無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)英語作文，歡迎大家分享。

小學(xué)英語作文1

經(jīng)過緊張的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，終于到了5月20日---參加全國小學(xué)生英語競賽決賽的日子。

早上八點(diǎn)四十分，我就來到了決賽的場地----四海小學(xué)，我找到位子坐下來后，發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)都很嚴(yán)肅,我也不禁緊張起來。

我們?nèi)A工附小五年級(jí)進(jìn)決賽的有四位同學(xué)，分別是五（2）班的何皓霖、勞軒毅，五（3）班的彭承志和五（4）班的我。要知道，他們?nèi)齻€(gè)的英語可都是超厲害的呀！而且進(jìn)入決賽后，競爭對(duì)手的實(shí)力都很強(qiáng)，我能如愿取得好成績嗎？

九點(diǎn)鐘，比賽開始了，教室里鴉雀無聲，只聽到同學(xué)們翻動(dòng)試卷的聲音。我也投入到緊張的答題之中。一個(gè)小時(shí)后，比賽結(jié)束。

我覺得這次試題不能說很難，但是也不能說很簡單。聽力部分比較簡單，我最怕的智力題竟然也出意料地簡單，不過，很可惜，我還是由于粗心錯(cuò)了一題，而且錯(cuò)得非常烏龍：題目中有8張貓的圖片，要我們找出兩張一樣的，我在把試卷交上去的一瞬間發(fā)現(xiàn)，我選的兩張圖片雖然看上去一模一樣，但是兩只貓卻是一只有胡子，一只沒有。唉！這一分丟得太不應(yīng)該啦！傷心ing。

我覺得這次考試的語法和閱讀理解部分比初賽難，我自以為自己掌握的詞匯量比較多，但是仍然有幾個(gè)詞是我不懂的，這就使我對(duì)個(gè)別問題的回答不是很有把握。

這次考試的作文也不是我們特別熟悉的話題，題目是假設(shè)自己的爸爸是個(gè)警察，要介紹一下他的工作和生活。雖然我也寫了70多個(gè)單詞（題目要求是不低于60個(gè)單詞），但是覺得沒有以前寫作文那么有話說。以前競賽，我的作文經(jīng)常是寫到100字左右的。

考完試跟何皓霖討論，他覺得題目不難，真是超牛??！他一定能得一等獎(jiǎng)！

回來后，媽媽還發(fā)現(xiàn)我還犯了兩個(gè)粗心的錯(cuò)誤，嗚嗚！媽媽說我的最大敵人是粗心！媽媽經(jīng)常教育我說，不會(huì)做的題目錯(cuò)了，沒關(guān)系。不會(huì)，以后再學(xué)。但是會(huì)做的題目，由于粗心做錯(cuò)了，就太可惜、太不應(yīng)該了！但是，我卻每次考試都要犯粗心的錯(cuò)誤。唉唉唉！

無論如何，緊張的考試已經(jīng)結(jié)束了，不去想它了！就等著出結(jié)果吧！老天保佑??！

我一定要努力改掉粗心的毛??！

小學(xué)英語作文2

英語曹專教《新概念英語》這本書。課本上三節(jié)課的內(nèi)容，聽說她一節(jié)課就上完了，而且學(xué)生還喜歡上她的課，在她的課上沒有誰能走得了神！

我聽了一直不信，這回非要親自去上她的課。第一天上課時(shí)她就穿一身灰：灰大衣就像斗篷，灰帽子上還有幾個(gè)褶，就像揚(yáng)州灌湯包，穿著一雙灰靴子，還戴著一副細(xì)邊眼鏡。如果再加上銀白的胡子，那就是魔法學(xué)校的校長阿不思。登不利多了！

一上課，我就領(lǐng)略到英語曹的特點(diǎn)了。她上課從不是等學(xué)生舉手再點(diǎn)名回答的。在她的課上回答問題從不用舉手，要么直接站起來，要么就是“地毯式”提問，她的手揮到哪一排，那一整排的學(xué)生就是一個(gè)緊接一個(gè)機(jī)關(guān)槍掃射似得迅速回答，常常頭一個(gè)還沒說完，后一個(gè)都蹦起來了。沒跟上的則站著再說一遍。大家一站一起，像在玩“打地鼠”一樣，掀起一層波浪。這樣就像鋪地毯一樣，哪個(gè)角落的學(xué)生回答不上？這樣精神高度緊張，學(xué)生哪有走神的時(shí)間。既能讓每個(gè)人都回答，又加快回答的時(shí)間，充大一節(jié)課的容量。能不一下上完三節(jié)課嗎？

