初中生背影讀書(shū)筆記
背影，靜靜地來(lái)，悄悄地去，無(wú)論是大是小，是崇高是卑微，都凝聚了水乳交融般的真摯情感，那是自然賦予人類最美的情感——愛(ài)! 背影，在我們的心頭蕩起那愛(ài)的柔波，一圈又一圈……下面為大家精心整理了一些關(guān)于初中生背影讀書(shū)筆記，歡迎查閱。
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初中生背影讀書(shū)筆記1
朱自清的《背影》，并沒(méi)有用華麗的文字來(lái)描述父愛(ài)，來(lái)描述父親那肥大，令人心疼的背影，但卻讓讀者們，潸然淚下。這是為什么呢?
朱自清僅用了樸實(shí)的筆觸便寫(xiě)下這篇令世人贊不絕口的文章，是因?yàn)樗奈恼轮袔в兄藷岬男囊约皩?duì)父親的摯愛(ài)之情。
在描述父親爬上月臺(tái)買(mǎi)橘子的那一鏡頭，是最讓讀者們看了心疼的地方，也正是因?yàn)橹熳郧鍖⑦@一鏡頭細(xì)致的寫(xiě)了下來(lái)，讓讀者們紛紛勾起了往日的回憶。那濃厚的父愛(ài)。這一鏡頭，無(wú)疑是《背影》中的一大亮點(diǎn)。
人們由于長(zhǎng)期以來(lái)，接觸了有關(guān)頌揚(yáng)母親的文集，便往往對(duì)父愛(ài)有所忽略。
其實(shí)，父愛(ài)并不亞于母愛(ài)。母愛(ài)是細(xì)膩的，溫和的，宛如春天的姿態(tài)以及氣息。是溫暖的，踏實(shí)的。然而父愛(ài)，則是略帶嚴(yán)肅的。人，也往往會(huì)因此而沉浸在母愛(ài)中。
父親的愛(ài)，表面上多是批評(píng)，而內(nèi)心深處則是因?yàn)閻?ài)子心切，愛(ài)子之深罷了。如果我們能仔細(xì)、冷靜地對(duì)待父親的愛(ài)，大概便不會(huì)對(duì)父愛(ài)有所質(zhì)疑了吧……
文中，父親的背影，讓朱自清消除了與父親之間的沉重的隔閡。從總體上看，這篇文章的寫(xiě)作手法是先抑后揚(yáng)的。
原先，作者在對(duì)待自己的父親的做出的種.種事情，是覺(jué)得十分可笑、荒謬的。當(dāng)時(shí)，并不曾發(fā)覺(jué)父親所做的一切是為了自己，只感到他是一個(gè)不善言辭、身體肥胖的人。然而，父親爬上月臺(tái)的那一幕，令作者深深地感觸到父親的愛(ài)是偉大的。父親的背影亦是偉大的。不然，他又怎會(huì)流下眼淚呢?
之后的歲月里，我想他定不會(huì)忘卻那一令人慟哭的一幕吧。
作者多次在文中提到自己流淚了。從古到今，中國(guó)人都流傳一句古話“男兒有淚不輕彈”?？稍诖颂?，為何身為男子的朱自清會(huì)做出如此的舉動(dòng)呢?
這一處，在我看來(lái)也是一大亮點(diǎn)。朱自清身為男兒，但是在父親的面前，他始終是他的兒子。當(dāng)看到父親為自己買(mǎi)橘子時(shí)那艱辛的背影，他又豈能不哭呢?父親為他所做的一切都如同雨點(diǎn)般，一點(diǎn)一滴地滲入他的內(nèi)心深處，也正是因?yàn)槿绱?，父親那矮小肥胖的身軀在哪一科也定性成為高大挺拔了。這一切的一切，都源于父愛(ài)。
不錯(cuò)。父愛(ài)是偉大的。它與母愛(ài)一樣，是能感化一切的。讀完了《背影》，看完了《背影》，更讓我在心中感知，父愛(ài)是偉大的，亦是令人慟哭的!
