在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的二年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文 篇1

今天中午放學(xué)后，吃過午飯我就拿出彩泥，精心制作我心目中漂亮的小蝴蝶。

首先我先用粉色的彩泥搓一個(gè)圓形，當(dāng)做頭，我還在頭上給他做了頂漂亮的小帽子。接著我又給它鑲上了笑咪咪的小眼睛和小嘴。然后我又用皮膚色彩泥搓了一個(gè)橢圓形的柱體當(dāng)做身體，給它的身體也穿上了帶花紋的衣服。然后我又用藍(lán)色的彩泥做了一對翅膀，在翅膀的上面也點(diǎn)綴了彩色的花紋。最后我又給它做了幾條腿。很快成功地做出了一只漂漂亮亮的小蝴蝶。

剛做完，彩泥還沒有干，我讓美麗的蝴蝶站在我的手掌上等待風(fēng)干，我小心翼翼的端著，生怕抓緊了變形或者不小心掉在地上摔傷。我用心保護(hù)著它。

一會(huì)兒功夫就干透了，我拿在手里翻來覆去地看來看去。想一想，這還是我第一次認(rèn)認(rèn)真真地獨(dú)立完成的一個(gè)小作品。我認(rèn)真地欣賞著自己的作品，越看越喜歡，媽媽也夸獎(jiǎng)我做的好。此時(shí)此刻別提我心里有多開心啦！

二年級作文 篇2

今天，我聽人說“男人四十一枝花”、“女人四十豆腐渣”。我問媽媽什么是豆腐渣，媽媽說豆腐渣就是形容很老、很丑、不象樣子的意思。再過十一年，媽媽就要四十了，我心里很緊張，我想讓媽媽長生不老，永遠(yuǎn)年輕漂亮，這可怎么辦呢？

我去花果山找孫悟空，我對孫悟空說：“你能借我兩個(gè)長生不老果嗎？我不想媽媽變老，我想讓她永遠(yuǎn)年輕漂亮?！?/p>

孫悟空說：“好啊！”他就給了我兩個(gè)長生不老果，回去后我給媽媽削了皮，讓她吃了，可是沒有效果。

我去羊村找喜羊羊，我對喜羊羊說：“你能借我兩株長生不老草嗎？我不想媽媽變老，我想讓她永遠(yuǎn)年輕漂亮?！?/p>

喜羊羊說：“好?。　彼徒o了我兩株長生不老草，我給媽媽榨成鮮美的草汁兒，媽媽喝了，也沒有效果。

我又去三國找諸葛亮，我對諸葛亮說：“你能借我兩顆長生不老丸嗎？我不想媽媽變老，我想讓她永遠(yuǎn)年輕漂亮?！?/p>

諸葛亮說：“好??！”他就給了我兩顆長生不老丸，我給媽媽按開，攙上面和雞蛋做成煎餅，媽媽吃了，還是沒有效果。

我沒有給媽媽找到長生不老的寶貝，很傷心，就坐在地上哭起來，太陽公公看見了，笑瞇瞇地對我說：“傻孩子，笑一笑，十年少，你要是能讓媽媽高興，天天笑，媽媽就會(huì)越來越年輕了。”

我聽了之后明白了，從此以后我不再亂發(fā)脾氣，更加專心聽講了，還幫媽媽干家務(wù)活兒，媽媽心情就高興了，天天笑瞇瞇的，嘴巴向上翹著，眼睛彎彎的象月牙兒，真的越來越年輕漂亮了！

二年級作文 篇3

秋天的早晨，公雞蹲在草地上啄蟲吃，卻被一只狡猾的狐貍盯上了。狐貍心想真是：“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫?！笨次医裉煸趺醋プ∧愕摹：偮乜拷u，公雞卻渾然不知只見狐貍大叫一聲，跳了上去，咬住公雞。公雞拼命掙扎，好不容易逃脫了出來，可身上的雞毛被狐貍咬掉了了一撮。狐貍氣得暴跳如雷。只聽撲通一聲，原來公雞慌亂中不小心掉進(jìn)了河里，岸上的狐貍看見了心想，這只公雞，現(xiàn)在我捉住它猶如囊中取物。這時(shí)，對岸好心的小兔子看到了，急忙拿了三塊木板扔給公雞，公雞抱住木板，順著河流逃跑了。

