高考滿分作文：2007年高考滿分作文
高考滿分作文：2007年高考滿分作文
高考，是關(guān)系到考生未來(lái)的大事，在當(dāng)今社會(huì)說(shuō),高考算是唯一一個(gè)比較公平(不是絕對(duì))公平的地方了。很多人都需要通過(guò)高考來(lái)改變命運(yùn)。以下是小編整理的關(guān)于2007年高考滿分作文，供大家參閱。
2007年陜西高考滿分作文：我的哭泣
是一個(gè)有風(fēng)且無(wú)眠的夜晚，婆娑的樹(shù)影在窗玻璃上無(wú)聲地?fù)u動(dòng)著。宿舍里一片寂靜，只有我能聽(tīng)到我心底的哭泣聲。
千百次了，我不斷地問(wèn)自己，我那些令人羨慕的優(yōu)點(diǎn)都到哪里去了?難道我在這個(gè)新的集體中就這么落后?我也曾是令媽媽自豪的乖女兒，也曾是老師眼中的優(yōu)等生，也曾是同學(xué)們心中的好榜樣。在家里，父母把我捧在手里怕凍著，含在嘴里怕熱著，我無(wú)憂無(wú)慮，幸?？鞓?lè)。整日只知道和書(shū)本打交道，和同學(xué)談學(xué)習(xí)，來(lái)往于家和校園之間，不操心任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，正所謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。在父母的庇護(hù)下，我信誓旦旦地說(shuō)自己的前途一片光明!我沒(méi)有想過(guò)我會(huì)離開(kāi)父母離開(kāi)家，更沒(méi)有想過(guò)沒(méi)有父母在身邊會(huì)怎么樣。
然而，該上高中了，我不得不離開(kāi)家，住到了集體宿舍里。我的生活徹底亂了，成了一團(tuán)糟。我不知道如何整理宿舍，每天起床后費(fèi)了半天勁也不能把被子疊得符合要求，總被宿舍老師批評(píng)。好幾次洗臉時(shí)拿錯(cuò)了臉盆，又被舍友指責(zé)。我更不會(huì)洗衣服了，往往是在一堆臟衣服中挑干凈點(diǎn)的，周末全帶回家讓媽媽洗。而那一堆被我藏來(lái)藏去的臟衣服永遠(yuǎn)成了舍友們口誅筆伐的對(duì)象，說(shuō)影響了宿舍衛(wèi)生。我吃不慣食堂的飯菜，看著同學(xué)們邊玩笑邊吃飯的情景，我卻無(wú)論如何難以下咽。于是我整日生著病，發(fā)著低燒。父母已經(jīng)急得不知所措了。
這些還不是最主要的。到了高中，我覺(jué)得我比以前努力多了，可是我的成績(jī)一直居于班尾。一向高傲的我怎么能甘居人后?我又怎么能忍受老師的一視同仁?我應(yīng)當(dāng)是佼佼者呀!媽媽說(shuō)過(guò)我是最棒的，我曾經(jīng)得到了那么多艷羨的目光呀!可惜那些輝煌都已經(jīng)不存在了。我像一只被從溫暖的窩里拎出來(lái)的小鳥(niǎo)，從沒(méi)有感受過(guò)狂風(fēng)，狂風(fēng)卻吹打著我的雙翅讓我不會(huì)起飛;從沒(méi)有經(jīng)受過(guò)冷雨，冷雨卻擊打著我的雙眼使我迷失了方向。
我只有在心底哭泣……
而我的哭泣竟然也那么無(wú)助，像一粒石子投進(jìn)波濤洶涌的大海，沒(méi)有任何人注意。周遭再也沒(méi)有贊揚(yáng)的話語(yǔ)和欣賞的眼神，而我又怎么能接受同學(xué)或老師的一點(diǎn)安慰?就像驕傲的公主怎么能接受施舍!風(fēng)雨泥濘中，我只能自己慢慢爬起，我試著適應(yīng)風(fēng)，試著適應(yīng)雨，而這適應(yīng)的日子竟然是那么漫長(zhǎng)，那么難熬!
