《朝花夕拾》的作者是魯迅先生，他的行文狠辣，每每把回憶往事與抨擊時弊結(jié)合起來，筆鋒犀利，體現(xiàn)了魯迅一貫的戰(zhàn)斗風格。小編為大家?guī)韼灼冻ㄏκ啊纷x書筆記供大家閱讀。下面是學習啦小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們喜歡。

　　《朝花夕拾》讀書筆記一

　　清晨的鮮花舒展著嬌嫩的花瓣，露珠嬌羞似的掛在草葉上，閃閃欲墜;傍晚殘陽如血，野花在血色映襯下少了清晨的嬌嫩與芳香，卻平添了一種遲來的成熟。

　　茶余飯后，捧起這本沉甸甸的書，魯迅先生的故事如畫卷一樣在我面前徐徐展開?！叭稌莺竺嬉灿幸粋€園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋找蟬蛻。

　　最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來，人都到哪里去了?”細細琢磨字里行間的感情，撲面而來的是一種清香，天真爛漫。你看，魯迅先生也和我們一樣，也不愿呆坐在學堂里，百草園是收藏童年的寶箱，匣子一打開，“唱歌的油蛉”“跑出來”“彈琴的蟋蟀跳出來，噴煙霧的斑蝥也來湊熱鬧?！?/p>

　　曾幾何時，我們與清風作伴，與鳥兒歡唱，在大塊草地上，談天說地，如今，我們與試卷作伴，枯燥的輔導班是不是也壓得你喘不過氣?陽光正好，微風不燥，趁年華正好，多去看看自然，樹蔭下，小狗吐著舌頭;陽光下，蜻蜓閃著翅膀;石板上，水珠從房檐落下。

　　多去聽聽自然，夏日里，樹蔭下的蟬語;星空下，稻田中的蛙鳴;角落里，蟲兒在輕輕唱。在他們面前，你仍然是那一個開心就笑，想哭就要抱的傻小孩。其實，只要你愿意，時光怎會忍心奪走你的純真?

　　“每當夜晚疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光下瞥見他黒瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便又使我忽而良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一支煙，再繼續(xù)寫下讓‘正人君子’深惡痛疾的文字?！秉\瘦，八字須，戴眼鏡。他如此平凡，卻給魯迅先生留下了抹不去的記憶。一根血管畫錯了，也要當面指正。講義上畫滿了紅圈，這就是一位老師的嚴謹認真。不需要任何語言，隨處可見。

　　所有的希望和為人師的道德都傾注在這修改的一字一句中。“我因為聽說中國人是很敬重鬼的，所以很擔心，怕你不肯解剖，現(xiàn)在總算是放心了，讀后感www.simayi.net沒有這回事?！边@是一位老師對學生的尊重，盡管藤野先生對魯迅的棄醫(yī)從文感到可惜，但是他理解這位弱國青年對祖國的拳拳深情?！伴L亭外，古道邊，芳草碧連天問君此去幾時回?來時莫徘徊”。

　　先生送的惜別照片以及深情的叮嚀讓魯迅先生無法忘懷，先生不止一次想把日本醫(yī)學傳到中國，這種跨國的友誼讓人感動。朋友，對你要求嚴厲的老師，你不要心生敵意，反而要心懷感激。因為，只有負責任的老師才會去頂著種.種壓力和風險去苦口婆心或大動干戈管教你，他期待你成才，才從此吃力不討好，這是傳道受業(yè)的真理，也是為人師者的深情。

　　當你取得進步時，他或許沒有微顫的手和濕潤的雙眼，但請你由衷相信，他知道你進步背后的點滴汗水?！昂蜔o常開玩笑，是大家都有此意的，因為他爽直，愛發(fā)議論，有人情，要尋真實的朋友，倒還是他妥當。”

　　無常，世事無常，人鬼無常。無常是個具有人情味的鬼，勾魂時看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定把她兒子還陽半刻，結(jié)果被閻羅王打了四十大板，本是丑惡嘴臉，卻讓人心生暖意?，F(xiàn)實的人，金玉其外敗絮其中，外表光鮮亮麗，內(nèi)心實則骯臟無比。

　　最恐怖的不是無邊的黑暗，而是光明中的污漬，魯迅先生幽默而辛辣的筆像一把匕首直接刺向虛偽人的心臟。虛偽的人不在少數(shù)，社會風氣的敗壞不是一蹴而就。人不應像洋蔥，層層剝掉后讓人辛辣得只想掉淚，而應該“直如紅絲繩，清如玉壺冰”。

