夕陽作文900字

　　夕陽，這樣一個殘缺的太陽，從那一刻起觸動了我的心靈。旭日會東升，夕陽會西下，這是亙古不變的事實。不在乎明天是否會有日出壯景和日落美景，只要你心里有個太陽。下面是小編整理的關于夕陽的作文，歡迎閱讀。

　　邂逅夕陽

　　“夕陽無限好，只是近黃昏”的詩句觸動了許多人的心靈，這種觸動源于李商隱對夕陽無限美好的熱愛。但前不久的一次邂逅夕陽也令我對夕陽產(chǎn)生了無限的遐想。夕陽，這樣一個殘缺的太陽，從那一刻起觸動了我的心靈。

　　周五，快樂的鈴聲響起，同學們個個都歡呼雀躍的背起書包準備回家。而我卻無力的趴在桌上不愿動彈，為何?為了一張令我汗顏的英語試卷，為了令我無言面對老師的86分。本想再反思一會兒，卻被勞動委員以要拖地的理由趕出了教室。站在走廊上，仍舊是趴在欄桿上。淚已流盡，我只是數(shù)千次的詰問自己為何如此粗心大意。我渴望，渴望上帝贈與我一顆“后悔藥”，令我重新再考一次。抬起頭，望著自己平日里喜愛的藍天。剎那間，這個不經(jīng)意的抬頭卻令我發(fā)現(xiàn)了食堂邊老樹中的一小束陽光，順著光，尋找光源。是夕陽，是西下的夕陽。這般景色，難得一見。一顆老樹，沒有綠葉卻在樹梢處擁有一個太陽，火紅火紅的。夕陽把天空的淺藍也染成了暗暗的淡紅。當我還沉浸在此般美景中時，再抬頭，怎么太陽就變半個了?我不甘心只欣賞半個太陽的落下，于是我飛快間跑到三樓，抓起欄桿，一睹她的芳容。或許是這難得的美景令我不得不將心中的不快與失落暫放一邊。當再次看到完整的太陽時，我居然還開心的笑了。看著夕陽美景，腦中突然閃過一連串的疑惑：今天為何會這樣在不經(jīng)意間逝去?明天又會怎樣?還會這般宜人的夕陽美景嗎?

　　然而頓時間，我明白了：對于那些未知的事物，我們才是主宰者。明天會怎樣是由它的主宰者來決定的。旭日會東升，夕陽會西下，這是亙古不變的事實。不在乎明天是否會有日出壯景和日落美景，只要你心里有個太陽，同樣的道理：不在乎中途是否會跌倒，只要你心中有個信念。淚干、漫天的幻想總是無濟于事的。唯有不斷的總結(jié)經(jīng)驗，在山重水復中磨練意志，這樣便可安然的等待柳暗花明的欣喜。

　　不知不覺中，夕陽已不復存在了，寧靜的校園中唯有一個歪歪斜斜的身影，慢慢的消失在這失去的夕陽之中……

　　夕陽

　　風依舊妖嬈的吹著，眼角的淚水已經(jīng)被風干，留下的是那道無法磨滅的傷痛，你能將這傷痛也一并帶走，毫不留痕跡么?

　　星期天的無趣又再次占領了生活的空間，迷惘的眼生或看看窗外或低頭深思，空洞無聊。恰好學校有組織活動去養(yǎng)老院。本就無聊，看看老人也好，便冒充志愿者的家屬一同前往了。竟不曾想這是一個苦差使。禮物總是要帶的，順理成章我充當了免費勞動力。小氣如斯，大熱的天竟不肯花上一塊錢乘車，倒是苦了我的腿。

　　心中有種壓抑，四四兩兩地看見老人坐在欄桿上曬著太陽，唯一不同的是那一臉的有苦無透出的一股悲涼。他們是在等待什么嗎?或者只是心人在向往。酸楚涌上鼻頭，終究自己也會變老，皺紋便會占據(jù)如今應以為傲的皮膚。老了，難道我也要呆在這里么?無盡的期盼又無盡的失望么?