英語曹除了課上得快，記單詞也快。她常常用諧音或小故事來記。像國籍這個(gè)單詞，被她用諧音記成“奶昔奶利提”她說這像一種糖的名字，我們對(duì)甜食感興趣就會(huì)記得快。比如“通常”這個(gè)詞她是這樣記的“usua”就是“有兒有女”，因?yàn)檫@個(gè)人既生男孩又女孩，所以后面“l(fā)ly”就是他高興笑得直打嗝。有時(shí)她為了讓我們記憶深刻，讓我們邊做動(dòng)作邊記，她自己甚至?xí)谥v臺(tái)上挑起舞來。經(jīng)過她這樣聲情并茂的記法，記單詞果然不費(fèi)事了。

她不僅教得快，且風(fēng)趣幽默，語言豐富。她看有的同學(xué)并不認(rèn)真學(xué)，就用滿口的淮南方言說：“你們要是不學(xué)，為什么還交錢來上課？就像你去買菜，你對(duì)賣菜的說只把錢扔給他，不拿走菜，根本不管菜一樣，傻不傻”。同學(xué)們聽了都笑了。

有這么個(gè)英語老師，你有什么理由不喜歡英語？這不就是老師中的“刷子李”嗎？

小學(xué)英語作文3

五年級(jí)，新學(xué)期上課鈴一響，我們教室里走進(jìn)來一位女老師。她自我介紹說她叫潘老師，是我們新的英語老師。而且出乎意料的潘老師選我當(dāng)了她的英語課代表。我當(dāng)時(shí)真的很意外也很激動(dòng)。后來我當(dāng)英語課代表還發(fā)生了一件令我記憶深刻的事。

我平時(shí)對(duì)英語學(xué)習(xí)還可以，但是上課不愛舉手回答問題，也不怎么主動(dòng)聯(lián)系同學(xué)，更不要說老師了。沒多久郎老師對(duì)我這個(gè)課代表不太滿意了。她看我的眼神明顯有些不屑，最后把我叫到辦公室嚴(yán)肅的訓(xùn)斥了一頓，“你到底想不想當(dāng)課代表？不想當(dāng)我就換別人當(dāng)。”我小聲地說“想當(dāng)”。潘老師越說越生氣，越說越嗓門大。我的頭越來越低。事后同學(xué)們都在傳潘老師把我的課代表撤了，換成別的同學(xué)了。我聽后很是傷心難過，回到家把自己關(guān)在屋子里哭了。媽媽走進(jìn)來關(guān)心的問我怎么了？我撲到媽媽懷里大哭，一邊哭一邊說我的英語課代表被老師撤了。媽媽問明原因后，問我：“你想當(dāng)課代表嗎？”“想。”媽媽問我：“你知道課代表的工作是什么？自己是哪里不好？要想當(dāng)好課代表應(yīng)該怎么做？”我想了想意識(shí)到自己的不足和以后應(yīng)該怎么做了，我給媽媽說了說。后來媽媽給潘老師打了電話聊了聊我的情況，郎老師非常樂意地表示給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)。我重新做起了我的課代表?，F(xiàn)在我盡最大的努力積極的做好課代表的工作。感謝郎老師仁慈包容我。

潘老師不僅嚴(yán)厲而且很搞笑的。

記得一次課堂上學(xué)習(xí)turn left，turn right，go straight，郎老師讓我站到講臺(tái)上。開始郎老師說得很慢，我很放松，按老師的指令進(jìn)行，可后來越來越快，我感覺我整個(gè)人都要成為一個(gè)陀螺了，在地面上不停地旋轉(zhuǎn)，真暈?。∥医K于暈頭轉(zhuǎn)向了，全班同學(xué)和老師都哈哈大笑起來，我最后也在暈暈的大笑中回到了現(xiàn)實(shí)。這節(jié)課的內(nèi)容我們?nèi)嗤瑢W(xué)都記住了，終身不會(huì)忘記了。

我喜愛嚴(yán)厲和搞笑的潘老師！

小學(xué)英語作文4

快樂的寒假一眨眼的就這么過去了，我們就是將要上初中的小學(xué)生了，我們即將面臨的是多得數(shù)不清的作業(yè)和堆成山的試卷以及我們肩上的一座無形的大山。然而，剛剛開學(xué)，自然負(fù)擔(dān)沒有那么大，新鮮事還是有許許多多的，現(xiàn)在我就從里面挑一件最好笑的講給你聽吧！

