小學(xué)二年級作文一項小實驗
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的小實驗二年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1小學(xué)二年級作文一項小實驗
我特別想買一套迷你廚房，可是媽媽不同意，覺得太貴了。于是我決定自己做一個。
我拿出了一盒扁扁的蠟燭，又拿來一個小玻璃杯，我決定先從最簡單的燒水開始。我把玻璃杯放在火源上方，開始燒水。一分鐘，兩分鐘，五分鐘……都這么久了，水還是沒開，手都舉酸了。
我總結(jié)了經(jīng)驗，要想手不酸，必須要有灶臺。我拿來一個紙杯，在底部挖了個洞，正好放我的玻璃杯?？墒菦]過一會，火熄滅了。我突然想起，火沒有空氣是無法燃燒的。于是我在“灶臺”邊上挖了幾個洞，這下終于可以持續(xù)地?zé)?。為了盡量保持水的熱量，我又給玻璃杯做了個鍋蓋。過了大概半小時，水終于開了，我實在太開心了!
為了加快燒水速度，我覺得應(yīng)該讓火苗更靠近玻璃杯才行。于是我又給”灶臺“瘦了身，就是把紙杯的下部剪短。這時媽媽帶了一把蕎麥面回家，我悄悄地拿了一點，放進(jìn)了剛燒開的開水里。大概過了一集佩佩豬的時間，我覺得蕎麥面應(yīng)該已經(jīng)好了。我迫不及待地嘗了一下，好難吃!我想應(yīng)該是忘了放鹽。我宣布：本次小實驗失敗。
我突然想起，家里還有一塊巧克力。我把巧克力放進(jìn)杯子，巧克力化得可真快。不到五分鐘，它就變成了一灘水。我又開始動腦筋了，只有巧克力怎么夠吃呢?于是我又加了一些牛奶。啊，巧克力牛奶味道可真棒!
我真是太愛我的自制迷你廚房了!
2小學(xué)二年級作文一項小實驗
“丁零零……”
上課鈴從耳邊響起。同學(xué)們連忙拿出各種實驗材料，向別人炫耀了一番。等待著老師的到來，揭開這個奇跡的科學(xué)實驗。
老師終于來了，看他手上走來一圈，“恩”，很好，每個小組的鹽。土豆。鐵勺子。都帶齊了。老師高高興興地說。
“可以開始做實驗了嗎?”同學(xué)們好像有些迫不及待。只見老師先拿出兩大盆水，每個盆中放著一大一小的土豆?？墒钱?dāng)老師把它放下去的那一時候，令人驚嘆的事發(fā)生了，大土豆竟然浮著，而小土豆卻沉在水中。比比輕重，大的更沉著呀，怎么會這樣呢?當(dāng)然只有做一下實驗嘍!
老師發(fā)給我們每一小組一盒火柴，一根蠟燭，兩個勺子上放著兩種水，接著再把勺子上的水放在火上面蒸發(fā)掉，看看上面有什么東西留著。
我把勺子在端上面不久，就看見勺子上就冒出來許多小氣泡，消失后，只見一粒一粒的微小水珠濺在了桌子上，好似一顆顆小豆子。
過了幾分鐘后，只看見勺底漆黑一片，勺子卻什么也沒有，就知道，這一定是水了。
當(dāng)實驗第二勺時，勺上卻出現(xiàn)了許多鹽。這回我們總算搞懂了，原來大土豆會浮是因為鹽呀!
這回，我們可是弄明白了。有趣的科學(xué)實驗真好玩，它不但讓我們懂得了科學(xué)實驗真好玩，它不但讓我們懂得了科學(xué)的奧秘，還讓我們通過實驗知道了更多的知識。
3小學(xué)二年級作文一項小實驗
不久前，我聽母親說，一杯倒?jié)M水的杯子還能放幾十枚曲別針不外溢，我不敢相信。今天，我央求母親和我一起做這個實驗。
我先用平常喝水的杯子盛滿水，直到水鼓起來，但不流出來，把它放在桌子上，找來曲別針。準(zhǔn)備好后，我們的實驗開始了，我小心翼翼的把一枚曲別針放進(jìn)去，看它沒有動靜，母親也往里面放了一枚曲別針，它還沒有一絲想流出來的意思。真奇妙啊!就這樣，我們母女二人一個接一個的往水杯里放曲別針，放到第七十枚的時候，我們停下了?！八谷贿€沒有溢出來!”我驚得目瞪口呆，看了半天才說出這么一句話。我和母親都不明白這是什么道理。突然，我腦子里靈光一閃，想起了網(wǎng)絡(luò)。
查完電腦，我知道了：這其實是一道物理實驗，因為水有一定的粘性和張力，即使是滿滿一杯水，當(dāng)放入曲別針的時候，水面升高了，但是在水杯邊沿的水，由于受到水分子和水分子之間的粘性而保持連接不脫離，所以如果放的物體體積足夠小，水的表面會由于張力而上凸，因而不會溢出。原來如此呀!怪不得我們放了七十枚曲別針?biāo)€沒有溢出呢!
