無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)作文 篇1

這幾天來(lái)，我聽見大人們都在討論發(fā)生在四川的大地震，都在說(shuō)那里受災(zāi)的人民，還有和我差不多大的小朋友們。我從電視上看見他們很可憐，我好傷心。

今天下午，媽媽準(zhǔn)備帶我去買裙子，我看了看我身上的這裙子是有一點(diǎn)點(diǎn)破了，是該買一條新的了。于是我和媽媽興高采烈的來(lái)到丹尼爾商城三樓童裝部，我和媽媽都看中了一條裙子，正準(zhǔn)備付錢的時(shí)候，電視里又在放四川災(zāi)區(qū)的情況。忽然，我看見一張圖片，幾個(gè)穿著紅色救援服的叔叔圍在七八個(gè)小朋友身邊，我仔細(xì)一看，這些小朋友都戴著紅領(lǐng)巾，東倒西歪的躺著，好像都是睡著了。媽媽告訴我，他們當(dāng)中有些已可能不會(huì)醒來(lái)了。我不禁哭了起來(lái)，我對(duì)媽媽說(shuō)，我裙子不要了，我要幫助他們!正好學(xué)校在組織捐款，我要把這錢捐給災(zāi)區(qū)，捐給災(zāi)區(qū)的兒童。愿活著的小朋友活的更好！

媽媽含著淚，摸著我的頭說(shuō)：“好，我答應(yīng)你，琦琦真懂事?！?/p>

二年級(jí)作文 篇2

假如我有一盞神燈，我的第一個(gè)愿望是變成一個(gè)最聰明的人，聰明得像名偵探柯南一樣能解決所有的兇案，我還可以做出所有的奧數(shù)題目。

假如我有一盞神燈，我第二個(gè)愿望是成為一名宇航員，穿著宇航服，駕著巨大的火箭，在宇宙中翱翔。

假如我有一盞神燈，我的第三個(gè)愿望是成為一位軍人，因?yàn)檐娙丝梢园言S多敵人消滅得干干凈凈，不再害怕那些壞人。

有神燈真好，如果我有一盞神燈，我就會(huì)實(shí)現(xiàn)這三個(gè)愿望。

二年級(jí)作文 篇3

春去秋來(lái)，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束。經(jīng)過幾天緊張的排練，我們的音樂課堂展示終于拉開了帷幕！

孩子們從集體課堂的學(xué)習(xí)到自己在舞臺(tái)上展示，這是一個(gè)從感官到質(zhì)量的變化。

短短四天讓學(xué)生排出一場(chǎng)節(jié)目，時(shí)間可謂真是緊張！要想如實(shí)完成任務(wù)，達(dá)到較好的效果，效率則是第一！首先，我給自己制定了計(jì)劃，按照每天要完成的任務(wù)，做出臺(tái)賬。每天學(xué)生集合前，我都會(huì)按照臺(tái)賬如實(shí)完成計(jì)劃。由于臨近考試，不能占用上課時(shí)間。課間操、午休后、放學(xué)后半小時(shí)，都是我見縫插針的訓(xùn)練時(shí)間。既為了保證學(xué)生的安全又要考慮到節(jié)目的質(zhì)量，先訓(xùn)練哪個(gè)節(jié)目后訓(xùn)練哪個(gè)節(jié)目，我都做到心中有數(shù)，在最短的時(shí)間訓(xùn)練出高質(zhì)量的節(jié)目。從孩子的眼睛里我看得出孩子們喜歡自己能夠得到鍛煉，看到我的安排如此有序，他們也是認(rèn)真聆聽，認(rèn)真練習(xí)。

一天、兩天，我越來(lái)越自信！孩子們?cè)絹?lái)越自信！

隨著緊鑼密鼓的鑼鼓聲，學(xué)生演繹出了一曲《金蛇狂舞》。作為演員的學(xué)生瞪大了眼睛觀看著，作為演員的學(xué)生一絲不茍的打擊著手中的樂器，耳朵緊緊的搜集著音樂，手中隨著音樂敲出自己的節(jié)奏，唯恐錯(cuò)亂了一個(gè)點(diǎn)。

