這就是幸福高二作文
幸福，在我看來(lái)，這是一個(gè)宏觀的詞，它表達(dá)了很多種含義，有形容詞的含義，也有動(dòng)詞的含義。我們一生概括起來(lái)就是一個(gè)不斷追求幸福的過程。其實(shí)每個(gè)人對(duì)幸福的看法各不相同，下面是小編為大家精心整理的文章，希望能夠幫助到你們。
這就是幸福
幸福如茶，滿滿溢歲月香。——題記
幸福，就好比一個(gè)謎，一千個(gè)人，就有一千個(gè)謎底，它在歷史的長(zhǎng)河中，總變換著各種不同的姿態(tài)，演繹著不同的悲歡離合。
嫦娥吞不老丹，獨(dú)自飛九天，獨(dú)守廣寒宮，她的幸福就是成仙;“洞房花燭夜，金榜題名時(shí)”，這是封建學(xué)子們的幸福;而范仲淹登岳陽(yáng)樓，望大江滾滾東去，以“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”詮釋了自己的幸福……其實(shí)，每個(gè)人的幸福，都在上演著屬于自己的精妙絕倫。
山林飲澗，鳥鳴婉轉(zhuǎn)。茅舍前那方矮圓的桌椅，總愿一壺淡茶的清香和一泓清泉的靜美?？绰鋾熚?，觀細(xì)水長(zhǎng)流。采菊東籬，體味花香裊裊，笑看花開花謝。“山氣日夕佳，飛鳥相與還。”心中懷著如畫的靜美，也便釋然罷。
原來(lái)，這就是幸福，淡泊寧?kù)o的幸福。
仕途受挫時(shí)，不使金樽空對(duì)月，仰天豪唱“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”;游于黃河之畔時(shí)，則壯嘆“君不見黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”;望廬山瀑布時(shí)，不禁遐想“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”?？傔@樣，似乎從未有過黯然與悲傷。
原來(lái)，這就是幸福，飄逸灑脫的幸福。
還記得，曾幾何時(shí)，我們有過多么痛苦的掙扎，但猶記得那暖人心扉的芳香;雖然曾經(jīng)有過黯然，但那種幸福的溫柔觸感卻令人刻骨銘心。青春年少的我們，正努力追趕那片屬于自己的幸福朝陽(yáng)，有過傷痛，有過失去，可是回眸逝去的年華，那些依舊溫存的記憶又是多么令人幸福。
其實(shí)，幸福的聲音時(shí)時(shí)縈繞耳畔。時(shí)間在改變，然而幸福，卻永遠(yuǎn)不會(huì)湮滅。
這就是幸福，隨性、寧?kù)o……
這就是幸福
沒有田野的愜意，沒有郊外的寂靜，傍晚的環(huán)島路，“濃妝淡抹總相宜”——無(wú)與倫比的美麗。我，爸爸，媽媽。晚飯后，涌入人群，大手牽小手，一起到海邊散步。
那時(shí)正當(dāng)初夏，夜晚的海風(fēng)涼爽之中還透著一點(diǎn)未退的熱氣。
環(huán)島路的海邊熱鬧極了!人們走著、笑著，或竊竊私語(yǔ)，或談笑風(fēng)生，或沖著海浪，或賞著晚霞，或握著線放飛風(fēng)箏……一會(huì)，天上的風(fēng)箏漸漸的多了，各式各樣、五顏六色，裝點(diǎn)著夜空，突然覺得它們好像在對(duì)我笑，我的心情燦爛飛揚(yáng)。
“嘿，這里有協(xié)力車!我們一起騎吧!”我冒然卻很激動(dòng)地說(shuō)。令我詫異的是，平素不喜運(yùn)動(dòng)的媽媽立刻答應(yīng)了。我標(biāo)榜自己即將是中學(xué)生了，在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽終于答應(yīng)讓我來(lái)代替她蹬車。爸爸坐在左邊，掌握著車子的方向，也是車子最大動(dòng)力的來(lái)源。媽媽坐在中間，為我們指路，也不斷地給我們加油。我坐在右邊，是這輛車的第二個(gè)動(dòng)力，雖然力氣小，但也替爸爸減輕了一點(diǎn)兒負(fù)擔(dān)。
剛開始便是下坡，雖然車子會(huì)被慣性推著走，但是承載著三百多斤的重量，我有些吃力了，可惡的是，爸爸卻踩得不疾不徐，一點(diǎn)兒也沒使力。過了下坡，我便覺得輕松多了，腳踏好像不用踩，自己也會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)。“呵呵呵”，原來(lái)是爸爸，我似乎明白了他的用意。
明亮卻不刺眼的陽(yáng)光，一絲絲晚風(fēng)，還有清脆悅耳的車鈴聲。我們哼著兒時(shí)的歌謠，唱著，笑著，多么的幸福!仿佛，時(shí)光也放慢了腳步。
不知又過了多久，我們談笑著，就到了一個(gè)大斜坡。我怔住了，媽媽看出了我面有難色，主動(dòng)讓我與她換換位置，我不愿意了。我苦苦央求，使勁地朝著爸爸使眼色，但卻無(wú)濟(jì)于事。就這樣，爸爸媽媽的合力，車子迅速飛馳起來(lái)。我坐在中間，不需要像剛才一樣賣力，爸爸媽媽齊心協(xié)力，車輪輕輕地滾動(dòng)著向前飛奔。幸福，居然在一次這么平凡的騎車中……
