以創(chuàng)新為話題的高中作文650字
創(chuàng)新需要模仿但不等于完全照搬照抄，而是根據(jù)前人的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)改良，通過(guò)自己的思考來(lái)改進(jìn)。下面小編為大家搜集整理有關(guān)創(chuàng)新的高中作文，僅供閱讀!
我們需要?jiǎng)?chuàng)新
創(chuàng)新，需要放飛想象的翅膀。我們做每件事都要勇于創(chuàng)新，不應(yīng)該讓我們的思想受到束縛，應(yīng)該盡全力放飛想象的翅膀，才能不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，取得成功。所以，創(chuàng)新在我們生活中往往是很重要的一部分，有了它，我們便能步上成功的階梯。
早在中國(guó)的古代，就有一位勇于創(chuàng)新的人物，他就是距離我們2000多年的一位偉大數(shù)學(xué)家——祖沖之。他小時(shí)候?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，從書(shū)上看到“周三徑一”，意思就是：圓的周長(zhǎng)是它的直徑的三倍。祖沖之就想：為什么是三倍呢?于是他跑到街上去量車輪，事實(shí)并不像書(shū)上所說(shuō)的“周三徑一”。于是祖沖之想：不是三倍會(huì)是多少呢?這個(gè)問(wèn)題也伴隨著他的一生。祖沖之傾注了畢生的心血，最終將圓周率精確在了3.14l5926和3.1415927之間，他也成為世界歷史上第一個(gè)將圓周率精確到七位小數(shù)的人。他的事跡說(shuō)明：創(chuàng)新，需要放飛想象的翅膀。
這種勇于創(chuàng)新的精神遍布世界各地。在l00多年前的西方，也有一位大名鼎鼎的科學(xué)家，他就是牛頓，他賴以成名的就是他所發(fā)現(xiàn)的萬(wàn)有引力。一次，牛頓在一棵蘋(píng)果樹(shù)下看書(shū)，突然一個(gè)熟透的蘋(píng)果掉下來(lái)，正好砸在牛頓的頭上，于是他想：蘋(píng)果成熟了為什么不往天上掉，而往地上掉呢?圍繞這個(gè)問(wèn)題，他展開(kāi)了一系列研究，最后發(fā)現(xiàn)了震驚全世界的“萬(wàn)有引力”這一定律。他的事跡同樣說(shuō)明：創(chuàng)新，需要放飛想象的翅膀。
這兩位聲振全球的偉人的事跡向我們指出了創(chuàng)新的重要性。如果沒(méi)有這種勇于創(chuàng)新的精神，就沒(méi)有今日人類的文明。我們都必須學(xué)習(xí)這兩位偉人，在人生道路上，不斷地創(chuàng)新，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，才能在漫漫人生道路上取得成功。
創(chuàng)新，需要放飛想象的翅膀。
崇孝守信，務(wù)實(shí)創(chuàng)新
從古代到現(xiàn)在，中國(guó)都是一個(gè)崇孝守信的國(guó)家;從古代的皇帝到如今的人們，人人都爭(zhēng)做一名崇孝守信的人。
崇孝守信，顧名思義，就是尊崇孝道，講信用。這是中華民族的傳統(tǒng)美德。
不知大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智”那么，少年崇孝何嘗不是國(guó)家尊崇孝道呢;少年守信何嘗不是國(guó)家守信用呢?我們作為青少年，更應(yīng)該繼承并弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
說(shuō)完崇孝守信，就說(shuō)說(shuō)務(wù)實(shí)創(chuàng)新吧!
