無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的二年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級(jí)作文 篇1

時(shí)間過(guò)的真快，暑假一眨眼就過(guò)去了，好多同學(xué)都笑瞇瞇的來(lái)上學(xué)了，一個(gè)個(gè)學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)的都到校了，新老師用溫和的陽(yáng)光望著我，我心理美滋滋的。

寬敞明亮的教室，干凈整齊的桌椅，像是在歡迎我們的到來(lái)。新老師說(shuō)：“你們覺(jué)得教室又有哪些變化了？”同學(xué)們興高采烈的說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)我們的教室換了”。開(kāi)始上課了，同學(xué)都精神抖擻的專心聽(tīng)講，啊，多么愉快的一天?。?/p>

二年級(jí)作文 篇2

我看見(jiàn)一張我7歲生日時(shí)的照片，我就想起了那時(shí)的情景。

那時(shí)外公和舅舅還有爸爸、媽媽給我過(guò)生日。媽媽給我買了個(gè)蛋糕，我屬豬，所以上面用奶油做了一只小豬，小豬邊上插著一把巧克力雨傘，小豬邊上還有三只小兔子也用奶油做的，小兔子旁邊還有用奶油做的蘑菇和小草，還有一朵朵花兒。

點(diǎn)起了蠟燭，媽媽說(shuō)：“快許個(gè)愿吧?！蔽揖驮谛睦镌S了個(gè)愿，我許完愿就吹滅了蠟燭上的火苗。爸爸就切蛋糕了，爸爸給我切了個(gè)有小豬的蛋糕，然后就給大家切了個(gè)蛋糕。開(kāi)始吃蛋糕了，吃著吃著，爸爸突然冒出一個(gè)想法，爸爸說(shuō)：“我們來(lái)拍張照吧。”我的家人都同意，就拍出了這張照片。我怎么看見(jiàn)照片上舅舅沒(méi)吃自己手里的蛋糕卻看著沒(méi)吃的蛋糕呢!

二年級(jí)作文 篇3

前幾天，爸爸的單位飛進(jìn)來(lái)一只迷路的小鸚鵡，并把它帶回了家。

今天一大早，我就聽(tīng)見(jiàn)小鸚鵡在唱歌，可好聽(tīng)啦！聽(tīng)它唱完歌，我剛往它的飯碗里放了米，它就迫不及待地把小嘴伸了過(guò)來(lái)，急急地吃了起來(lái)。小鸚鵡的羽毛是淡綠色的，臉頰的旁邊有一點(diǎn)是藍(lán)藍(lán)的。它的小嘴有點(diǎn)彎彎的，給它喂飯，如果不注意的話，它就會(huì)來(lái)啄你的手，還以為你要去傷害它呢？

看著在我們一家精心喂養(yǎng)下的小鸚鵡一天天長(zhǎng)大，我好開(kāi)心！

二年級(jí)作文 篇4

叔叔家的狗媽媽，生了幾只小狗，我好高興??！真希望自己也有這么可愛(ài)的一只小狗。

我一到叔叔家，小狗們就沖著我到我的腳下，好象在迎接我的到來(lái)，他們?cè)谖业哪_下轉(zhuǎn)圈，還在舔我的鞋子，有的還在地上打滾，我看得開(kāi)心極了。

叔叔看我這么喜歡小狗，就送給我了一只，于是，我抱著這只小狗快樂(lè)地回家了！

二年級(jí)作文 篇5

清早，大霧在空中彌漫，隨著一聲大雷在空中炸開(kāi)，一場(chǎng)傾盆大雨隨之而來(lái)。

上學(xué)的途中，大雨還在空中肆忌的下著。我是坐車來(lái)的，所以一路都沒(méi)有什么感受，只是尖銳的雨點(diǎn)打在車窗上，車窗便好像將要被雨點(diǎn)打碎似的，發(fā)出碎裂的聲響；車子劃過(guò)水面濺起淹在路人身上。若不是趕時(shí)間，我還真想下來(lái)，在這爽快的日子玩上一番呢！下了車，只見(jiàn)雨點(diǎn)下的更急了，嘩啦啦的像是滿天銀色的尖針劃破天空襲來(lái)，路邊的小草不像往常掛滿了晶瑩的露珠，反而被這場(chǎng)大雨壓得起不來(lái)身子。公路中間布滿大大小小的水洼，匯成了一條長(zhǎng)河，我不顧一切的向前跑著，任憑寒冷疼痛的雨點(diǎn)打在我的臉上，淋濕我的衣服。雨越下越大，我的衣服已經(jīng)被水淹沒(méi)的沉重?zé)o比，可我仍然在感受著暴雨的天的樂(lè)趣。樹葉嬌嫩嫩地垂在了樹干身上。萬(wàn)物在此刻都張開(kāi)了小嘴，品味著這天降甘霖。

