在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)作文 篇1

那天云朵不知怎么了，哭了起來(lái)。許多樹(shù)葉被雨水打到了地上，雨大的就像有人用盆往下潑水。那場(chǎng)雨下得突然，許多學(xué)生都沒(méi)帶傘，我也在內(nèi)。

我十分焦急，像熱鍋上的螞蟻。眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn)。在我尋求幫助的同時(shí)，雨下的更大了，許多同學(xué)在雨中跑來(lái)跑去，×××走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我們打一把傘吧?！薄昂冒?！”這時(shí)我忽然覺(jué)得雨變小了，心情也豁然開(kāi)朗起來(lái)。

這是第一次，冒著這么大的雨和同學(xué)打一把傘。我們兩個(gè)的半邊袖子都濕透了，鞋也洗了個(gè)澡。到了××大廈門(mén)口時(shí)她在那站住了。我問(wèn)怎么回事，她說(shuō)她需要等她的朋友，我就說(shuō)：“我還騎著車(chē)呢先走了?！彼×宋覜](méi)濕的半邊袖子“一會(huì)兒她來(lái)了我就把傘借給你，我和她一塊兒打一把傘?！蔽倚南耄禾昧耍院笏谙掠陼r(shí)沒(méi)帶傘我也要借給她，我真的……真的太感動(dòng)了。

雖然一只手打著傘，一只手扶著車(chē)，不太舒服但是我還是真心感激她，在回家的路上我邊騎邊想×××可真好，我要交許多像她一樣，有著美好心靈的人。

二年級(jí)作文 篇2

夏天，媽媽和我一起去青島玩。

這天早晨，媽媽早早地把我叫了起來(lái)，我迅速穿好了衣服跑下了樓，上了汽車(chē)，我們先去海邊，只見(jiàn)那里一層層的波浪連綿起伏，大海的景色可真美呀！

我們又去爬了山，玩得可開(kāi)心了。

今天真是快樂(lè)的一天啊！

二年級(jí)作文 篇3

這個(gè)家變的頑強(qiáng)起來(lái)，因?yàn)橛辛宋?，這個(gè)家變得快樂(lè)起來(lái)。

十三年中的苦與甜，辣與咸讓我感到了另一種溫暖，這一切的一切，都是為了我。家里，一地的零食袋，是我的杰作；滿地的涂鴉，是我的杰作；拿燙衣服的把衣服燙成一個(gè)大洞的，是我的杰作；地上弄爛的電風(fēng)扇，還是我的杰作、、、、、小時(shí)候，幫媽媽梳頭發(fā)，卻“梳”了一地，幫媽媽掃地，卻掃成了一堆堆“金山”，幫爸爸疊文件，卻變成了手工課(^o^)/YES！和朋友一起玩，卻把朋友推倒在地嚎啕大哭、、、、、不同的我，總會(huì)有許多不同的故事，長(zhǎng)大的我，還是一樣的那么天真可愛(ài)。在這個(gè)家里，因?yàn)橛辛宋遥职謰寢屢矠槲沂樟嗽S多“爛攤子”，我們的世界也漸漸的變了。對(duì)了，爸爸媽媽?zhuān)銈冞€記得嗎？一年級(jí)時(shí)，由于我的頑皮，導(dǎo)致了不好的后果。那時(shí)的我跟同學(xué)們玩，就為了那一根草莓棒棒糖，而把那個(gè)同學(xué)的書(shū)包當(dāng)了“人質(zhì)”。最后，高興的把棒棒糖拿到了手。同樣，在這個(gè)家里，我只要一看到爸爸媽媽又藏東西的動(dòng)靜，就會(huì)在那個(gè)地方翻個(gè)七零八亂，直到找到為止。在這個(gè)家里，正因?yàn)橛辛宋?，才給爸爸媽媽增添了不少的麻煩，同時(shí)又給他們帶來(lái)了許多的快樂(lè)。

因?yàn)橛辛宋遥@個(gè)家，我堅(jiān)信，會(huì)更快樂(lè)、更溫馨，更加的幽默！

二年級(jí)作文 篇4

寫(xiě)這篇讀后感時(shí)，我已經(jīng)和媽媽一起讀完了“淘氣包馬小跳”系列所有的書(shū)，最后，我們決定寫(xiě)《小大人丁文濤》這本有趣的書(shū)的讀后感。

這本書(shū)講的是：丁文濤是馬小跳班上的學(xué)習(xí)委員，據(jù)說(shuō)，天上的事和地上的事沒(méi)有他不知道的，大家都叫他“小百科”。他還是名副其實(shí)的“成語(yǔ)大王”，厚厚的一本《成語(yǔ)詞典》，他能全背下來(lái)，家里還有不少精裝的《成語(yǔ)詞典》，以至于他說(shuō)起話來(lái)全部都是成語(yǔ)，一說(shuō)起成語(yǔ)來(lái)就剎不住車(chē)，丁文濤還不相信童話，說(shuō)話還要做到語(yǔ)不驚人死不休……為此，我不禁感嘆：丁文濤的心理世界還真是好復(fù)雜！