星期三上午，是英語老師的課，在我們心中，我們都是最怕英語老師的了?？赡切┠猩?，因?yàn)椴恢朗怯⒄Z老師的課，在老師沒有來之前，就吵吵鬧鬧地開始了在我們女生眼里認(rèn)為幼稚的游戲——紙飛機(jī)大戰(zhàn)。只見每個(gè)男生手里都拿著一架紙飛機(jī)，在教室后方站成一列，以黑板為靶子，一個(gè)一個(gè)的輪流來，看誰的“扔紙飛機(jī)”技術(shù)更好些。他們蓄勢待發(fā)，等待裁判喊開始。小強(qiáng)首當(dāng)其發(fā)，弓著腰，左腿微微彎曲，右腿向后撇著，把紙飛機(jī)放在嘴邊呵了一口氣，用力一扔……“哈哈哈哈哈哈……”我們一群女生捧腹大笑起來。小強(qiáng)羞的臉紅到了脖子根，因?yàn)樗拥募堬w機(jī)連黑板都沒碰上。第二個(gè)出場的是小明，一看到前面的小強(qiáng)這樣的成績，他就信心百倍了。小明瞇著眼，看了看靶心的位置，把紙飛機(jī)一甩——“嗖——”的一聲，正中靶心。哇塞！小明可真不愧是我們班視力最好的男生了，真是“神箭手”??！排在第三個(gè)的是我們班的倒霉鬼小超，他也不甘示弱，可結(jié)果卻不如他的意。不是射的不好，而是在他射出去的那一瞬間，意想不到的事情發(fā)生了——英語老師剛好進(jìn)教室，紙飛機(jī)正中英語老師的“啤酒肚”……

“你們班的紀(jì)律是怎么搞的?。。∏魄颇銈冞@些男生，上課不回座位，到在后面玩紙飛機(jī)?。?！你們都是即將要畢業(yè)的學(xué)生了，還玩這么幼稚的游戲！你們班在三樓，我在一樓就聽見你們班發(fā)出的聲音了。我告訴你們，以后上課不回座位，大聲嚷嚷的話，我罰你們這些男生掃一個(gè)月的教室……”在老師面前，男生們就像焉了的茄子——無精打采的。我們女生就一本正經(jīng)的坐在座位上，幸災(zāi)樂禍，偷偷捂著嘴笑。這件事讓我們女生哭笑不得，真是一件開學(xué)新鮮事?。?/p>

經(jīng)歷了這件事，從今以后，男生們再也不敢在上課時(shí)玩了（是在英語課不敢玩了）。這件事也讓我們女生引以為戒。我真想警告男生們：“以后你們能不能認(rèn)認(rèn)真真的上課，不論是在什么課都好，就是為了你們自己著想吧！”

小學(xué)英語作文5

The environment has been polluted badly today and the nature punishes thehuman being by all kinds of disasters, such as the heavy haze in Beijing, whichdamages people’s health.World Environment Day is on June 5th.It pays attentionto call for the public to make an effort to bring the world a cleanenvironment.

Look at the pollution around us, which exists everywhere.The cars releasethe gas which pollutes the air and the rubbish can be found in every corner ofthe street.All of these daily incidents hurts the world we live.Especially thefactories, they release the heavy smoke and make the sky becomes dark.What’smore, the wasted water flows to the clean river.

Though the government has made some action to punish the businessmen forreleasing the polluted sources, they still dare to take the risk of earning thebiggest profit.If we hurt the environment, it will hurt ourselves, because welive together.The polluted environment threatens our health.If we want to livethe comfortable life, then the only way is to be nice to the environment.

小學(xué)英語作文6

我在“新東方“學(xué)習(xí)新概念英語，但上課時(shí)紀(jì)律很糟糕。因?yàn)槲覀儼嘤校喝髶v蛋王。

一大：騾子思維

他叫馬xx，上課自封“騾子思維”。他學(xué)習(xí)不好，又貪玩，所以老師很生氣又很無奈。

上課時(shí)，他不是一邊吃餅子，一邊聽mp3；就是一邊唱歌一邊玩龍珠小人。

其實(shí)，他以前叫"馬桶"，但有一天上課時(shí)，老師講：“翻譯英語要注意語序,要有邏輯思維?！彼犃耍ⅠR道：“是騾子思維！”以后，每當(dāng)老師講課、批評(píng)人的時(shí)候，他都要說：“要有騾子思維！嗬耶！”

還有一次，老師講：“goste(魔鬼),他聽了，立馬拉開旁邊空桌子的凳子，喊到：gostewoman(女鬼）請坐！”我們立該哄堂大笑。有他的課堂，真是笑料百出！

二大：尿人

“尿人”原名嚴(yán)xx，因?yàn)槁曇艏舛环Q為“鳥人”，經(jīng)過大家改良后，被稱為“尿人”。

他雖然學(xué)習(xí)很好，但是個(gè)“問題”學(xué)生。上課老師講一句，他問一句：“老師，xx是什么呀？什么意思？怎么寫？”直到老師發(fā)火，罵他：“你有沒完？”他才善罷甘休。