　　幫助干完了活，便與老人交談了。“方言大師”的外號我也是當人不讓的，我想著虧了我一起去，不然這一群只會講普通話的，能與老人還交談什么呢。我一一的問候老人么也很開心的握著我的手不肯放，他們有什么心里想說抑或我是他們想到了什么。人老了記憶就會下降，一位老人竟跟我說了四遍相同的話。還有一位奶奶握著我的手，只是笑，接著就哭了。我不知道這是什么意思。她說她的孫子只來看過她一次也是匆匆而過不愿多呆，手里已無孫子的味道，但問問也好，想想也甜。這次我哭了，這是怎樣的事啊，這是怎樣說不盡的愛，道不完的凄楚。

　　另一位老人更是讓我吃驚。“生活好么?’”好，死了更好!”我不敢多說什么，但我知道肯定要什么不幸的事發(fā)生在他的身上。醫(yī)生說的很淺很淡，卻深深的刺痛了我的心，原因是自己的兒媳不愿伺候，被迫送來的。臉上仍是嚴肅似乎還夾雜著幾分苦笑，這笑的背后灌注了老人怎樣的心情。他的心在滴血，滴盡的是那么多年來的養(yǎng)育之恩，竟換來只是一句“爸，你別為難我!”

　　中國幾千年來的孝道的發(fā)展便是養(yǎng)老院的建成然后將一些老人逼迫著住進來么?難道便是讓他們在這里靜靜的失望，靜靜的去世么?養(yǎng)老院原本應該是一個好地方，如今卻被污染成這樣，我不知道這是什么原因，為什么就不能讓他們以幸?？鞓纷咄耆松淖詈蟮囊欢温烦?。

　　走出門口，淚水一擎滿了眼眶。風依舊妖嬈的吹著，吹干了眼淚，但能吹干老人們心中的傷痛么?

　　脈脈夕陽情

　　吃過晚飯，一個人出門散步，帶著一絲憂愁和寂寞，我推開了門……

　　門外是另一個奇妙的世界，橘光籠罩下的天地使我的心猛地一驚，天邊，柔柔的夕陽的余暉細膩地勾勒著高高矮矮的建筑物的輪廓，仿佛一個美麗的小姑娘在用心勾繪一幅美麗的畫卷。我呆呆地站著，生怕一不小心，夕陽就會調(diào)皮地跑掉。突然，我的腦海中浮起了一個熟悉的畫面，我像想起了什么似的，拔腿朝學校跑去。

　　我曾經(jīng)的學校——是的，曾經(jīng)的，初中就讀的學校，離我的家很近。可這次，我卻覺得這條昔日跑過無數(shù)次的小路，在不知不覺間變得如此漫長。夕陽長長地拉著我的影子，似乎想要阻止我向前的腳步，我卻顧不得太多，只是不停地跑，任憑細小的顆粒狀的柔光，輕輕地打在我的身上，籠著周圍的一切，慢慢地吞噬著年少的時光。

　　那道門近了、近了，我撲上去，想用力，卻還是輕輕地推開了校園的側(cè)門。映入眼簾的，正是我夢中追溯過無數(shù)次的景象。稀疏的小樹林間，每一片葉子都被染上了夢的顏色。它們彼此重疊著，像一個個小小的戰(zhàn)士，又像是一名名無聲的攝影師，將偌大的美麗的校園把守，將爛漫的青春年華拍下悄悄留住。而它們的影子也如同肩負了使命一般，黑黑密密地印在地上，即使偶爾有微風拂過，也不過是極不情愿地微微欠下身子，就又恢復了寧靜。當然，在這場戲中，太陽才是主角，盡管它的生命即將在今天告一段落，可它仍毫不吝惜地拋出它身上的所有余暉，任它們在空中擴散，彌漫，深深淺淺地染紅了每一片薄薄的云。那樣殘缺而又悲壯的美，隨著它下落的軌跡，在不是很均勻的染料中，輕輕地劃出了一道無形的曲線……

