學(xué)會改變作文范文精選一

　　“誰動了我的奶酪?”迷宮里的兩個小矮人哼哼和唧唧看到奶酪C站的奶酪不見時，忍不住痛苦地大叫起來。而此時，小老鼠嗅嗅和匆匆早已穿上掛在脖子上的跑鞋去尋找新的奶酪了。

　　我也曾經(jīng)失去過我的“奶酪”。上個學(xué)期開學(xué)后，我們六年級重新編班，老師和同學(xué)都很陌生。第一次的班會課上，老師要我們推薦班隊干部。在原來班級里我很有影響，不是班長就是中隊長?？墒且恢钡桨鄷煲Y(jié)束，我都沒有聽到別人提我的名字。我如坐針氈，原有的自信幾乎要土崩瓦解了。也許是老師的“安慰”，也許是老天的“可憐”，我最后當上了小組長?？晌也灰斒裁葱〗M長!

　　“為什么?為什么會不選我?”回到家，我就像寓言中的哼哼一樣，不住地發(fā)問，瘋狂地喊叫著。一會兒，我又成了唧唧，我不相信今天所發(fā)生的一切，我拼命告訴自己，這只是一個噩夢，明天醒來我依然是班長。

　　然而，就和哼哼、唧唧第二天來到奶酪C站時見到的情況一樣，心神不定的我來到學(xué)校，看到班長已經(jīng)在講臺前指揮讀書，但那不是我;宣傳委員已在黑板報前劃線、定稿，但那不是我;勞動委員帶著值日生在搞衛(wèi)生，那也不是我……我坐在教室的一角，忍受著失去“奶酪”的痛苦，挫折感和自卑感也隨之而來。

　　是《誰動了我的奶酪》及時喚醒了我，拯救了我!那天，我無意中發(fā)現(xiàn)了這本書，我被這個小小的故事深深地吸引住了：為什么小老鼠嗅嗅和匆匆很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪?為什么唧唧過了那么久才重新找到了自己的奶酪?哼哼最后的命運又會如何發(fā)展?假如我就是他們中的一員，我又會怎么做?……想著想著，我頓時豁然開朗。我現(xiàn)在不正是那迷宮中的小矮人嗎?我不正在為自己失去了的奶酪而苦惱嗎?我雖然不能像嗅嗅和匆匆一樣，能根據(jù)環(huán)境的變化，迅速調(diào)整自己的心態(tài)，并采取積極的行動，但我至少要學(xué)唧唧呀，現(xiàn)在改變還來得及!

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)小組長的工作其實也挺有意思的：幫老師收發(fā)本子，批批作業(yè)，輔導(dǎo)成績差的同學(xué)，搞一搞小組活動，在幫助別人的同時，自己也得到了快樂。后來，老師看我挺能干的，又讓我主持班隊活動。這一回，面對新的挑戰(zhàn)，我不再畏縮，也不再猶豫，我用我的行動贏得了老師的信任和同學(xué)的支持。我又找到了更多更好的屬于我的“奶酪”!

　　學(xué)會改變作文范文精選二

　　當碧藍的天空中出現(xiàn)了一行大雁時,我知道,它們在改變自己的生存環(huán)境.準備在嚴寒來臨之前,飛向南方:當北極熊進入冬眠時,我知道,它們在改變自身條件.儲存能量.以助于明年春天健康無憂.

　　改變這個詞,雖然人們常說.但是又有幾人真正做到改變?從字面意思說,應(yīng)該是改過變通之意.人需要改變,改變需要努力,需要持之以恒.我們在環(huán)境中改變.在改變中學(xué)會方式和技巧.

　　蒲公英的種子在微風中徐徐飛翔.白色的絨毛幻化做一葉小舟,將它們載向遙遠的彼岸.或許你認為他們隨遇而安.因為根基不牢,不會攜手合作,它們散布于世界的各個角落.而我卻認為這是他們的方式.以這樣方式去勇敢地面對未知的將來.它們改變自身的生存環(huán)境,去更高更遠的地方學(xué)會飛翔,安根扎營,去創(chuàng)造屬于自己的天空.自己的一片領(lǐng)地.

　　傳說,以前的生物圈種群很少,它們聚集在一起.雞的祖先們天天在一起啄食.它們啄著地上的米,衣食無憂.為眼前的生活快樂并欣喜著. 它們安于現(xiàn)在的環(huán)境.有一天,另一種種群遷徙過來.它們結(jié)為鄰邦.一起生活.雞還是安于現(xiàn)狀.天天不停地啄地上的米粒和沙石. 而另一個種群則天天撲扇著翅膀想要飛翔.日復(fù)一日,他們辛勤而努力.雞問:"你們天天做這樣的事情,最后費力又費神,可能還得不償失,值得嗎?" 種群說:"改變不了先天因素,就只能改變自己.想飛是我們的愿望,我們樂于付出."最后,這個種群變成了被稱為大鵬的動物. 人們借它們來比喻遠大的理想. 因為它們堅持不懈的努力告訴我們,困難在所難免,而我們能做的就是設(shè)法改變.改變環(huán)境,改變自己.

　　動物尚且如此,更何況我們?nèi)四?

　　人的一生中,會經(jīng)歷很多困難.面對困難.有的人選擇應(yīng)對.有的人選擇逃避.敢于面對困難的人,認為這是上天賦予的機會,再失敗中學(xué)會堅強,在成功中懂得自信.因為是機會,所以改變外界的環(huán)境和自己本身就顯得有為重要.在千機萬變的現(xiàn)在,我們能夠做的----只有改變.

