在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

雖然我只有8歲，可最近我發(fā)現(xiàn)了很多有趣的事情：首先，我發(fā)現(xiàn)鐘表上的指針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)都有一定的順序：秒針走一圈，分針才走一小格；分針走一圈時(shí)針才走一大格。他們就是以這樣的順序來弄準(zhǔn)正確的時(shí)間。

其次，我發(fā)現(xiàn)磁鐵有一種性質(zhì)：同極相斥，異極相吸。我還發(fā)現(xiàn)，磁鐵吸東西的時(shí)候，吸引力最強(qiáng)的地方是磁極。當(dāng)然磁鐵吸的東西是鐵的，所以叫磁鐵。

最有趣的是前兩天，媽媽給我買了許多紫薯，我迫不及待的讓媽媽給我蒸紫薯，媽媽卻神秘的說：“紫薯可以變魔術(shù)，你知道嗎？”我搖了搖頭說：“不相信?！眿寢屨f：“那就讓我們做做看吧?！敝灰妺寢尠炎鲜砬谐尚K，泡在水里，變成了紫水。然后，媽媽叫我拿來了兩個(gè)碗，把紫水分別倒進(jìn)兩個(gè)碗里，開始變起魔術(shù)來：在第一個(gè)碗里我們倒入堿水，水馬上變成了墨綠色；第二個(gè)碗里，我們倒入白醋，水馬上變成桃子紅。哇！好神奇??！紫薯真的可以變魔術(shù)！后來，我翻閱了大量資料才得知：紫薯里有一種“花色素”，所以它會(huì)變色。

我相信，只要我認(rèn)真觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

我長得活潑可愛，卻有 “斑點(diǎn)芭比”的雅號(hào)，這全因?yàn)槲夷且荒樀陌摺?/p>

我不想有別人沒有的東西——斑點(diǎn)，所以，回家跟媽媽說：“媽媽，我不想要臉上的斑點(diǎn)?！薄翱蛇@是天生的，媽媽去不掉?！眿寢尀殡y地說?！叭思叶紱]有，為什么我有？”我哭著跑出了家門，我真的很想很想變成和別人一樣的女孩——臉上光光，沒有一點(diǎn)兒斑點(diǎn)。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

一天，陽光明媚、萬里無云，小明和爸爸興致勃勃地到公園里去抓小鳥。

公園里到處盛開著五顏六色的鮮花，小明和爸爸在鮮花旁邊看見了一棵大樹，大樹上面有一只小鳥，在自由自在地玩耍。小明輕輕地走過去，拿著網(wǎng)子扣住了小鳥。這時(shí)，爸爸在一邊微笑著說：“我們不能亂抓小鳥，要保護(hù)大自然?！?/p>

其實(shí)小明也不忍心看見小鳥害怕的樣子，最后，還是戀戀不舍地將小鳥放飛了。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

今天下午，我和爸爸一起去釣魚。雖無魚獲，亦有理獲。

同行的還有爸爸的同事，等我們到達(dá)，大家已經(jīng)有了不少收獲，有的高高地“挺立”著，臉上一副得意洋洋的表情；有的把魚竿架在地上，時(shí)而站起，時(shí)而蹲下，還左右渡來渡去；還有的快活地下鉤，提鉤，樂在其中。

我在一邊早已是躍躍欲試，拿起“高端魚竿”，系上“溪流鬼爪”，穿上“大紅蚯蚓”，把魚竿向后舞去，扛在肩上，來到水邊，把長長的魚竿向前用力一甩，“嘿嘿，只等魚兒上鉤嘍！”我心里自個(gè)兒樂著。萬萬沒有想到，下竿后不到5秒，浮漂就動(dòng)了起來，2秒后，開始快速下沉！我快高興瘋了，媽媽咪呀，運(yùn)氣哪有這么好的呀?。?！以來就上鉤，絕對(duì)是只大魚！?。∥业氖謩傁氚阳~竿抬起來，卻在半空中懸住了，該拉桿了吧？時(shí)機(jī)未到吧！不拉桿吧？魚兒跑了怎么辦！？我一直糾結(jié)了莫約10秒，才“痛下決心”猛地一拉桿。咦？神馬情況？魚竿一點(diǎn)兒也不重，也沒有魚兒上鉤時(shí)的掙扎，等我輕輕松松地把魚鉤拉出水面時(shí)，才看到，魚鉤上除了那條蚯蚓，和那露出來的鉤尖，就是——空空如也。我恨不得一屁股坐在地上，扇自己一巴掌，但最終還是只暗罵一聲：呸，你這笨蛋，把魚都放跑了，還是個(gè)釣魚的嗎?。课覒阎鴿M腔的憤怒，把魚鉤狠狠地丟進(jìn)水里，桿還未放完，浮漂又動(dòng)了起來！我的心一下子就繃緊了，嘿，你這笨魚，你大難不死，叫你沒有后福！我心中又是氣又是喜，在它把浮漂向下拉的時(shí)候，我猛地一收桿，我的臉上已經(jīng)滿是激動(dòng)，下一刻，這份激動(dòng)在我臉上凝固了——又是空空如也。我的肺快要被氣炸了，恨不得跳下水去，與他決一死戰(zhàn)，然后把它千刀萬剮，做成魚湯！