而小主持人則隨著音樂宣布“20xx，我們來(lái)了！音樂主題現(xiàn)在開始！”

讓我驕傲的是音響師在練習(xí)時(shí)頻頻出錯(cuò)，而現(xiàn)在，音響音量大小的過渡毫無(wú)痕跡，和主持人、演員配合的非常默契！真是棒極了！這說(shuō)不了就是將來(lái)的高級(jí)音響師了！

兩個(gè)領(lǐng)唱甜美的聲音把大家?guī)нM(jìn)了美麗的田野，那純真的童聲，在這短短幾天里能訓(xùn)練出這樣的聲音，真是強(qiáng)將手下無(wú)弱兵！這也折射出平時(shí)課堂有序的訓(xùn)練，扎實(shí)的基本功！

男女生表演的蒙古族《那達(dá)慕之歌》和傣族舞《快樂的潑水節(jié)》把大家?guī)нM(jìn)了蒙古族的粗狂和傣族人的柔美。使學(xué)生真正感受到各個(gè)民族的魅力。

十五分鐘過去了，這十五分鐘是一個(gè)學(xué)期的濃縮，折射的是扎實(shí)的課堂，穩(wěn)定的教學(xué)秩序！

在此我想大聲的說(shuō)出，信心來(lái)自于努力！

二年級(jí)作文 篇4

今天，我一口氣做了兩張讀書電腦報(bào)。

上午，陽(yáng)光學(xué)校下課回家后，我抓緊時(shí)間做好了回家作業(yè)，就開始做電腦報(bào)了。我打開電腦，從成長(zhǎng)日記中找出兩篇讀后感，一篇是讀季羨林先生《讀書與做人》，一篇是《青少年應(yīng)該知道的青藏高原》兩篇讀書心得。

我先把兩篇文章的文字進(jìn)行了一些壓縮，再?gòu)淖约簝?chǔ)存的小資料中找出季老的警句名言。根據(jù)內(nèi)容，我反復(fù)捉摸和推敲，隨著思緒的快速翻騰，終干出跳出了“讀書好，好讀書，讀好書”和“經(jīng)典引領(lǐng)攀登”兩個(gè)滿意的主標(biāo)題。做好了文字內(nèi)容的準(zhǔn)備之后，我開始進(jìn)行版面設(shè)計(jì)。

我運(yùn)用在《小主人報(bào)》蘇州小編輯部學(xué)到的排版設(shè)計(jì)的知識(shí)，在電腦上一次次地進(jìn)行編排設(shè)計(jì)，經(jīng)過兩個(gè)多鐘點(diǎn)的努力終于編排出兩張各俱特色的電腦報(bào)。

獻(xiàn)給第八屆校園閱讀節(jié)的心意實(shí)現(xiàn)了，我心里樂滋滋的。

二年級(jí)作文 篇5

昨天中午吃過午飯，媽媽正在看電視，我想給媽媽沏杯茶。

于是我跑到客廳，把媽媽的茶杯拿到茶幾上，把蓋子打開，拿出茶葉，捏了一點(diǎn)綠茶，我把蓋子蓋上。我拿著捏好茶葉的茶杯，走到飲水機(jī)旁邊，把飲水機(jī)的門打開，給杯子里沖入開水，然后把飲水機(jī)的門關(guān)上。

我看見杯子里的茶葉一下子飄了起來(lái)，像小魚在水里嬉戲，像船兒漂浮著。你瞧!這些茶葉就像一群運(yùn)動(dòng)健將在水里來(lái)回地穿梭著。不一會(huì)兒，水就變成了淡綠色，水杯上冒著熱氣，心想：水杯是不是特別燙，那我怎么端過去呢?

