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青春的疼痛高二作文

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  朋友們,愿你們不要被繁華城市的燈紅酒綠,車水馬龍,還有那城市中特有的爾虞我詐的氣息所渲染。愿你們開開心心的度過青春,不要讓疼痛在你們的生命中留下傷疤。但我覺得,有疼痛的青春才是完整的。下面是小編為大家精心整理的文章,希望能夠幫助到你們。

  青春的疼痛

  有些事,有些人,停留在發(fā)生的那天不肯走,看時(shí)光的殘酷,舍不得被遺忘。有些事,有些人,明明發(fā)生在不久的昨天,還來不及明白時(shí)光的殘酷,就已經(jīng)被埋沒在了光陰的塵埃中了。這些人的這些事,是不是曾與自己有著莫大的關(guān)聯(lián),只是后來遺忘了?是不是90后都特別的多愁善感?總在感嘆往事,總想找回那份曾經(jīng)屬于自己的溫暖。遺留在昨天的往事,卻只能在夢中尋找了。

  十七歲,下著雨的夏天。這個(gè)夏天,有點(diǎn)冷。用微笑來偽裝這殘破的青春,顯得那么不自然,總怕被人看清什么。十七歲的夏天,有點(diǎn)冷。心碎在青春的尾聲,那么好聽。喜歡聽著憂傷的歌曲,哼著凄楚的小調(diào);喜歡捧著一本青春疼痛小說,一邊數(shù)著自己那破碎在流年里的回憶。那么傷,那么痛,因?yàn)槟鞘乔啻?。曾?jīng),多少美麗編織的夢是我們不斷追求的,如今卻跟著沙漏悄悄的流走了,留下一片空曠的牽掛。到最后問自己一句:還記得年少時(shí)的夢嗎?然后卻是站在原地,不停的搜索著那一片空白的記憶,結(jié)果眼中只有迷茫。

  那年夏天的雨下得很纏綿,纏綿著那褪色的書簽。那本關(guān)于青春成長的書,夾著一枚褪色的書簽,那也是一段褪色的小插曲,記載著被遺忘在歲月后的那些人,那些事。就算記起了又能怎么樣?還是改變不了一切。似乎疼痛就是青春的代名詞??傇敢鈱⑿那橥可弦粚討n傷,那些被遺忘的人和事才顯得有意義。也常喜歡用“綠水因風(fēng)吹皺,高山為雪白頭”作為個(gè)性簽名,但也只有自己才會(huì)默默地觀賞。也許,不同的人看,就有不同的含義,但也與自己沒有多大關(guān)系,或者說無所謂。

  也有些人與事不是被遺忘,而是被我們忽略。潛意識(shí)里根本就不愿想起那些不堪回首的往事。青春就是這樣,有時(shí)候不得不去接受殘酷的事實(shí),而有些

  人更愿意沉睡在回憶和幻想中。那年夏天有點(diǎn)冷,我們都在甜酸中成長。夢醒來,我們又要到哪里去尋找曾經(jīng)熟悉的感覺。 其實(shí)我們一直都不寂寞,只是我們太沉默;不是我們愿意沉默,而是我們以為自己很寂寞。

  那年夏天有點(diǎn)冷,我們十七歲了。

  青春的疼痛

  好多人說青春是美好的,但這真的是嗎?

  那我為什么感到日日的不舍與悲涼,我不知如何去表達(dá)這種感覺,但可以肯定的是,在這激烈與柔情交織的青春,一定有好多好多的矛盾、困惑、痛苦……有些人默默地去承受,有些人張揚(yáng)的去釋放,而有些人卻選擇絕望地面對(duì),最后去往天國,不復(fù)來……一切的一切,都是我們抉擇,無論如何,都是青春。

  后來,我們才發(fā)現(xiàn),青春不過是走向成熟的前奏,不過如此,但我們依然會(huì)疼,會(huì)想好好對(duì)待每一個(gè)人感情,友誼,親情,愛情,我們都是那樣的敏感,生怕一不小心便失去了。有時(shí)候站在高高的山崗,回想那些與我們有矛盾的人,想想不如算了吧,不在一起玩還不行嗎?可是,每當(dāng)見面,卻總想著如何挽留那段支離的友誼,有時(shí)他(她)和自己說幾句話也會(huì)開心好幾天。青春真是太奇怪了,不是嗎?

