初三斑羚飛渡讀書(shū)筆記5篇
在《斑羚飛渡》里，我們就能感受到斑羚的無(wú)私，它們的團(tuán)結(jié)精神躍然紙上，為了將一個(gè)群體的生命延續(xù)下去，它們的精神是多么令人感動(dòng)啊!比起獵人為了錢(qián)財(cái)而屠宰活生生的生靈，這是多么明顯的自私，為了生存，生命可以做出令人無(wú)法想象的事情，下面為大家精心整理了一些關(guān)于初三斑羚飛渡讀書(shū)筆記，歡迎查閱。
更多初三讀書(shū)筆記相關(guān)內(nèi)容推薦↓↓↓
初三斑羚飛渡讀書(shū)筆記1
今年寒假里我讀了一本厚厚的小說(shuō)，它講了大林莽動(dòng)物世界的生死傳奇。這些動(dòng)物們有快樂(lè)、也有痛苦，有靈性、也有感情。
其中《斑羚飛渡》這篇小說(shuō)講的是：一次，有一群斑羚被獵人逼到了傷心崖上，這群斑羚驚慌失措，胡亂逃竄。就在這時(shí)，頭羊大聲“咩咩”地叫了起來(lái)，所有的斑羚都害怕極了。這最危急的關(guān)頭，領(lǐng)頭羊起到了它最重要的作用——冷靜地做出選擇和判斷——用犧牲一半、挽救另一半的辦法來(lái)贏得種群的生存!就是用老斑羚的身體做年輕斑鈴的墊腳石，幫助成功飛渡過(guò)懸崖。這個(gè)辦法成功了，但每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨!山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來(lái)的橋!最后，傷心崖上只剩下那只成功地指揮了這整群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。只見(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹……
看到這兒，我的眼圈紅了，沒(méi)有想到在面臨種族滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚群竟能想出這種辦法來(lái)贏得生存的機(jī)會(huì)，我更沒(méi)有想到老斑羚們會(huì)那么從容地走向死亡，心甘情愿地用生命為下一代開(kāi)通一條生存的道路!
動(dòng)物之間的靈性和感情讓我極為感動(dòng)和震驚。
我們應(yīng)該對(duì)動(dòng)物們友好相處，不要大批大批地獵殺它們;不要過(guò)多地砍伐樹(shù)木，使鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸;不要把動(dòng)物當(dāng)作機(jī)器使用;更不要讓它們死于非命!
沒(méi)有了動(dòng)物，生態(tài)就會(huì)遭到破壞，長(zhǎng)期下去，更會(huì)嚴(yán)重地影響到人類(lèi)自己的生存。世界不會(huì)因?yàn)橐环N動(dòng)物的消失而滅絕，卻會(huì)因?yàn)樯鷳B(tài)的不平衡而逐漸衰退、老化……造成這些的不是別人，正是我們?nèi)祟?lèi)自己。
讓我們和動(dòng)物成為好朋友吧!
初三斑羚飛渡讀書(shū)筆記2
有這樣的一本書(shū)，它記錄著大自然中的生死傳奇，記錄著人與動(dòng)物的深厚的友誼;有這樣的一個(gè)人他用他的筆記錄下人與動(dòng)物之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄下大自然里的悲歡離合?！栋吡顼w渡》告訴我們一個(gè)深刻的道理：動(dòng)物和我們?nèi)祟?lèi)一樣都有豐富的感情，甚至他們擁有是世界上最純真的感情。
令我最佩服的是鐮刀頭羊，它是這群斑羚的領(lǐng)頭，在這群斑羚無(wú)路可逃的危急時(shí)候，有的斑羚昏頭昏腦企圖穿過(guò)封鎖線(xiàn)，結(jié)果被獵狗撕成碎片。有的斑羚老眼昏花，希望自己能跳過(guò)去，結(jié)果掉進(jìn)深谷。雖然斑羚跳躍能力極強(qiáng)，但它想跳過(guò)6米寬的懸崖是不可能的。此時(shí)，唯獨(dú)鐮刀頭羊，神態(tài)莊重的站在那里，看著它們也無(wú)可奈何。這時(shí)天空出現(xiàn)一道彩虹。鐮刀頭羊想出了辦法——飛渡，讓下一代足以生存?！疤鞜o(wú)絕人之路”鐮刀頭羊因?yàn)樘幨吕潇o，肯動(dòng)腦筋才想出了解救大家的辦法。再想想自己，碰到難題就問(wèn)，不知道怎么去想、去思考，只會(huì)依賴(lài)別人。如果我有鐮刀頭羊的精神，有什么事情做不好呢?
