心愿的作文小學二年級
心愿的作文小學二年級5篇
無論是在學校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的心愿作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
1心愿的作文小學二年級
我們原是一粒粒種子,農民伯伯把我們小心翼翼地放入泥土——我們的家。幾天以后,我們悄悄的鉆出母親的懷抱,偷偷地伸出腦袋,貪婪地吮吸著母親的營養(yǎng)。在這個廣闊的家里,我們自由自在地生長著,呼吸著新鮮空氣,沐浴著雨露,享受著陽光,盡情地制造氧氣,讓天變得更藍,讓水變得更綠……我們幸福快樂地生長著,三個多月的時間一晃過去了,我們結出了一串串飽滿的種子??粗崭顧C在我們身邊工作,看著我們的種子被農民伯伯興奮地收回家,我們十分地高興。然后,勤勞的人們又把我們的種子加工成他們香甜可口的食物,我高興極了,人們的心也樂開了花。
之后,我們這些秸稈橫七豎八地躺在地上,渴盼著一場大雨,將我們淋濕,讓我們回到母親的懷抱,化作肥料,養(yǎng)育下一代的莊稼,這將是我們生命中最后想為人類所做的一點兒事??蓻]想到我們等來卻是農民的打火機,他們把我們點燃了。熊熊的大火很是“壯觀”,大火把母親燒得一片焦爛。我們未燃盡的一部分,變成了滾滾的濃煙,四處逃躥。由地面到高空,由農村到城市,汽車站、火車站、飛機場到處有我們的身影??粗藗冇鲆娢覀冄谧”强冢粗嚮ハ嗯鲎?,看著飛機因我們推遲起飛,我們這些秸稈眼在流淚,心在淌血……
人們啊,我們是多么地想回家呀!我們是多么想回到生我養(yǎng)我的泥土,多么想回到母親那溫暖的懷抱!讓我們僅有的一點余熱,化作一抔肥料,回報泥土,回報我們的那個家,讓下一代的莊稼更茁壯,讓天更藍,水更綠,讓人類的環(huán)境更美好!
2心愿的作文小學二年級
去年,在我的如海洋廣闊的心靈之中,一直停泊著一葉舟,我想駛走它,卻總是駛不走,仿佛有一個錨一樣鎖住了。
這一葉舟就是我的一個心愿——拿比賽的一等獎。
一次偶然的機會,學校組織了一次英語演講比賽,我一開始認為這是一個很不錯的拿獎機會,可又轉念一想:等會兒!是英語的演講呀!之前就連……連普通話演講也沒拿到獎,還報名英語的?要是到時候了,獎沒拿到,還浪費了時間,不就完了嗎?不過不努力一把又怎會知道不行呢?于是,我猶豫不決地舉起了手,手心在不經意間出汗,脊背上也冷冷的。
回到家后,自然是做準備工作,七點多寫好作業(yè),連嘆息的機會也沒有,便開始練習,我站在大廳,揮動雙手,開始邊講邊跳,想盡可能把自己變得活潑,有趣。日復一日,月復一月,這種生活仿佛都是之前的重影,我開始煩躁這種生活了,不想再過下去,我一臉苦悶地對媽媽說:“媽!我不想比賽了,太累了,這種生活有什么好的,為了一個虛名值得嗎?”媽媽意味深長地說:“你要堅持,之前也許差了一個堅持的梯子,這次只有堅持才能成功!”
不知不覺開始比賽了,賽場座無虛席,人頭攢動。我好不容易坐了下來,開始準備上臺,其他選手,基本全是標準笑容,神情飽滿,我又開始慌了。天呀!這要我怎么辦呀!我只能默念:“我是戲精……”我曾多次想回去,但又忍住。不一會兒,我上臺了,全場目光聚焦于此,我有點怕,握緊雙拳,長嘆一口氣,放下心慌。開始比賽,我盡力微笑,盡力的活潑一點,三分鐘,如三個世紀,終于,我完成了比賽,共89分,竟是全場第一。我一蹦三尺高,我自己也沒料到,恨不得撞破天空,分享喜悅。
終于,這一葉舟,一葉小舟起航了,緩緩駛向遠方,消失于無邊的星空……
3心愿的作文小學二年級
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這是千代萬代用來稱頌教師的名句。很小的時候,我上幼兒園,那里一個個如天使般的教師在我心里留下了深刻的記憶。然后我上了小學,教師們娓娓的教導,令我難忘。于是,我便萌發(fā)了一個心愿——當教師。
在我的記憶流泉里,教師永遠是神圣不可詆毀的,他們孜孜不倦地教學生們知識,也就應驗了“教師是辛勤的園丁,哺育我們祖國的花朵”這句話。是他們把知識的甘露,一點一滴地灌輸給我們,而自我,卻愁白了頭發(fā)。
我想當教師!這是我從上學起就有的心愿,那么強烈,那么完美。我要當教師,當個認真負責的教師。同學們的作業(yè),我會一絲不茍地改完;同學們的問題,我會一字不漏地回答;同學們的錯誤,我會一一幫忙糾正……課堂上,我會繪聲繪色地講課,盡量不讓同學們聽膩;課間,我絕不拖課,與同學們一齊游戲,討論問題;課后,適當布置一些趣味習題,加深同學們的印象。
我想當教師,當個標新立異的教師。我不會按照老傳統(tǒng)的講課方法來進行學習計劃,我會結合生活時間,結合大自然,結合古今中外故事,讓同學們樂于聽,聽不煩。我也不會給同學們布置一大堆作業(yè),讓他們“叫苦連天”,我會注重實踐,讓他們多和社會、和生活接觸。
我想當教師,當個自信開朗的教師。
我想當教師,當個富有童心的教師。
我的心愿,只是當個毫不起眼的教師,可是,教師又是偉大的、圣潔的。樹,需要有根的支撐,才能生長得高大挺拔;花,需要有根的支撐,才能生得嬌艷美麗;草,需要有根的支撐,才能長得蔥綠細嫩……教師,正是最重要的根。我要張開心愿的翅膀,放飛夢想,自由飛翔!