初中生背影讀書(shū)筆記2
這一次用耳朵聽(tīng)朱自清先生的《背影》，為什么用耳朵聽(tīng)呢，紙質(zhì)版的找不到，電子版的讀起來(lái)總是少些真情實(shí)感。正好有電臺(tái)分享了這篇文章，索性就只出耳朵聽(tīng)就可以了。
再次遇到這篇文章真切感覺(jué)到很多濃烈的情感，文中的父愛(ài)甚至勝過(guò)母愛(ài)，甚是細(xì)膩，受“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水”的影響，可能多少有些偏見(jiàn)。也是這篇《背影》讓我可以靜下心好好想想自己的父親，我的爸爸。
我爸與朱自清的父親相比較，真是太不一樣，他總是不喜不怒就像個(gè)悶葫蘆，也不愛(ài)說(shuō)話他幾乎不怎么管我，從小到大我媽管我比較多，我姐說(shuō)可能是女孩子的關(guān)系，所以母親管的多，我不知道怎么回答。小時(shí)候爸媽總是吵架，他們一吵架我便嚎啕大哭，起初還好使，后來(lái)也不怎么管用了。我媽狠批我爸，我爸就一句話都不說(shuō)。直至如今我才想，只有我爸才能忍得了我媽的暴脾氣吧。后來(lái)，我姐找對(duì)象，我媽第一句話說(shuō)的就是，首先不能像我爸那那樣不說(shuō)話。一句話便把我爸置于死地了。
到底是我的記憶中我爸的背影真的那么少，還是我總是自覺(jué)的就忽略他對(duì)我的關(guān)心?
我記得兒時(shí)他他把我舉過(guò)頭頂，我騎在他的脖子上，他就這樣駝我看過(guò)一整場(chǎng)“小姑賢”，大雨里他背著我趟過(guò)從家到學(xué)校最泥濘的路，初中最寒冷的的那個(gè)下過(guò)雪的下午為我開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，回來(lái)后笑得合不攏嘴說(shuō)老師夸獎(jiǎng)過(guò)我，高三在我失望哭泣的時(shí)候，為我討過(guò)如何變聰明的偏方，雖然現(xiàn)在看來(lái)真是好笑。在我姐結(jié)婚的時(shí)候塞了紅紙做的保護(hù)符在箱底，我媽和我說(shuō)太迷信后來(lái)偷偷扔掉了。
原來(lái)關(guān)于父親的背影有這么多而我從來(lái)沒(méi)仔細(xì)翻找過(guò)。
也許你的父親沒(méi)有那么有錢(qián)，但他卻給了你他所有的最好。有時(shí)候真的想對(duì)他說(shuō)一句：爸，您辛苦了，以后靠女兒吧，您不用這么累了?；蛘呤且痪洌喊职?，我愛(ài)你!卻總是羞于表達(dá)，怎么都不能像對(duì)媽媽那樣輕松說(shuō)出口。
最后電臺(tái)主播說(shuō)，她的父親在她二十歲就離開(kāi)人世了，我能聽(tīng)見(jiàn)她極力克制的哽咽聲。對(duì)此我真的感覺(jué)痛心，卻又真切感到父母健在才是世上莫大的幸福。
初中生背影讀書(shū)筆記3
讀了朱自清的《背影》，總有一種若有若無(wú)的感覺(jué)，說(shuō)不清，想不透。腦海里總呈現(xiàn)一幅晶瑩的畫(huà)，有燭光搖曳，成都小學(xué)生家教，笑容的影子，溫馨的小床。哦，那是我最敬愛(ài)的家!