讓我最震驚的是飛渡。當(dāng)我看見(jiàn)斑羚排成了二排，一老一小走到懸崖邊，我的心懸了起來(lái)。難道，他們要一對(duì)一對(duì)死嗎?這兩只斑羚除非插上翅膀，否則，是決不可能跳到對(duì)面去的?？晌易鰤?mèng)也沒(méi)有想到，半大羚羊向山澗對(duì)面跳去，老公羊緊跟在半大斑羚后面頭一勾，也從懸崖上躥躍出去。老公羊在半大斑羚從最高點(diǎn)往下落的瞬間，身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下，斑羚的四只蹄子在老公羊?qū)掗煹谋成弦幻偷帕艘幌?，就免費(fèi)享受一塊跳板一樣，只見(jiàn)半大羚羊輕巧的落在對(duì)面的山峰。每一次的飛渡都意味著一只年少斑羚的成功飛渡都會(huì)有一只年老的斑羚的墜落。我非常感動(dòng)，老斑羚為了下一代能生存，不惜犧牲自己的生命，這讓我想到了四川地震，那有多少人本來(lái)能逃生卻為了救別人而犧牲。比如譚千秋老師為了救四個(gè)學(xué)生，像大鳥(niǎo)一樣，護(hù)住了學(xué)生，學(xué)生得救了，他死了。一個(gè)中學(xué)生為了救女同學(xué)奮力去挖，救活了幾條生命，但他失去了雙手。
他們這種舍己為人的精神，感動(dòng)著我，鼓舞著我。同時(shí)我想如果人類(lèi)不捕殺動(dòng)物而是和動(dòng)物做好朋友，那么世界多么美好啊!
初三斑羚飛渡讀書(shū)筆記3
在沈石溪諸多動(dòng)物小說(shuō)中，《斑羚飛渡》這篇毫不起眼的小說(shuō)，卻讓我愛(ài)不釋手。
故事講述了一群斑羚被狩獵隊(duì)圍追后，逼到懸崖邊。面對(duì)身后一排無(wú)情的冷冰冰的槍口，頭羊一聲“咩!”叫，斑羚群迅速分為兩組：一組老斑羚，一組年輕的斑羚。在短時(shí)間內(nèi)對(duì)對(duì)斑羚騰空而起，用老斑羚做跳板，換來(lái)小斑羚的生命。呈現(xiàn)了一幕悲壯的斑羚飛渡。
故事看完，我十分驚奇，老斑羚為何會(huì)如此從容淡定地走向死亡呢?答案只有一個(gè)。它們有一種為種族的生存繁衍而甘愿犧牲自己的偉大精神。雖然沒(méi)有誰(shuí)會(huì)感謝它們的英勇獻(xiàn)身，可是它們想過(guò)，與其都倒在槍口下，不如用自己的生命換來(lái)一半的生命。老斑羚能在生死關(guān)頭，不徇私情，以大局為重，舍己為人的品質(zhì)，令我心生敬意。相反，且不說(shuō)生死悠關(guān)的時(shí)候，先說(shuō)說(shuō)社會(huì)上，普通斑羚也具有的美好品質(zhì)，人類(lèi)怎么都沒(méi)有?多少人類(lèi)喪失了這樣美好的品質(zhì)?興許有些善良、純樸的人們還總是為他人著想?？赡菢拥娜颂?，太少了。少得可憐，我們?yōu)槭裁床环葱逊葱?報(bào)紙、新聞中的貪官污吏為了一己私利，不顧別人要養(yǎng)家糊口，只在乎自己的錢(qián)是不是數(shù)不勝數(shù)，房子是不是多如牛毛。又何償為其它人想過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)?金錢(qián)真的比什么都重要嗎?答案大家都心知肚明。一個(gè)人錢(qián)再多，連做人的基本品質(zhì)、基本美德都不講，他能在社會(huì)上立足，能受人愛(ài)戴嗎?做為高級(jí)動(dòng)物的人，所謂高級(jí)，就要比普通動(dòng)物品德更高尚，思想更成熟?？墒?，我們配嗎?我們?cè)诶?duì)“高級(jí)動(dòng)物”這四字，連一只小小的斑羚都不如。舍己為人，舍己為人，就是多為他人著想，這看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，因?yàn)樽运秸紦?jù)了心靈，而變得困難了。有時(shí)候，我真不明白，祖先傳給我們的五千年文化，美好的品質(zhì)、精神，都到哪兒去了?我們應(yīng)當(dāng)多為別人想想，不要只在乎自己，讓別人也能感到溫暖，同時(shí)也傳承這種品質(zhì)給我們的子孫后代。
《斑羚飛渡》一書(shū)給我上了生動(dòng)的一課，希望也能給人類(lèi)一個(gè)深刻的提醒!