我享受著清風(fēng)，大聲地唱著歌兒，手舞足蹈……爸爸和媽媽好像撐起了我周圍的世界。
這就是幸福!只要用心去發(fā)現(xiàn)，去感受，幸福其實(shí)就在我們的身邊：一句親切的話語(yǔ)，一個(gè)溫馨的舉動(dòng)，一分細(xì)微的關(guān)懷，一次平凡的騎車……
這就是幸福
幸福，在我看來(lái)，這是一個(gè)宏觀的詞，它表達(dá)了很多種含義，有形容詞的含義，也有動(dòng)詞的含義。我們一生概括起來(lái)就是一個(gè)不斷追求幸福的過程。其實(shí)每個(gè)人對(duì)幸福的看法各不相同：有人認(rèn)為行都就是能和所愛的人在一起，有人認(rèn)為幸福就是全家人在一起聚餐，有人認(rèn)為幸福就是社會(huì)太平生活安定，有人認(rèn)為幸福就是做自己喜歡做的事……而我認(rèn)為：幸福就是在一個(gè)優(yōu)秀的集體中成長(zhǎng)。
優(yōu)秀的集體指的是一個(gè)集體里的成員每個(gè)人都有良好的品德和擅長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)，并且有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，這樣的集體才是優(yōu)秀的集體，生活在這樣的集體中就是一種幸福。
作為一個(gè)學(xué)生，回校上課是我的職責(zé)，我所在的班級(jí)就是一個(gè)十分優(yōu)秀的集體，班上每個(gè)同學(xué)都有各自的特長(zhǎng)，有的人會(huì)彈琴，有的人會(huì)唱歌，有的人會(huì)演小品，這些同學(xué)給我們枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了不少活力和色彩，而且我們班同學(xué)異常地團(tuán)結(jié)，讓我感覺到一到班級(jí)就像回到了第二個(gè)家一樣，這讓我感到非常幸福，我感到自己非常幸運(yùn)，能到這樣一個(gè)優(yōu)秀的班集體里學(xué)習(xí)，并與之一起生活學(xué)習(xí)進(jìn)步，這是一種莫大的幸福。
在每個(gè)周六下午，我都會(huì)到一個(gè)叫做“四真學(xué)堂”的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)去補(bǔ)習(xí)，同樣的，我所在的班級(jí)也是一個(gè)優(yōu)秀的集體，有華附省實(shí)的學(xué)霸，有快樂學(xué)習(xí)的二貨，更有一位令人尊敬的語(yǔ)文老師，是他們豐富了我的課外生活，在學(xué)堂里，我們一起學(xué)習(xí)知識(shí)，一起學(xué)習(xí)做人的道理，我們一起歡笑過，一起感動(dòng)過，一起成長(zhǎng)著，能和他們一起在四真學(xué)堂學(xué)習(xí)，我感到挺幸福的，因?yàn)檫@種幸福來(lái)自于這個(gè)優(yōu)秀的集體中的每一個(gè)人的付出和給予。
在每一個(gè)周末，我都會(huì)去運(yùn)動(dòng)。像橄欖球這種運(yùn)動(dòng)我十分喜歡，因?yàn)樗粌H把人的力量展示出來(lái)，也把人們的集體精神激發(fā)出來(lái)，而我所在的球隊(duì)也是一支非常優(yōu)秀的球隊(duì)，球隊(duì)中有傳球很準(zhǔn)的四分衛(wèi)，接球很穩(wěn)的外接手，身體很強(qiáng)壯的鋒線球員，當(dāng)開球后四分衛(wèi)在選擇傳球?qū)ο髸r(shí)，身前的鋒線隊(duì)員都在推開對(duì)方的防守球員來(lái)保護(hù)身后的四分衛(wèi)被他們擒殺，而當(dāng)四分衛(wèi)的球傳給外接手后，全體隊(duì)員的保護(hù)對(duì)象便轉(zhuǎn)移到外接手上，大家都要阻擋前去擒抱外接手的對(duì)方防守球員，用自己的身軀和力量為外接手鋪出一條通向敵陣得分的路，這時(shí)集體的精神就被充分激發(fā)出來(lái)，每當(dāng)我是那個(gè)被“被保護(hù)”的人，我都會(huì)感到這個(gè)優(yōu)秀的集體中，我是最幸福的人，生活在這個(gè)集體中是非常幸福的事情。
由此可見，幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單，生活在一個(gè)優(yōu)秀的集體中就幸福的。生活中，很多人在千方百計(jì)尋找自己的幸福，而尋找的方式有很多種，而在我看來(lái)，處于一個(gè)優(yōu)秀的集體中就你能得到幸福。
我們這一生始終都在尋在幸福，如果實(shí)在找不到，試著去尋找一個(gè)優(yōu)秀的集體，說(shuō)不定就會(huì)有意外的發(fā)現(xiàn)。眾里尋他千百度，原來(lái)幸福就在優(yōu)秀的集體中!
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