難忘的教師節(jié)900字作文
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!下面小編給大家分享一些難忘的教師節(jié)作文900字,大家快來(lái)跟小編一起看看吧。
難忘的教師節(jié)900字作文篇1
教師節(jié)
今天是教師節(jié),我們沒(méi)有放假。忙完一天的工作,參加了熱鬧的慶祝會(huì),回到家里拿起中午忘在桌上的手機(jī),發(fā)現(xiàn)上面有一個(gè)熟悉的來(lái)自家鄉(xiāng)的電話。是誰(shuí)呢?我撥過(guò)去,原來(lái)吳老師。
吳老師是我剛到夾江一小教書時(shí)的指導(dǎo)老師。那時(shí)候她已經(jīng)快退休了,但是指導(dǎo)起我的教育教學(xué)工作卻是一絲不茍。我至今仍清晰地記得她在指導(dǎo)我上一節(jié)公開(kāi)課時(shí),幾乎一句句為我示范……今生能遇到她真是我的幸運(yùn)。
吳老師在電話那頭說(shuō):“今天是教師節(jié),我打個(gè)電話祝你節(jié)日快樂(lè)!”
我一時(shí)羞愧不已,不好意思地說(shuō):“吳老師,本該我主動(dòng)向您問(wèn)候的,真是對(duì)不起!”
吳老師說(shuō):“小黃,你一直對(duì)我多好的!我聽(tīng)說(shuō)你在新學(xué)校里干得不錯(cuò),真是為你高興啊!”
我更不好意思了,對(duì)吳老師我是一直滿懷感激之情的,但我又是一個(gè)最不懂得表達(dá)的人。逢年過(guò)節(jié),也曾想過(guò)上老師家坐坐,最終卻又以這樣或那樣的理由為自己開(kāi)脫了。今天,說(shuō)實(shí)話,我竟然把吳老師給忘掉了。我真是對(duì)不起吳老師。
放下電話,我心里既高興又有點(diǎn)沉重。這時(shí),電話響了。那頭傳來(lái)一個(gè)小伙子沉沉的低音:“黃老師,我是宿立新,祝你教師節(jié)快樂(lè)!”哦,這個(gè)睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)、長(zhǎng)著幾顆雀斑的孩子已經(jīng)在九中讀高中了。這么忙的學(xué)業(yè)還記得我,我的心里涌上一股暖流。“孩子,你的學(xué)習(xí)怎樣?”話一出口,我有點(diǎn)后悔,還是改不了一開(kāi)口就問(wèn)學(xué)習(xí)的毛病。要是孩子學(xué)習(xí)不夠好,那該多為難他呀!不過(guò)立新倒是很干脆地說(shuō):“剛開(kāi)學(xué)考了一回,考得不太好,老師說(shuō)像這樣的成績(jī)只能剛剛上重本!”我趕緊安慰他:“能上重本已經(jīng)很不錯(cuò)了,只要自己盡了力,黃老師相信你!”
十點(diǎn)半,正準(zhǔn)備睡覺(jué),電話又響了。這次又是一個(gè)學(xué)生打來(lái)的。他叫江昕海,在七中育才學(xué)校讀,上學(xué)期考了年級(jí)第一名。他說(shuō)他剛上完晚自習(xí)就趕緊給我打電話!我對(duì)這個(gè)勤奮的孩子說(shuō),一定要注意身體啊!
今天,我很感動(dòng)。為手機(jī)里那一條條家長(zhǎng)發(fā)的真摯的短信,為那一張張寫滿祝福的卡片,為這晚上的三個(gè)電話。
感動(dòng)之余,我很自責(zé)。我也有很多辛勤培育過(guò)我的老師,但是在今天,我沒(méi)能為他們送上我的祝福。我只能在心底默默地為他們祈禱:祝他們身體健康,快樂(lè)幸福!
同時(shí),我也感到自己肩上的擔(dān)子有多么沉重。想起彌校長(zhǎng)說(shuō)的話:“人生的三大幸事里,有一件就是遇到一位優(yōu)秀的老師。”我能讓學(xué)生擁有這樣的幸事嗎?我能讓學(xué)生為我的存在感到幸福嗎……
今年的教師節(jié),有著別樣的味道。
難忘的教師節(jié)900字作文篇2
難忘的教師節(jié)
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于(學(xué)生無(wú)憂網(wǎng))傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢?,能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),們中體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛(ài)的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!