碰到問(wèn)題，如果你總認(rèn)為“外在環(huán)境是造成問(wèn)題的癥結(jié)所在”或者總埋怨“我真的無(wú)能為力”那么，這種想法不但于事無(wú)補(bǔ)，而且會(huì)造成你悲觀消極的心理狀態(tài)。事實(shí)上，碰到問(wèn)題時(shí)，你應(yīng)該將它分解開(kāi)，看看哪些部分是你可以影響的，哪些部分是你可以關(guān)注但卻無(wú)法影響的。然后，去努力爭(zhēng)取把可以“間接影響”的問(wèn)題，變成可“直接影響”的。這就是務(wù)實(shí)，用務(wù)實(shí)發(fā)揮影響。
看清事實(shí)的真相，懂得什么叫務(wù)實(shí)，才有進(jìn)一步的提高，才有可能創(chuàng)新。
人沒(méi)有鷹看的遠(yuǎn)，但人發(fā)明了望遠(yuǎn)鏡，可以看到遙遠(yuǎn)的星河;人沒(méi)有翅膀，但人發(fā)明了飛機(jī)，比鳥(niǎo)飛的更高更快;人沒(méi)有鋒利的牙齒，但人發(fā)明了獵槍，讓兇猛的動(dòng)物乖乖臣服。是什么給了我們?nèi)绱说牧α?是我們的創(chuàng)新能力，是我們的創(chuàng)新精神。時(shí)代在不斷進(jìn)步，文明在不斷改變，人類更在不斷創(chuàng)新。
其實(shí)創(chuàng)新離我們并不遙遠(yuǎn)，就連我們的課程中也有一門(mén)《創(chuàng)新課》，可見(jiàn)創(chuàng)新的重要性。國(guó)家的興旺離不開(kāi)創(chuàng)新，企業(yè)的發(fā)展也離不開(kāi)創(chuàng)新，個(gè)人的成長(zhǎng)更需要?jiǎng)?chuàng)新。去努力創(chuàng)新，創(chuàng)出一片“永遠(yuǎn)只有做得到”的藍(lán)天。
從古至今，崇孝、守信、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，從來(lái)都沒(méi)有變過(guò)。既然從沒(méi)變過(guò)，那就讓它繼續(xù)下去吧!
贏在創(chuàng)新
在當(dāng)今的社會(huì)，有一大忌，那就是墨守成規(guī)。而創(chuàng)新，則是當(dāng)今人們不可或缺的精神，是一筆寶貴的財(cái)富。
讀過(guò)這樣一個(gè)故事，名字叫做《驢與總裁的關(guān)系》：一位男孩從城里來(lái)到鄉(xiāng)下，從一個(gè)農(nóng)夫手里花了100美元買(mǎi)了一頭驢，農(nóng)夫告訴男孩，他第二天才能把驢帶給他。第二天，農(nóng)夫告訴男孩：“真抱歉，那頭驢死了。”男孩說(shuō)：“那請(qǐng)你把錢(qián)還給我。”“這……抱歉，我昨天把錢(qián)花了。” “那你把那頭死驢給我吧!”農(nóng)夫十分不解，滿臉疑惑的問(wèn)：“你要那頭死驢干嘛?” “我要辦一個(gè)抽獎(jiǎng)活動(dòng)，用那頭死驢作為幸運(yùn)抽獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品。”農(nóng)民叫了起來(lái)：“哦，天哪!你要用一頭死驢作為抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品?沒(méi)有人會(huì)要的。”“我不說(shuō)，不會(huì)有人知道.”第二天,農(nóng)夫又見(jiàn)到了男孩，男孩驕傲地說(shuō)：“我昨天賣出了500張票，每張兩美元，一共掙了998美元。”“沒(méi)人對(duì)獎(jiǎng)品表示不滿嗎?”“只有那個(gè)中獎(jiǎng)的人表示了不滿，于是，我把他買(mǎi)票的錢(qián)退給了他。”這個(gè)男孩，長(zhǎng)大后，成了美國(guó)一著名公司的總裁。
這個(gè)男孩靠自己的創(chuàng)新精神在十二三歲時(shí)“小賺”了998美元，也造就了他的商業(yè)之路，創(chuàng)新精神使這條路越走越寬。
其實(shí)創(chuàng)新的前提是發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)男孩，由一頭死驢發(fā)現(xiàn)了商機(jī)，發(fā)現(xiàn)了成功，發(fā)現(xiàn)了自己的一生。
創(chuàng)新還有一種說(shuō)法叫“逆向思維”，學(xué)會(huì)“逆流倒行”也是一大關(guān)鍵。那么在此，給你出一道問(wèn)題：如果讓你和甲同學(xué)賽馬，后到終點(diǎn)者為勝，你會(huì)怎么做?拖?拉?還是其他?而最好的，最方便的方法是，騎上甲同學(xué)的馬飛奔到終點(diǎn)，甲的馬先到，你自然是贏了。
贏在創(chuàng)新，贏在發(fā)現(xiàn)，贏在逆向思維。你不要總是把自己的思想局限在這片小小的天地，去放大你的思維，讓你的思維在藍(lán)天中自由的翱翔。
騎著對(duì)方的馬飛奔出去吧!
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