有一次，他上課，老師正講“怪物”，這個(gè)單詞時(shí)，說：“你們懂了沒？”（當(dāng)時(shí)老師正在氣頭上）他說：“懂了！”然后小聲說：“您現(xiàn)在就是怪物！”老師聽了，很生氣又覺得好笑地說：“閉嘴！”我們哈哈大笑容可1

三大：真人“阿衰”

“阿

衰”，原名李x，之前叫“哦買嘎地！”（oh,mygod的變異），但因他最近迷上了《阿衰online》，經(jīng)常就一高興就邊打著拍子邊唱“阿衰online”。

好家伙，上課呢，“三大們”，一會(huì)“要有騾子思維”，一會(huì)“老師......，一會(huì)兒"阿衰online"真是啥上課呀！

餓的神呀，救救我吧！?。?/p>

小學(xué)英語作文7

Children’s education has been concerned by the public all the time.As theyare the future and will decide a country’s destiny, so the environment mattersso much to them.Most parents expect the school can provide the children a goodlearning environment and ignore the importance of home education.

School provides the children a direct stage to receive education.In theschool, the teachers pass knowledge and educate them the right value.Thechildren know their task and as everybody around them focus the attention onstudy, so they are affected by each other and have the strong desire tolearn.

Home education is easy to be ignored by most parents, they think it is theteachers’ duty to educate children.Actually, most criminal teenagers havefamily issues.Parents haven’t set good example for the kids.Sometimes they areeven the trouble makers.Without love, teenagers won’t grow up as the strongpeople.

Both school and family environment are important for the children, and theyneed to be nurtured with the good examples and learn knowledge.

小學(xué)英語作文8

PlanforEnglishLearning

I’mamiddleschoolstudent。IloveEnglish，butit’shardforme。NowIhaveagoodplantolearnEnglish。Ihaveapronunciationproblem。Ican’tpronouncesowell。SoIplantolistentothetapeandreadafterit。Ican’treadEnglishpassagesquicklyandcan’twriteapassageclearly。NowIplantoreadmoreandpracticewritingoften。Asforlistening，sometimesIcan’tunderstandwhatothersaresaying。SoIplantoimprovemyselfbylisteningtotheradioandTV。Grammaristhemostdifficultforme。Ihavenoideaofit，butIthinkmyEnglishteachercanhelpmewithit。

WiththisEnglish—learningplan，I’mhopingforgreatprogress。

譯文：

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

我是一名中學(xué)生。我喜歡英語，但是對(duì)我來說卻很難?，F(xiàn)在我有一個(gè)很好的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。

我的發(fā)音有點(diǎn)問題。我發(fā)音不好。所以我打算聽磁帶并跟讀。我不能快速地閱讀英語文章，也不能清清楚楚地寫文章?，F(xiàn)在我計(jì)劃看多些書，經(jīng)常練習(xí)寫作。至于聽力，有時(shí)候我無法理解其他人在說什么。所以我打算通過聽收音機(jī)和電視來提高我自己。對(duì)我來說語法是最難的。我都不知道怎么辦，不過我覺得我的英語老師能夠幫助我。

有了這個(gè)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，我希望能取得很大的進(jìn)步。

小學(xué)英語作文9

“叮呤呤，上課鈴響了?！庇质且魳氛n，這節(jié)課希望不要學(xué)太難的東西！我想到?！斑恕蓖崎T走進(jìn)一個(gè)身高一米八的女老師?！按蠹液茫裉於±蠋熼_會(huì)去了，我是實(shí)習(xí)英語老師，來給你們上這節(jié)音樂課。雖然我的專業(yè)是英語，但是讓我唱一首歌，我自認(rèn)為唱的還不錯(cuò)！”她幽默地介紹到，這位實(shí)習(xí)老師看著和藹可親，實(shí)際也是如此。

張老師不僅和藹可親，長得也挺漂亮的。一頭烏黑油亮的長發(fā)披肩，臉蛋兒紅彤彤的，兩條柳葉眉下嵌著水汪汪的大眼睛，黑眼珠一閃一閃的，特有神采。高挺的鼻子下一張紅紅的大嘴巴，肯定是老涂口紅造成的。張老師身上老穿一套雪白的長袖襯衫外加一條牛仔褲，看起來很時(shí)尚。兩只纖細(xì)的大長手指端總是涂粉紅閃亮的指甲油，還好沒味兒。兩條腿穿著“拖沓”的長褲，也可能是牛仔褲的緣故吧！黑白相間的鞋子像兩只小船。