4心愿的作文小學二年級
每個人都有一個小小的心愿,你的心愿初到了嗎?
當聽到新聞報道說四川汶川發(fā)生特大地震時,我的心仿佛停止了跳動,因為我的姐姐在四川讀大學。
看到報紙上的傷亡,失蹤人數(shù)一日日增多,我也一天天變得緊張起來,我牽掛著姐姐,也牽掛著我的同胞們,他們還好嗎,吃得飽,穿得暖嗎?沒有房子,沒有了家,是不是要風吹日曬,無家可歸了呢?
那幾夜,我失眠了,總是夢到姐姐被壓在坍塌的瓦礫下面向我呼喚求救……每次我都被噩夢驚醒,祈禱夢不是真的,姐姐不要有事。
從那時起,汶川加油便成了我的心愿,每天我都會關注電視新聞,捕捉有關地震的最新消息,我真希望自己已經長大,為災區(qū)獻上自己微薄的力量!
半個月后,我接到了姐姐報平安的電話,聽到了她熟悉的聲音,我驚喜萬分,感覺就像在做夢一樣,我急忙問:“你沒事兒吧,地震時躲在哪里了?沒生病吧?怎么才給我打電話呀?”
電話里傳來疲憊卻又歡快的笑聲:“你這小丫頭,知道關心我了,好感動啊!我做了志愿者,一直在參加救援……”聽著姐姐對于災區(qū)人民堅強抗爭的描述,我松了一口氣,同時也堅定了災后重建,汶川一定更加美好的信心!
現(xiàn)在汶川地震已經過來兩年多了,災區(qū)人民新的家園快要建好,人們已經恢復了正常的生活,如今,走在汶川新鄉(xiāng),一座座嶄新的學校,醫(yī)院,水廠,一個個寬敞的居民小區(qū),文體廣場,交易市場,一條條平整的公路,橋梁,步行街讓人驚嘆不已,災難讓我們經歷了傷痛,但同時也讓我們體驗了人與人之間的關愛!
短短的兩年時間,我感覺自己的心愿實現(xiàn)了,新屋林立,道路暢道,人心振奮,一個嶄新的汶川正在岷江岸邊崛起!
5心愿的作文小學二年級
夏日的晚上,我靜靜凝望著布滿繁星的天空,耐心地等待著獅子座流星雨的到來。曾聽別人說過這樣的一個傳說,只要對著流星許下自己的心愿,流星能幫助你如愿以償。想著這個傳說,我心中不禁想起那曾許下的各種心愿……
上幼兒園時的我,總是希望每天有玩具玩,幾乎每天放學都纏著媽媽,讓她去買玩具。我還幻想擁有一間“玩具屋”,屋內裝滿了屬于我自己的各種玩具?!巴婢呶荨本统闪宋业男脑?,這個心愿太幼稚了,但它是甜蜜的,因為那個幻想“玩具屋”的小男孩畢竟只有五歲。
時間的齒輪不停地轉動著,那美妙的心愿漸漸無味了。10歲那年,我已是一個四年級的男孩了。記得當時學習了《渴望讀書的大眼睛》這篇課文,得知貧困山區(qū)還有那么多沒錢讀書的孩子,我于是又有了心愿,就是讓貧困地區(qū)所有的孩子都能讀書,我以為用錢就能實現(xiàn)心愿,就渴望自己能掙許多的錢,來滿足我的這個心愿……這個心愿是“偉大”的。就這樣,我那美妙的心愿由“偉大”的心愿代替著,我在這交替中慢慢成長著。
時間的齒輪繼續(xù)轉動著,我又長了1歲,我不再渴望擁有“糖果屋”,也不再幻想有許多許多的錢,我現(xiàn)在的愿望是努力學習,聽老師和媽媽的話,上課認真聽講,課后仔細完成作業(yè),將來能考上名牌大學。這個心愿很現(xiàn)實,很成熟,因為我11歲了,我懂得了知識就是財富,知識就是本領,用知識才能滿足自己的所有心愿。
忽然,一顆流星劃過了夜空,我輕輕地對流星許下了這個心愿:讓我將來考上理想的大學吧!我知道,許下這個心愿的時候,我又長大了。