寫(xiě)愛(ài)的高二作文600字
我們生活在一個(gè)充滿愛(ài)的世界里，不管是愛(ài)人還是被愛(ài)，都是幸福的。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于寫(xiě)愛(ài)的高二作文600字，希望能夠幫助到你們。
因?yàn)橛袗?ài)，春暖花開(kāi)
問(wèn)世間愛(ài)為何物?愛(ài)就是當(dāng)我這個(gè)貧困家庭的高中生想要讀書(shū)時(shí)得到的那筆國(guó)家助學(xué)金，是資助到貧困山區(qū)孩子手中的那一包包書(shū)籍和衣物，是向身處困境的人們伸出的那一雙雙援手……
曾幾何時(shí)，貪念讓世界充滿了邪惡。當(dāng)貪念一起，有人鋌而走險(xiǎn)販賣(mài)毒品，有人攔路搶劫，還有人漠視生命殺人放火，連曾經(jīng)赫赫有名的三鹿集團(tuán)都會(huì)為追求暴利而不顧嬰幼兒的生命安全。這個(gè)世界，因?yàn)樨澞畹拇嬖?，人心變成了?jiān)硬的石頭，只顧自己不管他人。于是，人與人之間互相提防，不再相信世間的種種美好。
愛(ài)能戰(zhàn)勝邪惡。只有愛(ài)才能拯救生銹的心靈，消除貪念的雜草，恢復(fù)人們對(duì)這個(gè)世界的信心。尚先生愛(ài)心捐助的是災(zāi)民，但是能讓一顆有貪念的心因此受到感化，愿意向善，這何嘗不是愛(ài)的力量呢?如果人人擁有這種力量，那么這個(gè)時(shí)間的邪惡將會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)遁逃，人心會(huì)無(wú)比純凈。
愛(ài)能溫暖人心。林俊德有了對(duì)工作的無(wú)比熱愛(ài)，才有了在癌癥晚期，在生命的最后關(guān)頭，仍以超常的意志為國(guó)防科技工作的感人一幕;十二歲的何玥有了對(duì)生命的熱愛(ài)，才有了愿意捐獻(xiàn)器官給別人的最美愿望;陳家順有了對(duì)農(nóng)民工朋友的愛(ài)，才有了長(zhǎng)期以來(lái)以一個(gè)普通農(nóng)民工朋友的身份去求職，實(shí)地體驗(yàn)農(nóng)民工的生活工作的“臥底”經(jīng)歷……這一個(gè)個(gè)感動(dòng)中國(guó)的普通人，其實(shí)都有仁愛(ài)之心，以看似普通的選擇來(lái)演繹人生的大愛(ài)，溫暖了成千上萬(wàn)人。
愛(ài)能拯救世界。蘆山地震地動(dòng)山搖之后，是你們，使我們，是他們?cè)谙驗(yàn)?zāi)區(qū)民眾伸出一雙雙援助之手，這一雙雙援手就是一顆顆愛(ài)心，在災(zāi)民心中點(diǎn)燃了生活的希望和信心，讓他們能夠在經(jīng)歷地震災(zāi)難后，依然相信會(huì)有幸福在前方等候，這是何等的鼓舞人心!讓愛(ài)遍布人間，他能散發(fā)幸福的芳香!
每個(gè)人都擁有愛(ài)，當(dāng)一顆顆愛(ài)的種子播撒在大地上時(shí)，這個(gè)世界就不會(huì)再有悲觀和絕望。
在這世間，愛(ài)于我們，猶如空氣、水和陽(yáng)光一樣不可或缺。因?yàn)橛袗?ài)，春暖花開(kāi)。
愛(ài)，在不經(jīng)意間
愛(ài)，在不經(jīng)意間。愛(ài)無(wú)處不在，又是它離我們很近的，只是我們都沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它，所以它不存在。有的時(shí)候“嚴(yán)”也是一種愛(ài)。
愛(ài)在語(yǔ)言里
愛(ài)，有時(shí)會(huì)藏在語(yǔ)言里，只是我們還沒(méi)有感覺(jué)到而已……“叮鈴鈴……”上課了，老師走了過(guò)來(lái)，我看見(jiàn)了她連忙把手中正吃著的零食塞進(jìn)了抽屜里，不料還是被老師的“火眼金睛給看到了，老師看在我是女生又很文靜所以沒(méi)當(dāng)面批評(píng)我，只是她讓我背課文，我沒(méi)認(rèn)真讀所以不會(huì)，老師把我叫到辦公室，批評(píng)了我有用棍子打了我?guī)紫?，?dāng)時(shí)我非常的生氣，想她為什打我，還想以后我不好好學(xué)語(yǔ)文了，但事后我感到老師一批評(píng)我，我開(kāi)始怕被抽查而好好背書(shū)了!我又不“恨”她了……愛(ài)在語(yǔ)言里，愛(ài)在不經(jīng)意間。
愛(ài)在杯子里
“嗚——嗚——”風(fēng)在寒冷的冬天的晚上，它瘋狂的吼叫著，讓人聽(tīng)了膽戰(zhàn)心驚的，大晚上的，我抱著冰涼的手腳在電腦前完成我的作業(yè)，一道道的數(shù)學(xué)，一段段的文字，一張張的圖畫(huà)一……讓我看了頭暈眼花的，但我還是堅(jiān)持坐著不動(dòng)，這時(shí)門(mén)“嘰”的一聲開(kāi)了，我不禁打了個(gè)寒顫，原來(lái)是媽媽給我熱了一杯牛奶，給我端了過(guò)來(lái)，然后又悄悄的出去了。我……在這時(shí)我想到：愛(ài)在“杯子”里，愛(ài)在不經(jīng)意間!