　　我走進校園，回想著昔日的美好時光。園里很靜很靜，好像稍有些聲響，都會打碎夕陽精心編制的夢。教學樓在小樹林的右邊，反射著橙黃色的光。而那些幽藍色的玻璃窗，也如一塊塊被汁液潤過的藍寶石，閃爍著柔和的光亮。我的眼前不禁出現(xiàn)了一幅和諧的畫面：夕陽下，一群快樂的孩子牽著手奔出教學樓，在寬廣的操場上，在青春的朝氣里，笑著，鬧著，踏上回家的小路，一路歡歌……

　　再遠處，一排排矮小而又古老的小房，佇立在四周，本來就有些發(fā)黃的墻此時顯得更加悲涼了。它們是快要被拆了吧，它們會不會躲在陽光照不到的地方哭泣呢?

　　夕陽越來越低了，晚霞已開始漸漸褪去，我在校園里瘋狂地奔跑，像是在追尋著什么，懷念著什么，卻早已是徒勞。

　　沖出校門，朝著夕陽落下的地方繼續(xù)跑，我始終追不上太陽，卻又跑不出它的視線，跑不出對它的眷戀……

　　夕陽很美，美得悲壯，美得讓人心痛。今天的太陽落下，明天還會有新的升起，只是那新的太陽，已再不會讓我找到從前的感覺。

　　夕陽中的爺爺

　　旭日東升，一群孩子背著書包蹦蹦跳跳去上學，每次經(jīng)過一座大門樓時，都要齊齊地喊一聲“崔爺爺”。夕陽西下，放學的孩子回來照例是齊齊一聲“崔爺爺”。門內(nèi)的老人便微笑著“啊--啊--”兩聲，點一點頭。黃昏中老人臉上一片祥和。他是我的爺爺，一個退休教師，我和我的父輩兩代人的啟蒙教師。他是我們?nèi)迦诵闹械?ldquo;老師”。

　　爺爺性情溫和，我從未見他發(fā)過脾氣。但是現(xiàn)在，他招呼孩子們除了那兩聲“啊--啊--”之外，便只有那僵硬的微笑--他中風失語快一年了。

　　爺爺在我們村教了一輩子書--反正村里人一提“老師”便肯定是指我爺爺。“老師到家里來勸小剛上學了。”“老師把小虎留下背書了。”“老師又給逃學的小立捎來糖塊了。”了娶媳婦了，都要請老師當“主賓”，還非得讓他“坐大柜”--撰寫一副喜聯(lián)是必不可少的。尢其是到了年底，爺爺?shù)拇笞雷由媳阍缭绲剞鹆撕窈竦募t紙，南頭北頭的都來求春聯(lián)。爺爺寫啊寫啊，一直寫到年三十晚上，還寫不完，常常忙得吃過年夜飯才能為自家寫上一副。但是他樂呀，從來沒說過一個“累”字。我這時便當他的下手，拉了春聯(lián)擺到床上、箱子上去晾，有時地面上也只留下個插腳的空隙。滿屋紅艷艷，飄溢著墨香，喜氣洋洋的，驕傲得我認為只有我們家的“年”最紅火。

　　爺爺也是桃李滿天下，我的四叔在城里教書，張家三大爺當上了縣里審計局的局長，還有比我大幾歲的長新，現(xiàn)在正讀研究生呢……每年寒假暑假，學生們便常結(jié)成群來看“老師。有時還要歡飲幾杯，聊個夠才走。耳朵里滿是”祝老師健康!“”祝老師長壽!“的祝福聲。

