高考作文山羊過獨木橋范文題目：

　　要求：

　　以《山羊過獨木橋》：為話題，根據(jù)一段材料寫作文，要求800字左右，材料內容大概如下：兩只山羊要過獨木橋，起先，山羊分別站在獨木橋的兩端，當它們走到中間的時候因為互不相讓都掉了下去。有兩個人過獨木橋，當它們在橋中間相遇的時候，兩個人互相擁抱，然后轉身，于是他們都過去了。

　　作文范文一：

　　有句話叫“雙橋好走，獨木難行”更何況兩人要同時相向通過獨木橋呢?在學校運動會最后一個山羊過獨木橋的項目上，兩位同學出人意料的擁抱著雙雙通過獨木橋，實現(xiàn)合作雙贏。

　　在日常生活里，在紛繁復雜的社會環(huán)境中，可能會遇到許許多多類似山羊過獨木橋的事情，如何處理就要看當事者的處事方法了。如果象運動會上兩位同學那樣，友誼第一，比賽第二，既是競爭對手，又是合作伙伴，那樣就沒有過不去的橋?？墒窃诂F(xiàn)實中，人們往往缺少團結協(xié)作的精神，甚至抱著同行是冤家的陋習不放，互相打壓，相互排斥。結果造成兩敗俱傷。

　　兩位同學在競技場上的精誠合作，給世人留下了團結共贏的典范，啟迪人們無論是在商場還是在其他領域,與人為善，化敵為友，團結合作，才是通往成功道路的根本途徑。否則，心胸狹窄，為了一己私利搞不正當?shù)母偁幧踔敛粨袷侄蔚拇驂簩κ郑敲此麆荼匾蛢芍贿^獨木橋的山羊一樣，雙雙落入水中。

　　作文范文二：

　　雄鷹展翅高飛，廣闊的天空包容了他的不羈，也為自己增添了份壯闊;魚兒暢快遨游，無際的大海容許了他的活躍，也為自己增添了一份神秘。而在這個處處都充滿競爭的時代，我們同樣可以去嘗試雙贏，用雙贏化解競爭的鋒芒，用智慧贏得雙方的成功。

　　有一個游戲叫“山羊過獨木橋”。

　　規(guī)則是讓兩個人從獨木橋的兩邊同時上橋，等走到在橋中間時，兩人之中會有一個人下橋一個人通過。但在一次運動會上，卻有一對同學在橋中間互相抱住，然后轉身，雙雙通過。這本是件值得驚訝與欣喜的事，學生們的智慧讓他們懂得了雙贏，取得了雙面的勝利?？墒遣门袇s認為兩人的作法不符合規(guī)則，是作弊行為。

　　規(guī)則的設定是為了使我們的生活社會更有條理，但在這樣一個發(fā)展迅速、風云變幻的現(xiàn)代社會，很多規(guī)則都不應該一成不變。

　　二十一世紀是一個講究合作的時代，更是一個創(chuàng)新的時代。

　　難道競爭就意味著敵對，拼比就意味著打壓?如果合作能夠帶來雙贏，那我們又為何非得一成不變的遵守著前代的規(guī)則，拘束了自己更加杰出的創(chuàng)意?如果雙贏能夠讓敵對的雙方化干戈為玉帛，那我們又為何不能用合作的智慧與對方微笑競爭?就像古時候廉頗與藺相如的故事。

　　身為大將軍的廉頗瞧不起只會說幾句文縐縐的話的文臣藺相如，便屢次對其出言不遜?？商A相如卻總能拿出自己的君子之度，不與廉頗計較。還道出了“先國家后利己”的君子之言，令廉頗為自己的言行而羞愧，向他“負荊請罪”，最后傳出“將相和”的美談佳話。廉頗和藺相如兩個文武大臣也能和睦相處，盡心盡力地輔佐帝王管理國家，最后將國家治理的井井有條。難道這不是兩人互相合作取得的雙贏局面?在我國經濟生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。

　　龜兔賽了多次，互有輸贏。后來，龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去。這就是“雙贏”，競爭對手也可以是合作伙伴。

　　俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”

　　想成就一番大事，必須靠大家的共同努力?？v觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎?

　　讓我們享受雙贏帶來的成就，探索合作的智慧。多一分包容，少一分排斥，微笑競爭，合作同行!