上課前，馬老師領(lǐng)我們?nèi)バ淞种新?。樹在雨的滋?rùn)下變的更加強(qiáng)壯，草雖然彎下了腰，但仍然嫩綠芬芳。大家都有這閑情雅致，漫步在草從中。

暴雨雖大，但這也是一種樂(lè)趣。

二年級(jí)作文 篇6

4月4日是清明節(jié)，媽媽帶著我和姐姐回家鄉(xiāng)踏青。媽媽說(shuō)；去田野里踏踏青吧，我和姐姐同聲回答道；好，我們?cè)谔镆袄锟匆?jiàn)了金黃燦爛的油菜花，我想；油菜花真美啊。

我仔細(xì)看了看發(fā)現(xiàn)油菜花要結(jié)油菜籽了，等油菜籽成熟以后，人們就會(huì)把油菜籽收回來(lái)，再榨成油，用油炒出香噴噴的菜，剩下的渣子還可以用來(lái)給莊稼施肥，比如說(shuō)把渣子倒在西瓜田里，結(jié)出來(lái)的西瓜會(huì)更甜了，我想；真是太神奇了。

二年級(jí)作文 篇7

今天，天氣特別好。我閑著沒(méi)事，就抱著小皮球去找小艷玩。我邊走邊拍著皮球，突然，一股風(fēng)向我迎面吹來(lái)，一張像紙一樣的東西隨風(fēng)打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，吹在我的腳下，我定睛一看，呀！是十元錢！我拾起錢，向四周探望，一個(gè)人也沒(méi)有，心想：既然沒(méi)人，我就用這錢買巧克力吃。一想到這，我不禁直流口水，我便加快腳步，抱著皮球，向小艷家跑去。見(jiàn)到小艷，我就興奮地甩著手里的錢喊：“小艷，你看，錢！我們買東西吃去！”小艷接過(guò)錢，翻來(lái)覆去的看了看，說(shuō)：“這錢是哪來(lái)的？”我把撿到錢的經(jīng)過(guò)說(shuō)給了她聽(tīng)。并把我用錢的計(jì)劃告訴她，本想小艷一定很高興。小艷聽(tīng)了，卻嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“老師說(shuō)過(guò)，拾金不昧，精神可貴，難道你忘了嗎？”聽(tīng)了小艷的話，我的臉一下子紅了。我們決定去找失主。我們手拉手，沿著剛才走過(guò)的地方找，我們碰到一位阿姨，就問(wèn)：“阿姨這錢是您的嗎？”：阿姨說(shuō)：“我沒(méi)丟錢?！蔽覀冇钟龅揭晃徊?，伯伯說(shuō)：“這錢不是我的?！?/p>

我們找了一早上，還是找不到失主，我倆有累又餓，就坐在路邊的石頭上休息，這時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有一個(gè)人向我們走來(lái)，我們迎上去，一看，??！原來(lái)是一個(gè)“叫花子”，他衣裳破爛，拄著拐杖，腳一瘸一拐的，我仔細(xì)打量，這人大概有六十多歲，右腳從膝蓋以下就沒(méi)有了?？粗@么可憐的樣子，我眼睛一亮，唉！干脆把錢給他，我把想法告訴了小艷，小艷高興的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“太好了！”。我們跑過(guò)去，把錢放進(jìn)老人的碗里，老人用感謝的目光看著我。我倆手牽手往家走去，這時(shí)，路邊的花兒在向我微笑，樹上的鳥兒也為我歌唱。我想：失主也一定不會(huì)責(zé)怪我們，他知道我們這樣做，也一定會(huì)很高興。

二年級(jí)作文 篇8

五一節(jié)那天，爸爸媽媽和我一起去住在農(nóng)村的奶奶家玩，回來(lái)的路上，我發(fā)現(xiàn)路邊有一個(gè)小水坑，里面只有一點(diǎn)水，幾只小蝌蚪在里面焦急地游來(lái)游去，顯得特別無(wú)助。我說(shuō)：“媽媽，你看這幾只小蝌蚪真可憐，咱們把它們帶回家行不行??？”媽媽說(shuō)：“行啊，不過(guò)小蝌蚪最后會(huì)變成青蛙的，你要注意觀察啊。”于是我找了一個(gè)沒(méi)喝完水的礦泉水瓶，將水坑里的小蝌蚪輕輕地捧起放在了瓶中。

