介紹我的音樂老師作文600字5篇
以前是覺得當老師很威風，很神氣?，F(xiàn)在我從一個人的身上了解到，老師并不是在講臺上充充派頭的人物，而是一位擁有一肚子幫學生解答難題的知識，和一顆對學生充滿關懷、寬容的心的真正的老師......下面是小編為大家收集關于介紹我的音樂老師作文600字5篇，歡迎借鑒參考。
介紹我的音樂老師作文600字一
一雙烏黑發(fā)亮的小眼睛，一個挺挺的鷹鉤鼻，一頭卷卷的黑頭發(fā)，滿臉短短的黑胡須，高大健碩的身材，常帶燦爛的笑容——他就是來我們學校訪問的音樂外教老師。
今天我一踏進音樂教室，就看到外教老師正閉著眼睛陶醉地拉著小提琴。他的手像燕子般輕快地反轉(zhuǎn)騰飛，一會兒輕輕地顫動，一下子驟然滑落，一會兒靈巧地跳動……美妙的樂曲聲縱情流淌，他的頭也隨著旋律搖搖擺擺。終于，老師睜開了眼睛，看到同學們吃驚又崇拜的樣子，他粲然一笑，露出潔白的牙齒和深深的酒窩。
老師帶領我們一起聆聽交響樂。音樂聲響起，他馬上進入樂曲中，忽而興奮地搖擺著高大的身體，忽而跟著旋律憂傷地輕輕吟唱，忽而拿出小提琴演奏一段……我們深受感染，也時而搖頭晃腦，時而淺淺哼唱，時而憂傷靜默……老師又給我們介紹各種音樂類型，他說的是英語，不停地用手比劃來、比劃去，還把語句中的關鍵單詞一筆一劃寫在黑板上，我還是不能全部聽懂他的話。但是，有一句我懂了，他說：“音樂就是一種發(fā)自內(nèi)心的語言，能抒發(fā)自己內(nèi)心的情感，并不是只用幾個詞語就能形容的?！笔堑?，音樂就是表達內(nèi)心情感的，我和老師之間雖然語言溝通不是那么暢快，但是我們的情感是相通的。就像今天他讓我們欣賞的那首交響樂曲，我和他一同體會到了時而歡欣鼓舞、時而憂傷滿懷的情感。
我的音樂外教老師，他拉小提琴總是那么陶醉，他欣賞交響樂總是那么投入，他講授音樂知識總是那么細致，他對我們總是那么用心——他讓我領略了西洋音樂的自由美妙，更是讓我感受到了他的滿腔熱情，雖然老師和同學們之間說的話不多。但他是我最喜愛的音樂使者，多么希望他能在我們學校多留一段時間啊。
介紹我的音樂老師作文600字二
有一種聲音能夠穿越萬里，那就是音樂蘊藏的魅力;有一種悄聲無息的震撼，那就是音樂賦予的魅力;有一種無端的共鳴，那就是音樂給予的魅力。音樂家冼星海曾經(jīng)說過一句話：“音樂，是人生最大的快樂;音樂，是生活中的一股清泉;音樂，是陶冶性情的熔爐。”確實如此。幾百年來，音樂以其深刻的蘊含及妙不可言的旋律，匯成了一條永遠流淌不息、閃閃發(fā)亮的音樂長河。使無數(shù)人傾倒與沉醉。
在我二年級那年，我被母親的“徐徐善誘”哄騙到了學校的樂團，開始了我的音樂旅程。
要想把一樣東西學好，就必須付出莫大的努力。我深知這點。所以，我從三年級開始，就跟音樂打交道。我學的是“彈撥樂器之王”的琵琶。琵琶這一樂器，說難不難，但也不簡單?，F(xiàn)在還好，以前的我可是要每天抱著比自己大幾倍的琵琶去練習。這本身就是一個挑戰(zhàn)。加上以前的我并沒完全熟悉琵琶的練法，顯得很吃力。到了四年級，我就可以一手輕松地抱起琵琶，熟練地演奏了。五年級開始，老師便提議我去考級。聽到這，我心里激動極了。因為每當我看到比我大的姐姐們?nèi)タ技墪r，我都十分向往，盼望著有一天，我也能去考級。于是，我開始了我的漫漫考級之路。
夏天時練琴，蚊蟲叮咬已是常事。每次回到家時，我的手臂和腿部就滿是包，奇癢無比了。而在冬天時，因為天氣寒冷，手指都凍僵了。彈在琴弦上，如刀割般疼痛，彈完后，總會有一道道痕跡留在手指上，但那也留下了我成長的足跡。
練琵琶確實苦?？煽吹脚匀送秮砹w慕的眼光時，我那沮喪的心情竟不治而愈了!都說練久了一樣東西就會覺得無趣，我還真不信!可我發(fā)現(xiàn)，我好像真的卷進了這個漩渦。我開始不練琴了——逃了一個星期。當我再見到老師時，她對我說：“每學一樣東西都要持之以恒，不能半途而廢。”她還告訴我，每年都會有那么幾個學生學到一半就放棄了。我羞愧難當。于是，我下定決心，一定要好好學琴，不要做懦弱逃跑的那一個!我又開始訓練了，嘗試著把學琵琶當作一種樂趣。很快，我就在盼望已久的舞臺上演出了。當我聽到那雷鳴般的掌聲時，我不禁紅了眼眶。在以后的日子里，老師帶著我到各個地方演出，都獲得了不錯的獎項。若我在那時放棄，我會得到這些輝煌嗎?不會的。