初三斑羚飛渡讀書(shū)筆記4
飛吧，在那幾米的距離。跳過(guò)去，斑羚!踏上那方土地，生命從零開(kāi)始。只是，別忘了——勿忘那與你配合默契的老斑羚，它們，用夕陽(yáng)下的殘美為你注入了新的靈魂?！}記
斑羚飛渡，渡過(guò)彩虹橋，那是生命的輪回
初識(shí)沈石溪老師的文章，是一次無(wú)意中的發(fā)現(xiàn)——那天，在網(wǎng)站上瀏覽著信息，忽而，一個(gè)名叫“動(dòng)物小說(shuō)”的標(biāo)簽走進(jìn)了我的眼瞼，下意識(shí)的去搜尋——我找到了這樣一本書(shū)：動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪經(jīng)典著作《狼王夢(mèng)》。讀罷此文，心仿佛被插上的翅膀，飛向遙遠(yuǎn)的動(dòng)物世界。那里有母狼紫嵐的夢(mèng)，那里有一個(gè)在生命盡頭延續(xù)的夢(mèng)。
讀了狼王夢(mèng)后，再也抑制不住對(duì)動(dòng)物小說(shuō)的喜愛(ài)。這本《斑羚飛渡》，已經(jīng)讀了不下5遍。昨晚，又捧起它，在臺(tái)燈的映照下，斑羚們的勇氣再一次讓我撼動(dòng)。一場(chǎng)生命的游戲，槍口與懸崖間的選擇，斑羚們，選擇了新生的力量——用一只老斑羚的死換一只小斑羚的重生。這或許是斑羚家族的另一套章法，但它卻足以讓人類(lèi)驚嘆!生與死之間，不單單是人類(lèi)偉大——將生的希望留給初生的太陽(yáng)，這一點(diǎn)，是世界統(tǒng)一的法則。
沈石溪老師的筆觸，再一次將我心中的希望放飛。懸崖邊，彩虹做成的橋，那么美——數(shù)年后，誰(shuí)又會(huì)回首、瞻望——某年某月的某一天，傷心崖上曾有一幅定格的畫(huà)面。琥珀色的鹿角，在血泊中，化為一朵梅花，映襯著崖對(duì)面斑羚的角，那是朵朵冷艷的紅，朵朵飽含希望的紅……
斑羚飛渡，渡過(guò)了生命的輪回，那是新一方熱土槍聲響起，斑羚王的瞳孔顯得空洞——沒(méi)有斑羚來(lái)渡它，唯有它，矗立在崖邊，等待著殘忍的槍口，等待著那墜入深谷的聲音——無(wú)限擴(kuò)大。它是有膽量、有智慧的王，當(dāng)那冰冷的子彈沖進(jìn)它的血管，沖進(jìn)它譯住的喉管，那一刻——就這樣停止吧。它的目光深邃，眺望著崖的那一邊，小斑羚們漸行漸遠(yuǎn);它的目光久遠(yuǎn)，凝視著崖下葬身的同伴。生命的抉擇中，它選擇讓自己的團(tuán)隊(duì)走遠(yuǎn)，獨(dú)自來(lái)面對(duì)接下來(lái)沒(méi)有反抗的、所謂“拼搏”。懸殊的差距，它那琥珀色的角，敵不過(guò)迅猛的子彈。
遠(yuǎn)去的斑羚啊，回頭望望你們的王。它依舊矗立在那兒，沒(méi)有倒下。這是斑羚王，送給你們最后的價(jià)值——用它的僵直，目送著你們遠(yuǎn)航。不論今后的你們走多遠(yuǎn)，擁有多龐大的家族，都別忘了——今天的傷心崖上，有一個(gè)王，用它的堅(jiān)強(qiáng)，給予你們重生的力量!
斑羚飛渡，渡過(guò)七彩陽(yáng)光，風(fēng)雨后也要堅(jiān)強(qiáng)!