書(shū)本中不是有那么多克服困難贏得勝利的例子嗎?為什么以前我沒(méi)有遇到過(guò)困難，也沒(méi)有摔過(guò)跤呢?媽媽要來(lái)租房陪讀，我猶豫了好久還是拒絕了。我知道我不能在溫暖的窩里呆一輩子，我生命中的風(fēng)雨只能我自己承受。我或許還會(huì)慨嘆“冠蓋滿京華，斯人獨(dú)憔悴”，像今夜這樣的心底哭泣或許還會(huì)持續(xù)一段時(shí)間，但是我相信，塵埃落定之后的天空一定比心情更美!哭泣不會(huì)永遠(yuǎn)!
2007年陜西高考滿分作文：為自己導(dǎo)航
蒼鷹之所以能翱翔天宇，是因?yàn)椴恍枰獦?shù)林來(lái)遮蔽風(fēng)雨;航船之所以能遠(yuǎn)達(dá)海角，是因?yàn)椴涣魬俑蹫车娘L(fēng)平浪靜;胡楊之所以能挺立戈壁，是因?yàn)椴粦峙禄脑母珊灯貢?而年輕人要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，只能是離開(kāi)溫室的培養(yǎng)!
所以，請(qǐng)放開(kāi)我們的雙手，茫茫的大海上，請(qǐng)讓我們自己為自己導(dǎo)航!
我們很卑微，我們很渺小，我們撐著自己人生的雙槳，充滿好奇，充滿渴望?？墒峭蝗婚g我們看到了導(dǎo)航燈，那是老師在“現(xiàn)身說(shuō)法”，他們扶著我們的雙手，控制我們的船槳，劃呀劃呀。我們好累，我們好想休息。這時(shí)，一個(gè)叫“社會(huì)”的老者卻說(shuō)，一旦我們停下，就把我們踢出戰(zhàn)局。我們害怕了，服從了，我們不敢說(shuō)累，不敢叫苦，使出全力劃向那個(gè)早就規(guī)定好了的目標(biāo)。終于，我們發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有了歡樂(lè)，更失去了興趣。我們想逃開(kāi)一路上的箭頭，逃開(kāi)指示燈，去欣賞一下航線旁邊的風(fēng)景。于是我們悄悄地偏離了一點(diǎn)航道，在離開(kāi)時(shí)都計(jì)算好了如何回歸航道。我們太想做快樂(lè)的自己了。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)浪頭撲打到我們臉上，我們還沒(méi)有來(lái)得及分清方向時(shí)，我們突然被三雙大手扶住，他們叫做“社會(huì)”“學(xué)校”“家庭”，他們異口同聲地說(shuō)：“看，出事了吧?”于是我們又被領(lǐng)回原本的航線，越走越遠(yuǎn)……
可是我們實(shí)在困惑了，哥倫布是怎么發(fā)現(xiàn)新大陸的?我們的大腦難道僅僅是為記憶而生的嗎?如果一切都是規(guī)定好了的，那么我們的精神寄托又在何方?
我們就是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，但是我們渴望堅(jiān)強(qiáng)。行走便是一道風(fēng)景，駐足便是一幅圖畫(huà)，這才是我們希望的人生。而現(xiàn)實(shí)中我們卻成了關(guān)愛(ài)的附屬品，成了呵護(hù)的犧牲品。我們跌一跤，本不是什么大事情，我們?cè)敢庾约赫酒饋?lái)，不依靠任何外力。因?yàn)槲覀兠靼兹松穆飞夏哪軟](méi)有磕磕絆絆，獨(dú)立的生命前怎么能永遠(yuǎn)有一個(gè)鋪路者，我們需要練就盡量少摔跤的功夫和摔了跤能自己爬起來(lái)的能力。
我們知道自己很幸福，我們理解社會(huì)、學(xué)校、家庭的良苦用心，但是你們過(guò)分的關(guān)心的確令我們困惑。家庭是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的箭頭，學(xué)校是一盞盞指示燈，社會(huì)是一位規(guī)定航線的老人?？墒?，我們實(shí)在想為自己導(dǎo)航。請(qǐng)把關(guān)愛(ài)化作鼓勵(lì)的眼神，看著我們?nèi)ヌ剿髑奥?，好?茫茫大海，我要為自己導(dǎo)航!
