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關(guān)于春天的校園二年級(jí)作文300字

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關(guān)于春天的校園二年級(jí)作文300字

  春天來(lái)了,我們的校園變得更美了,變得更加富有生機(jī)了,作為學(xué)生也能因此寫(xiě)出優(yōu)秀的作文來(lái)。下面小編為大家搜集整理有關(guān)春天的校園二年級(jí)作文,希望可以幫助到大家!

  二年級(jí)學(xué)生作文春天的校園

  伴隨著一股暖暖的風(fēng),勤勞的春姑娘又一次降臨到了人間。她揮揮雙臂,把春的種子灑滿(mǎn)了大地。今天,我走進(jìn)校園,觀(guān)察起了校園里的春天。

  抬眼望去,校園里里外外哪兒不散發(fā)著春天的色彩?那告別了從前光禿禿的身子,意氣風(fēng)發(fā)地披上了新裝的棵棵大樹(shù),那不再枯黃,帶著泥土的縷縷芳香鉆出來(lái)的嫩綠的小草,那剛剛從南方歸來(lái),忙著和從前的朋友打招呼的大雁,那不停地放聲歌唱的小鳥(niǎo),那趴在花兒上一動(dòng)不動(dòng)忙著采蜜的肥嘟嘟的蜜蜂,那飛來(lái)飛去,一身花衣裳的蝴蝶……這一切的一切,不都是春天的標(biāo)志么?

  我愛(ài)這五彩斑斕的春天,正因?yàn)橛辛怂狞c(diǎn)綴校園才變得更加可愛(ài);我也愛(ài)這美麗溫馨的校園,正因?yàn)橛辛怂拇嬖诖禾觳抛兊酶庸怩r亮麗。

  優(yōu)秀二年級(jí)作文春天的校園

  我們的校園很美麗。

  一進(jìn)校門(mén),就能聞到一陣陣清香,原來(lái)是同學(xué)們喜歡的地方:花壇?;▔锓N著各種各樣的花草:假地豆、臺(tái)灣草……

  春光明媚,高高的白楊樹(shù),展出嫩綠的小葉,亭亭寶塔松泛出一片新綠,柔軟的柳條,隨風(fēng)拂動(dòng)著。

  那假地豆,開(kāi)著黃黃的小花,惹得蝴蝶都在那里翩翩起舞,四周?chē)叹G的臺(tái)灣草,美麗極了。

  拐一個(gè)彎,就是操場(chǎng)。那是同學(xué)們活動(dòng)的地方,下課時(shí),有的在跳繩,有的在跑步,有的在打籃球……

  春風(fēng)吹來(lái)了,它是春姑娘的使者,帶著各種色彩的染料,染紅了桃花的腮,染白了梨花的臉,染黃了迎春的發(fā)瓣兒。

  我們的學(xué)校美麗嗎?有空你們也來(lái)觀(guān)賞一下吧!

  小學(xué)二年級(jí)作文春天的校園

  校園的一年四季非常美麗,不過(guò)我最?lèi)?ài)的還是春天的校園。

  春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,校園里的柳樹(shù)發(fā)芽了,那一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈一夜之間從樹(shù)枝里鉆出來(lái),嫩嫩的、綠綠的……非??蓯?ài),燕子從南方飛回來(lái)了,好像在對(duì)人們說(shuō):“春天來(lái)了”。一群鳥(niǎo)兒在柳樹(shù)上“嘰嘰喳喳”地叫著,仿佛在呼朋引伴,嫩綠的柳樹(shù)把校園打扮得生機(jī)勃勃,草地上的小草弟弟偷偷的探出了小腦袋,小花妹妹在風(fēng)中跳著美麗的舞蹈。

  從教學(xué)樓里傳出朗朗的讀書(shū)聲,這讀書(shū)聲,讓美麗的小花妹妹不跳舞了,讓調(diào)皮的云朵弟弟不飄來(lái)飄去了,柳樹(shù)姐姐也停止了舞蹈,它們都安安靜靜的在聽(tīng)同學(xué)們讀書(shū)……

  我愛(ài)春天的校園!更愛(ài)我的學(xué)校!

  二年級(jí)作文春天的校園300字

  我們的校園,一年四季風(fēng)景誘人。我最喜歡春天的校園。

  春天是生機(jī)勃勃的。春天到了,校園的陰香樹(shù),長(zhǎng)出了小果實(shí),葉子墨綠色的,走過(guò)還聞到一股酸酸的氣味;在小樹(shù)旁邊還有許多盛開(kāi)的小花,爭(zhēng)奇斗艷。草坪上的草都探出了小腦袋,綠油油的,像一片綠色的海洋。燕子在天空一邊飛,一邊叫,也來(lái)湊熱鬧。春天的校園充滿(mǎn)了綠色的生機(jī)!

  春天是歡樂(lè)的。早晨,同學(xué)們都紛紛脫下厚厚的冬裝,穿上輕簿的春裝,踏著輕盈的步伐走長(zhǎng)學(xué)校,高興地與老師,校長(zhǎng)打招呼。上課了,校園里鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們都在安靜地聽(tīng)課。下課了,操場(chǎng)上,草坪上一片歡聲笑語(yǔ)。有的同學(xué)在跳繩,有的同學(xué)在打球,有的同學(xué)在踢毽子,還有的同學(xué)在跑步。春天的校園充滿(mǎn)了歡樂(lè)和希望。

  你看,我們的校園多美麗啊,處處洋溢著春天的氣息!我愛(ài)春天的校園。

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