  疼過后,我們漸漸地不說話了,好多事原來不是靠嘴巴說的,要靠實(shí)在的行動(dòng)。漸漸地,懂得了原來那夢想之月并沒有登天的梯,也沒有撈月的童話,只有滴滴的汗珠,點(diǎn)點(diǎn)淚光。而即便我們都知道了,我們依舊是糾結(jié)的,這并不是我們的錯(cuò),我想說,這就是青春的尾巴。

  好好珍惜,不要在那時(shí)光不再的感慨中草草結(jié)束了青春。也不要怕青春的痛,那其實(shí)我們最美好的回憶。

  花開花又落,春去秋又來,我們都在經(jīng)歷。

  青春的疼痛

  青春的疼痛,著名詩人惠特曼說過,有一個(gè)孩子每天向前走去,他看見最初的東西,他就會(huì)變成那東西,那東西就會(huì)變成他的一部分……如果是早開的丁香花,那么它就會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分;如果是雜亂的野草,那么它也會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分。

  曾經(jīng)的我們面對(duì)著生活的每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),每個(gè)人之間展開了一場暗地的較量。嫉妒,背叛,冷漠,謊言……這些難以忍受的東西們都在蠢蠢欲動(dòng),悄悄蔓延著。因此我們不僅快樂著,也困惑著、痛苦著。此時(shí)此刻,即使我們遇見那些來自生活的挫折,我希望我們堅(jiān)韌頑強(qiáng)行走著,堅(jiān)持著,有壓力但沒有屈服,有疼痛但沒有潰敗,就像一只只破繭而出的蝶,經(jīng)歷著成長的喜悅和疼痛。

  大人們這樣描述成長的過程:化蛹為蝶,渡青春的河,或穿越黑暗的甬道,無論何種比喻,其實(shí)都在強(qiáng)調(diào)過程中,那些不易被人察覺或者被人忽視的“艱難”。或許所謂的“艱難”,一切的一切總會(huì)過去的,但是,值得一提的是:成長終究需要承擔(dān),就像石頭下的草籽兒,終究要在重壓之下頑強(qiáng)而愉悅的釋放生命的能量,發(fā)芽,出土,挺立,迎著風(fēng)雨沐浴著陽光。

  我曾聽說過一句話:“鼓勵(lì)是老師送與學(xué)生最美好的禮物。”這句話不由得讓我想起那位善于雕刻的國王——皮格馬利翁,當(dāng)她在自己雕刻的少女雕像身上傾注全部熱情后,那座雕像竟然活了。這是一個(gè)多么神奇的現(xiàn)象,這也許就是一種鼓勵(lì),一種教育事業(yè)的人生藝術(shù)。

  把學(xué)生當(dāng)作生物,讓生物成長;還是把學(xué)生當(dāng)作礦物,讓礦物定型?英國人自豪地宣稱,牛津和劍橋堅(jiān)守著對(duì)前者的選擇猶如一粒種子長成參天大樹,不僅需要土壤,水分,氧氣,還要足夠的時(shí)間和空間。越過時(shí)間,穿過空間,有的只是對(duì)你的鼓勵(lì),看好你,不問為什么。每個(gè)人生來都不是十全十美,都要缺陷,而人生之路也并非平平坦坦,要坎坷,有挫折,現(xiàn)在在這條路上的人們啊,請不要去管這個(gè)困難到底有多少難以戰(zhàn)勝,只要向著你自己內(nèi)心所選的那條路,前進(jìn)吧!


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