北京歷年高考經(jīng)典零分作文
近幾年，高考最牛作文和零分作文在網(wǎng)上廣為流傳，備受人們關(guān)注。下面是小編為大家搜集整理的高考零分作文，僅供閱讀!
當(dāng)愛(ài)迪生遇上手機(jī)
今天是高考第一天，作為帝都一苦逼學(xué)生，有種得到解放的感覺(jué)。今年號(hào)稱(chēng)史上最嚴(yán)高考，不但手機(jī)不能帶，連胸罩的鋼圈都不能有。裸奔進(jìn)考場(chǎng)的我，看到關(guān)于手機(jī)的題目，感到莫名的喜感。
一方面不給學(xué)生用手機(jī)，一方面又出跟手機(jī)相關(guān)的作文題目，我去年買(mǎi)了個(gè)手機(jī)...
好了，為了表達(dá)對(duì)高考閱卷老師的尊重，我開(kāi)始寫(xiě)作文了。
愛(ài)迪生說(shuō)：智能手機(jī)=99%的應(yīng)用+1%的硬件
老師說(shuō)，開(kāi)頭要點(diǎn)題。(我設(shè)定閱卷老師知道應(yīng)用是什么東西，就是約炮用的微信的那種東東)，上回書(shū)說(shuō)到，100年前愛(ài)迪生發(fā)明了手機(jī)，經(jīng)過(guò)這么多年的發(fā)展，愛(ài)迪生想知道手機(jī)變成了什么樣子。
當(dāng)我很裝逼的拿出花了我一個(gè)腎買(mǎi)來(lái)的iPhone，遞到愛(ài)迪生面前。愛(ài)迪生英俊的臉龐微微錯(cuò)愕：“你給我一塊玻璃板干嘛呢?騷年”。我無(wú)語(yǔ)了一會(huì)兒，伸出手，在“玻璃板”上華麗的一劃。愛(ài)迪生把玩了一會(huì)兒，拍了幾張自拍，感覺(jué)還不錯(cuò)。接著問(wèn)我，“這貨電源線(xiàn)在哪里?是直流電嗎?”作為新時(shí)代的好騷年，我懷著深深的鄙視，跟他介紹了下喬布斯。
第二天，聽(tīng)說(shuō)愛(ài)迪生把自己的腎賣(mài)了，也買(mǎi)了一個(gè)iphone5。在那個(gè)燒烤攤，愛(ài)迪生說(shuō)出了他的經(jīng)典名言：“智能手機(jī)=99%的應(yīng)用+1%的硬件”。說(shuō)罷，他將微信上約到的妹子照片給我看，說(shuō)已經(jīng)約好今晚吃小龍蝦了。
愛(ài)迪生與安卓
iPhone5占7個(gè)字，Galaxynote2，算上空格占13個(gè)字，為了湊夠八百字?jǐn)?shù)，我決定接下來(lái)跟愛(ài)迪生介紹下Galaxynote2，當(dāng)我拿出比我臉還大的Note2時(shí)，愛(ài)迪生明顯被震驚了。趕緊雙手接過(guò)去，找到微信，打開(kāi)微信翻看妹子的照片。“果然清晰的多啊，嘖嘖~~。”愛(ài)迪生留著口水說(shuō)到。
為了挽救陷入微信約炮中的愛(ài)迪生，我覺(jué)得跟他探討一些技術(shù)上的姿勢(shì)，哦不，是知識(shí)。
安卓用戶(hù)的三大愛(ài)好，當(dāng)然是刷機(jī)刷機(jī)刷機(jī)了。我先通過(guò)手動(dòng)刷機(jī)，給愛(ài)迪生掩飾了一番，在愛(ài)迪生假裝羨慕的眼神中，我看到了鄙視。但當(dāng)他自己試驗(yàn)了一番的時(shí)候，他終于承認(rèn)我這位高三學(xué)子的牛逼之處。更震驚的事情當(dāng)然在后面。在愛(ài)迪生求知若渴的眼神中，我打開(kāi)了某刷機(jī)助手的網(wǎng)址，然后把我從XX之家官網(wǎng)下載的ROM刷機(jī)包放進(jìn)去刷了起來(lái)，其實(shí)直接在下載的刷機(jī)包刷機(jī)也可以的，從XX之家官網(wǎng)上下載只是為了裝逼。
華麗麗的刷機(jī)開(kāi)始了，一番高端大氣的一鍵刷機(jī)流程過(guò)后，我們換了一個(gè)新的界面。愛(ài)迪生愣了良久，吐出一句話(huà)：“這個(gè)跟蘋(píng)果手機(jī)有啥區(qū)別”。我愣住了，無(wú)言以對(duì)。
愛(ài)迪生最后的歸宿