艷麗的野玫瑰總是開在荊棘叢生的地方，珍貴的雪蓮總生在懸崖峭壁上。經(jīng)過多年的努力，皇天不負苦心人，我的琵琶水平達到了八級。在這背后，有多少堅持，又有多少艱苦心酸啊。
在學習琵琶的過程中，我懂得了學習一樣東西并不簡單，它要付出比常人更多的汗水，更多的時間，更多的辛苦，才能收獲常人感受不到的欣喜與激動，收獲到常人享受不到的榮耀。
貝多芬為什么還能在耳聾的情況下創(chuàng)作出樂曲?因為堅持，因為信念。莫扎特為什么傾盡一生也要不停地創(chuàng)作歌曲?因為癡狂，因為熱愛。對一件事物的喜愛是不需要用語言來表達的，一個真正愛音樂的人是用他的行動去表達的。音樂的魅力無人能敵。音樂也將伴隨著我，到我的生命盡頭。
介紹我的音樂老師作文600字三
有一種聲音能夠穿越萬里，那就是音樂蘊藏的魅力;有一種悄聲無息的震撼，那就是音樂賦予的魅力;有一種無端的共鳴，那就是音樂給予的魅力。音樂家冼星海曾經(jīng)說過一句話：“音樂，是人生最大的快樂;音樂，是生活中的一股清泉;音樂，是陶冶性情的熔爐?！贝_實如此。幾百年來，音樂以其深刻的蘊含及妙不可言的旋律，匯成了一條永遠流淌不息、閃閃發(fā)亮的音樂長河。使無數(shù)人傾倒與沉醉。
在我二年級那年，我被母親的“徐徐善誘”哄騙到了學校的樂團，開始了我的音樂旅程。
要想把一樣東西學好，就必須付出莫大的努力。我深知這點。所以，我從三年級開始，就跟音樂打交道。我學的是“彈撥樂器之王”的琵琶。琵琶這一樂器，說難不難，但也不簡單?，F(xiàn)在還好，以前的我可是要每天抱著比自己大幾倍的琵琶去練習。這本身就是一個挑戰(zhàn)。加上以前的我并沒完全熟悉琵琶的練法，顯得很吃力。到了四年級，我就可以一手輕松地抱起琵琶，熟練地演奏了。五年級開始，老師便提議我去考級。聽到這，我心里激動極了。因為每當我看到比我大的姐姐們?nèi)タ技墪r，我都十分向往，盼望著有一天，我也能去考級。于是，我開始了我的漫漫考級之路。
夏天時練琴，蚊蟲叮咬已是常事。每次回到家時，我的手臂和腿部就滿是包，奇癢無比了。而在冬天時，因為天氣寒冷，手指都凍僵了。彈在琴弦上，如刀割般疼痛，彈完后，總會有一道道痕跡留在手指上，但那也留下了我成長的足跡。
練琵琶確實苦?？煽吹脚匀送秮砹w慕的眼光時，我那沮喪的心情竟不治而愈了!都說練久了一樣東西就會覺得無趣，我還真不信!可我發(fā)現(xiàn)，我好像真的卷進了這個漩渦。我開始不練琴了——逃了一個星期。當我再見到老師時，她對我說：“每學一樣東西都要持之以恒，不能半途而廢?！彼€告訴我，每年都會有那么幾個學生學到一半就放棄了。我羞愧難當。于是，我下定決心，一定要好好學琴，不要做懦弱逃跑的那一個!我又開始訓練了，嘗試著把學琵琶當作一種樂趣。很快，我就在盼望已久的舞臺上演出了。當我聽到那雷鳴般的掌聲時，我不禁紅了眼眶。在以后的日子里，老師帶著我到各個地方演出，都獲得了不錯的獎項。若我在那時放棄，我會得到這些輝煌嗎?不會的。
艷麗的野玫瑰總是開在荊棘叢生的地方，珍貴的雪蓮總生在懸崖峭壁上。經(jīng)過多年的努力，皇天不負苦心人，我的琵琶水平達到了八級。在這背后，有多少堅持，又有多少艱苦心酸啊。
在學習琵琶的過程中，我懂得了學習一樣東西并不簡單，它要付出比常人更多的汗水，更多的時間，更多的辛苦，才能收獲常人感受不到的欣喜與激動，收獲到常人享受不到的榮耀。
貝多芬為什么還能在耳聾的情況下創(chuàng)作出樂曲?因為堅持，因為信念。莫扎特為什么傾盡一生也要不停地創(chuàng)作歌曲?因為癡狂，因為熱愛。對一件事物的喜愛是不需要用語言來表達的，一個真正愛音樂的人是用他的行動去表達的。音樂的魅力無人能敵。音樂也將伴隨著我，到我的生命盡頭。
介紹我的音樂老師作文600字四
聽，這是誰在歌唱?嘹亮的歌聲，歡快的音符在比賽現(xiàn)場中回蕩，抑揚頓挫的聲調(diào)征服了在場聽眾、評委的雙耳?？矗@是誰在歡悅?自豪的呼喚聲，對前些日子的感嘆聲響徹云霄。是我們，這些辛苦奮斗的歌唱者們，端著滿滿一肚子的歡悅與自豪向校園報出這一好消息——我們成功了!我們一舉奪冠!