張老師總是笑瞇瞇的，生氣也不會(huì)“大發(fā)雷霆”。有一次英語課，張老師走進(jìn)教室，我們都很激動(dòng)、興奮。笑瞇瞇地說：“今天我們要唱一首歌，如果你們表現(xiàn)好，我是說如果，就可以看一會(huì)兒音樂之聲。如果表現(xiàn)不好，就上英語課。”“音樂之聲”這個(gè)詞對(duì)我們太有魔性了！電影呀！我們很興奮，便乖乖地唱完歌，當(dāng)老師播放“音樂之聲”這部電影時(shí)，我和同學(xué)們都開始聊關(guān)于這部電影的主角為什么這么喜歡大自然……等等一系列的問題。老師這時(shí)就覺得有點(diǎn)亂了，便“咳咳”兩聲，我注意到老師從上課到現(xiàn)在，一直笑瞇瞇的，管理同學(xué)也不失體面。但這時(shí)，這樣的笑瞇瞇加上“咳咳”就有點(diǎn)兒詭異了，像是小同學(xué)要搞惡作劇前鬼意的微笑。果然，張老師笑瞇瞇地對(duì)我們說：“你們?nèi)绻僬f話就別看了！”這句話太有威力了！我們立刻全都安靜下來，沒有人敢制造出丁點(diǎn)兒聲音，看來老師不僅笑瞇瞇的，管理同學(xué)也有自己的一套獨(dú)門秘籍！

這就是我們的張老師，一個(gè)“管教有方”總是笑瞇瞇的英語老師！我們?nèi)w同學(xué)都很喜歡的英語老師。

小學(xué)英語作文10

這個(gè)學(xué)期，我們換了一個(gè)新的英語老師――陸。她上的課啊，我們都特別得喜歡。不信？請往下看――

程序1：頒獎(jiǎng)儀式

由于剛考完試，老陸說要給我們獎(jiǎng)勵(lì)。我們興奮得不得了，都期待著老陸快一點(diǎn)發(fā)“紅富士”（一種獎(jiǎng)勵(lì)，每得到一個(gè)，期末考就會(huì)加一分）。上課鈴終于響了，老陸一臉的笑容，原來我們這次考試比（1）班好很多?！耙?！”我們一陣歡呼。老陸興致勃勃地報(bào)了名字：“莊曉歡，2個(gè)，李丹，1個(gè)……”“我的呢？我的呢？”同學(xué)們迫不及待地問。費(fèi)鳳蓮，6個(gè)……”終于輪到我啦，我疾步走上去，老陸風(fēng)趣地說：“拿得下哇？要不要吃掉幾個(gè)？”頓時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑。頒獎(jiǎng)儀式就這樣在笑聲中結(jié)束了。

程序2：師徒結(jié)對(duì)

老陸為了讓我們班的成績有所提高，特地為我們舉行了這個(gè)儀式（別的班可是沒有這樣的待遇哦）。她把一大堆同學(xué)都叫上來，裝作傷心地對(duì)我們說：“好多可憐的孤兒啊，誰來收養(yǎng)他們？”“哈哈哈……”同學(xué)們又笑起來了?？丛谠蟾缡俏彝赖姆萆希揖褪震B(yǎng)了他。過了一會(huì)兒，孤兒所剩無幾了。我們組的賀斐還沒人要，老陸就拍賣他：“賀斐1次，賀斐2次……”看在他成績還算好的面上，我和沈嘉雯都舉起了手?！拔乙M(fèi)鳳蓮……”賀斐向老師哀求道?！澳悴宦犜捲趺崔k?。俊薄鞍　颉薄昂昧?，反正有人收養(yǎng)你了，下去吧！”剛說完，賀斐就迅速回到了座位上……

程序3：有獎(jiǎng)競答

老陸今天帶的紅富士太多了，就搞起了這個(gè)搶答題，只要回答對(duì)了，就有獎(jiǎng)勵(lì)。她給我們聽了錄音，然后問我們：“你們聽到了哪幾個(gè)單詞??？”由于我記性好，再加上回家聽過錄音了，所以第一個(gè)紅富士非我莫屬。第二題：“cabbage、greenbeans、eggplant、pork這些單詞的意思是什么？要按順序哦！”“他們分別是洋白菜、青豆、茄子和豬肉。”這次是我們的班長――莊曉歡搶先答題了。最后一題題目難度挺高的，老陸見沒人舉手，就像小販那樣喊起來：“正宗的日本紅富士哦，快來拿呀！”“應(yīng)該是……”“很好，答對(duì)了！”早知道，我就比他先舉了，真后悔啊……