狐貍只能眼睜睜地看著公雞得救了。

二年級作文 篇4

在還小的時(shí)候，我經(jīng)常把紙當(dāng)成玩具來玩。撕紙、丟紙、折紙……都是我的玩具。到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)有多么浪費(fèi)！

當(dāng)我參加了“綜合實(shí)踐活動(dòng)”時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)制作一本書要浪費(fèi)多少資源！

每個(gè)同學(xué)在6年中要用89本課本，需要紙15.6公斤。學(xué)校有20xx人，如果全校同學(xué)都計(jì)算起來的話，那恐怕就要用185227本課本，就要用紙33噸。生產(chǎn)一噸紙要用600度的電，1.2噸的煤，100噸的水，還要生產(chǎn)300噸的污水，學(xué)校有20xx人，那可就要用3300噸的水，39.6噸的煤，660棵樹，同時(shí)要生產(chǎn)990噸的廢水。

如果可以的話，我希望同學(xué)們循環(huán)手中的課本，比如：你現(xiàn)在是二年級，等到下一批新生進(jìn)來的時(shí)候，

你就可以把這本書給他（她），這就等于循環(huán)。

請讓我們一起來循環(huán)手中的課本吧！

二年級作文 篇5

在一個(gè)小村子里，住著一個(gè)牛皮大王——吉利·彼特。他成績并不好，可他想象力非常豐富。他有兩個(gè)好朋友：阿里山·湯姆、哈里·拉斯。

一天，彼特天祈禱，拉斯問他：“在說些什么呢？”“愿我想象得都能變成現(xiàn)實(shí)。”彼特答道。一旁的湯姆走過拉湊熱鬧了：“不一定行，不信你試試。”說著笑了起來。“我希望我們?nèi)齻€(gè)人去遠(yuǎn)古時(shí)代逛一圈！”“去！才……”一下子，一道光閃過，三個(gè)人便穿著破衣裳在公元４５００年以前的神秘森林。他們嚇得半死，呀！彼特的愿望實(shí)現(xiàn)了。走著走，累了。彼特說：“我要一間屋子?！币徽Ｑ?，一間用破銅爛鐵制成的房子展現(xiàn)在三人的面前。他們也沒辦法，只好勉勉強(qiáng)強(qiáng)的住了一晚上。第二天清晨，拉斯不見了門前又留著旁的腳印，兩個(gè)好兄弟開始探險(xiǎn)了……

二年級作文 篇6

這一天，主人正在睡覺，眼睛、耳朵、鼻子、嘴爭吵了起來。

眼睛說：“我是為主人指路的明燈，沒有我，主人便會(huì)迷失方向，所以我最有用！”

耳朵不甘落下風(fēng)，說：“我?guī)椭魅寺犌迓曇?，聽到父母充滿愛意的呼喚，聽見老師充滿贊揚(yáng)的夸獎(jiǎng)，我比你有用的多！”

鼻子不屑地瞟了一眼眼睛和耳朵，用100分貝的聲音說：“你們那能叫有用？我能幫主人吸進(jìn)氧氣，排出二氧化碳，讓主人生活在這個(gè)世界上，所以我比你們不知道有用了多少倍！”

嘴掃了一眼鼻子一眼，說：“呼吸這種事我也行，更何況我還能幫主人吃到美味的食物，吸收豐富的營養(yǎng)。“最有用”這個(gè)桂冠非我莫屬！”

正當(dāng)她們吵的不可開交時(shí)，主人被吵醒了。眼睛立刻向主人說明了一切，并請主人評評理，主人意味深長地說：“你們四個(gè)都有用，缺一不可，為一些雞毛蒜皮的事爭吵不是好作風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作更重要?！?/p>

于是，在主人的勸說下，這次爭吵也就曳然而止。從此，四個(gè)小伙伴齊心協(xié)力，忠心耿耿為主人服務(wù)。

二年級作文 篇7

早上起床時(shí)，哇，天怎么那么黑啊!一問才知道太陽今天請假了。

原來人們習(xí)慣了天天有太陽的日子，反而總是責(zé)怪太陽：到了夏天，抱怨太陽太慷慨，火熱的陽光把人烤個(gè)半死;到了冬天，又抱怨太陽太吝嗇，死氣沉沉的陽光無力把寒意驅(qū)走，把人都凍死了。人們不斷的抱怨聲徹底觸怒了太陽，他怒氣沖沖地找到宙斯，劈頭蓋臉地說：“這活我不干了，工資我也不要了?！?/p>

