愛(ài)心，傳遞，它是人間最美的祝福?；蛟S我們沒(méi)有富翁腰纏萬(wàn)貫的家產(chǎn)，但是只要我們?cè)敢?，我們所能傳遞的愛(ài)，還有很多。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶給大家的關(guān)于“傳遞”的高考作文范文，歡迎閱讀!

　　傳遞高考滿(mǎn)分作文范文篇1：傳 遞

　　有人說(shuō)，是太陽(yáng)向向日葵傳遞了微笑;也有人說(shuō)，是向日葵給太陽(yáng)傳遞了溫暖……

　　我說(shuō)：是太陽(yáng)把微笑傳遞給向日葵吧。

　　從小，我就是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的女孩兒，對(duì)于學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒也不懈怠，對(duì)于成績(jī)也更是特別在意。八年級(jí)下學(xué)期的期末考，我考得一塌糊涂?；丶液蟛恢氲奈遥弥嚲硪粋€(gè)人在墻角哭泣，暴雨狂風(fēng)，都在我心中咆哮著，沖垮了我心靈的最后一道防線。我覺(jué)得自己就像是一葉小舟，在狂風(fēng)暴雨中顛沛流離，不知前方在何處……

　　這時(shí)，媽媽推開(kāi)房門(mén)，她徑直走到我面前，看著那試卷和我哭紅的雙眼，似乎明白了一切。媽媽坐在我身旁，把我擁在她懷里，輕輕地說(shuō)：“沒(méi)事的，一次失誤不代表永遠(yuǎn)，你的努力一定會(huì)有回報(bào)的，媽媽相信你!”我抬頭，看著媽媽的笑臉散發(fā)著光輝，那種強(qiáng)烈的愛(ài)讓我微笑，忘記傷心，繼續(xù)拼搏。

　　我看到，陽(yáng)光下，一朵向日葵綻放了!

　　我在想：是向日葵把溫暖傳遞給太陽(yáng)了吧。

　　去年底，媽媽面臨著失業(yè)的威脅，家里的氣氛一直很緊張。我發(fā)覺(jué)，還沒(méi)幾天工夫，媽媽的臉上就爬上了幾條皺紋，她蒼老了許多。

　　媽媽回外婆家，外公外婆不能理解她的感受，少有的話語(yǔ)中更多的是對(duì)她的指責(zé)。這一切，我都看在眼里，疼在心里……

　　一天傍晚，我看到媽媽神情憔悴地坐在沙發(fā)上發(fā)呆，我想該用“女兒”這瓶藥劑來(lái)醫(yī)治好媽媽的郁悶了。

　　“安慰”，這是一個(gè)孩子很難對(duì)母親作出的行為，在抱住母親的剎那，我想對(duì)她說(shuō)的話一下子全卡在喉嚨口，說(shuō)不出來(lái)。于是，我就對(duì)媽媽笑，一直保持著那微笑的神態(tài)，把我對(duì)她的深深的愛(ài)在笑容中傳遞。媽媽也笑了，烏云也退了，太陽(yáng)也出來(lái)了，一切都晴朗了。

　　當(dāng)我看到向日葵開(kāi)花后，陽(yáng)光更燦爛了!

　　我和媽媽之間傳遞著一份愛(ài)，同樣的，我們希望把這份愛(ài)傳遞給你我，傳遞給世界!

　　傳遞高考滿(mǎn)分作文范文篇2：傳遞

　　我不知不覺(jué)來(lái)到了這里，我生于斯而長(zhǎng)于斯的故里：青果巷。

　　似乎是舊顏未改，這里的一景一物都那么熟稔。我像是回到了不諳世事的那個(gè)五歲的我，趿拉著一雙涼拖，在青果巷的石板青磚上踩下一個(gè)個(gè)深深的水漬。磚路表面凹凸有致，細(xì)細(xì)的縫隙里，古老的常州濕潤(rùn)的天氣滋生了蓊綠欲滴的苔蘚，散發(fā)出略微有些晦澀的植株氣息，傳遞出一份久違的緬懷。青果巷是標(biāo)準(zhǔn)的江南小鎮(zhèn)，粉墻黛瓦，灰色的石灰沙礫，裝飾了這條滄桑的古巷，我忍不住撲向了青果巷臨著東下塘建起的民屋，這是我的家!我的故里!青果巷是頗有烏鎮(zhèn)周莊的味道的，不僅僅在于黑色與白色之間的反差，更在于它的原始，原始的房屋，原始的居民。

　　東下塘水光瀲滟，這一條窄小的河流像一位溫婉賢良的母親，清瘦的身影永遠(yuǎn)佇立不倒，有幾只春歸的燕子涉水飛翔，蜻蜓點(diǎn)水般輕逸的動(dòng)作留下了水波未絕，也在我心中泛起漣漪。東下塘的水是穩(wěn)重的，沒(méi)有水應(yīng)有的靈巧，她累了吧!養(yǎng)育了一代又一代的青果巷人民，她不再似從前清澈得望眼欲穿，而多了一份潛心休憩的乏力與倦怠。