我是個(gè)住校生，每個(gè)禮拜六能力回一次家。于是老是渴望著，渴望著周六的到來(lái)。剛開(kāi)始也不曉得是為了什么。是為了家里豐富可口的飯菜，暖和舒服的浴室，或是日思夜想的電腦?仿佛都不是。一天的時(shí)間是短暫的，剛回到家，似乎才隔了幾個(gè)小時(shí)，成都家教中心，就要搭上返校的汽車。我們開(kāi)端亂了。急匆忙忙得找書(shū)包，找衣服，最后仍是爸媽微笑著把飯卡塞到我們的手里。
從家到學(xué)校只是短短的多少非常鐘。車廂里沒(méi)了回家時(shí)的那股熱烈，真實(shí) 未審是靜極了。每個(gè)人都有著本人的，也是同樣的心事：什么時(shí)候才干再回家呢?還有六天……一時(shí)光，忽然都拋開(kāi)了爸媽的嘮叨，想著家的利益。夏季，沖個(gè)涼，換上愛(ài)好的衣服，坐在皮沙發(fā)上蹦一蹦，抓一把薯片，喝一口可樂(lè);冬日，暖暖的陽(yáng)光照得人也勤洋洋的，倚在廣大的大理石窗臺(tái)上，一杯清茶，一本老書(shū)，心也一下子溫暖起來(lái)了。
家，一個(gè)如斯溫暖的字眼，濟(jì)南家教。
對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，家永遠(yuǎn)不會(huì)擯棄你，永遠(yuǎn)不會(huì)背離你。在難過(guò)的時(shí)候，你會(huì)想到家的快活，父母的關(guān)心;在失望的時(shí)候，你會(huì)想到家的力氣，父母的激勵(lì);在幸福的時(shí)候，你第一個(gè)想到的還是家，還是爸媽!
回家的感覺(jué)，真好!
在家，可以肆無(wú)忌彈地唱歌，呼嘯，舞蹈。在家，能夠絕不遲疑地埋怨成堆的功課。在家，可與跟父母撒撒嬌，鬧鬧性格，一覺(jué)睡過(guò)，面前還是父母的笑容。在家，時(shí)時(shí)刻刻都走不出父母濃濃的，永遠(yuǎn)不會(huì)撤退的愛(ài)意。
“我想有個(gè)家，一個(gè)不須要太大的處所……”世界上有太多太多的人，由于有太多太多的理由而失去父母，失去愛(ài)，失去家。他們盼望有一個(gè)溫馨而完全的家?？芍还芪覀冇屑?，我們卻也不理解愛(ài)護(hù)。有家，是一種幸福。但別忘了，幸福是短暫的，還長(zhǎng)著翅膀會(huì)飛。家，需要咱們居心去維護(hù)，去珍愛(ài)。
劉德華有首歌，就叫“回家”?！澳銥槲野扬垷?，我為你掃除，哦，回家的感到切實(shí)真的太好……”盼望每次翻開(kāi)家門(mén)，總能看見(jiàn)爸媽，看著爸媽的眼睛，感觸他們眼睛里的微笑。
回家的感覺(jué)――真好!
初中生背影讀書(shū)筆記4
汗水奔流在歲月開(kāi)鑿的運(yùn)河里，激蕩著開(kāi)拓的浪花，突起的青筋是力量筑成的長(zhǎng)城，愚公移山的精神從這里延伸。月光滋潤(rùn)著這寧?kù)o的夜晚，房前的流水帶走了所有的疲憊，我觸摸到了鼾聲中的祥和，還感覺(jué)到了鏡中白發(fā)的光芒。
被風(fēng)雨壘起的歲月，刻在父親的額角，深深地勾勒出智慧與人生，青絲間夾雜著白雪的記憶，心中翻騰。
落花意已去，父親的風(fēng)采不再依然，逝去的痕跡蓋滿了遍地枯葉，萋萋芳草早已銷聲匿跡。歲月，何故如此匆匆?