2007全國(guó)I卷滿分作文：且放云帆濟(jì)滄海
小船升起云帆，橫濟(jì)滄海的航程中難免會(huì)有風(fēng)吹浪打;小樹(shù)初有新芽，茁壯成長(zhǎng)中難免會(huì)遭受雨雪風(fēng)霜;小溪向前奔流，一路上不只有泉水叮咚，也有險(xiǎn)灘漩渦。?
青少年的成長(zhǎng)亦如此。
成長(zhǎng)的過(guò)程便如登山的旅程，難免會(huì)跌跤，會(huì)有荊棘的劃痕，會(huì)有一次次的摔打和磨礪。這些都是正常現(xiàn)象，家庭、學(xué)校和社會(huì)都不必太在意，以一顆平常心去看便好。?
正如一艘揚(yáng)帆起航的小船，自會(huì)在風(fēng)雨的磨煉中變得堅(jiān)強(qiáng)。太多的關(guān)心、保護(hù)，反而會(huì)給它小小的船艙添上無(wú)謂的負(fù)荷，成為前進(jìn)的壓力與障礙。在父母的羽翼下尋求庇護(hù)的日子早已過(guò)去，我們已經(jīng)渴望敞開(kāi)胸膛，擁抱雷雨閃電，享受自然的陽(yáng)光。當(dāng)孩子在人生路上開(kāi)始邁出自己的步子，家庭應(yīng)給予理解和支持，請(qǐng)解除目光的鎖鏈，讓孩子乘著自己的人生之舟與風(fēng)浪一搏吧!當(dāng)前進(jìn)的路上遭遇坎坷，當(dāng)孩子受到挫折時(shí)，我們的家庭要保持一顆平常心，不要急于代勞，不要過(guò)分關(guān)愛(ài)，更不要小題大做，只需微笑著看著孩子爬起，那葉小舟自然會(huì)順著信任的目光揚(yáng)帆前行。?
希望孩子們十全十美的學(xué)校也不應(yīng)過(guò)分苛求。“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?”微小的失誤在所難免，其實(shí)是架起了一座通往成熟的金橋。不要將目光聚焦于孩子的小小失誤，不要在孩子摔跤時(shí)投去指責(zé)的目光。用信任和寬容去對(duì)待孩子的小失誤吧，這樣，他們才會(huì)成為帶著成熟微笑的舵手，從勝利的彼岸帶回滿意的答卷。?
最后，我們的社會(huì)也應(yīng)重新審視對(duì)青少年的態(tài)度。從早先的反對(duì)溺愛(ài)，到現(xiàn)在的提倡挫折教育，社會(huì)的整體教育觀念已有了可喜的變化。對(duì)于孩子們的偶爾跌跤，社會(huì)不應(yīng)給以過(guò)度的關(guān)注，更不能大肆炒作。初登處女航的小船，還在對(duì)這個(gè)社會(huì)知之甚少的輕微恐懼中微微顫動(dòng)。太多的鎂光燈突然一齊聚焦，只會(huì)讓小船疑惑和恐慌，云帆在航行中傾斜一下，社會(huì)可以淡淡一笑，放下過(guò)多的牽掛，自立自強(qiáng)的一代自會(huì)崛起。?
成龍的孩子房祖明曾寫(xiě)過(guò)一首叫作《請(qǐng)讓我摔下去》的歌，道出了千萬(wàn)個(gè)孩子困擾的心境。在人生路上跌一跤本在所難免，可怕的是家庭、學(xué)校、社會(huì)的目光立刻蜂擁而上，織成一張密密的網(wǎng)，讓孩子在迷惑中百般掙扎而不能自己站起，只得在無(wú)奈中成為目光的俘虜。?
可是快看，那艘為目光所縛的小船，正拼命地向遠(yuǎn)方鼓足云帆。就請(qǐng)家庭松開(kāi)過(guò)度關(guān)愛(ài)的目光，請(qǐng)學(xué)校放下過(guò)分指責(zé)的目光，請(qǐng)社會(huì)轉(zhuǎn)移過(guò)于關(guān)注的目光，將它們換為理解與寬容，放那一葉云帆去濟(jì)滄海吧!?