我的課余生活的小學作文：我多彩的課余生活

　　每個人都有自己多彩的課余生活，我的拼斗積木、騎自行車、打球……。。來說說拼斗積木吧，那是一種以小零件為主的玩具，那些零件上有很多凸起和很多凹下的地方，只要把兩個零件凹凸相扣就把它們拼在一起了。以下是小編整理的關于我的課余生活的作文，供大家參閱。

　　課余生活的作文：跆拳道

　　每個星期六下午和星期日上午我都去學跆拳道?，F(xiàn)在我已經是黑帶一段了。來到道館，教練先給我們做熱身，跑步，然后練基本動作：踢板，練新的腳法，套路以及打搏擊。有時候我還教不會的同學。我剛剛開始學跆拳道的時候很害怕，不想去。爸爸媽媽一直鼓勵我，現(xiàn)在我覺得跆拳道是一種對身體很好，還可以防身的體育運動，我很喜歡它?？己趲翘?，我發(fā)高燒到38.6度，但我很想考黑帶，所以多喝水和做熱身運動使身體出汗?？荚嚵耍瓤继茁?，我打的動作很有力，很規(guī)范，虎虎生威。到破板，我連續(xù)踢破四塊板：左腳橫踢破塊，右腳橫踢破一塊，前腳橫踢二塊。因為前腳橫踢的是兩塊合在一起的板，很厚，我踢了很多下還踢不破，我繼續(xù)練，我踢了很多下才踢得破。我終于考到了黑帶一段，爸爸媽媽夸獎我說：“你真棒。”我開開心心回家了。

　　課余生活的作文：養(yǎng)蘆薈

　　我的課余生活是養(yǎng)蘆薈。

　　蘆薈剛發(fā)芽不久的葉子像小樹苗，一點也不像蘆薈，當長大一些的時候才想蘆薈。我每天寫完作業(yè)就要看一會兒蘆薈，我發(fā)現(xiàn)它是綠色的，葉子周圍長滿了小刺，用手摸一摸，還覺得軟軟的，手感很好。噢，對了，葉子上還有白色的斑點呢!

　　我在網上查到了各種蘆薈的用處。有的可以治蚊蟲叮咬，有的可以美容，有的可以凈化空氣，有的可以殺菌，還有的可以食用。用蘆薈治蚊蟲叮咬可管用了!弟弟下河摸魚時，被蚊子咬了。我在他的傷口處涂上了蘆薈的液汁，果真一會兒就不癢了。如果你被蚊蟲叮咬了，可以找我或買這種治蚊蟲叮咬的蘆薈哦。如果誰想吃蘆薈就不要找我了，因為我家的蘆薈不是吃的那一種，但是你可以去買可以食用的蘆薈。

　　蘆薈是我的好朋友，我很喜歡它，是它把我的課余生活變得豐富多彩。通過養(yǎng)蘆薈，我知道了蘆薈的用處，還用它治好了蚊蟲叮咬，我真開心呀!

　　課余生活的作文：逛書店

　　吃過午飯，媽媽帶著哥哥、姐姐和我去逛書店。書店里面人不多，很清靜。

　　我們先到二樓兒童部去買書。媽媽挑了幾本書，說讓我看看喜歡哪本，就給我買下來。我翻翻這本，覺得好看;翻翻那本，也覺得好看。于是，我戀戀不舍地對媽媽說：“媽，咱都買下來吧!”沒想到媽媽爽快地答應了。

　　我正高興地翻著書。突然，我看見書架旁邊放著幾本《喜羊羊與灰太狼》。這幾本書像吸鐵石一樣吸引著我。我迫不及待地拿過來，津津有味地看了起來。

　　這時候，一個管理員阿姨走過來，用懷疑的目光看著我，訓我說：“你拿那么多書干嘛?看一本拿一本，看完了再拿其他的書!”我愣了一下，然后理直氣壯地說：“這都是我媽媽準備給我買的!”那個阿姨愣住了，說：“噢，那你就慢慢看吧!”說完，阿姨走了，我又看起書來。

　　過了一會兒，媽媽過來了，看見我正拿著《喜羊羊與灰太狼》看，便心疼地說：“你整天在家里看動畫片，還看不夠?不會是想買這幾本書吧?那么貴!”我說：“我沒有想買。我是想在這兒看完了，就省了錢了，不用買!”媽媽這才松了一口氣，說：“真乖!”然后又把新挑的書放到我跟前，說：“你看這幾本書你喜歡不喜歡?”我一看，是《幽默的小豆子》，便說：“喜歡!”就這樣，我一口氣挑了十幾本書!

　　后來，哥哥、姐姐到一樓去挑書。我覺得沒有意思，又跑到二樓去看書。突然，我看到幾本《冒險小虎隊》，我非常高興!這個學期，我們班正流行這種書呢!于是，我精心挑選了四本《冒險小虎隊》，興沖沖地跑下樓，對媽媽說：“媽，我還想要這幾本書!”沒想到媽媽一看就皺起了眉頭，說：“這種書沒有收藏價值。我們班的馬潤超原來看得可著迷了，買了幾十本，現(xiàn)在都不看了。你要想看，我去給你借，行不行?”我說：“不行，不行，就不行!我就要買!”媽媽說：“你都買了那么多了!下次來了再買吧!”我不高興地說：“不行，就不行!我又不是天天來書店!這么小氣!”媽媽拗不過我，只好給我買下了。

　　就這樣，我買了21本書，哥哥買了3本書，姐姐買了3本書。我們高高興興地走出了書店。

　　這一次買書真是太過癮了!

　　課余生活的作文：二十四點小游戲

　　我的課余生活是豐富多彩的，打乒乓，打籃球，下棋，都是我的愛好。其中，我最喜愛的就是玩二十四點，它幾乎占據了我大半課余生活的課余時間。

　　剛做完作業(yè)，我就要求媽媽陪我玩二十四點。媽媽欣然同意了。

　　媽媽首先發(fā)了四張牌，這四張牌是“8、3、6、1”。我剛看到這四張牌，就想到了三八二十四這個口訣。可是，在那后面，還有6和1這兩張牌呢!怎么把這兩張牌融進這個算式呢?我左思右想，突然，我腦子一轉，搞出了這個組合方案。我說：“六除以三，再加一，就等于三，三再乘以八，就等于二十四了。”媽媽點點頭：“哦，不錯，繼續(xù)。”說完，媽媽就又出了一組牌，是“1、9、5、6”。這回可正中我下懷，因為我剛巧正在想這個問題，而且已經有了答案。于是，我便脫口而出：“九除以一，再減五，減出來的差再乘以六，就是二十四。”媽媽聽了，又說：“還有嗎?”我想不到媽媽還會出這一招，猛地反映不過來。過了好久，我才慢吞吞地說：“九減五，乘一，再乘六，也是二十四。”說完，我不好意思地吐了吐舌頭，因為第二個算式，雖然與第一個算式不同，但基本上是半斤八兩，差不多是一樣的。媽媽見我想不出來，就說：“下面就要說幾個算式了。”說著，發(fā)出了牌……

　　二十四點不僅是單純的紙牌游戲，它能幫助人提高運算速度，有益身心，我十分喜歡它。