好書伴我成長征文1200字

　　好書如摯友，終身不相忘。一本好書，陪伴我們成長一生。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶給大家的關(guān)于好書伴我成長的1200字征文優(yōu)秀范文，一起來欣賞一下吧。

　　好書伴我成長征文1200字篇1

　　“書是人類進步的階梯”，從懂事起，高爾基爺爺?shù)倪@句話就一直伴隨著我。小時候的我也常常端詳著高爾基爺爺銀白色卷曲的頭發(fā)和胡須，凝視著他深邃睿智的眼睛，想著，是什么讓他成為了享譽世界的大文豪?慢慢地，我長大了，我知道了“進步”就是不斷的學(xué)習(xí)、吸取、發(fā)揮。在讀書的過程中，我逐漸學(xué)會了體會、思考、總結(jié)，也懂得了如何去勵志、感恩和奮斗。在書的海洋里，我是不知疲倦、盡情遨游的航海家，也是沐浴甘霖、如饑似渴的小樹苗。六歲時，為了打發(fā)漫長而炎熱的暑天，我好奇地打開了祖爺爺?shù)臅?，第一次讀完了一本厚厚的歷史書籍——《隋唐演義》。正是這本陳舊、發(fā)黃的書，打開了我的閱讀世界，也讓我在后來一遍又一遍的閱讀中知道了在統(tǒng)治階級殘酷的暴政下，在充滿著血雨腥風(fēng)的明槍暗箭中，必然會有一種新生力量結(jié)成同盟，正是這群個性鮮明、豪俠仗義的有識之士成為了締造我國歷史上最為鼎盛的大唐王朝的基石。而《康熙大帝》這本書則告訴了我，為人君要寬宏大度、為人子要禮行孝義，為人友要誠懇謙恭。康熙正是憑著這些優(yōu)秀的品質(zhì)在各種矛盾的漩渦里顯示出了他運籌帷幄、力挽狂瀾的英雄本色，并為統(tǒng)一祖國、開創(chuàng)王朝鼎盛局面做出了不可磨滅歷史功績。

　　文學(xué)家們不但通過文學(xué)作品來紀(jì)錄歷史、揭露社會本質(zhì)，而且還通過作品展示自己良好的愿望、寄托情思。《邊城》，是我國的大文豪沈從文先生的代表作。一次偶然的機會，我在書店里發(fā)現(xiàn)了她，那個牽著小狗的女孩佇立在灰白的薄霧里，一種透著寒風(fēng)的冷色但又恬淡寧靜的畫面感染了我，我纏著媽媽買了回來，一口氣讀完了它。茶峒，這個小小的山城，在沈從文先生的文字里是鮮活的，翠翠的眼睛和小狗的叫聲也是鮮活的，這里處處都是濕潤透明的湘西景色，處處是淳樸赤誠的風(fēng)味人情，但是在那動亂的年代里，中華大地烽火連天。湘西，這片純樸美麗的土地，這些溫良率直的人們，用詩一般的語言一片一片的輕聲述說著白塔下飄落的靈魂，述說著整個民族的悲哀，召喚我們炎黃子孫本性的良知。

　　同樣身負民族榮辱、被譽為“中華民族的脊梁”的現(xiàn)代文學(xué)家、思想家魯迅，在嚴(yán)重的民族危機下為拯救國家而棄醫(yī)從文，他的短篇小說集《吶喊》就是魯迅希望自己的“吶喊”能叫醒“鐵屋”中的人們，使國家得救。而魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的千古絕唱更是他憂家憂國、勞心勞民的君子風(fēng)范的真實寫照。我明白了魯迅伯伯一生不但致力于引導(dǎo)別人，自己更是行動的巨人! 一個人的成功，不是偶然。我家有一本少年勵志書籍—《大名人，小故事》，這本書收錄了中外名人成名前的平凡小事，但每個平凡的小故事里都蘊涵了一個深刻的道理：安徒生小時候不懼

　　邪惡，勇敢從容，后來成為“童話國王”；達爾文小時候異想天開，變想像為現(xiàn)實，最終揭示了“人類起源之迷”；迪斯尼年輕時正視失敗，永不放棄，筑成了“動畫樂園”；伽利略無名時沖破權(quán)威，揭示真理，成為了著名的物理和天文學(xué)家；泰戈爾少年時懷揣誠摯之心，求書有道，后來成為了著名的作家、詩人和社會活動家。他們的成功，不僅是自身智慧和創(chuàng)造的體現(xiàn)，更是對所熱愛的事業(yè)始終不倦的追求。