“不行”。精明的宙斯推了推架在鼻子上的眼鏡，慢條斯理地說：“我們已經(jīng)簽過合同了，不能說不干就不干?！?/p>

“那我有事請假總可以了吧?！?/p>

宙斯想了想說：“請假可以，不過只能請一天。”

太陽收起了他滿身的火光，離開了天際。

這下可糟了，地球上的人們慌成了一團(tuán)。

因?yàn)樘柾蝗徽埣?，人們沒有思想準(zhǔn)備，忘了儲備能量，太陽能發(fā)電機(jī)也無法工作，既沒電又無光，真是雪上加霜。

學(xué)校無法上課，工人無法上班，農(nóng)民無法到田里耕種，就連門外的一群小鳥因起床后找不到食物，只好躲在屋檐下唧唧喳喳地叫個(gè)不停。

人們無奈地望著窗外漆黑的天空，抱著瑟瑟發(fā)抖的身軀，呼喚著：太陽早日歸來吧!

二年級作文 篇8

一天傍晚，兔兄弟在森林中散步。

突然，一頭兇猛的老虎從叢林中竄出來。它張開血盆大口，撲向兔兄弟……兔兄弟嚇得渾身打顫，急忙拼命地向前跑?？烧l知那老虎緊追不舍，兔兄弟慌不擇路，跑到一條小河邊。小河雖然不寬，但是很深，水流得很急，兔兄弟不會(huì)游泳，過不了河，這可怎么辦呢？

它們無路可逃，眼看著老虎就要撲過來了，就在這危急時(shí)刻，一頭大象從樹林里沖到河邊，伸開鼻子，對兔兄弟喊：“快上來！”于是兔兄弟連忙爬上大象的鼻子，接著大象把它們送到了河對岸，然后大象也中趟水過了河。老虎不會(huì)游泳，只好干瞪眼。

兔兄弟感激地對大象：“謝謝你，讓我們從虎口逃生?！贝笙笳f：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”

二年級作文 篇9

接著，我虛弱地踉踉蹌蹌地走向電話“喂，是媽媽嗎？我發(fā)高燒了，39度呢！“??！媽媽驚叫起來，我馬上回來。于是，我焦急地躺在床上，不耐煩地?cái)?shù)起數(shù)來等待。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝。我傷心地想：媽媽怎么還沒來。在這中要關(guān)頭你怎么不來照顧我？”這時(shí)，我聽見有人在開門，一定是媽媽。媽媽沖了進(jìn)來，只見媽媽手拿一條毛巾，掛在肩上的包還未放下，鞋也沒脫，更顧不得抖干身上的雨水。豆大的汗珠順著媽媽的臉滴了下來，她眼里含著淚水，頓時(shí)，見到我眼淚流了下來，她一聲不吭地用熱毛巾捂住我的額頭。我一下子抱住媽媽，嘴唇微微顫動(dòng)：“媽媽，謝謝你帶給我無私的母愛！”

媽媽，你是偉大的，你用你的母愛滋潤著我，我要用我的行動(dòng)來報(bào)答你，感謝你！

二年級作文 篇10

今天,蘇老師讓我們痛快地當(dāng)了一回小小"音樂家".

蘇老師先讓我們一個(gè)個(gè)站起來獨(dú)唱.輪到我了,我的心里像裝了一頭小鹿一樣砰砰直跳.我勇敢地站起來,響亮地唱了一首<<春曉>>.

接著,等其他同學(xué)都唱完了,蘇老師就開始評比了.結(jié)果,我沒評上.不過沒關(guān)系,下面還有兩關(guān)呢!

接下來,蘇老師又讓我們各唱各的,不準(zhǔn)捂耳朵,讓我們感受了一回嘈雜的噪音.呀,這噪音好像上萬把刀刺進(jìn)了我的心.經(jīng)過這一環(huán)節(jié),我開始討厭這煩躁的聲音了.

到了第三關(guān),蘇老師又讓我們分組,看男女組哪個(gè)組唱得歌最響亮,最好聽.我們組商量好要唱<<春曉>>.等我們排練好,就去比賽了.結(jié)果,我們女生組贏了.我十分高興.

今天,我明白了一個(gè)道理:整齊,有節(jié)奏的聲音好聽;不整齊,沒有節(jié)奏的噪音難聽.