老師笑了800字作文
老師的笑,將成為我們?nèi)松坏烂利惖娘L(fēng)景,伴隨我們前進!關(guān)于老師笑了的800字作文你怎么寫?下面小編給大家分享一些800字老師笑了作文,大家快來跟小編一起看看吧。
老師笑了800字作文篇1:老師笑了
俗話說“笑一笑,十年少”。我見過爺爺慈祥的笑,奶奶歷盡滄桑的笑,爸爸嚴厲中帶點兒幽默的笑,媽媽善解人意的笑,表妹天真爛漫的笑,表弟頑皮的笑,同學(xué)豪爽的笑……惟獨老師那充滿鼓勵的笑令我至今難忘。
黃老師是6年級才接任我們班的,而且擔(dān)任班主任,教我們數(shù)學(xué)??梢哉f,她是我們小學(xué)階段最別具一格的老師。
就拿開學(xué)處來說吧。黃老師并沒有像其它老師一樣說什么新學(xué)期祝詞,而是板著一張面孔,不茍言笑。然后對我們說了一大堆警告的話,我們聽了都心驚膽戰(zhàn)的。之后,絕大多數(shù)同學(xué)都不敢惹她。
因為班主任是數(shù)學(xué)老師,所以,我們數(shù)學(xué)抓得緊自然是不足為奇,然而,還有一小部分的同學(xué)真是吃了熊心豹子膽!竟像幼兒園的小朋友一樣,成天除了玩,還是玩。對學(xué)習(xí)置之不理。老師為此是暴跳如雷,對我們更加嚴厲了。
記得有一次,某個同學(xué)小測不理想,吃了老師特制的“竹筍炒肉絲”,而且吃得特別“香”。老師本來以為這樣可以殺雞敬猴,但是,那些同學(xué)卻不當回事。我們班干部實在是看不下去,最后決定助老師一臂之力,去開導(dǎo)開導(dǎo)那些同學(xué)。
那些同學(xué)經(jīng)過我們的百般勸解,內(nèi)心終于動搖了。開始認真學(xué)習(xí)起來——上課專心聽講;勤于思考;積極發(fā)言,課后目不窺園地做家庭作業(yè)。其實,大家都不言而喻。老師這一切其實都看在眼里,不說出來,是為了不讓我們居功自傲。所以,依然保持著慣有的嚴峻態(tài)度。
就這樣持續(xù)了幾個星期,一天,老師說要進行一場比較重要的考試。我們都立志爭取不讓老師再大失所望。
在那次考試中,同學(xué)們比以前更專心了許多。
皇天不負有心人,那次,我們考了年段第二。老師這才露出了同學(xué)們期盼已久的笑臉。隨后,教師里是一陣此起彼伏、排山倒海的掌聲。
老師終于笑了,她笑得是那么甜蜜,那么欣慰。
老師笑了800字作文篇2:老師笑了
憶往昔,六年級的時候,我們班的數(shù)學(xué)陳老師是個嚴肅的人,對我們的要求的很嚴格。說到他,總之是個不愛笑的人,但他卻能夠融入我們學(xué)生的學(xué)習(xí)中,我們都很尊敬他。
陳老師對我們每個學(xué)生都深入了解,那時我們班有個“調(diào)皮搗蛋鬼”。他總喜歡捉弄別人,特別是女生,時常不是扯女同學(xué)的頭發(fā),就是把女同學(xué)的東西弄壞,惹得我們班的女生一見到他就退避三舍。上課的時候,他也經(jīng)常違反課堂紀律,總愛假裝著聲音魔方老師的話語,把老師氣得火冒三丈,也拿他無可奈何。他的嗜好是打架、罵人等等,在我們同學(xué)的眼里是個名副其實的心魔。記得有一次,他的老毛病又犯了,我們原以為陳老師會把他趕出教室。誰知陳老師只是找他談話,并封他一個“官”給他來做——負責(zé)收數(shù)學(xué)作業(yè),他悶悶不樂地接受了。起初,我們以為他一定勝任不了這個工作,可他卻“一鳴驚人”,每次收數(shù)學(xué)作業(yè),他總要一個一個同學(xué)都收齊了才罷休,要不然就“舉報”給老師。一個月下來,我們班的數(shù)學(xué)成績有了明顯的提高,陳老師還當眾表揚了他。此后,他工作更起勁了,變得樂于助人了,上課也認真了。我們同學(xué)都嘆道:“從前的調(diào)皮鬼舊貌換新顏了。”期末時他被評為“文明學(xué)生”,我們驀然發(fā)現(xiàn)陳老師欣慰的笑了,笑得很燦爛。
我還依稀地記得,為了備戰(zhàn)畢業(yè)考試,我們同學(xué)整天泡在題海中,資料堆積如山。陳老師也更加嚴格要求我們了,只不過方式迥然不同。陳老師不要我們整天背誦那些概念,做那些數(shù)不清的枯燥的試題,而是讓我們記住一些重要的概念,懂得靈活運用,不要我們死記硬背,做題時也只是找一些經(jīng)典的試題來練習(xí)。我們終于可以減少一些負擔(dān),真的想對老師直呼“萬歲!”