有了這樣的英語老師，我們學(xué)習(xí)當(dāng)然是輕輕松松，而且成績也越來越好了，羨慕我們吧？

小學(xué)英語作文11

在星期五的下午，我在學(xué)校里上英語課，因?yàn)槲覀兠啃瞧谖逑挛缪a(bǔ)英語的時(shí)候，都必須要有家長來看管同學(xué)們一會(huì)兒，所以有些家長在教室里。

鈴聲響了，老師來到教室開始講課，正當(dāng)我們聽課聽得很認(rèn)真的時(shí)候，突然“嘎、嘎、嘎”的鴨叫聲傳到我的耳邊來。我朝著鴨子的叫聲望去，原來，鴨子在我的同學(xué)—湯孟才那里。頓時(shí)，安靜的教室喧鬧了起來，班干部就在那里不停地喊著“不要鬧了！不要鬧了！”你想，幾個(gè)人的聲音怎能大過我們幾十個(gè)人的聲音呢？所以那時(shí)班干部的臉都?xì)獾孟窦t蘋果一樣紅。我想:“這個(gè)湯孟才不學(xué)好嘛！怎么把鴨子帶進(jìn)來了呢？咦？他是去買的？還是去捉的？最好是捉的，如果是去買的話，學(xué)校門外的值勤同學(xué)就會(huì)記我們班一筆，這樣，我們班的刁”紅旗就會(huì)離我們而去，哼，到時(shí)候，我們和老師都會(huì)恨他的。雖然如此，但是他去捉鴨子的話就不對(duì)了，怎么能去捉別人的鴨子呢？哎！看來他是買也不行，捉也不行了，那么就不要把鴨子藏在你的衣服里面好嗎？喲！你是怎么檢到鴨子的？你還會(huì)有這么好的運(yùn)氣？要是我和你在一起，我也會(huì)檢到鴨子的，哼，如果我檢不到，現(xiàn)在就把你的給搶了?！笨傊瑢W(xué)們的想法像我一樣，是五花八門的。

這時(shí)，一個(gè)家長推開門，沖進(jìn)來對(duì)著湯孟才吼道:“你把鴨子帶進(jìn)來，我就要把你的鴨子踩死……”讓我們更驚奇的是，家長吼得越大聲，鴨子就叫得更大聲。它就像在跟家長吵架一樣:“你憑什么對(duì)著我的主人吼，再說了，你認(rèn)為是我想來這里呀！你不要以為你比我高、比我大，就可以欺負(fù)我啦！你給我等著，一會(huì)兒，我讓我的兄弟們來和你吵！”同學(xué)們看看鴨子，又看看家長，都哈哈大笑起來。有些同學(xué)正在捧著肚子笑呢！還有的同學(xué)像發(fā)瘋似的，二下子跳起來，又笑倒下去。天呀，好夸張的動(dòng)作??！

因?yàn)轼喿?，我們都很開心。但這卻是一件不好的事物，雖然我們開心了，但是因?yàn)樗覀兊恼n就少上了幾十分鐘。但我還是很快樂吸！

小學(xué)英語作文12

星期五下午我們發(fā)英語試卷，當(dāng)英語老師拿著試卷款款走入教室的時(shí)候，我不安地把手按在了心臟處，生怕它快得跳出來，那種又激動(dòng)又害怕的心情，壓抑地我喘不過來氣。

“這次有個(gè)100分！”老師那高興的口氣讓我的心一下提到了嗓子眼，既期盼又激動(dòng)，還有些害怕。我確定自己這次的試卷做得不錯(cuò)，如果沒有馬虎我覺得那個(gè)100可能是我的。而且我還信誓旦旦地跟父母說一定要考100分，假如這個(gè)100分不是我，那我回家多沒面子。我使勁按了按胸口處，感覺我現(xiàn)在的心跳比劉翔跑的還快。

老師讀成績的聲音比平常上課聲音還輕，可我們都聽的很清楚，因?yàn)榻裉斓慕淌液馨察o，大家的心情都繃著根弦似的緊張著。“狄傳凱98分······”老師的聲音如同子彈一樣射中了我，我的心就像是從天上摔落下來，我癱坐在凳子上，心情失落到了極點(diǎn)。拿過試卷就看，幻想著是老師合錯(cuò)了分了吧?？墒敲黠@的叉號(hào)就在眼前！這一道題真的錯(cuò)了嗎？，我立刻和前后位對(duì)了一遍，果然錯(cuò)了。 唉！就這一個(gè)錯(cuò)題，我完了！我狠狠的攥著拳頭，真想一頭撞死。