小大人丁文濤和淘氣包馬小跳，這兩個(gè)個(gè)性“極端”的學(xué)生。你肯定會(huì)想：他們?cè)谝黄甬?dāng)然會(huì)摩擦出有趣的故事！是的，這一個(gè)個(gè)有趣的故事還真是不知從哪里說(shuō)起呢，那么就從“卷子失蹤案”講起吧。

有一次，馬小跳和毛超、唐飛在自習(xí)課上傳紙條，被路曼曼押到秦老師辦公室里去了，一直到放學(xué)鈴聲響起，才放他們回教室。一回到教室，馬小跳他們就放下書(shū)包去找校門(mén)口的張達(dá)踢足球了。一回來(lái)，黑板干干凈凈，上面的數(shù)學(xué)作業(yè)不見(jiàn)了！馬小跳他們只能讓值日生丁文濤告訴他們作業(yè)了。結(jié)果，丁文濤還沒(méi)說(shuō)完，馬小跳他們只聽(tīng)了一半就以為只有這些了，于是跑回家了。

第二天，沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的馬小跳三人才知道了真相，可“罪魁禍?zhǔn)住倍∥臐€管他們要版權(quán)費(fèi)，真是氣死馬小跳他們了！可是只能這樣了，他們抄完了丁文濤的作業(yè)，就這樣，他們安安心心地上了一堂課?？墒?，這件事被數(shù)學(xué)老師知道了，就把他們四人：丁文濤、馬小跳、唐飛和馬超“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室?？梢弧皩弳?wèn)”，馬小跳才發(fā)現(xiàn)丁文濤撒謊眼都不眨，“功夫”實(shí)在了得！后來(lái)……馬小跳他們的行動(dòng)自然露了餡。

看完了這本書(shū)，我認(rèn)為，丁文濤雖然在老師們心目中，他是個(gè)沒(méi)有缺點(diǎn)的好學(xué)生；在家長(zhǎng)的心目中，他是個(gè)聽(tīng)話的好孩子?？墒牵隈R小跳他們的心目中，丁文濤可是個(gè)不折不扣的“小大人”，我也是這樣認(rèn)為的。

深層次地去考慮，我心想：是啊，相對(duì)馬小跳這樣的孩子，中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼、漂亮女孩夏林果、小大人丁文濤這些出色的孩子，得到大人的關(guān)愛(ài)和賞識(shí)肯定要多一些。而他們呢，為迎合大人們的喜好，這些出色的孩子還想更加出色，往往會(huì)像丁文濤一樣做出與年齡不相稱(chēng)的事情來(lái)。

這個(gè)小大人丁文濤，他的身體雖然還是孩子的身體，可他的心已經(jīng)不是一顆天真的兒童心，而是一顆工于心計(jì)、缺乏熱情、不相信童話的大人心。相比之下，馬小跳他們的童真童趣又是多么地可貴?。?/p>

為此，我不禁感嘆：童心是需要呵護(hù)的！

二年級(jí)作文 篇5

星期六下午是個(gè)天朗氣清的好日子，爸爸、哥哥和我一起去鼓樓區(qū)體育中心游泳，我來(lái)到更衣室，衣服一脫，游泳衣一穿，就迫不及待的跳進(jìn)水里，我游了一會(huì)兒，突然聽(tīng)到“撲通”一聲我回頭一看，“呀”！哥哥已經(jīng)跳下水向我游來(lái)。我想，要是被哥哥抓到就“沒(méi)命”了，于是我拼命的往岸邊游，可哥哥比我游得快，眼看就要被抓住了，我用水往哥哥臉上潑，他手忙腳亂的，就在這時(shí)我快速的游走了，我哈哈大笑，哥哥的手緊握拳頭，氣得臉都變色了，這時(shí)爸爸過(guò)來(lái)平息了這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”，讓我們比誰(shuí)先游到岸邊，只見(jiàn)哥哥像魚(yú)兒一樣在水里飛快的游著，不一會(huì)兒就到了終點(diǎn)，高興的喊“我是第一名”。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)摶丶伊耍乙酪啦簧岬碾x開(kāi)了游泳館，結(jié)束了這次有意義的活動(dòng)。

二年級(jí)作文 篇6

今天，我再家里玩電腦，媽媽說(shuō)：“兒子，我們出去逛逛吧，”我說(shuō)，可以。我跟著媽媽先來(lái)到銀行取點(diǎn)錢(qián)之后，我們?cè)诖蠼稚限D(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，突然，媽媽說(shuō)，兒子我們?nèi)ニ瞎珗@吧！我一聽(tīng)，興奮的心都快要跳出來(lái)了。