　　當白云朵朵飄過天空時,我知道.它們在以各種曼妙的姿態(tài)示人.改變自己的形狀而留下美好,永恒的記憶.當世界在變是,我會調(diào)整心態(tài),以最好的精神面貌去迎接未來.因為,我們,學(xué)著改變.

　　學(xué)會改變作文范文精選三

　　人并非一生下來就可以悉知萬物，順應(yīng)萬物的，而為了生存下來，就要不斷的改變，努力做到更好。

　　長頸鹿之所以成為長頸鹿，并不是它的天性，脖子短的長頸鹿將低處的食物吃光了，怎么辦，萬物都有求生的本能，所以為了存活下來就要努力把脖子伸的長長的，把頭抬得高高的，一邊吃到高處的葉子。

　　人也是一樣的，為什么新到公司的人前幾天都處處不得好，容易挨批評，而時間長了可以做到眾人稱贊，升官進爵呢?原因就是適應(yīng)，就是改變，應(yīng)為適應(yīng)了周圍人的習(xí)性，因為適應(yīng)了公司的職位要求，因為改變了自己剛來時的驕傲，學(xué)會了謙虛，學(xué)會了友好，學(xué)會了不抱怨。

　　劉偉，那位偉大的用腳彈鋼琴的堅強的鋼琴家，我敬佩他，他的成功，不僅僅是堅強的意志和不服命運的精神，也是因為他懂得改變。既然上天不肯賦予他一雙健全的雙手，那他就努力改變已經(jīng)適應(yīng)用手的生活。不向命運低頭，永遠不服輸。

　　人常說：計劃永遠趕不上變化的快。是呀，人生，就是在不斷的變呀變，變呀變，因為這樣的人生才算精彩。人，都是不甘于品淡如水的生活，那就改變自己，順應(yīng)著身邊的變化而變化。

　　時代在不停的進步著，如果還固守著自己的觀點而不去適應(yīng)萬物，那這個人就out了!

　　試問，從古至今，有幾個人可以真正做到不為身邊事物的改變而改變，有幾個人會干預(yù)平平淡淡、一切事物與自己無關(guān)。

　　我們都是有理想、有目標的人，為了實現(xiàn)夢想，就不得不做到改變，可能一些改變極其微小，甚至連自己都感覺不到，但改變就是改變，無所謂大小。

　　這么多的名人，這么多的成功者，都是不斷的改變自己，提高自己，才能成為人上之人。

　　學(xué)會改變吧，發(fā)下自己的不情愿，因為這一變，就可能離成功更近一步。

　　我會堅守我的夢想，不斷的提高自己，不斷的充實自己，也許被自己放下的是一個成功的墊腳石。再追往成功的路上，又快大石頭，我會選則改變一下自己的路線，繞個彎，繼續(xù)前行!

　　學(xué)會改變作文范文精選四

　　“山不過來，你就過去?！边@是《》的結(jié)尾所悟出的真理，就是這一句明確、簡捷的話，教會了我一個終身受用的道理。

　　在社會中，每個人都會有這樣的經(jīng)歷：一件事，自己和一位“志同道不合”的朋友意見不一致，各有各的看法或想法，可是，你總是認為他的看法不對，應(yīng)該改變成為你的看法。但是，你有沒有想到過改變你的看法呢?在我們身邊，也有這樣的事例。

　　那天，班主任要求寫一篇作文，時間只有一個中午。到了下午，許多同學(xué)都寫好了，而且都胸有成竹，老師收上去之后，抱著一疊厚厚的試卷去辦公室批改。

　　這時，一位關(guān)系和我如同“死黨”的同學(xué)跑到我的座位上說：“你知道嗎?那篇作文我是抄我以前的獲獎作文，省了不少時間，我肯定這次我寫的是最好的?！?/p>

　　“你還真會投機取巧啊!這么肯定是最好的?”我冷冷地笑了笑，說到。

　　“當然啦，獲獎的作文嘛，還是全國三等獎呢!”我見到他那得意又輕松的表情，不由得產(chǎn)生了厭惡，沒有再說什么。

　　第二天早晨，作文發(fā)下來了。不少同學(xué)對老師的批語非常滿意，互相交換著觀賞，只有他，在座位上發(fā)愁，嘆息一聲接一聲，不知情的人還以為出了什么大事呢!上午放學(xué)回家，在路上，見旁邊沒其他同學(xué)，他便開始向我抱怨：“老師也真是的，全國三等獎的作文怎么就變成了20分的作文，真是搞不懂，滿分25的作文上限，至少也給個24分!這不太過分吧?”

　　我想，他的話是不對的。的確，這篇作文曾獲過獎，但是有一點和那時不同，那時也許這是好文章，可時代變了，不少作文已超過了他的文章，他可否想到改變自己的文章呢?多少人就是因為躺在自己曾經(jīng)的輝煌上，不肯努力，最后斷送了前程。我想問，有多少人能永遠躺在自己的榮譽上，如果不努力，時代還是要淘汰你，不關(guān)你曾經(jīng)有多輝煌，有多尊貴，只要一懶惰，什么聲名也會被世人遺忘，只有改變自己，才能活得更精彩。

　　“山不過來，我就過去。”一句簡單的話，當別人不滿你的服務(wù)時，可否想過改變自己的服務(wù)，當別人與你的意見不一致時，可否想過改變自己的想法。

　　“山不過來，我就過去。”就是這樣一句明了的話，告訴我們：當別人不滿意你時，先想想能否改變自己，再糾正他人的看法。學(xué)會改變自己，是進步的最基本的原則。