這時(shí)幾個(gè)同學(xué)勸我說：“你考得夠好了，不要傷心。”說心里話，這個(gè)分對(duì)于他們來說很好，可是他們不知道我對(duì)這次成績的期待。因?yàn)槲乙呀?jīng)三年都是98、99分了，為什么總與100分無緣呢！

不過同學(xué)們的話還給了我一點(diǎn)安慰，我對(duì)他們笑笑，說了聲謝謝。我又想起魯迅對(duì)國人的差不多、馬馬虎虎的態(tài)度嗤之以鼻，便又不安了。

我又仔細(xì)地看了看試卷，原來我把連接詞寫成了of，錯(cuò)誤太明顯了。我不能再像以前那樣，看到自己馬虎就敲桌子生氣，心情好久才好?；丶易寢寢尳o我買個(gè)筆記本，做個(gè)錯(cuò)題集，只要會(huì)的就一定做對(duì)，要養(yǎng)成一絲不茍的習(xí)慣，我一定要繼續(xù)努力把這個(gè)壞毛病改掉。

沒關(guān)系，只要發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤改正就好，以后一定把會(huì)的做對(duì)，不馬虎。我心里想著，心情也豁然開朗起來。

“叮······”下課了，我記好作業(yè)裝上書包，調(diào)整好心情，懷著更加堅(jiān)定的信心走出校門，今天回家的腳步充滿了希望，比平常更有力。

小學(xué)英語作文13

白色的粉筆末，一陣陣飄落。它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁——她就是我的英語老師Yoyo。

Yoyo老師擁有一雙黑黑的眼睛，看上去炯炯有神;烏黑的頭發(fā)中也有稀少的白發(fā)，濃密的眉毛，每次都扎著一個(gè)小辮來到教室，整個(gè)人看起來優(yōu)雅、美麗。

Yoyo老師是一位治學(xué)嚴(yán)瑾的人。我以前有好多需要掌握但又不會(huì)讀的單詞，Yoyo老師卻很有耐心地去教我。記得有一次，我在英語書上抄了許多不會(huì)的單詞去問老師，老師對(duì)于不會(huì)英語的我來說真是煞費(fèi)苦心呀!大猩猩這個(gè)單詞老師教我讀了一遍又一遍，但我就是不會(huì)，老師不辭辛苦反反復(fù)復(fù)給我讀了好多遍我才學(xué)會(huì)。

我很喜歡她的課，因?yàn)閅oyo老師的課上得很精彩，生動(dòng)有趣。Yoyo老師也是一位尊重學(xué)生自尊的老師，記得三年級(jí)我回答問題時(shí)，回答錯(cuò)了。班上的同學(xué)都笑我，Yoyo老師說：“笑什么呀，你回答錯(cuò)了別人也笑話你嗎?”這時(shí)，Yoyo老師來到我的身邊，認(rèn)真來糾正我的錯(cuò)誤，讓我感到了莫大的安慰。

又迎來了一次考試，這次考試我根本就沒放在心上。老師發(fā)了卷后，我連題都沒看，拿起筆就寫，很快就答完了。發(fā)成績時(shí)，我考得一點(diǎn)都不理想，心理很失落。下課后，Yoyo老師對(duì)我說：“你太粗心了，怎么連題都不看呢?這次要吸取教訓(xùn)。沒關(guān)系，咱們要重拾信心，積極的去面對(duì)下一次考試?！蔽业玫搅藛l(fā)，老師每次講課我都認(rèn)真聽講，課下按時(shí)完成作業(yè)，經(jīng)過努力我的學(xué)習(xí)成績有了很大的提升。Yoyo老師改變了我粗心大意的毛病，讓我成為了一位細(xì)致認(rèn)真的孩子。

您是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。您的付出是我們的動(dòng)力，我們的成績是您的驕傲。您燃燒自己，照亮我們，付出了美麗的青春。我一定好好學(xué)習(xí)，長大報(bào)效祖國，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。

小學(xué)英語作文14

每年的10月31日是西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日----萬圣節(jié)。在萬圣節(jié)前夕，我們杭州網(wǎng)的小記者展開了一次“萬圣節(jié)英語文化之旅”。

我和媽媽早早地來到了活動(dòng)集合地點(diǎn)，報(bào)到后領(lǐng)了一張活動(dòng)的介紹。等人差不多齊了后，我們各自得到了一個(gè)英文名，然后來到了一個(gè)充滿萬圣節(jié)氣氛的小屋：神秘的黑色城堡與墳?zāi)梗辉幃惖哪瞎蠠?；墻上貼滿了各種各樣的妖魔鬼怪的圖案······讓人直冒冷汗。