畢業(yè)考試成績公布后,我們班的數(shù)學(xué)成績列全年級第一,我們欣喜萬分,付出總有回報,可謂告別了黎明前的黑暗,迎來了燦爛的曙光!在聚會上,陳老師開懷地笑了,為我們的成功而笑……
陳老師的笑,始終留在我們的心中,不會應(yīng)歲月的推移而消失,只會日益加深。老師的笑,是學(xué)生轉(zhuǎn)變的象征;老師的笑,是學(xué)生成功的結(jié)果;老師的笑,將成為我們?nèi)松坏烂利惖娘L(fēng)景,伴隨我們前進!
老師笑了800字作文篇3:老師又笑了
我是五年級的學(xué)生,教我的老師有很多:美術(shù)大師王老師、體育健將張老師、文思泉涌的蔣老師、口齒伶俐的戚老師……而我最敬佩的是美術(shù)大師王老師,因為她是我們的班主任,陪伴了我們五年,嘔心瀝血的培養(yǎng)了我們五年。
在這五年當中王老師為我們操了不少心,而我們也沒有令她失望,有時,會以優(yōu)異的表現(xiàn)和成績來回報她。每當這時,王老師總會笑得很燦爛。
令我至今還記憶猶新的是四年級學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)集體舞比賽,在那次比賽上,不但我們學(xué)生笑得很開心,就連一向嚴肅的王老師也是笑容滿面。
那天,吃完午飯后,全班同學(xué)都換上了服裝,,化好了裝,就等比賽開始了。
這時,王老師對我們說:“你們別在那傻站著,再把動作復(fù)習(xí)一下吧。”說完她便和我們一起利索地把課桌椅挪到了一旁,放出了音樂。我們聽到了音樂后,快速的站好了隊形,開始跳舞了。
我們與往常一樣,不緊不慢地跳著。王老師在講臺前看著我們嫻熟的動作滿意的笑了,邊笑邊為我們鼓掌,示意我們就這樣輕松的跳,還要把這種感覺帶到比賽中。
不久,比賽開始了,地點是我校操場。先是一年級的比賽。我看見她們個個的表現(xiàn)都出色極了,動作到位,節(jié)拍把握得很準,臉上的表情都是笑瞇瞇的??吹梦夷莻€著急啊!就連一年級的小弟弟小妹妹跳的都那么好,后面的班級就更不用說了,我們一定要加油!
想到這里,我便看了看王老師,只見他表情嚴肅,頭上沁出了一些小汗珠。我想王老師肯定也和我一樣緊張吧!
很快便輪到我們班了,我的心怦怦直跳,緊張極了!好像有一只小兔子在跳。我調(diào)整了一下呼吸,心里想:我一定要好好跳,把要領(lǐng)記住,一定不能緊張,要放松!
這時,我看見旁邊幾個女同學(xué)也和我一樣緊張,我便走過去對她們說:“我們不能緊張,一定要記住老師講的要領(lǐng),好好跳,為班級的榮譽拼吧!”
“好。”他們也異口同聲地說道。
隨著音樂的響起,我邁著歡樂的步子跳到了指定的位置,我們和著音樂的節(jié)拍,時而拍手,時而彎腰,時而轉(zhuǎn)身。隊形在我們的配合下天衣無縫。
王老師看著我們這么精彩的表演,燦爛的笑容又回到了她的臉上。
那一天,王老師笑得特別燦爛,她的笑就像照片似的印在了我的腦海中,印在了我的心上,印在了我的記憶中。
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