我小心地抓起杯子，拿著杯子蓋，我輕輕的把茶端過去，我走到媽媽跟前說(shuō)：“媽媽，我給你沖了一杯茶，媽媽請(qǐng)喝茶?！眿寢尠盐依^去，抱著我，媽媽說(shuō)：“寶貝長(zhǎng)大了?！蔽乙院笠嘟o媽媽倒茶。

今天我沏了一杯茶，長(zhǎng)成了大姑娘，我心里很開心，很快樂。

二年級(jí)作文 篇6

星期五下午，我們班舉行了一場(chǎng)激烈的夾豆子比賽。

我從家里拿來(lái)了筷子、小碗、花生米和黑豆。老師說(shuō)：“準(zhǔn)備——”大家都急忙拿起筷子，“開始——”老師一聲令下，比賽開始了。教室里立刻響起了“噼里啪啦”的豆子砸碗聲。比賽共進(jìn)行 了五輪，我最緊張的是第四輪，用左手夾黑豆。老師說(shuō)時(shí)，我試著夾了一下，還好黑豆顆顆飽滿，夾起來(lái)并不難。比賽正式開始，我冷靜的將一顆一顆的黑豆夾進(jìn)碗里，我急得像熱鍋上的螞蟻。一分鐘 過去了，我只夾了17顆。雖然冠亞季軍我都沒得上，但是我還是挺高興的。因?yàn)閵A豆子鍛煉了我的動(dòng)手能力。

二年級(jí)作文 篇7

青蛙聽了小鳥的話，思來(lái)想去，最后終于下定決心，跳出進(jìn)口看一看小鳥說(shuō)的天到底是不是無(wú)邊無(wú)際的。它后腿一蹬、使勁一跳，跳到了井沿上，青蛙一抬頭，看到了廣闊的天空。它踮起腳尖、伸長(zhǎng)了脖子使勁地望向遠(yuǎn)方，可怎么也看不到天的盡頭，它不盡發(fā)出贊嘆：“原來(lái)天空真的像小鳥說(shuō)的那樣是無(wú)邊無(wú)際的呀！”

小青蛙望著這美麗的天空，心情特別激動(dòng)，這是它有生以來(lái)第一次看見這么大的天空。青蛙急切地對(duì)小鳥說(shuō)：“小鳥，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我不該自以為是，以為天只有井口那么大?！?/p>

小鳥說(shuō)：“沒關(guān)系，現(xiàn)在你跳出來(lái)了，讓我?guī)憧匆豢催@美麗的世界吧！”青蛙高興地直點(diǎn)頭。

小鳥帶著青蛙來(lái)到花園里，花園里的花五顏六色、芬芳奪目。有紅色的、白色的、粉色的……好看極了。小鳥又帶著青蛙來(lái)到公園。公園里有很多游樂設(shè)施。小青蛙在小鳥的陪伴下玩了秋千、滑滑梯、飛龍車……小青蛙說(shuō)：“小鳥太感謝你了，今天，我真是大開眼界?！彼鼈円贿呑哌呎f(shuō)，不一會(huì)兒，就來(lái)到了一個(gè)池塘旁邊，小青蛙“撲通”一聲跳進(jìn)了池塘里。它開心地對(duì)小鳥說(shuō)：“這兒真好！”

從此，青蛙就把家安在了池塘里。它白天捉害蟲，晚上，與可愛的月亮為伴，生活得既充實(shí)又快樂。

二年級(jí)作文 篇8

從我們呱呱墜地的那一瞬間起，就注定我們哭的方式去迎接這個(gè)繁華而又奇妙的世界。世界之大，無(wú)奇不有，像我這樣的人，就是個(gè)愛哭的胚子。

從小到大，只要遇到不順心的事，我就“哇哇”的哭,一哭不要緊，要緊的是我的眼一哭就腫得像熊貓眼似的。上初中后，我還是改不了這個(gè)習(xí)慣，我媽也成天說(shuō)我大了，不能再哭了，不然眼睛就不水靈了，人也不漂亮了。唉！難道我就改不了這個(gè)習(xí)慣？不！我能改掉。