活動(dòng)開始了，首先是通過一個(gè)小短片讓我們知道了萬圣節(jié)的由來：萬圣節(jié)最早是愛爾蘭人驅(qū)趕鬼神的節(jié)日，又叫“夏之盡頭”。但信奉神的教皇不同意了，便把11月1日訂為跪拜鬼神的節(jié)日，但10月31日晚要驅(qū)趕鬼神的呀，于是正式把“夏之盡頭”改為“Hlloween(萬圣節(jié))”。據(jù)說這一天在西方國家，孩子們都會(huì)穿上精靈古怪的衣服提著南瓜燈挨家挨戶討糖吃。

既然說到挨家討糖吃，接下來我們就玩了“Trick or treat（不給糖就搗蛋）”的游戲。我提了一盞南瓜燈敲了敲門，笑嘻嘻地說：“Trick or treat”，然后走進(jìn)門，老師就給我了兩顆糖。耶！太容易了！

最好玩的要數(shù)“咬蘋果”了。老師把蘋果懸掛在繩子上讓我們?nèi)ヒ?，但只能用嘴不能用手，誰先咬到，誰就是優(yōu)勝者。輪到我了，我挑了個(gè)最中間的蘋果準(zhǔn)備下嘴。可是我的嘴剛碰到蘋果，它就“跳”開了，反復(fù)嘗試了好幾次，都以失敗告終。我急了，對(duì)準(zhǔn)蘋果張大嘴露出鋒利的牙齒狠狠地咬了下去。嗚……蘋果“逃”得更快了，還來了個(gè)“反彈”，我的鼻子！游戲時(shí)間到了，雖然我沒有咬到蘋果，但作為鼓勵(lì)老師還是送了我一只蘋果。哈哈！我連忙用雙手接過蘋果咬了下去。這下你“逃”不掉了吧，用手拿著吃就是方便??！

這次杭州網(wǎng)小記者的“萬圣節(jié)英語文化之旅”可真有意思！

小學(xué)英語作文15

英語老師，我愛您！

我們的英語老師，一頭彎曲如海藻的金黃色卷發(fā)自然地披在腦后，一張白凈的鵝蛋臉上長著一雙有神的眼睛，高挺的鼻子下面是一張能說會(huì)道的嘴，正是這張能說會(huì)道的嘴，讓每一節(jié)英語課都充滿了歡聲笑語。

英語老師上課很有意思。她經(jīng)常帶領(lǐng)著我們在課堂上玩游戲，并且每一次的游戲都是花樣翻新，給我們意想不到的驚喜。有時(shí)，英語老師還冷不防地在班上弄出一點(diǎn)兒小轟動(dòng)，逗得整個(gè)課堂上的氣氛頓時(shí)活躍起來。順便悄悄告訴你喲，我們班人人都會(huì)跳的流行舞曲——小蘋果，不是音樂老師傳授的，而是我們的開心果——英語老師親自在班上為大家示范的，自那節(jié)課后，小蘋果便在俺班流行了。怎么樣，感到不可思議吧？

我敢說，英語老師的課，全班百分之八十的同學(xué)都喜歡。為什么呢？因?yàn)橛⒄Z老師的課，活潑生動(dòng)、不呆板。之前提到過，英語老師有一張能說會(huì)道的嘴，這張嘴裝滿了無窮無盡的故事、笑話。每一堂英語課，英語老師那張能說會(huì)道的嘴總能蹦出無數(shù)的故事吸引我們每個(gè)人的注意力，今天上關(guān)于學(xué)科的，英語老師便會(huì)給我們講外國小朋友的學(xué)習(xí)生活；昨天上的關(guān)于萬圣節(jié)的，英語老師便給我們講了萬圣節(jié)的有趣的故事；明天要上關(guān)于春節(jié)的，不用說，英語老師便會(huì)給我們講春節(jié)的習(xí)俗了。每一節(jié)英語課，還總是少不了英語老師自創(chuàng)的笑話。有的是現(xiàn)場制造的，有的是事先英語老師備好了的，還有的是英語老師親身經(jīng)歷改編而成的······

總之，英語課沒有哪一節(jié)課是死氣沉沉的，因?yàn)?，英語老師循循善秀、生動(dòng)幽默的語言總能讓大家心境開闊，視野跟著走向另一個(gè)美好的世界······說實(shí)話，我打心眼兒里敬佩英語老師，英語老師的課真的教會(huì)我們許多課內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)、道理。在一望無際的藍(lán)天下，我多么想對(duì)藍(lán)天高呼:英語老師，我愛您！

鐘鳳鶯

岳池縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校四五班