關(guān)上電腦，我和母親又在原來的基礎(chǔ)上，繼續(xù)往杯子里放大米。這回我們也是一粒一粒的放進(jìn)水杯。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，居然放進(jìn)了約二百粒，水杯里的水還沒有溢出來，只是水位在漲，邊緣的水竟然還在頑強的掙扎著，不愿離開自己的兄弟們。
實驗的最后，我贊嘆道：沒想到一杯水也有這么大的學(xué)問呀!
4小學(xué)二年級作文一項小實驗
科學(xué)，它開啟了我們的眼界，讓我們充滿了好奇與興奮，讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物。它好比個無底洞，怎么看都看不到底……
一天，我和媽媽在看一本實驗書時，看見一個非常有趣好玩的小實驗——帶電的報紙。我們準(zhǔn)備好了一支鉛筆和一張報紙后，便開始做小實驗了。先展開報紙，把報紙平鋪在墻上，然后用鉛筆的側(cè)面迅速地在報紙上摩擦幾下，報紙就像粘在墻上一樣，掉不下來了。我驚呆了，心想：哇，實在是太神奇了!接著，我掀起報紙的一角，然后松手，被掀起的角又立刻被墻壁吸回去了。最后，我和媽媽把報紙慢慢地從墻上揭下來，只聽“劈哩啪啦”的靜電聲響了起來，直到報紙被揭下，才沒有了聲音。耶，一下就成功了。
除了報紙，我還試了其它許多東西，比如：白紙、餐巾紙、垃圾袋等等。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在紙類里，好像只有報紙能靠靜電粘在墻壁上，我還發(fā)現(xiàn)有些東西可以不用借助任何工具就會產(chǎn)生靜電，比如：垃圾袋、鐵……
通過這次實驗，讓我明白了：報紙是通過鉛筆的摩擦而產(chǎn)生靜電的，從而粘在墻壁上。當(dāng)屋子里空氣干燥時，尤其是冬天，你把報紙從墻上揭下來時，就會聽到“劈哩啪啦”的靜電聲。我還知道了除了報紙以外，還有許多東西也能用靜電的原理粘在墻壁上。而且，我還有一個重大的發(fā)現(xiàn)：垃圾袋能像粘和劑一樣隨意粘在任何一個地方。
5小學(xué)二年級作文一項小實驗
今天科學(xué)老師說“科學(xué)是有無止境的，它是一個永恒之迷今天就讓我們一起做一個吹泡泡的實驗吧!”
科學(xué)老師叫組長上來給我們每一個人發(fā)了一小盒子的科學(xué)用品給我們有。一小塊肥皂，一個塑料杯，一條長吸管。科學(xué)老師對我們說“驚奇是科學(xué)的種子，就讓我們開始吧?！笨茖W(xué)老師又給我們發(fā)了一張吹泡泡的說明書。
我和同桌躍躍欲試，卻不知如何下手。同桌忽然想到了什么對我說“老師不是給我們發(fā)了一張說明書嗎，我們按照上面的步驟不就行了嗎。”我說“對呀，我怎么把說明書忘了?”
我按照上面的步驟來做。我先把水杯拿出來往塑料杯里倒了一些水，再把肥皂放入水中，然后等肥皂融化之后。就把長吸管沾了一下水，用力一吹。吹出來的不是泡泡而是水。我覺得再試幾次可能會成功。我用反反復(fù)復(fù)的試了好幾次，吹出來的還是水。
我試了輕輕地吹，我真吹出了泡泡。啊，我試驗成功了。老師問我們?！澳銈兿胫罏槭裁捶试硭梢源党雠菖輪?”“想!”我們異口同聲的說。
老師告訴我們“因為肥皂水能形成一層肥皂膜，肥皂膜不容易破碎，當(dāng)你們吹氣的時候肥皂膜就一點一點的膨脹起來。變成肥皂泡，就像吹氣球一樣?！?/p>
啊，這節(jié)課我們學(xué)到了為什么肥皂水可以吹出泡泡的知識。
小學(xué)二年級作文一項小實驗相關(guān)文章：