而說起我的比賽之路，還真是“曲折”呢!
記得在臨近比賽的幾個星期，遠道而來的陳教授又在教我們唱歌。從下午三點，我與同學就跑到訓練地點開始訓練。教授先叫我們唱一次，接著，問題就出來了：主干的高聲譜不夠大聲，必須從中、低兩個聲譜中挑三名幫高聲譜。
老師把平時唱得較好的調(diào)到高聲譜，可是還差一個，誰要過去呢?高聲譜是主角，誰都想調(diào)到那邊去?？粗瑢W們，躍躍欲試又躊躇不前，不敢大膽地唱出來的模樣，我鼓起勇氣，舉起了手。教授在人群中發(fā)現(xiàn)了一只顫顫巍巍的小手舉了起來，高興地點到我，叫我試唱一次。我使出自己最大的本事，努力把歌聲唱好。想不到，唱到一半，教授就高興的笑了笑，夸贊我：“很好!你就站在這里吧!”我高興地站到我的新位子上，唱起了歌謠。這一場，不僅使我轉(zhuǎn)到了們寐以求的高聲譜，還讓老師對我重視起來。勇敢一開聲，眼前就頓時一片光明。
比賽那一天，我們?nèi)σ愿?。在比賽之前，我一直被一個問題困擾：自從轉(zhuǎn)到高聲譜，就一直跟不上歌詞——要知道，這可是一首英文歌!就在比賽前一晚，我從家中跑到補習老師家，練了整整兩個小時，口干舌燥，也不肯停下。在老師的引導下，我終于克服重重困難，跟上了節(jié)奏。
是歌聲，令我的生活更加豐富多彩。它使我的辛勤獲得認可，照亮我的藝術(shù)之路。
我愛你!音樂!
介紹我的音樂老師作文600字五
說起我最敬佩的人，那就是現(xiàn)任我們班語文老師的陳老師。你問我為什么在老么多老師之中選擇了陳老師?這當然不是因為其他老師我不敬佩啦，其他老師我也一樣敬佩，因為老師把自己所學的知識教給我們，我對所有的老師都非常敬佩。但是陳老師獨特的教育方式與眾不同，使我們原來不喜歡語文的同學變得喜歡語文，原來喜歡語文的同學變得更加喜歡語文。這就是我最敬佩陳老師的原因。
下面我給大家介紹一下陳老師。。陳老師的鼻子高高的，上面架著一副眼鏡，顯得非常高貴，再加上那一身天藍色的衣群，更是完美無暇。她的眼睛炯炯有神，十分光亮。嘴巴小小的非常秀氣。
陳老師剛剛來我們班時，數(shù)學老師說過，這個老師的教學方法獨特，你們一定好好學習。這句話令我以為陳老師很兇，但是上她第一節(jié)課時，我就對她刮目相看，她的課令我覺得時間過的非?？欤粫壕拖抡n了，因為在她的課上我們都非常快樂。
記得有一次上課，他讓我們自由朗讀課文，我們就照著她的話去做。因為以前我們都是坐在自己的坐位上朗讀，她看了就說：“小朋友啊，你們不知道什么叫做自由朗讀嗎?”我們爭先恐后地說：“知道，當然知道。就是坐在自己的作為上讀課文啊。”她說：“當然不是啊。自由不一定要一個人坐在自己的坐位讀書，還可以走出坐位，找自己的好朋友、好伙伴一起，如果不想找朋友、伙伴，也可以走出坐位，一邊走路，一邊讀書。這樣不就有趣多了嗎?！焙髞砦覀儼凑绽蠋煹霓k法自由朗讀，不但學到了東西，還可以互相糾正自己錯誤的讀音，豈不是兩全其美嗎。老師這個讀書的方法真好。
陳老師，您真是值得我們敬佩的好老師!
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