最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!
難忘的教師節(jié)900字作文篇3
難忘的教師節(jié)
每當(dāng)我讀到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”時(shí),便會(huì)想起老師對(duì)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,想起老師為了我們而流下的汗水。
記得那是去年的教師節(jié)。早上,同學(xué)們都帶著五顏六色的禮品和各式各樣的賀卡來(lái)到學(xué)校和老師共度節(jié)日。
當(dāng)張老師走進(jìn)門來(lái)時(shí),同學(xué)們都蜂擁而至地跑過(guò)來(lái)送禮物,老師的臉上洋溢著幸福的笑容。送完禮物,主持人宣布慶典開(kāi)始,現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。
啊!慶典終于開(kāi)始了,第一個(gè)節(jié)目是由我們班的歐陽(yáng)星玥為大家?guī)?lái)的舞蹈——《茉莉花》,優(yōu)美的弦律,加上她那婀娜的舞姿,仿佛讓我看到了一只美麗的彩蝶在花叢中翩翩起舞,現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷,看著老師們興奮的樣子,我也無(wú)比開(kāi)心。
欣賞完了優(yōu)雅的《茉莉花》下面是由李順瑜和汪明睿給大家?guī)?lái)的拉丁舞,看,她們跳起舞來(lái)非常精神,好像是在鼓勵(lì)我們好好讀書,不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的期望。
第三個(gè)節(jié)目是由張琦苑和汪明睿帶來(lái)的經(jīng)典老歌——《感恩的心》唱著唱著,大家都情不自禁地投入到了音樂(lè)之中,唱了起來(lái),這場(chǎng)景實(shí)在太感人了!老師們都流下了興奮的淚水。
第四個(gè)節(jié)目是由校園小歌手汪明睿給大家?guī)?lái)的經(jīng)典兒歌——《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》她那動(dòng)聽(tīng)的歌聲,比百靈鳥還清脆,她的歌聲,是多么的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),聽(tīng)著,聽(tīng)著,我仿佛真的從老師窗前走過(guò),看見(jiàn)暗淡的燈光下,老師正在仔細(xì)地為我們批改作業(yè)。
表演在不知不覺(jué)中結(jié)束了,下一個(gè)活動(dòng)是一場(chǎng)有趣的游戲,比賽吹氣球,首先,張老師到辦公室里拿了一大袋氣球,然后每組派一名隊(duì)員吹氣球,誰(shuí)先吹破氣球就取得勝利,加油!加油!加油!同學(xué)們的心都繃得緊緊的,扯長(zhǎng)了脖子,拼命的喊到,嘣,一陣炸裂聲,把大家都給嚇壞了,原來(lái),是二組的張希希同學(xué)贏了,頓時(shí),二組的同學(xué)歡呼聲一片,當(dāng)然我們也為他們?nèi)〉玫某煽?jī)而自豪……
“發(fā)棒棒糖嘍!”只見(jiàn)張老師抱著一貫棒棒糖,從一組到四組,一顆一顆地發(fā)下來(lái),然后把剩下的拿到講臺(tái)上撒落下來(lái),隨即,落下了慶典結(jié)束的帷幕。
五年級(jí)三班慶教師節(jié)到此結(jié)束,這時(shí),班主任任張老師健步走上講臺(tái),說(shuō)了這樣一句話感動(dòng)人心的話:“同學(xué)們,非常感謝你們?yōu)槲覀儜c祝節(jié)日,真心的謝謝你們,望今后好好學(xué)習(xí),天天向上。努力學(xué)習(xí)就是對(duì)老師最大的祝賀。
我聽(tīng)了,熱淚盈眶,這一刻,我感到了老師有多么疼愛(ài)我們……
老師,謝謝您,謝謝您對(duì)我們無(wú)微不至的照顧,十年樹木,百年樹人,老師的教誨之恩我終生難忘。
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