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關于梅花的高二寫景作文1200字

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關于梅花的高二寫景作文1200字

  梅花雖然從不與百花爭春,但經(jīng)常被古今詩人畫家所贊美,也常被寫在作文之中。下面小編為大家搜集整理有關梅花的高二作文,希望可以幫助到大家!

  優(yōu)秀高二作文:歸看梅花雪海香

  出尋春色芒鞋破,。曾幾何時,我們眾里尋她千百度,終在驀然回首時擁有那如花笑靨,于是,我們學會了珍惜。

  詩人追尋春色,最終在梅花的芬芳中嗅到春天的甜美,于是他仿佛置身于萬紫千紅之中,擁有了整片春色。我想,當“水面初平云腳低”“幾處早鶯爭暖樹”的春天到來時,他定會倍加珍惜這大好韶光,甚而以詩詠春,將春色捎給那些無法追尋春卻渴望擁有春的人們。傳遞,是最無私的擁有,是最智慧的珍惜。

  春色,寓意人世間一切美好的事物,他可以是一位佳人,可以是一處圣地,同時也可以是愛情與信仰。葉芝追求茅德岡,最終未果,在淡淡的遺憾中,他創(chuàng)作了《當你老了》,感動了無數(shù)的人。又如柴可夫斯基與梅克夫人的邂逅與錯過,他們追尋愛人,最終擁有愛情。縱是“人面不知何處去,桃花依舊笑春風”,這桃花便是那梅花的延續(xù)。我們追求春天,最終擁有了春色盎然的生機,這些美好的事物是人們擁有過后的珍惜之物,飽含濃烈的愛意,他們用詩歌、用音樂、用色彩傳遞著自己的愛意。這些人知道尋覓的辛苦,卻以自身的經(jīng)歷鼓舞強者追尋,因為他們知道追尋后擁有的美好,人們會倍加珍惜。

  一切美好之物,人們?yōu)榱藫碛卸穼?,為了珍惜而傳遞。米沃什為了擁有波蘭,無論流浪何處,從未停止過心中對祖國的追尋,他渴望波蘭泥土的芳香,驚嘆波蘭文字的雋永。在流浪海外時,他的心仍扎根波蘭,珍惜那段情緣。在他的作品中,我們能感受到他對祖國的摯愛。想想我們自己的國家,我們是否追尋過她壯闊的山水、燦爛的文化?我們是否珍惜自己是一位炎黃子孫,并努力熱愛祖國、呵護我們的文化呢?追尋是為擁有,珍惜便是傳承,這是一切藝術最終的目的,將愛與美延續(xù)下去。

  追尋本身艱辛,擁有卻也不是最終目的。擁有春色,便要讓梅花開遍人們的心懷。珍惜擁有的事物,不應讓它腐朽在自己的心中,而應讓它在更廣闊的空間滋長。托爾斯泰追尋平凡的生活,最終擁有了高貴的心靈,擁有了覺醒后的真善美,擁有了重生的另一個自我,他珍惜這種重生的感覺,于是他親手創(chuàng)立愛的宗教,將生命的熱望傳遞給人民。

  生命的熱望是屬于春天的。通過追尋,我們發(fā)現(xiàn)春光明媚,于是無時無刻不是春天。對于學會珍惜的人來說,一切都來之不易,因此,追尋者化作那支梅花,鼓舞人們追尋,給予人們美景,教會人們珍惜,直至人們學會了驛寄梅花,那是一種傳承追尋的終極意義。是的,葉芝和托爾斯泰,他們身處不同時代,追尋不同的愛,在我們眼中,他們是詩人、作家,亦是追尋者、珍惜者,是最美的春色。

  “盡日尋春不見春,芒鞋踏破嶺頭云。歸來笑拈梅花嗅,春在枝頭已十分。”趁大好韶光,我們追尋春的腳步,珍惜花開花落中的生命之美,成為別人眼中的梅花,成為別人追尋的春色,讓我們自身的追尋與擁有成為永恒。

