身體語言，是人與人之間最重要的溝通方式，擁抱是身體的本能需要。下面小編為大家搜集整理有關擁抱的半命題作文，僅供閱讀!

　　擁抱友誼

　　明與剛從小一起長大，十分要好，做啥事兒都形影不離。

　　兩人六歲時都被父母送到學校念書，每天都一起上學，放學后一起回家，周末一起出去玩耍。明和剛的父母覺得兩人挺合得來的，都很贊同倆孩子交往。

　　可是好景不長，友誼的天空也并不總是晴朗無云的，也會有烏云籠罩。

　　明和剛這么好的感情也會出現(xiàn)沖突。

　　上了初中后，明和剛的學習成績漸漸有了差距。剛很勤奮，因而學習成績很優(yōu)秀;明比較貪玩，所以學習成績處于中下水平。因為成績的原因，明的媽媽十分苦惱，每次批評明，媽媽都用剛來作比較，以此來刺激明向剛學習。

　　就因為這個原因，明在不知不覺中開始嫉妒剛，嫉妒他成績好，嫉妒他經常被老師和家長表揚。有時明簡直是有點憤怒了，他認為剛經常在自己面前談論學習的話題是在炫耀，是在向他示威。于是就不再和剛一塊兒上下學了，也不再和剛一起玩耍了。每當剛要和他一起回家時，明都說自己有事。

　　一天，班上的小五找到明，對明說：“明，你知道嗎，剛在你背后說你的壞話，說你學習不行還整天只知道玩。”明聽到這話，先是一呆，然后眉頭皺在了一起，眼睛里像有一團火焰。下課時，明氣憤地跑進教室。看著明氣勢洶洶的樣子，小五不禁暗笑起來：這個傻瓜……這下有好戲看了。

　　明一進教室，走上前就給了剛一拳。剛疑惑的望著明說：“你干什么呀，啊?”明氣憤地說：“你還好意思問我干什么，你憑什么說我壞話?你這個小人!“剛一聽，先是一驚，倏地露出暗淡的眼神，看上去整個人都沒有了活力。他獨自默默的走出教室，只剩下因怒火攻心而臉頰潮紅的明。

　　后來明偶然從同學那里得知剛并沒有說自己的壞話，而是考試時小五求剛傳答案被剛拒絕，小五懷恨在心，存心報復的事，明頓時就覺得自己冤枉了剛，心里像寒雪吹簫一般的冷。他想去跟剛道歉，卻又說不出口。經過幾天的思考，明找到了剛。當他哽咽著想說出道歉的話時，淚水卻早已噙滿了雙眼……剛突然抱著了明，說：”明，你別哭了，我明白你那天為什么發(fā)火。我們是好朋友，我能理解。這點小傷你別往心里去。“明一聽這話，哭得更傷心了，他說他后悔自己為什么那么傻，會去聽信小五的挑撥，為什么要去嫉妒自己的好朋友。

　　這時的明才明白，剛是自己最重要的朋友。

　　兩個經過風雨洗禮的好朋友緊緊地擁抱在一起。

　　“不經歷風雨，怎能見彩虹?”是啊，真正的友誼只有經過嚴峻的考驗才更加牢固!這真誠的擁抱，使兩個好朋友消除了誤會，達成了諒解，加深了友誼。

　　擁抱落葉

　　不知為什么，我從小就愛落葉。不知是因為紛飛的落葉很美?還是因為落葉紛飛意味著樹完成一年中春華秋實的任務?還是因為紛飛的落葉將回歸奉獻給賦予它生長的根?還是因為到了一年中落葉紛飛的季節(jié)，人們會更珍惜所剩無幾的時間?……不知道，或許吧。

　　總之，當風吹起的時候，樹叢里，垂枝上，一片片葉兒紛飛著，旋轉著，飄進心靈深處，將憂愁一掃而光——這是大自然的力量。這時候，連傍晚的夕陽也忍不住灑下她的柔情。紛飛的落葉是黃的，柔和的夕陽也是黃的，天地間一片和悅的黃。慢慢地，我被它所陶醉，張開雙臂……于是，風中，樹下，多了一個擁抱落葉的身影……