　　爺爺喜歡孩子們，看到小孩子就生出滿臉的慈詳。爺爺退休幾年了，不去學校了就常聽收音機。我們一回到家，他便問我們知道中國的飛船快要上天了嗎?”“知道中國科考隊在北極點插上五星紅旗了嗎?”到了晚上，還常有小學生來打爺爺解答書上的難題。

　　“啊--啊--”然后是微笑，僵硬的微笑。生病后，爺爺一點也沒有委靡頹唐的表現(xiàn)，每天看著小學生們上學、放學，臉上洋溢著孩子般天真的笑。他就這樣安詳?shù)赝⒆觽兇蛑泻簦犞氖找魴C。也許他一輩子講了那么多，竟甘于在寂寞的無聲世界里，送走一個個夕陽。

　　冬天到了，昨天還下了一場小雪，晶瑩的雪花在夕陽中熠熠閃光，交爍出五顏六色的光彩，如同童話一般。爺爺該回到屋子里來了吧?我還想讓他試試寫個大福“字貼到大門上呢!

　　那一片夕陽依舊紅

　　在我們村里有這樣一個故事。

　　去年立秋時，由于長期干旱，老天爺發(fā)了瘋似的，連續(xù)降雨，在這個寧靜的小山村，引發(fā)了許多諸如滑坡、泥濕流這樣的災害。田坎也沖毀了不少，王婆婆家住在山角下，這次她家就沒有前幾次那么幸運了，大水沖進了她的土房子，當時整個房子里一汪洪海。屋里泥水不斷的噴涌，泥墻也全浸濕了，隨時可能坍塌……

　　雖然這時已經(jīng)迫在眉睫了，但老天爺仍然不肯袖手，然而這時，小路上又出現(xiàn)了那個熟悉的背影-他，我們的書記，冒著雨出來檢查災情。當他得知王婆婆家進水時，立即組織村民和黨員搶險，立時，小房子里出現(xiàn)了幾個高大的身影……

　　自從保持共產(chǎn)黨員先進性教育工作以來，干部和群眾的關系走得更近了，在鄉(xiāng)間的小路上，在村民的院壩中，在耕作的田間，在寒冷的臘月，在炎熱的夏季，村民們總能看見一個熟悉的背影，他就是上面故事中帶著搶險的吳書記。他已年過五十，胡子早已花白了，他的兒女們都在外地做生意，而且生意挺紅火的，他們幾次都打算接他到城里安度余生，但都被謝絕了。

　　自從他從村民手中接過村書后，就從來沒有后悔過，鄉(xiāng)親們有難找他，他總是千方百計的想辦法解決，誰家的稻田里有了害蟲，他必定要前去指導;農(nóng)忙時，誰家和勞力不夠，他總是義無反顧地去幫忙。去年，由于犯病，做手術開了刀，但手術后回家還未到半個月，他又拿起了擔子。別人勸億說;“吳書記，你就放著吧，我們幫你，累壞了身子，我們村誰來帶頭呀!”可是吳書記卻說：“我們當領導的，不能落后，應當給村民們做好表率才對。”

　　村里新修的馬路上總有他忙碌的背影，豐收的莊稼中都含有他的汗水，逢年過節(jié)的鞭炮聲中總有他的祝福他的期待……臘炬成灰淚始干。他固執(zhí)，誰家的父母要孩子輟學，他總是阻止;他溫和，和居民們交流種植技術時，侃侃而談;他慈愛，當年青人向他追問往事時，他總是像老師一樣教育他們要珍惜今天的祝福日子;他更是嚴厲，不允許村民干部大吃大喝，挪用公款;他無私奉獻，默默無聞……春天的小雨是他的化身，夏天的涼風是他的靈魂……

　　細雨潤萬物，新風拂千家?當為人民做好事的“風”吹遍整個小山村時，當為人民著想的“風”吹過每位農(nóng)民的心靈坎時，我們想起了那首歌《夕陽紅》

　　最美不過夕陽紅，溫馨又從容……