愛(ài)在表情里
“你們幾個(gè)別說(shuō)了，開(kāi)始動(dòng)手畫(huà)把!你又在制造“恐怖”氣氛了吧……“啊!畫(huà)室里平?？蓯?ài)的老師又生氣了，他老愛(ài)說(shuō)我”不制造“恐怖”，氣氛!就制造垃圾!好吧老師都發(fā)話了，還是“工作”把!咦!這個(gè)明暗我怎么打成著樣了，我有些無(wú)可奈何了，我想扔掉了，可是剛才大發(fā)脾氣的老師沖著我微笑了一下，我好像有了信心一樣，就坐在那里耐心的修改，哇!終于修改完了，我好想放下了什么擔(dān)子一樣輕松，我給老師看時(shí)她表?yè)P(yáng)了我。愛(ài)在表情里，愛(ài)在不經(jīng)意間!
愛(ài)，在語(yǔ)言里，杯子里，表情里……愛(ài)，在不經(jīng)意間!
在愛(ài)中成長(zhǎng)
我的媽媽是一位老師，常常跟我們分享教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有一天，我們?nèi)以诔酝盹垥r(shí)，媽媽跟我們講了一件課堂上發(fā)生的事，讓我們很感動(dòng)，到底是什么事呢?來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看吧!
媽媽是教自然科的，有一次，媽媽要學(xué)生們分組做報(bào)告，題目是“校園植物面面觀”，小組內(nèi)每個(gè)人都要有工作，也都要上臺(tái)報(bào)告。但其中有一組，組內(nèi)有一個(gè)身心障礙學(xué)生，名叫阿寬，他既不會(huì)畫(huà)圖，也不會(huì)認(rèn)字，講話還結(jié)結(jié)巴巴的，好像什么事也不會(huì)做;組員們紛紛抱怨：“我們?cè)趺茨敲吹姑?”、“為什么要跟他同一組?他會(huì)拖累我們!”——阿寬聽(tīng)了很難過(guò)，都快哭出來(lái)了;媽媽正想要去跟那一組“曉以大義”時(shí)，同一組的組長(zhǎng)阿仁，拍拍阿寬的肩膀，安慰他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我會(huì)幫你想辦法的。”
只見(jiàn)阿仁用鉛筆在一張粉彩紙上寫(xiě)下大大的報(bào)告標(biāo)題和組員名字，接著，他對(duì)阿寬說(shuō)：“拿出你的彩色筆，你要負(fù)責(zé)描封面的字，這個(gè)工作很重要喔!”阿寬聽(tīng)了，開(kāi)始一筆一劃，小心的把鉛筆字都描成彩色字，全組同學(xué)看到阿寬認(rèn)真的樣子，也不再抱怨了。
到了報(bào)告那一天，問(wèn)題又來(lái)了，阿寬既不識(shí)字，說(shuō)話又不流暢，要怎么上臺(tái)報(bào)告呢?媽媽以為又會(huì)有人抱怨，誰(shuí)知，同一組內(nèi)，有好幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)：“讓阿寬報(bào)告封面啊，那是他辛苦描的耶!”。當(dāng)阿寬害羞的在臺(tái)上結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)完報(bào)告標(biāo)題與組員名字時(shí)，全班都報(bào)以熱烈的掌聲，笑容像春天的花朵，盛開(kāi)在阿寬和全班的臉上，淚水則像溫暖的漩渦，在媽媽的眼中打轉(zhuǎn)。
聽(tīng)完這個(gè)小故事，我也感動(dòng)得快要哭了。媽媽說(shuō)：“善意存在每個(gè)人的心中，只要愿意多些關(guān)懷與體諒，每個(gè)人都可以像阿仁一樣有智慧。”我覺(jué)得“關(guān)懷”就像陽(yáng)光，當(dāng)別人覺(jué)得溫暖快樂(lè)時(shí)，自己也會(huì)分享到同樣的溫暖和喜悅。
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