編者按：作文《坐在後排的兄弟》寫的是陪作者走過路的人，他們溫暖了“我”的生活，給了“我”好大的勇氣。立意新穎，是一篇佳作。

　　坐在后排的兄弟

　　2011屆 吳崎

　　那一年，我頂著厚厚的齊劉海，鼻子上卡著圓圓的黑框眼鏡，小心翼翼的踏進(jìn)那個對我來說意義非凡的班級。唯一一個逃課間操的同學(xué)見到我身后的班主任，露出驚訝和慌張的神情，語無倫次的還沒等編出借口，進(jìn)屋的同學(xué)隊(duì)伍轉(zhuǎn)移了班主任的注意力。我抬起頭看見坐在我前面兩個一圓一長臉的家伙，笑嘻嘻的對我說：“新同學(xué)你好。”

　　是的，那一年我曾是一個徹頭徹尾的女孩，如今算是女性外表包裹著的糙漢子，在這個陌生的環(huán)境里自閉了一個月后，我開始和我的哥們們一起下課撇粉筆頭了。

　　從此，放在桌子上的抽紙只夠用一周，一包果凍只能吃兩個，下樓買水要抱著回來。

　　但又總會發(fā)現(xiàn)桌子上整理好的新卷子。討論問題時聽到“你有哪道題不會?需要我給你講嗎?”。還有放學(xué)的時候被拉住書包“最近學(xué)校附近出事了，你放學(xué)自己走小心點(diǎn)”“嘿嘿嘿…”“我們跟你說正經(jīng)的呢，別嬉皮笑臉的!”

　　高中畢業(yè)的那個暑假，我委屈地走在烈日曬得發(fā)亮的瀝青路上，電話響起，一張嘴話還沒說出來，眼淚就掉下來了，我站在馬路中間嚎啕大哭。電話那頭沒有多說什么，打車過來帶我打了一下午的游戲。我和這個人調(diào)侃了四年，但我從來沒真的生氣過。

　　大學(xué)四年，每到假期，計算著每個人回來和離開的區(qū)間，取其交集，就是我們最歡樂的日子。我們走遍哈爾濱的大街小巷，沒有太多轟轟烈烈的大事，卻對每一件小事都樂此不疲，記憶里,是勝利的歡呼和漫天燦爛的煙花。

　　現(xiàn)在,仍然是一個暑假,坐在教室里但已不是學(xué)生的我,回憶起這七年走過的路,離別的余音還繚繞在我耳畔,有你們相伴真是一件好大的幸事。

　　我從不喜離別，亦或說厭惡。但在這人生的必修課里除了悲傷還有希望，這次啟程，苦惱與欣喜參半，急切與憂慮共存。第一次感到生活的壓力，意識到自己的局限。我的朋友，你曾在深夜里獨(dú)自哭泣，默默抽掉一整盒煙卷，第二天卻仍能笑得燦爛。我希望你能知道，就像曾經(jīng)我們一起走過往昔一樣，這些苦痛，我們也在一起承受。

　　看窗外，剛剛畢業(yè)的高中生們，還在繼續(xù)我們曾經(jīng)的故事。

　　致閆老師：這更像一篇回憶錄，我很想借此機(jī)會表達(dá)我對老師的感謝，當(dāng)年閆老師叫我回答問題，每次我都緊張的臉透紅，半天憋不出半個字。其實(shí)心裏很氣自己，總是讓老師很失望，更多的是對老師給予我的關(guān)注感到感謝甚至是感動。我很笨，什麼話當(dāng)著面都不敢說，也不善表達(dá)，心裏動態(tài)卻又無可救藥的豐富?？吹铰愤@個話題的時候我想到的全是我走過的路，還有陪我走過這些路的人，他們溫暖了我的生活，給了我好大的勇氣。

　　【老閆說】 別人都在寫路上的自己，她在寫陪她走路的人，有意思。

　　借讀生，已成爲(wèi)一個曆史名詞，當(dāng)年，六中給了他她們一個機(jī)會，但實(shí)際上，他她們也給了母校另一種可能。僅以此次召集爲(wèi)例，內(nèi)斂超脫的的馬銘澤、講情重義的樊響、明日之星的付邦倫。而至于學(xué)習(xí)成績這個事兒，在某些階段，它會成爲(wèi)壓倒其他一切標(biāo)準(zhǔn)最重要的指標(biāo)，可置之于更廣闊的人生維度中，它並不絕對。

　　故而，邀請吳崎，絕不隨便。

作者：2011屆 吳崎
公眾號：老閆語文

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