可是，到了那里，根本就不是什么水上公園，只不過(guò)是在一條河的旁邊建了個(gè)廣場(chǎng)而已，我失望了很多，突然，我看到廣場(chǎng)上有個(gè)賣(mài)玩具的地方，我想讓媽媽給我買(mǎi)玩具，就故意找茬，呵呵，果然有效了。媽媽跟我走到玩具店里挑了個(gè)我最喜歡的玩具，我開(kāi)心極了。

二年級(jí)作文 篇7

放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門(mén)口有賣(mài)蠶寶寶的小商販，我看見(jiàn)了之后完全移不開(kāi)步子了，開(kāi)始纏著媽媽給我買(mǎi)。媽媽拗不過(guò)我的軟磨硬泡，終于給我買(mǎi)了幾只蠶寶寶。

回到家里面，我就找來(lái)一個(gè)盒子，把蠶寶寶放在里面。然后我去找來(lái)一些桑葉，細(xì)心地鋪在箱子地下。過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)桑葉幾乎都被吃光了，而蠶寶寶長(zhǎng)得更大了。我趕快又去找來(lái)一些桑葉，這次我用用剪刀剪成細(xì)絲，方便蠶寶寶去吃。蠶寶寶一天一天的長(zhǎng)大，終于要到了吐絲的時(shí)候了。只見(jiàn)蠶寶寶一根一根的吐出來(lái)細(xì)細(xì)的白絲，慢慢的把自己給包裹起來(lái)。大約一上午的時(shí)間，這幾只蠶寶寶就都變成了蠶繭。

古人學(xué)會(huì)了養(yǎng)蠶繅絲，真是偉大的發(fā)現(xiàn)啊！

二年級(jí)作文 篇8

“哈哈哈……”一想起這件事我便會(huì)哈哈大笑起來(lái)，這是為什么呢？請(qǐng)看下文吧。

那是星期三的下午，我正在看著動(dòng)畫(huà)片。突然，一只帶著銀手銬的手伸到我的眼前，嚇了我一大跳。定睛一看，原來(lái)是姑姑，她正討好地向我笑呢。我暗自心想：嘻嘻，我抓到“小偷”了。想到這，我嘴角浮起一絲奸笑。正想得得意，姑姑又笑著把手在我面前晃了晃，指指手銬。我恍然大悟：肯定是姑姑貪玩，把我的玩具手銬往手上戴，結(jié)果弄不出來(lái)了，向我求救呢。唉，沒(méi)辦法，還是幫她解開(kāi)吧。我扳動(dòng)手銬，咦？怎么解不開(kāi)呢？我也沒(méi)法子了，只好叫爸爸。爸爸一見(jiàn)，就生氣地說(shuō)：“這么大人了，還玩小孩的東西！”姑姑無(wú)話可說(shuō)，只好傻笑。爸爸也“咔咔咔”的弄了好久，手銬反而越勒越深，他也束手無(wú)策了。這時(shí)，在廚房忙碌的奶奶也被驚動(dòng)了。她看見(jiàn)這情景，又生氣又好笑，一邊笑一邊罵姑姑說(shuō)：“哎喲，你這個(gè)笨蛋哦?！蓖蝗?，爸爸急中生智，馬上找來(lái)一把螺絲刀，“咔咔”幾聲，手銬就被弄了下來(lái)。喔！

姑姑被解放了。直到現(xiàn)在，只要誰(shuí)提起這件事，我們都會(huì)哈哈大笑。

二年級(jí)作文 篇9

今天是八月十五，我們商量好帶著月餅去南上看月亮。

吃完晚飯我們出發(fā)了，爸爸開(kāi)著車(chē)載著我們。做了好一段車(chē)，終于到了南山。車(chē)停下來(lái)了，我們下了車(chē)，去爬南山。爸爸拿著毯子，我拿了一小盒月餅，爺爺奶奶什么也不用那。我們剛爬了一會(huì) 兒奶奶就累了，想坐一會(huì)兒，我看見(jiàn)了一把椅子就陪著奶奶坐了一會(huì)兒，接著又往上爬。

終于爬上了山頂，山頂上一片繁榮的樣子。

我們?cè)缌艘粔K好地方，把攤子鋪下來(lái)，坐在上面吃著月餅看月亮。月亮真好看呀，圓圓的，像金子一樣，周?chē)蝗鈺?，好看極了!忽然，我看見(jiàn)月亮上面有一個(gè)人，那是媽媽!書(shū)上說(shuō)想念誰(shuí)誰(shuí) 就會(huì)在月亮里。媽媽在鄭州上課呢，我想她一定在窗前“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”了。

夜已深了，誰(shuí)都不想走開(kāi)，一直到很晚很晚。

這個(gè)中秋節(jié)月亮不太亮，但是我最開(kāi)心的一個(gè)中秋節(jié)。