　　不知不覺，夕陽西下，倦鳥歸巢，茶涼，合手，卷掩，遠眺，心憶。百草園雖小，卻也盛下童年的歡笑;時代雖動蕩，卻剪不斷跨國的情誼;無常雖丑，但內(nèi)心卻如水般溫柔。

　　《朝花夕拾》讀書筆記二

　　《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，收錄了魯迅先生記敘他童年和青年生活片段的篇文章，在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中。魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，接著在寫道“我”不得不告而別百草園到三味書屋上學。前邊寫的百草園很好的反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對舊社會私塾的不滿。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學導師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記戴領(lǐng)帶;冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”。但藤野先生對工作是極其認真地，他把“我”的講義都用紅筆添改過了;血管移了一點位置也要指出。這個對比手法，較好的寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對他的敬仰。藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教誨及對學生的一視同仁，這與日本學生對中國學生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對比，體現(xiàn)出藤野先生是個真正的君子。

　　雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫，而從書卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感人了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個孩子處事不恭的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。

　　小的時候，自己也曾擁有過那樣的光輝事跡，喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過，板著手指頭細數(shù)“一只，兩只……”;喜歡奔跑在林間小道，拋開心中的不愉快，盡情去笑，不用管禮數(shù)是否;還喜歡躲在一個隱秘的地方，看著同伴進進出出找自己的忙碌身影，最后因為自己躲的技術(shù)太高超，無奈，只得向我低頭認輸。想到這里，心中有種竊喜的感覺，說不上來是什么。好像是一個小小的“陰謀”得逞了，又像是躲過了一場小小的“災難”。

　　《朝花夕拾》，正同于它的另類名字一樣，魯迅先生在老了，累了時，回憶起童年時的點點滴滴，心中還是會有當初的味道，想必還別有一番滋味在心頭吧。像是在嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時童真的味道留在心頭，慢慢漾開。

　　有人說：要看一個人是不是真的會寫文章，最主要還是看他的文章里有沒有感情。老師也曾經(jīng)說過：只有情感才能把文章變得有血有肉的。我不得不承認魯迅的確厲害，他的一切話語雖然平淡樸實，炙熱的情感卻展露無遺。他希望與大自然真正的擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人瞬間變成了一個活力四射的小孩子，身上散發(fā)著陽光般的氣息，神思似乎也飄向了那份曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子。

　　《朝花夕拾》讀書筆記三

　　正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時的點點滴滴，心中還是會有當初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加嬌嫩，到了夕陽西下時分去摘取，失去了剛剛盛開時的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風韻，那若有若無的清香在風的導送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時童真的味道留在心頭，慢慢漾開。

　　魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書達理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無憂無慮的日子，與小蟲子們?yōu)槲椋路疬@樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺的神速，鉆進百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會來伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的。

　　枯燥，乏味，是對魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會兒，也會被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了?”喊回來，整天除了讀書還是讀書，閑來無趣。

　　從書卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。

　　有人說：要看一個人是不是真的會寫文章，最主要還是看他的文章里有沒有感情。老師也曾說過：只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認魯迅確實厲害，他的一切話語雖然平淡樸實，熾熱的情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人頓時變成了一個活力四射小孩子，身上散發(fā)著陽光般的氣息。

　　小的時候，自己也曾擁有過那樣的光輝世紀。喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過，頒著手指頭細數(shù)“一只，兩只。。。。。?！?喜歡奔跑在林間小道，拋開心中的不愉快，盡情去笑，不用管禮數(shù)是否;還喜歡躲在一個隱秘的地方，看著同伴進進出出找自己的忙碌身影，最后因為自己躲的技術(shù)太高超，無奈，只得向我低頭認輸。想到這里，心中有種竊喜的感覺，說不上來是什么。好象是一個小小的“陰謀”得逞了，又象是躲過了一場小小的“災難”。