　　燕子飛入了青果巷黑色的屋瓦，飛入了那一層苔蘚，飛入了我年幼時(shí)的生活。“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”在青果巷的霧氣氤氳中，我隱隱感到了燕子的眼波流轉(zhuǎn)，它想向我傳遞著，問(wèn)：“少年郎，你也回家了么?”耳畔忽又想起母親的歌聲：“青青野果，桃兒花錯(cuò);青青野果，梧兒葉落……”

　　原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)。我從床上爬起，我在夢(mèng)中故地重游，重游到了兒時(shí)的青果巷。平時(shí)做夢(mèng)的時(shí)候，手中總是生滿(mǎn)涔涔汗跡，而這次，我似乎在做夢(mèng)時(shí)分外安詳了。

　　這個(gè)真實(shí)得難以置信的夢(mèng)，在向我傳遞著什么呢?半夢(mèng)半醒間，我推開(kāi)窗戶(hù)，臨窗而望，是一片灰蒙蒙的高樓大廈，我的青果呢?我的青果呢?她想必是生硬難堪地?cái)D在現(xiàn)代化的常州而難以尋覓了吧!

　　這個(gè)夢(mèng)在向我傳遞一份情懷，感召著我回到我的青果巷，歡笑著跳入東下塘清洌的河水中。我把這次珍貴的傳遞藏于心中鮮為人知的角落，因?yàn)槲蚁耄龠^(guò)幾年，我連這樣的傳遞都得不到了。

　　如果說(shuō)分別的感傷是為了團(tuán)聚時(shí)的歡愉，那么自五歲分別后，我與我的青果下一次的重逢在何時(shí)呢?青果，再向我傳遞幾次這樣的夢(mèng)吧!

　　傳遞高考滿(mǎn)分作文范文篇3：傳遞

　　不管是手拿鐵鋤的農(nóng)民，還是腰纏萬(wàn)貫的成功人士，他們都在人生路上為傳遞自己的理想而奔波。不管是漂泊異鄉(xiāng)的游子，還是終生不回故土的老人，他們都在傳遞——傳遞心靈的遠(yuǎn)游，為的就是讓心靈在傳遞中找到最終的歸宿——理想。

　　傳遞中，有風(fēng)有雨。為尋找心中的理想，他們選擇了前進(jìn)。俄國(guó)十二月黨人革命，一場(chǎng)貴族的革命，他們不顧一切地前進(jìn)，為的只是在人生路上傳遞真理，找回那失去的崇高的靈魂。他們以流血的方式在反抗專(zhuān)制的路上不顧一切地前進(jìn)，為的只是除去專(zhuān)制的階級(jí)。在路上他們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的苦難，用自己的肌膚觸摸巖石的鋒利，認(rèn)識(shí)到自己的存在。在路上，他們找到了一座靈魂可攀緣的山巒，脫離了那個(gè)只憑自身混同于眾多的輕塵隨水而逝、隨風(fēng)而舞的毫無(wú)意義的人生，在路上，這些貴族找到了自己真正的名字。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹。在人生的路上，只有經(jīng)歷苦難后才能認(rèn)識(shí)自己，才能尋找人生的目標(biāo)，把社會(huì)的友好傳遞到每個(gè)角落。

　　傳遞中，有種種誘惑，需要堅(jiān)定。佇立于燈紅酒綠的喧鬧的城市，你或許會(huì)被紙醉金迷的生活所誘惑。這時(shí)，你需要堅(jiān)定，堅(jiān)定地向前走，謹(jǐn)記前方高山大川才是自己的目的地，停留只會(huì)使渴望騰飛的心靈窒息。揚(yáng)起堅(jiān)定的風(fēng)帆，勇于向前，任憑那污流濁水在船下暴漲翻滾，任憑那枯枝敗葉在水中沉浮。李白高喊“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，離開(kāi)黑暗的宮廷踏上尋訪名山大川的路途。柳宗元在喧鬧的塵世中，在人生路上守住“獨(dú)釣寒江雪”的高潔情操。他們，傳遞出一串串生活的堅(jiān)毅和剛強(qiáng)。

　　傳遞中，需要勇氣來(lái)實(shí)現(xiàn)理想。在路上，荊軻看到了士兵搶掠后放火的濃煙，看到了骨瘦如柴的農(nóng)民在田間掙扎著勞動(dòng)，看到了寒風(fēng)吹進(jìn)貧苦人家，吹到體無(wú)完衣的貧苦老人的身上，看到了嬴政所帶來(lái)的災(zāi)難。對(duì)于這么一個(gè)自小以造福人民為理想的英雄來(lái)說(shuō)，那是一種刺心的痛。于是他從風(fēng)蕭蕭的燕國(guó)，踏上蒼茫茫的秦國(guó)險(xiǎn)途，走在刺殺秦王的不歸路，他從沒(méi)有過(guò)畏懼，因?yàn)樵谒松飞嫌職庥肋h(yuǎn)是不滅的火炬。勇氣是成功路上的火炬，照亮前方，傳遞勝利的喜訊。

　　在人生路上，我們只要傳遞所有的信念，心靈就會(huì)以雄鷹搏擊長(zhǎng)空的決心去不斷地尋找遠(yuǎn)方的夢(mèng)。