朱自清望著父親孤獨(dú)的身影，心中不覺(jué)一陣酸澀，眼淚劃過(guò)臉頰，潤(rùn)濕干涸的心田，父親拙笨地翻過(guò)短墻去為自己買(mǎi)橘子，事業(yè)的失敗，親人的離去使得已步入老年的父親更顯滄桑，歲月讓父親原本挺拔的脊背，慢慢地彎曲。黃昏，父親攜著我的小手去看夕陽(yáng)，紅霞染著天空，好像父親期望著我的一個(gè)夢(mèng)想。我心虛得不敢直視父親期盼的雙眸，浩瀚的云彩，好像父親對(duì)我深深的愛(ài)，我幸福得想哭了。
小時(shí)候，父親總是對(duì)我說(shuō)：“我是大樹(shù)，你是小樹(shù)?！爆F(xiàn)在，長(zhǎng)大了的小樹(shù)想說(shuō)：“父親，你永遠(yuǎn)是我的大樹(shù)?！?/p>
我默默地讀著散文中父親那模糊的《背影》，含著感恩看著父親那飽經(jīng)滄桑的臉，用心的聲音吟誦著《背影》里的詞句：······于是，我便淚流滿面。
“父親”這個(gè)詞是沉重的，在孩子的眼里，父親是高大的，即便孩子長(zhǎng)大了，也成了父親，但也始終忘不了父親的偉大!在我心里，“父親”這個(gè)詞就是給予，就是奉獻(xiàn)······
我把“父親”比作一座山，高高的山梁是父親挑起責(zé)任的雙肩;我把“父親”比做一棵樹(shù)，兒女圍著父親樹(shù)干般粗壯的胸膛感到無(wú)比的溫暖和安全;我把“父親”比作大海，父親給予兒女的愛(ài)，比大海還要深;我把“父親”比昨天空，父親對(duì)兒女的無(wú)私比藍(lán)天還要廣闊······但這些都無(wú)法概括“父親”這兩個(gè)字的含義。
父親節(jié)的來(lái)臨，我由衷感謝，感懷父親節(jié)，我飛緒萬(wàn)千，從筆尖流瀉的心情，是“我愛(ài)你”無(wú)法說(shuō)出口。
初中生背影讀書(shū)筆記5
秋雨連綿，而我，便喜歡獨(dú)自坐在書(shū)桌前，聽(tīng)著窗外似有若無(wú)的雨聲，手捧一本《朱自清散文集》，細(xì)細(xì)品味。已記不清是多少次再讀了《背影》。中學(xué)時(shí)的我并不能體味其中深意。如今，我已日漸成長(zhǎng)，書(shū)中父親提著橘此文來(lái)源于范文搜網(wǎng)蹣跚的背影，已定格在我的腦海里，像一根敏感的琴弦，一經(jīng)撥動(dòng)，便會(huì)引發(fā)我無(wú)限的感慨。
在中國(guó)幾千年的浩瀚文海中，歌頌父母的文章不計(jì)其數(shù)，而《背影》卻是最讓我感動(dòng)的一篇。也許就在于作者用普通人的眼睛去發(fā)現(xiàn)普通的父親一個(gè)最普通不過(guò)的動(dòng)作。而這恰恰觸碰到了我心里某個(gè)最敏感的部分，讓我想起我的父母，細(xì)膩的情感綿綿不絕，匯集成一條溫柔的小溪，在我心中緩緩流過(guò)。
我敬佩和羨慕那些作家或擅于寫(xiě)作的人，可以把對(duì)父母的情感通過(guò)筆尖，自然而然地流瀉于紙上，讀來(lái)總能帶動(dòng)讀者的心靈隨之躍動(dòng)，讓心靈深處的情感也隨之點(diǎn)燃，繼而蔓延，情到深處，禁不住淚眼模糊，就像《背影》帶給我們的感動(dòng)。
于是我情不自禁地想到我的父母。想著雖然生活艱辛，但他們卻樂(lè)觀幸福的笑容;想起我放假回家，母親見(jiàn)我時(shí)孩童般的喜悅;想到他們冬日里依然在凜冽的寒風(fēng)中，守著收入微薄的小攤，任冷風(fēng)吹痛了臉頰的身影;想起他們?nèi)諠u加深的皺紋、愈加清晰的白發(fā)……真的，想到此處，我便忍不住淚眼濛濛。
平凡的父母給了我不平凡的此文來(lái)源于范文搜網(wǎng)。我有一個(gè)很簡(jiǎn)單的愿望：早日讓父母卸下沉重的擔(dān)此文來(lái)源于范文搜網(wǎng)，安享晚年的幸福。我只有盡我的努力讓他們過(guò)得更好，因?yàn)槲抑?，父母，都是無(wú)私而偉大的。
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