　　《朝花夕拾》讀書筆記四

　　我喜歡的中國作家,除去朱自清、三毛,就是魯迅先生了。這本書當年出版時擬訂的名兒是《舊事重提》,想來是魯迅先生嫌標題問題太直白,便改為了《朝花夕拾》,在此書中,固然也有魯迅先生一向的嘲諷辛辣,但更多的,卻是一種老年人回憶往事時的脈脈溫情。書中的十則故事,給我印象最深刻的是《藤野先生》,這故事,當時,中國在鄰邦日本的心中簡直是1個弱國,可是,當我看見《藤野先生》中的那一段話,便沒有來由地心痛起來--"中國是弱國,所以中國人自然是低能兒…"讓我想起在郁達夫先生的《沉淪》中,阿誰在心中默默呼喚著"祖國啊,你怎么不快點壯大起來,你的兒女在這里受苦那!"的留日少年。這種國人,但愿祖國壯大而不去努力,只是無助地祈禱,讓人不僅惻隱他。但是那一些看著自己的同胞在影片里授首,并且還與日本人一同歡呼的國人,那種骨子里的麻痹不仁,不僅可憐,并且,可憎!但是,日本人,也不是全部都不知道"尊重"二字為什么意,作者在此則中更出力描寫的,是藤野先生嚴密謹慎的教學作風,對作者真誠的眷注,還有,對于中國,對于"人"的熱烈地愛作品的字里行間,無不洋溢著作者對這位恩師的贊揚與懸念。藤野先生對魯迅的耐心教導,是但愿將日本精湛的醫(yī)學技術(shù)傳入中國,為中國的人們治療身板上的疾病(事實上,魯迅先生留日學醫(yī)的目的,也是如此),

　　在此,藤野先生將醫(yī)術(shù)還原到了它原來面目--為著所有人的健康而學醫(yī),而不是以自己個人的利益為目標,著實可敬!在文章的末尾,魯迅先生寫他至今,仍然被藤野先生的身影鞭策著不斷地"寫為'正人正人'所討厭的書契",又一次表達了作者對藤野先生的懷念和敬佩。其次,《朝花夕拾》中的《二十四孝圖》,也在我心中留下了深深的烙印。原本培養(yǎng)孩子孝心的《二十四孝圖》,竟然在孩子心中留下可怕的暗影,使其覺得"白發(fā)的祖母,是和我不兩立的人"!嗚呼,封建禮教毒害少年,何其之深!《二十四孝圖》,和《鷂子》(《吶喊》魯迅)所想表達的現(xiàn)實神肖酷似,這可謂是舊中國教育制度上的欠缺,但是,這莫非不是中國的弱項所在嗎!魯迅先生,是咱們"民族的脊梁",以筆作槍,字字擲地有聲,這本《朝花夕拾》雖是回憶性的散文集子,但絲毫不改其風貌,對于作品中所指出的舊中國的弊端,我看事后猶觸目驚心,一面慶幸自己出生在了祖國富強的年代,一面又下定決心,盡我所能不讓悲劇再現(xiàn)。在過往的日子里,咱們巨大的祖國,有著太多屈辱的歷史,而如今,在祖國蓬勃昌盛的今天,身為將來棟梁的咱們,怎能不為了中國而去努力呢?從《朝花夕拾》中,我驚見自己的身影,那么薄弱,那么果斷的身影!魯迅先生,中國正在突起!

　　《朝花夕拾》讀書筆記五

　　《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時的點點滴滴，心中還是會有當初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加嬌嫩，到了夕陽西下時分去摘取，失去了剛剛盛開時的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風韻，那若有若無的清香在風的導送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時童真的味道留在心頭，慢慢漾開。魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書達理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無憂無慮的日子，與小蟲子們?yōu)槲?，仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺的神速，鉆進百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會來伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的。枯燥，乏味，是對魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會兒，也會被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了?”喊回來，整天除了讀書還是讀書，閑來無趣。從書卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。有人說：要看一個人是不是真的會寫文章，最主要還是看他的文章里有沒有感情。老師也曾說過：只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認魯迅確實厲害，他的一切話語雖然平淡樸實，熾熱的情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人頓時變成了一個活力四射小孩子，身上散發(fā)著陽光般的氣息。小的時候，自己也曾擁有過那樣的光輝世紀。喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過，頒著手指頭細數(shù)“一只，兩只。。。。。。”;喜歡奔跑在林間小道，拋開心中的不愉快，盡情去笑，不用管禮數(shù)是否;還喜歡躲在一個隱秘的地方，看著同伴進進出出找自己的忙碌身影，最后因為自己躲的技術(shù)太高超，無奈，只得向我低頭認輸。想到這里，心中有種竊喜的感覺，說不上來是什么。好象是一個小小的“陰謀”得逞了，又象是躲過了一場小小的“災難”。我們的童年漸行漸遠，留下的是一個美麗的回憶。