我有一個(gè)小時(shí)都在這種尷尬中度過，我拋了不下于100次桿后，才釣起了一條半指長，一指寬的小魚……我氣得捶胸頓足，“吧啦”一下就把它扔到地下讓它不知是喂貓，喂狗，還是喂螞蟻。我自言自語道：“魚兒啊魚兒，你為了吃我?guī)讞l蚯蚓，就丟了自己的性命，也許你覺得自己一輩子的不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，可你是在自欺欺人，又不能控制住自己的欲望，古人云：‘要想人不知，除非己莫為！’”

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

我想設(shè)計(jì)一個(gè)萬能的交通工具，可以給大家?guī)矸奖愫蛶椭?/p>

那這個(gè)交通工具為什么說是萬能的呢？大家看這里，有三種不同顏色，不同功能的按鈕，人分別是黃色代表汽車，綠色代表飛機(jī)，紅色代表輪船。

當(dāng)你按下汽車按鈕時(shí)，車子下方立刻伸出四個(gè)輪子，在馬路上南來北往地穿梭。當(dāng)你按下飛機(jī)按鈕，車子兩側(cè)立刻伸出飛行機(jī)翼，嗖得一下子飛到了空中。當(dāng)你按下輪船按鈕時(shí)，車子立刻伸出滑行槳，車子可以在海里自由自在地航行。

你們喜歡這個(gè)萬能的交通工具嗎？

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

6月1日 星期三 晴

先跟大家自我介紹一下，我是一張“三好學(xué)生”證書。

今天是“六一”兒童節(jié)，小主人的班主任任老師說今天我們可以見到小主人，我和伙伴們激動(dòng)地手舞足蹈，開心地說著小主人的事。但令人遺憾的是，由于兒童節(jié)的慶祝節(jié)目很多，任老師的事情也多，所以沒有來得及把我們送給小主人。真希望明天早點(diǎn)到來！

6月2日 星期四 晴

今天，我的小伙伴都被他們的小主人領(lǐng)走了，只有我一個(gè)人被孤零零地留在了講臺(tái)上。都是因?yàn)樾≈魅俗罱燥埐惶?，被老師懲罰了，我在心里真替他著急??！望著空蕩蕩的教室，我傷心地哭了起來。“小主人，你一定要好好表現(xiàn)，早點(diǎn)來接我呀！”哭著哭著，我就睡著了。

6月8日 星期三 晴

在這幾天里，由于小主人的表現(xiàn)比較好，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。我見到了期盼已久的小主人。我真想放聲歌唱，讓所有的人都能分享到我的快樂。我開心地跟小主人回了家，他把我放進(jìn)了他最珍惜的“成長記錄袋”里。在這里，我教到了許多好朋友，他們都是小主人以前獲得的各種證書?！靶≈魅?，你一定要好好學(xué)習(xí)，再給我們多找?guī)讉€(gè)像這樣的好朋友。我們相信你，加油！”

小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

20xx年1月17日大年初二的晚上七點(diǎn)鐘，我和爸爸媽媽、姑姑，奶奶等親戚朋友吃過團(tuán)圓飯后，就到天臺(tái)放煙花。一到樓頂，就和姐姐迫不及待地拿起破舊的水管，往里面插上一根煙花，然后將水管的一端伸出墻外，一端抓在手中，再拿一枝香點(diǎn)著引線。我和姐姐放的是一種叫連環(huán)珠的鞭炮，它飛出去的時(shí)候好像一個(gè)個(gè)小火球，還伴隨著“啪，啪，啪”的響聲在天空中爆炸。

鞭炮的響聲讓我們歡呼了起來，也吸引了很多家人陸續(xù)趕到天臺(tái)，他們有的開心，有的激動(dòng)，還有的害怕。比如說姑姑才3歲的小兒子，手里拿著一個(gè)連珠鞭炮，誰問他要他就跺腳哭著不給，他自己想放，但又不敢放，還躲在媽媽的后面，看我們一個(gè)接一個(gè)地放炮，我們笑他也笑，我們叫他也叫，不過，他總要扯著媽媽的衣服，只要媽媽離開一點(diǎn)，他就會(huì)放聲大哭。

接著我們又放“孔明燈”，孔明燈大約有一米高，半米寬，外面糊著一張很薄的橙紅色的紙，里面是用鐵絲固定的。據(jù)說是諸葛亮發(fā)明，專門用來打仗的，而我們現(xiàn)在是用來許愿，燈紙上面寫滿了祝福語，那是我和姐姐精心準(zhǔn)備的，整整花了一個(gè)下午，我們先想了好多詞語，再用毛筆寫的，都是些祝福家里人平安、健康、幸福、學(xué)習(xí)進(jìn)步的吉祥話語。

放孔明燈的時(shí)候，我們都興高采烈地圍成一圈，姑姑托起燈，爸爸拿著火機(jī)點(diǎn)燃下面的白色燃料，紙就慢慢地膨脹得像一個(gè)紅氣球，燈上的字越來越清晰，我們都樂得拍起掌來?？酌鳠羯炝?，直追夜空，越過高山，越過田野，在空中像一顆小星星在閃爍著，慢慢的奔向天空，它帶走了我們的愿望，帶走了我們的祝福。