由動(dòng)物，想到人類(lèi)……不論是過(guò)去抗戰(zhàn)中的英勇殺敵，還是今日社會(huì)安居中的不平定，生命，就像是浪花——永遠(yuǎn)都是跌跌撞撞，不會(huì)永遠(yuǎn)碧波蕩漾。生命是海，搏擊海浪中的我們，駕駛著那一葉扁舟。今天，當(dāng)你的小舟再也飛不上青天的時(shí)候，你不會(huì)害怕——因?yàn)槟愕纳砼?，?huì)出現(xiàn)爸爸媽媽的幻影。
孤兒院中的孩子們啊，在夜幕垂簾的時(shí)候，可曾躲在被子中哭泣?沒(méi)有媽媽親昵的拭去眼角的淚痕，就讓風(fēng)將它化干……留守在故土的孩子們啊，伙伴玩耍的時(shí)候，可曾跑到樹(shù)下低吟?沒(méi)有爸爸寬厚的大手將你扶起，就讓那天邊的祝福，將你托起!想想斑羚們吧，它們踩得，是自己家人的臂膀，失去了老斑羚們的庇護(hù)，它們依然堅(jiān)強(qiáng)!我相信，它們會(huì)像雨后的陽(yáng)光，綻放更加睿智的光芒!同樣，你們也要和斑羚們一樣!用家人給予的希望，綻放你最美的微笑!
別忘了，彩虹橋的那一邊，是希望!
初三斑羚飛渡讀書(shū)筆記5
讀了《斑羚飛渡》這個(gè)故事，我深受感動(dòng)?！栋吡顼w渡》一文描寫(xiě)的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。斑羚在危難中所表現(xiàn)出來(lái)的智慧、勇氣和自我犧牲精神，會(huì)讓每一個(gè)讀過(guò)這篇文章的人感到精神的震撼，會(huì)啟發(fā)人們重新認(rèn)識(shí)這個(gè)萬(wàn)物共存的世界。
“鐮刀頭羊本來(lái)站在年輕斑羚那撥里，眼光在兩撥斑羚間轉(zhuǎn)了幾個(gè)來(lái)回，悲愴地輕咩了一聲，邁著沉重的步伐走到老年斑羚那一撥去了。有幾只中年公斑羚跟隨著鐮刀頭羊，也自動(dòng)從年輕斑羚那撥里走出來(lái)，歸進(jìn)老年斑羚的隊(duì)伍?！碑?dāng)我讀到這兒是，我的目光呆住了，我被鐮刀頭羊和那幾只跟隨在鐮刀頭羊后面的中年公斑羚的所作所為所震撼。因?yàn)樗鼈儽憩F(xiàn)出一種為了種族，為了別人，甘愿自我犧牲的崇高精神。進(jìn)入老年斑羚的隊(duì)伍里明顯地意味著死亡，但它們?yōu)槭裁催€要主動(dòng)進(jìn)入?它們傻?不，它們不傻，它們深深地懂得：自己盡管死了，但后代能活著，種群得救了，自己死得值，死而無(wú)撼!啊!作為低等動(dòng)物的斑羚羊都有這種為了集體而甘愿自我犧牲的精神，而我們這高級(jí)動(dòng)物-------人類(lèi)卻怎么缺少這種精神呢?這個(gè)問(wèn)題值得我們?nèi)祟?lèi)思考。
文章最后寫(xiě)到：“那只成功地指揮了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹，它走了上去，消失在一片燦爛中?！辩牭额^羊這種從容自如的走向死亡的偉大精神值得我們學(xué)習(xí)。鐮刀頭羊壯美的死亡顯示了它高傲的本色，也許是對(duì)人類(lèi)做法的無(wú)聲的抗議!獵人們啊，你們?cè)趺慈绦目凑哌@群偉大的生靈這樣悲慘地死去呢?你們太殘忍了!雖然你們以次維持生活，但你們是否想到了動(dòng)物，它們卻失去了生活啊!這個(gè)世界，是動(dòng)物與人類(lèi)共有的，人類(lèi)有生活的權(quán)利，動(dòng)物也絕對(duì)有生存的權(quán)利!動(dòng)物的生存不是為人類(lèi)服務(wù)的，它們與我們?nèi)祟?lèi)的地位應(yīng)該是平等的!雖然我們主宰了世界，但絕不可以不把動(dòng)物放在眼里!動(dòng)植物與我們的生活息息相關(guān)，全地球的生物組成了這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，我們要維持生態(tài)平衡，就要盡可能的保護(hù)動(dòng)植物，使它們免受傷害。
想想現(xiàn)在，秋天已很少見(jiàn)到大雁向南遷飛的情景了。但是從前，“人”字形“一”字形的大雁成群結(jié)隊(duì)的在高空飛過(guò)。這是為什么?為什么會(huì)這樣呢?不都是人們對(duì)大雁的捕殺和環(huán)境的污染嗎?
我要呼吁人們：“動(dòng)物與我們一樣，是自然界的生靈，我們?nèi)祟?lèi)不應(yīng)該為了滿(mǎn)足自己的貪欲而大肆屠殺、掠奪動(dòng)物。我們要建一個(gè)萬(wàn)物平等共生的和諧世界!”