　　作文范文三：

　　學校夏季運動會的最后一天，很多班級都被淘汰出局了，但是對于三班和四班的同學們來說，還要經過最后的考驗，因為他們是兩支最強的隊伍，在前幾天的比賽中，他們的成績是5：5平，而今天的最后一個項目“山羊過獨木橋”，將決定誰是最后的冠軍。最后的較量馬上就要開始了，而兩隊派出的隊員，也將是本屆運動會最大的看點：

　　三班的韓大三 vs 四班的郭小四。

　　三班的隊長韓大三，平時就是一個體育健將，雖然他最鐘愛的體育項目是賽車，但是在這次運動會上，三班之所以能堅持到最后，都是因為他在很多項目中都取得了最好的成績。他也是很多女生心目中的偶像，比如在那次自行車比賽中，他在第一個越過終點之后，雙手脫把，回眸一笑，引起了看臺上女生們的一片尖叫，雖然最后因為自行車軋到了跑道上的礦泉水瓶，摔得很難看，但絲毫都不能遮擋他身上的光環(huán)。

　　而四班的郭小四平時不大怎么愛運動，長得瘦瘦小小的。四班之所以派出他來參加最后這場比賽，是因為四班的隊員在前幾天的比賽中全都受傷了，本來最有實力的隊長李大嘴，在前兩天的自行車比賽中因為沒踩住剎車，在五班隊長韓大三摔倒后，以180邁的速度跟著撞了過去，整個人被甩到了操場墻外的馬路上，現(xiàn)在還躺在醫(yī)院里。而現(xiàn)在，全班勝利的希望就寄托在郭小四身上。

　　臨近中午，烈日當頭，操場上一點風也沒有，只有一陣陣汗水的味道。比賽使用的獨木橋就搭在操場的中央，在烈日的照射下，發(fā)著耀眼的白光。兩個人上場了，一左一右，朝著中間的獨木橋緩緩走去，看臺上突然爆發(fā)出雷鳴般的喝彩聲。倆人越走越近，直到獨木橋的兩端，停了下來，這時候看臺上也突然安靜下來，就像一切都靜止了，而平時覺著不大的操場，在烈日的照射下也顯得格外的空曠，遠遠看去，兩人就像兩個小點，中間劃著一條細細的直線。

　　隨著裁判一聲哨響，兩人上了獨木橋，看臺上又一次沸騰起來，吶喊聲尖叫聲連成一片。而獨木橋上的兩個人，卻顯得格外沉著，兩個人各自站在橋的兩端，一動不動，凝視著對方，似乎在尋找著對方的破綻。

　　此時，看臺上也安靜了下來，所有人都屏住呼吸，等待著兩個人接下來的生死搏斗。一分鐘過去了，倆人還是一動不動。五分鐘過去了，倆人依然一動不動，只是死死盯著對方。

　　此時已接近中午，看臺上有些同學開始變得躁動起來，而兩個人還是一動不動，一些沒有耐心的同學開始起哄了。就在這時，只聽韓大三低聲說：“你自己跳下去吧，這樣是不會有結果的。”郭小四微微皺了一下眉頭，說：“你就這么看重輸贏么?”

　　韓大三沒有想到郭小四會這么問，愣了一下，一時不知道怎么回答，此時突然他從郭小四的眼睛里看到了一種以前從未有過的東西，這個東西通過目光傳到了他的眼睛里，變成一滴眼淚，流過他的臉頰，到了他的嘴里，有一點咸，更多的是清涼。他剛要開口，只聽郭小四接著說：“我跳，你會跟我一起跳么?”韓大三沉默了一會兒，原本剛毅的目光突然變得那么溫柔，說：“我們都不跳。”說完朝著郭小四的方向跑了過去，緊緊的抱住了他。他也抱住了他?？磁_上又一次變得安靜下來，比之前任何一次都安靜。

　　就這樣他們擁抱了很久，只見韓大三輕輕將郭小四抱起，轉了一下身子，倆人原本的位置就調換了過來。韓大三松開雙臂，輕輕的說：“你先過。“還是你先過。”“你先過。”“我們一起過。”然后倆人就朝著獨木橋的另一頭走了過去?？磁_上再次沸騰起來，異口同聲地喊“一起過!一起過!”

　　“安靜!”突然大喇叭里傳出了一聲怒喝，說話的是作為本次比賽的裁判的校長，對于剛才的比賽，他似乎顯得有點激動，他繼續(xù)高聲喝道：“我宣布剛才的比賽無效，獨木橋只能允許一個人通過，這事關運動會的嚴肅性，以及學校的榮譽問題，比賽重新進行!你們倆……哎，剛才那兩位同學……哎……你們倆個我回來!!!”

　　校長的話還沒說完，只見倆人手牽手消失在操場的盡頭……