  高二學生作文:我與梅花共賞冬

  冬季寒風凜凜,我心如這一季節(jié),慘白而又冰冷。我漫步在這孤寂的白色里,竟看到了鮮艷的紅。——題記

  冬季,雪后,仿佛整個世界都是白色的,那么單調(diào)、孤寂。

  我獨自一人漫步在雪地里,一步一步地走著,走過的腳印隨之被寒風吹散了,不留一絲痕跡,就像是一張空空的白紙。我奮力將較深深地插進雪地里,拔出腳后我注視著自己的腳印,哦,還在——我總算在這雪地上留下了痕跡。沒想到,又是一陣大風,我不禁打了個激靈,待我定睛一看,腳印又沒有了,雪地仍是那么平靜,好像什么都沒有發(fā)生過一樣。唉,這是不是就是生命呢?這在向我暗示著什么嗎?難道我的人生就是這般平平淡淡,留不下一絲痕跡?我厭煩的看著四周:白色,白色,都是白色!我討厭白色!!!

  我憤怒的在雪地上走著,無心去欣賞人們所謂的純潔、幽靜的冬。我不屑的瞥了一下前方,竟看到了一點強烈鮮艷的紅,使我心頭為之一震。我快步向前奔去,不顧得寒風吹散的一綹頭發(fā)。

  離著那紅色還有些距離,遠遠就聞見一股幽幽的清香,沁人心脾。待我走近一看,我不由得呆住了——竟是一株花!這株花竟開在寒風刺骨的冬天,而且開得這樣艷麗,勁枝橫斜,在空無一人且冰天雪地的冬季證明著自己的存在。

  我陶醉在鮮艷的花朵與沁人心脾的清香中,心中所有雜念頓時煙消云散,“瞧,冬天多美呀!”一個清脆的聲音打破了我的遐想,“你是誰?”我疑惑的問。“我就是一株花呀!”我眼前這只花對我說,“哦,是你!”我恍然大悟,心中頓時有許多問題涌出。“春季陽光溫暖舒適,夏季光照充沛愜意,秋季秋風清新涼爽,為何你卻唯獨選擇在這寒冷的冬季呢?”我問。那株花微微一笑,回答我說:“冬季才是屬于我的季節(jié),何必要與其他花兒一起開放呢?”“難道你不感到孤獨嗎?可是幾乎沒有人在欣賞你呀!”依舊是淡淡的一笑,“我只是要開花給自己看,我只會在屬于自己的季節(jié)綻放出屬于自己的花朵,我心無一遺憾。”

  “可是如果不留下使人記住你的東西,怎么證明你的存在,你的生命豈不是如一張白紙,空白、平淡無味嗎?”我急切的問,這一直是我想知道答案的問題。只見那株花充滿留戀的看著四周,深情的望了好久才對我說:“我愛冬天,不只因為它是屬于我的季節(jié)。看吶,冬季的寒風歲一吹即去,卻使花兒搖曳;,雨點滴落在地上雖然不見了,但卻滋潤了萬物;雪花雖一觸即融可這雪地上覆蓋的不就是雪花嗎?人的一生何須非要留下什么,只要在屬于自己的時間里展現(xiàn)出自己,做好自己就是對自己的生命存在做的最好的證明,哪怕,只是那么短暫的一瞬間聽了這珠花的一番話,我陷入了沉思:在人生的雪地上,腳印雖被寒風一吹即散,但我們每一步都踏踏實實的走過了,我們只要準備迎接下一步,何須留戀以往的步伐呢?我們走過的雖被風吹散了,但至少我們走過了,這一步的消失是下一步的開始,人不能總停留在以往的榮耀里,不去進步,抹去以往的,是為了展現(xiàn)最新的,我們的一生不須留下什么,只要把我們自己做好,也是一份永恒。

  睹然想過,心中久久不能平息,內(nèi)心的歡樂與對未來的信心占據(jù)了我此時所有的感受,我充滿感激之情的問眼前的這株花:“你叫什么名字?”她只回答了一個字——“梅”。

  現(xiàn)在的我正滿懷信心的迎接著一天又一天,早已不再想非要留下些什么,而是在踏踏實實的走好每一步,“我要開花給自己看!”驀然回首,我曾在一個寒風凜凜的冬季與梅花共同賞冬。

  高中學生作文:向梅花的精神學習

  世間的花兒,千姿百態(tài),各盡其趣。晉陶淵明獨愛菊,李唐時人盛愛牡丹,宋周敦頤酷喜蓮。于我,則鐘愛梅。

  我每見到梅的開放,在肅殺的寒氣中,也總禁不住雙肩顫栗,血液涌動。她的孤傲,她的勇氣,她渾身透出來熟悉的清香,一下子就把我卷進去了。

  孤傲,對于懂時事的人來說,是頂愚蠢的事情;在他們的眼里,萬事不成是書生。可是,作為世間最靈性的物種,人之一生僅僅就是為了生活嗎?決不!