作為穿越而來(lái)的人物，愛(ài)迪生同志不等不靠，本著不為政府添麻煩的原則，通過(guò)使用某刷機(jī)助手幫人刷機(jī)在北京西磚胡同口，擺了個(gè)祖?zhèn)魉C(jī)的攤子，不過(guò)最近聽(tīng)說(shuō)被一個(gè)二百斤的城管臨時(shí)工給踩了一腳，現(xiàn)在還在醫(yī)院中。
我有一雙隱形的翅膀
我曾是一只鴿子，是千萬(wàn)鴿群中的一只。
這一年，我有一對(duì)潔白的羽翼，日漸茁壯，眼看就快要長(zhǎng)成，開(kāi)始了撲翅。每次稚嫩的撲騰都是向天空傾訴飛翔的渴望。那一天呵，躍躍欲試的我和伙伴們聚在金色的廣場(chǎng)上，期待著去探索藍(lán)色海洋的首次飛行。
那一夜，自稱(chēng)是養(yǎng)育我們的主人來(lái)了，帶著那些可怕的工具。他們輕而易舉地用鳥(niǎo)槍和漁網(wǎng)捉住了我們，剪去了我們的翅膀，讓大地上落下無(wú)數(shù)潔白飛羽。從此我們無(wú)法離開(kāi)沉重的地面，只能做他們玩賞的點(diǎn)綴。我們身體孱弱，我們步履艱難。我們失去了自由，只能任人宰割?？墒俏腋甙恋挠鹱搴牵铱嚯y的兄弟，你又怎么能被剝奪最珍貴的自由?
看哪，時(shí)光流逝，我們中有的墮落成了鸚鵡，他們竟向主人賞的玉米粒唱贊歌;另一些兄弟們沉淪了，忘記了自己曾經(jīng)有過(guò)飛翔的雙翼，到處和母雞調(diào)情。還有一些同類(lèi)在主人的淫威底下，已經(jīng)像呆鵝一樣麻木;最令我傷心的，有的同類(lèi)在各種意外中被失去了年輕的生命，多少次被一輛輛跑車(chē)碾得毛羽紛紛。而我只能傻傻地看著，默默流淚。如果我們還有翅膀呵，怎會(huì)不擺脫這一切，高高翱翔?
你看，最后甚至連我自己，也目睹了這一切之后，如螞蟻一般沉默地死去了。想要飛翔，然而結(jié)果卻是爬到死去為止，這就是我們的命運(yùn)!我還看明白了，我的尸體將成為主人的盤(pán)中美餐。懂得這一切之后，我祈禱自己來(lái)生要化為鷹隼，振翼高飛羅網(wǎng)之外，乘風(fēng)遠(yuǎn)翔黑云之上，我要請(qǐng)神賜予我利喙和尖爪，讓我呼嘯著，扯破這不可忍受的暗夜!一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：要飛翔，要飛翔，要讓大家自由地飛翔!
對(duì)飛翔的渴望讓我重生，但沒(méi)有變成鷹隼，也非別的羽族，而居然變成一只蜘蛛。最可怕的是，我再也不能夠飛翔，只能躲在角落里結(jié)網(wǎng)。我絕望了，也放棄了?？墒?，一天，一個(gè)朋友出現(xiàn)了，他從另一張網(wǎng)上傳來(lái)波動(dòng)。輕輕地說(shuō)：你好!
呵!看哪，千千萬(wàn)萬(wàn)只轉(zhuǎn)生為蜘蛛的昔日鴿兒呵，現(xiàn)在在編織著同一張連接整個(gè)世界的網(wǎng)絡(luò)。從絲縷脈動(dòng)中，我能聽(tīng)到大地的心跳，也能知曉小草的呼吸，能感到大洋彼岸的濤聲，也知道世界屋脊上的雪落。而只要敲擊同一張網(wǎng)絡(luò)上我們編織的節(jié)點(diǎn)，我們也能向世界發(fā)出自由網(wǎng)絡(luò)自身的呼喊：Wirsind!
為了自由，我們寧愿選擇作為蜘蛛而生存。無(wú)論什么力量，也無(wú)法阻攔無(wú)邊網(wǎng)絡(luò)的脈動(dòng)，既那么細(xì)微，又那么澎湃。更重要的是，這也讓我能發(fā)現(xiàn)昔日主人的恐懼，在無(wú)邊網(wǎng)絡(luò)中，他們看不見(jiàn)，也捉不住我們中的大多數(shù)。他們縱然使出鉗斷蛛絲的河蟹，我們便將蛛網(wǎng)化為千萬(wàn)令人費(fèi)解的繞指柔，讓它無(wú)計(jì)可施;若派來(lái)蟑螂和婺蝥，我們便把它們粘死在網(wǎng)上。即使是主人，也會(huì)被萬(wàn)千迷網(wǎng)重重困住，精疲力竭。我們的未來(lái)，將像傳說(shuō)中的那位蜘蛛俠客那樣，再也不會(huì)被地面束縛，而是用噴涌的蛛絲，擁抱著同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。在天地間自由翱翔，勝過(guò)了世間的君王。
是的，網(wǎng)絡(luò)就是我隱形的翅膀。你有這雙翅膀么?
