之一。
這一段對我觸動頗深。對子女的愛，不只是疼愛，溺愛，有時也需要一點“殘酷”的愛。英子的爸爸用這種愛讓她養(yǎng)成了一些好的習慣，讓她終生受益匪淺，同時也用發(fā)自內(nèi)心的疼愛來讓他的女兒倍感親情的溫暖。
愛，像空氣，每天在我們身邊，總因無影無形而被我們忽略。其實它的意義已經(jīng)融入我們的生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是在書架上放置一本孩子愛看的書;一有咳嗽，藥片就擺放在眼前;當我們陷入困境，父母總是及時伸出雙手……
愛，是對祖國的熱愛，是對父母的敬愛，是對老師的敬重和終生不忘，是對周圍人的關(guān)心，是對窮苦人的同情，是對殘疾人的尊重和幫助……
愛是溫暖的春風，它能融化人們心中的冰雪;愛是溫柔的雙手，它能撫平人們心中的累累傷痕;愛如空氣一般，是看不見也摸不著的，卻能夠彌漫到世界的每一個角落，帶給每一個人。
讓我們每個人都擁有更多的愛，更多的同情。只有為別人花費它們，我們的生命之花才會更加綻放。
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