　　現(xiàn)在每天伴隨著我的是《成就孩子一生的58個好習(xí)慣》這本書，因為我每天在讀她，也在實踐她。爸爸經(jīng)常說，思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運。我從不理解到理解，從壞習(xí)慣到好習(xí)慣，我已經(jīng)深深感覺到了好習(xí)慣將會使我受益終生!而不斷地閱讀，使我更加擁有了好思想、好行為、好習(xí)慣。同學(xué)們，無論是史事紀(jì)實、名人傳記，還是文學(xué)巨著、民間傳說，或者是散文詩歌、雜文隨筆，它們都是人類智慧最美好的結(jié)晶。她會和你盡情交流，為你無私地奉獻知識，為你點亮心靈的火焰，愛書吧，她是人類力量的源泉!

　　好書伴我成長征文1200字篇2

　　書是人類進步的階梯，是我們精神的食糧，而一本好書，更是能讓人受用一生，讓人得到心靈上的滿足，精神上的充實。從小，我就愛讀書，愛上書中那傳奇般的人物，愛上書中那曲折動人的故事，愛上那些簡單而深刻的道理。

　　記得，有一本書曾占據(jù)了我的心靈，它便是《窗邊的小豆豆》?！洞斑叺男《苟埂分v述了作者黑柳切子上小學(xué)時一段真實的故事，故事發(fā)生在第2次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。作者一年級時就因淘氣被退學(xué)，來到了巴學(xué)園，在巴學(xué)園校長小林宗作先生的引導(dǎo)、關(guān)懷下，逐漸從他人眼中的“異類”成長為一個能被大家所接受的人，并為他今后的成功奠定了基礎(chǔ)，作者用最純真的筆觸描繪出一個孩子的眼光所看到的校長小林宗作先生與巴學(xué)園校里校外所發(fā)生的一個個故事。”

　　“尾巴”就是一個有代表性的故事，校長批評教師這樣事情其實并不是非常特別，而很少有校長會為了教師一句考慮欠周的話而在廚房大發(fā)脾氣，小林宗作先生就是個特例，原在早晨，那位教師毫無惡意的問身體殘疾的高橋君一句話：“你有沒有尾巴?”從而招來了校長的批評?；蛟S有人會認為校長小林宗作先生太過嚴(yán)厲了，但換個角度想這正是校長先生對學(xué)生的重視。當(dāng)然，如果大家仔細看一下的話，不難發(fā)現(xiàn)，校長批評教師的地點既不是有很多學(xué)生的教室，又不是有很多教師的辦公室，而是在空無一人的廚房中。顯然，校長不想讓教師難堪。由此可見，校長先生真是用心良苦啊!

　　校長先生是真正喜歡和尊重每一位孩子的，比如在校運動會上專門設(shè)置高橋君擅長的項目；經(jīng)常對小豆豆(黑柳徹字的昵稱)說：“你真是個好孩子。”等等。這種種細節(jié)，無一不讓人感到：小林宗作先生真是個細心的人。小林宗作先生是多么愛孩子多么熱愛他的教育事業(yè)啊!

　　如同書封面上寫的那樣：“每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年”。這本書給每一位讀者送去了歡笑與感動。我記得，我曾經(jīng)也是調(diào)皮而“異類”的，我的童年并沒有幸運到與小豆豆一樣，在那個時候，我不快樂，甚至是厭惡學(xué)校的，然而，我也曾有一個關(guān)心我的老師，雖然那個老師只給我上了一節(jié)課，但是她的美好的話語(我都記不清具體內(nèi)容了)和親切溫柔的神態(tài)一直成為我心中最溫暖的角落。直到我讀到這本書，我心中的美麗和感動才被放大，彌漫整個心靈，我相信，這份，將是我一輩子的財富。

　　黑柳徹子用純真的筆調(diào)寫出來當(dāng)時的她和他心中的小林宗作先生和巴學(xué)園，讓人覺得不可思議，又真實感人，讓人讀了覺得溫柔，清心，感覺在接受心靈的洗滌。

　　好書伴我成長，漫游書?！洞斑叺男《苟埂?，是許多書都無法比擬的。那個曾被人看作“怪怪”的小豆豆和小林宗作先生同那個巴學(xué)園共同留在了我的腦海里，也成為我揮之不去的美好記憶，伴我一點一點的成長!