回到家后，我把小蝌蚪放在了一個(gè)小盆中，又接了一些水。每天我都找時(shí)間去看小蝌蚪，看它們游泳的樣子，隔兩天我會(huì)給他們換些新鮮的水。一周后，我發(fā)現(xiàn)這些小蝌蚪幾乎都長(zhǎng)出了后腿，開(kāi)始比較直，慢慢地腿變的有些彎，它們身體的顏色也從黑色變成了棕色，小蝌蚪的后腿長(zhǎng)出來(lái)后，游泳的姿勢(shì)也和小蝌蚪不一樣了，它們?cè)谂柚杏斡緯r(shí)后腿開(kāi)始蹬著往前游。又過(guò)了幾天，小蝌蚪的前腿也長(zhǎng)出來(lái)了，尾巴也變的越來(lái)越短，它們開(kāi)始向盆外爬，但爬的很慢，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它們爬在盆的上端時(shí)，我就輕輕地一推小盆，它們就又掉進(jìn)水了，小蝌蚪快要變成小青蛙了。我想我該為小蝌蚪做些什么了，媽媽說(shuō)：“放了它們吧?！蔽矣行┥岵坏梅潘鼈?，可我知道它們是屬于大自然的，我也就做出了一個(gè)決定：讓它們回歸自然。

第二天，我和媽媽來(lái)到洛河灘邊，把小蝌蚪放進(jìn)了水里，我真心希望它們能夠長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)大青蛙，并快樂(lè)地成長(zhǎng)著。

二年級(jí)作文 篇9

那時(shí)我是個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，在我放長(zhǎng)假時(shí)，我爸爸媽媽都把我?guī)У搅藦V州去玩，當(dāng)然，那時(shí)我是第一次去廣州。對(duì)那很陌生，所以天天呆在家里。

我有天去玩，在門口看見(jiàn)了一只白兔，兔子好像受傷了，我跟著他走，走到了他身旁，他生氣了，好像在抗絕我，不讓我碰它，我一手抓住他把她扔進(jìn)我家房里，做了一個(gè)房。

過(guò)了幾天兔子病了不肯吃飯，我很難過(guò)，我問(wèn)媽媽，媽媽笑了笑，我生氣地問(wèn)：“兔子生病了，你還笑。”媽媽回答說(shuō)：“兔子沒(méi)生病，你天天把她關(guān)在家里，她心情當(dāng)然不好。”我知道了錯(cuò)誤，于是把兔子放回大自然，我心里雖然感到可惜，可又感到了一絲喜悅。

一天兔子回來(lái)了，我興高采烈地抱了抱兔子，兔子相信我了，我得到了兔子的信任。

二年級(jí)作文 篇10

新學(xué)期一開(kāi)始，我們就認(rèn)識(shí)了一種新的運(yùn)算方法——乘法。小朋友，你們知道嗎，乘法和加法都是用來(lái)計(jì)算“一共”的運(yùn)算，當(dāng)很多個(gè)相同加數(shù)相加的時(shí)候，用加法很麻煩，就可以用乘法來(lái)計(jì)算。比如：在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)路邊的每一個(gè)花壇中，都安裝了3盞路燈，一條路從頭到尾有8個(gè)花壇。如果沒(méi)有乘法，那就要3+3=6 6+3=9 9+3=12 12+3=15 15+3=18 18+3=21 21+3=24 分7步進(jìn)行計(jì)算，太麻煩了，很容易出錯(cuò)。有了乘法一步就能算出：3×8=24（盞），是不是方便多了！有趣的是它們的計(jì)算符號(hào)也相似，把“＋”斜過(guò)來(lái)就是“×”啦！

學(xué)習(xí)乘法之后，給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了很大的方便。生活中處處有乘法：教室里有2排田字格，每排5個(gè)，就是2×5=10（個(gè)）；班級(jí)里有4組課桌，每組12張，所以一共有12×4=48（張）；我們家有3個(gè)人，每人一天喝兩袋牛奶，每天要訂6袋牛奶……

乘法真是太有用了，我要努力學(xué)好乘法。