　　今年的春天，落葉的樹下，我在沉思……

　　“春天怎么會有落葉?”朋友說：“報紙上都說了，這種現(xiàn)象真奇怪。唉，今年這天氣……”“太冷了?”“或許吧。冷風冷雨的?？捎幸恍洳粫?hellip;…”新生的落葉皺巴巴的，落了滿地，樹失了新綠，也無精打采的。一陣風，又一陣落葉。“這樣下去，秋天看不到落葉了……”我很不是滋味。“你看，又起風了。”

　　又是一個寒冷的早晨，一個拐角風很大，角落里幾棵奇怪的樹肆意伸展，卻也茂盛，風一吹，無半片落葉。為什么呢?不知道……

　　迎面走來兩位老人，(暫時稱甲，已吧)甲：“你看，那幾棵樹還很茂盛呢!”已：“是喔，它們生長的時候，靠墻的樹皮都磨掉了，可這些樹每次都能挺得過來。”甲：“現(xiàn)在那些新種的樹都受人百般呵護，卻經不起半點寒冷，不像這些從墻角自由生長的樹，它們都經受過嚴寒，比較頑強……”老人意味深長地點著頭。

　　哦?角落里的樹，你沒有同伴們被人呵護的幸福，但你卻擁有戰(zhàn)勝嚴寒的意志。嚴寒的來臨，你的同伴選擇了放棄，任風雨擺布，而你卻選擇了堅持，于是你擁有同伴羨慕的茂盛。是什么使你選擇了堅持?又是什么使你戰(zhàn)勝嚴寒?

　　又起風了，思緒隨風飄起，思緒里，我在擁抱樹無落葉的頑強……秋天再看你，等秋的落葉。

　　于是，擁抱落葉，擁抱頑強，擁抱許許多多……人生也會有嚴寒，當嚴寒來臨時，習慣被呵護的人該如何選擇?是放棄?還是堅持?……

　　擁抱對手

　　在學校里，無論是學習上還是運動上，有了對手會就有干勁。我們要感謝對手。

　　小學時，我最好的朋友張軒，學習一直不如我。但自從我?guī)退a習，加上她自己的勤奮刻苦，從五年級以后，她的成績已和我不相上下，不知是幸還是不幸，她已被我視為對手。

　　一次語文考試之后，我放下筆，長長地伸個懶腰，感覺輕松極了，題目不難，應該沒什么錯，我過去找張軒，看她臉色不對，就知道她一定感覺考得不太好。一問，果然是這樣，雖然我也替她難過，但那種小小的高興的心理是無法避免的。我安慰她，不要緊，下次努力。她看我這樣，也挺激動的，沖我笑了笑。

　　發(fā)卷子時到，我考了95分，看著那一個個紅鉤鉤，我心里美滋滋的，還沒高興夠，張軒就跑過來，紅光滿面，她把她的卷子遞給我，興奮地說：“芮芮，你看吶，我真沒想到，我竟然考了97分!”97分，的確是的!是啊，我也沒想到，我怎么會比她考的還差呢?她騙我，97分差嗎?我不想掃了她的興，只能勉強笑笑。

　　第二次考試前，我正在家里復習，張軒突然打電話給我，說想和我一起復習，如果是平時我會高興地答應，但現(xiàn)在我不知怎么了，猶豫起來了。最后，我還是婉言拒絕了她，因為在一起復習往往會有一些意外的效果。

　　又到發(fā)卷之時，拿到卷子我驚呆了，因為我的作文題目沒有理解透徹，結果寫跑題了，扣了好多分。我想哭，但又哭不出來，真是悶得慌。這時，她不知什么時候趴在我桌子上，對我說：“芮芮，真是謝謝你了，一直給我補習功課?？墒悄阊?，是怎么回事啊，一次考不好就接二連三地考不好，是不是這時候，要我給你補習了?別傷心，只是一次小測驗而已，如果是我考得好給你帶來了壓力，那就不對了，我給你的應該是動力才對呀!”我靜靜地聽她說完一大段話，看著她天真無邪的笑容，我哭了，我雙手搭在她肩膀上：“謝謝，你說的話太有哲理了!”我夸張地說，“你不僅是我最好的朋友，還是我最厲害的對手!”她吃了一驚：“哎，對手?哲理?我隨口說的哎。”“……總之，你說的很對就是吧。”

　　她說得對，她給我的應該是動力才對呀，我當時的理解怎么這么狹隘呢?所以為了超越她，我不得不努力。

　　是啊，我們要感謝對手，因為他們使你變的更強!

　　讓我們擁抱對手。因為他是托起我們成功的另一只手。

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