  1966年8月24日,人民藝術家、白話文大師老舍先生,在這一天自沉太平湖。前一日的8月23日白天,老舍先生在國子監(jiān)被一群無知的青年連續(xù)毒打了三個多小時,頭被打破了;到晚上,又被拎出來用皮帶打,以致渾身是血。第二天,他拿著一本《毛主席詩詞》出了門。臨行前,跟舒乙的女兒、自己四歲的小孫女說“跟爺爺再見”,小姑娘說:“爺爺再見”。事后,舒乙發(fā)現(xiàn),父親上身穿著白汗衫,下身穿著藍褲子,腳上是黑色千層底鞋子,白色襪子干干凈凈。原來,他自己硬是把頭埋進水里,用雙手硬性扒住湖崖石頭淹死的。

  這就是老舍--舍予,他用自己拒絕妥協(xié),用一死唱出了一曲決不屈服的孤傲之歌。老舍先生不就是一虬傲雪的冬梅嗎?

  梅花總是與寒冷為鄰,英雄總是與勇氣同生。

  1950年11月,抗美援朝第二次戰(zhàn)役期間的長津湖。氣溫,零下40攝氏度。跨越長津湖南逃的美軍看到:一排排志愿軍戰(zhàn)士俯臥在零下40攝氏度的陣地上,手握鋼槍、手榴彈,保持著整齊的戰(zhàn)斗隊形和戰(zhàn)斗姿態(tài),仿佛是準備隨時躍起的“冰雕”群像。這是人民志愿軍的一個連隊。

  事后發(fā)現(xiàn)了戰(zhàn)士宋阿毛的絕筆信,信中歪歪扭扭地寫著:

  我愛親愛的祖國

  更愛我的榮譽

  我是一名光榮的志愿軍戰(zhàn)士

  冰窟窿我決不屈服于你

  哪怕是凍死

  我也要高傲地聳立在我的陣地

  讀到這里的那一刻,我雙眼霎時模糊了;而今天,寫到這里,我仍然禁不住潸然淚下。

  比我們大不了幾歲的宋阿毛們,不正是傲寒的梅花雕嗎?

  老舍先生面對凌辱,以決然的一死,告訴人們,你們錯了,你們錯了,你們不應該這么做。他以自己的一介身軀,書寫了一個知識分子的硬骨頭。老舍先生的骨頭也是最硬的!

  宋阿毛們,穿著剛剛遮蔽身體的棉衣,握著冰冷的鋼槍,以他們的滿腔熱血,護衛(wèi)著中國人民的安全。他們用自己沖鋒的姿態(tài),用自己的血肉之軀,譜寫了一曲震撼世間的勇氣之歌。

  這就是凌寒獨自開的傲梅,這就是泰山壓頂而臉不變色的中華兒女!

  這是過去的事了—可是過去的事就都過去了嗎?不!沒有!

  硝煙并沒有完全逝去,凌云直上的勇氣也決不應該忘記。

  因為,我們肩負著中華民族崛起的歷史使命。

  我們是21世紀的青少年,我們沒有受過嚴寒的熬煎,但是我們面臨任務的艱巨程度一點也不小。競爭,恐嚇,脅迫,都在世界的舞臺上時時演繹著。沒有梅的堅毅,沒有宋阿毛的勇氣,沒有迎難而上的壯志,我們?nèi)绾蚊鎸ο容叺挠㈧`,如何完成時代賦予的使命?

  要實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢,必須要繼承和弘揚寒梅的精神。我們青少年,不能做劉阿斗,不應該躺在先輩的功勞簿上,樂不思蜀。我們要一躍而起,像梅花傲寒一樣,迎著困難,逆風而上,譜寫出一曲曲新時代的寒梅傲雪之歌!

  寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

  就讓我們張開雙臂,去迎接那嚴冬的苦寒吧!

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