初二這年的下學(xué)期期中考試要在這星期公布了。我激動(dòng)地像只兔子一樣“唰”的躥回到班里，看到班名次在墻上貼著，我趕緊跑過去。目眼從第一個(gè)名次一直到地三十八個(gè)名次。此時(shí)，猶如一個(gè)錘子砸在我頭上一樣，我的淚流了出來(lái)。這天晚上，夜是如此的黑，以至于我搜索不到回到寢室的路。天空中，沒有星星，沒有月亮，似乎周圍的一切都是漆黑一片。當(dāng)我想起來(lái)我學(xué)過的《名人傳》中的貝多芬，貝多芬真是可憐至極，他的聽覺，大大的衰退了，但它仍在生命的末日寫出了不朽的《歡樂頌》。在他的一生中，他從沒有哭泣，更沒有放棄，但他以他承受的痛苦比我們平常人多得多，而他卻從未哭泣。我雖不及他的萬(wàn)分之一，但我可以像他一樣堅(jiān)強(qiáng)，不哭泣。

從此，我不再哭泣。因?yàn)檠蹨I未必能將這一切的事抹去，也未必能讓我再次堅(jiān)強(qiáng)，哭泣不過是一種發(fā)泄方式，也許只要堅(jiān)強(qiáng)，我便不會(huì)再哭泣，也不會(huì)像以前一樣痛苦。因?yàn)樨惗喾业膱?jiān)強(qiáng)意志感染了我，所以今天的我有所不同。

二年級(jí)作文 篇9

放暑假的時(shí)候，我去鄉(xiāng)下爺爺奶奶家玩。進(jìn)門就看到一群小兔子，有的雪白雪白，有的油光發(fā)亮。

我隨手抱起一只，誰(shuí)知道它猛地蹬我的手，疼的我趕緊松開了手。奶奶看見了告訴我：“揪它的耳朵把它提起來(lái)就行了?！蔽蚁肫鹩幸淮挝覜]寫好作業(yè)，媽媽用手揪了一下我的耳朵，可疼了，那我揪兔子的耳朵它也會(huì)疼的。怎樣才能與小兔子“化敵為友”呢？

這時(shí)看見門口后有一筐蘿卜，我用盡力氣把蘿卜筐從門后提出來(lái)，拿起一個(gè)蘿卜蹲在地上說(shuō)：“小兔子這是你們最愛吃的?！毙⊥米雍孟衤牰宋业脑挘瑺?zhēng)先恐后地來(lái)吃蘿卜，看著它們一口一口吃得很香，我可真高興！我順手抱起一只小兔子，它真的不蹬我了，還和我很親熱呢！我交了這么多“朋友”，我感到非?？鞓?！

二年級(jí)作文 篇10

青蛙聽了小鳥的話半信半疑，終于鼓起勇氣跳出了井底。

青蛙跳呀跳，它來(lái)到了繁華的都市。只見這里到處都是高樓大廈，馬路上人來(lái)人往，龍川流不息?；鹄崩钡奶?yáng)照在柏油馬路上，熱得青蛙喘不過氣來(lái)。正在這時(shí)，一張大網(wǎng)從天而降，將青蛙牢牢地網(wǎng)住，一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的小男孩，好奇地望著它。青蛙心想：“這下我可死定了！”一想到自己馬上就要被扔進(jìn)油鍋，成為別人的盤中餐，青蛙嚇得直發(fā)抖，不由得閉上了眼睛。

過了一會(huì)，青蛙聽見嘰嘰喳喳的鳥叫聲，它睜開眼睛一看，眼前是一片翠綠的池塘，一朵朵粉紅的荷花在荷葉的襯托下顯得格外美麗，青蛙被眼前的美景驚呆了。只見小男孩不慌不忙地拉開網(wǎng)子，小心翼翼地將青蛙放進(jìn)了池塘里，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“小青蛙，這里才是你真正的家?！?/p>

從此以后，青蛙就在這里自由自在地生活。它和烏龜做鄰居，和魚兒做游戲，快快樂樂每一天！