大事與小事
老師問(wèn)：這個(gè)石頭和杯子的演示說(shuō)明了什么問(wèn)題?
學(xué)生甲：說(shuō)明了虛心使人進(jìn)步。
老師：你是團(tuán)支書(shū)吧?
學(xué)生乙：老師，說(shuō)明了不要自我設(shè)限，總有潛力可挖。
老師：這位同學(xué)，你將來(lái)會(huì)成為成功的商人或者稅務(wù)專(zhuān)員。
教室里一片寂靜，同學(xué)們汗……
老師打破沉寂：還有誰(shuí)?
同學(xué)丙緩緩站起：其實(shí)，老師，杯子從來(lái)都是滿(mǎn)的。
老師：哦?
同學(xué)丙：大家覺(jué)得它是空的，但是它裝滿(mǎn)了空氣。
老師：那你覺(jué)得……
同學(xué)丙：我覺(jué)得這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的物質(zhì)結(jié)構(gòu)演示。石頭是大塊固體，所以留下了大量空隙。沙子也是固體，但是能夠注水說(shuō)明也存在大量空隙。所以，它什么道理也沒(méi)有說(shuō)明。
老師：你高考報(bào)的是文科還是理科?理科生這么寫(xiě)作文，你想得零分么?
同學(xué)?。豪蠋煟艺J(rèn)為您沒(méi)有動(dòng)作。
老師：你什么意思?
同學(xué)?。罕颖旧硎强盏?，一會(huì)兒有石頭，一會(huì)兒有沙子，一會(huì)兒有水。但是到了最后，杯子還會(huì)是空的。所以，這些東西不是從無(wú)中生出有來(lái)，只是因?yàn)楦鞣N外力和因緣暫時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象。它們并不曾出現(xiàn)，也不曾消亡。
老師：你是說(shuō)這杯子不曾裝過(guò)任何東西?
同學(xué)?。何矣X(jué)得，連這個(gè)杯子都不曾出現(xiàn)過(guò)。以前，它是沙土，被燒熔成玻璃。未來(lái)，它會(huì)跌成碎片?，F(xiàn)在我們看到的杯子，不過(guò)是個(gè)暫時(shí)的現(xiàn)象。您說(shuō)杯子的時(shí)候，只是給這個(gè)暫時(shí)的現(xiàn)象一個(gè)命名，并沒(méi)有一個(gè)不變不滅的杯子存在。
老師：你應(yīng)該去考佛學(xué)院。
同學(xué)戊：我明白了!
老師：小戊，你說(shuō)說(shuō)看?
同學(xué)戊：老師，您說(shuō)什么就是什么。因?yàn)闊o(wú)論是誰(shuí)站起來(lái)回答，您都認(rèn)為不對(duì)，所以無(wú)論從里面看到了什么，都是錯(cuò)的，只有您說(shuō)的是對(duì)的。
老師：那為什么我還要提問(wèn)呢?
同學(xué)戊：因?yàn)檫@樣您才可以一一駁倒，顯示出您的全面和高明啊。
老師：如果我也沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案呢?
同學(xué)戊：那您可以宣布讓大家繼續(xù)思考，然后就放學(xué)，可同學(xué)們還是會(huì)覺(jué)得您高深莫測(cè)。
老師：你將來(lái)會(huì)成為出色的秘書(shū)。
教室里一片寂靜，同學(xué)們瀑布汗……
老師：那么，我現(xiàn)在有兩個(gè)答案提交給你們，你們自己選擇其中之一。第一，其實(shí)我也沒(méi)有任何答案，因此，大家都是對(duì)的。同學(xué)們(憤怒)：抗議!不可能沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的!
老師：我之所以那么做，是為了開(kāi)拓大家的思路。
同學(xué)們(暴怒)：滾蛋!開(kāi)你媽的頭!要高考了，還開(kāi)這種玩笑!
同學(xué)們一擁而上，抓住老師，開(kāi)始用老虎凳、辣椒水、烙鐵和夾棍逼問(wèn)標(biāo)準(zhǔn)答案是什么。
老師：別打我的臉，我還有第二個(gè)答案!
同學(xué)們停手，靜聽(tīng)。
老師：其實(shí)，其實(shí)，我想種一小盆仙人掌，但是我又不想把手弄臟。
同學(xué)們一哄而散：切!早就猜到了!叫你丫一直裝!
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