我崇拜的人高二作文
在日常生活中，大家一定有自己崇拜的人吧!下面是小編為大家精心整理的關(guān)于我崇拜的人高二作文，希望能夠幫助到你們。
我崇拜的人
我認識她是在報紙上，那時她已經(jīng)不在世上了，第二天的報紙人怎么就沒了呢?聽我娓娓道來。只是我第一次為一篇新聞報道而哭，我?guī)缀跻恢笨拗鴱念^讀到尾。
她是一位普通的不能再普通的農(nóng)村婦女，她已經(jīng)69歲了。每逢刮風(fēng)下雨，她都拉著村里的孩子到她家吃飯，以前孩子們都笑著說：“外婆經(jīng)常給我們做雞蛋撈面條，有時候還給我們做米飯炒菜。外婆的飯做得很香，比學(xué)校的飯好吃多了。”她是一位同學(xué)的外婆，同學(xué)們都叫她外婆。她叫柴小女，是一位偉大的奶奶。
8月12日下午4點左右，程浩杰陪著奶奶到河邊洗衣服，衣服快要洗完時，從下游走過來三女一男四個本村外組的學(xué)生，他們來到奶奶洗衣處附近后，跳進水里開始清洗塑料袋。其中一個女孩程浩杰認識，叫龐占英，和他在一所學(xué)校上學(xué)。不一會兒，突然聽到一聲“救命”，程浩杰扭頭一看，龐占英已滑入深水中，只露著頭部在外邊，其他兩個女孩忙著過去拉，也一下子被激流淹沒。站在岸邊的男孩慌忙呼喊并下去拽，也很快掉入深水中。
奶奶第一個把龐占英推到淺水處，接著，奶奶又拉上來另一個女孩。奶奶看見程浩杰跳進水里救人，便大聲對他說：“危險，快回村子里喊人!”程浩杰急忙跑回村里，叫來了大人呂培、程建軍、程富光和劉磊，他們一邊打手機報警，一邊拿根長竹竿，飛快往河邊跑。
“我們趕到時，只見一個男孩和兩個女孩在河邊地上躺著，可就是不見柴小女和另一個落水女孩。”程建軍說。
當過兵的呂培拿著一根竹竿，慢慢進入深水區(qū)，然后一口氣潛入水下。很快就拉出一個人，大家一看，正是柴小女老人，但此時她已經(jīng)停止了呼吸。
年近七旬的老人，她本該安享晚年。但在這個夏末，她瞬間做出選擇，用纖弱的雙手托起了3條生命，成就了人間的至美至善、至情至愛，成為我們心中的“最美奶奶”。
曾幾何時，我們總在感嘆人心不古、世風(fēng)日下，抱怨道德滑坡、物欲橫流。“最美奶奶”的出現(xiàn)，讓人們發(fā)現(xiàn)，一旦在危急時刻，人內(nèi)心深處的真善美就會自然流露。她的義舉，也讓我們反思，什么才是真正的財富，什么才是有價值的人生。
我最崇拜的人
朱自清的詩句讓我癡迷，許嵩的歌令我陶醉，梵高的畫使我欲罷不能……但是，我還是喜歡那年老而樸素的奶奶，她是我這個世界上最疼愛我的人，然而，她為我、為大家做的事情都讓我深深的崇拜她這個在我心中最偉大無私的人。
奶奶滿頭白發(fā)，只有三顆牙齒了，一道皺紋，兩道皺紋，無數(shù)道皺紋在她的臉上爬行，使她那質(zhì)樸的笑容更添了幾分慈祥。無論春夏秋冬，她總是穿著一件粗布藍衣和一雙雜草編的鞋子，爸爸和姑媽們怕她冷了，讓她穿上厚厚的新棉衣，她卻說;“人老了，怕什么冷?”我覺得奶奶的穿著看起來很窮，但是她的心不窮，不是她的東西她就不要，自己用雙手的勞動去掙，這的確令人崇拜。
奶奶早年喪偶，晚上和她說什么第二天就會忘。而且她很孤獨，在農(nóng)村就逗逗小孩子玩，和親戚們聊聊天，就這樣一個人過日子，爸爸接她來城里住，不到三天她就發(fā)話了：“我住不慣，我要回農(nóng)村!”態(tài)度十分堅決，爸爸拗不過奶奶，一點不敢怠慢，就把她送回了農(nóng)村。她不習(xí)慣城里的奢侈，不違背自己的原則，點點滴滴的小事都令人崇拜。
無論是春風(fēng)的和煦，夏風(fēng)的狂熱，秋風(fēng)的蕭索，還是冬天的肅殺，都不能抹去我對奶奶那深深的崇拜，因為，我崇拜她，愛她，還了解她。
奶奶我崇拜你，我下輩子還做你的孫女!
我最崇拜的人
我最崇拜的人是現(xiàn)在給我補作文的楊老師。他高高的個子，大塊頭，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，慈祥而又溫和的臉龐顯得和藹可親。
楊老師很關(guān)心我們，他很少批評人，而是經(jīng)常鼓勵我們。若是某個同學(xué)犯了點錯誤，或者學(xué)習(xí)遇到困難，他總是循循誘導(dǎo)，苦口婆心，從不發(fā)脾氣。
記得第一次楊老師上作文課時，我只顧東張西望看熱鬧，沒注意聽講。老師講完后，同學(xué)們都 “沙沙沙”的寫起來。楊老師看看這個，瞧瞧那個，口里不時夸道：“寫得不錯!嗯，你的字寫得真漂亮!這句話有水平!你真有幾下子……”不一會兒來到我面前：“咦!你怎么不寫呀?”我的心里像十五個吊桶打水——七上八下的，我說：“我……我沒聽懂。”
楊老師一手撐著桌面，一手搭在我肩上：“不要緊，剛開始嘛!來，我們一起來思考，作文題目是‘夸夸我的媽媽’，你覺得自己的媽媽值不值得夸，為什么?給你印象最深的是哪件事?”……在楊老師的啟發(fā)和誘導(dǎo)下，我想好了要寫的內(nèi)容。接著，楊老師又和我一起組織材料，列題綱，還指導(dǎo)我寫作的方法。不一會兒我文思泉涌，埋下頭不停地寫起來。過了一會兒，楊老師又轉(zhuǎn)到我的桌前。他俯下身仔細地看了一會兒我的稿紙，高興地鼓勵我：“真不錯，你很能寫嘛”我停下一看：“真的，我還從來沒寫這么長、這么精彩的句段呢!”
楊老師真是一位盡職盡責的好老師，我們都很崇拜他。
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