2011年遼寧高考滿分作文:尊堅守,了卻了誰的浮生?
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我是一顆拒絕融化的冰,堅持這樣的角度和堅硬,我是一顆拒絕融化的冰,堅持不變的寒冷和清醒。——題記
生活中存在著太多的未知數(shù)。當(dāng)你得意時,不要過分歡喜,當(dāng)你落魄時,不要過于悲傷,堅守自我,從容地對待世界的沉沉浮浮。
蘭亭傳世
那個時代,仿佛被老莊主宰。
一篇《逍遙游》不知惹起了多少人的向往,“水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里”,多么瀟灑豪邁!一時間,追捧者無數(shù),出世人仙,逃避現(xiàn)實、自由放任的作品泛濫興起,可是,有位智者卻堅守自我,十分清醒地不為所動。在玄學(xué)盛行的風(fēng)氣下,王羲之堅持自己的文風(fēng),一反“清心寡欲,尤善玄言”之風(fēng),大筆揮就一篇情直語篤、樸素自然的優(yōu)美散文《蘭亭集序》,成了中華古典文學(xué)寶庫中的珍寶!
堅守自己的文風(fēng),“翩若浮云,矯若驚龍”的書法家在文壇獲得一席之地。
陸游報國
靈魂蓄滿了報國之情,他的目光堅毅明亮得能洞穿人世的一切陸游——一個對國家無比忠誠、無比摯愛的老者。
“位卑未敢忘憂國,事定猶須待闔棺”,他拳拳的愛國之心可見一斑,可是,英雄如他,卻時運不濟(jì),懷才不遇,盡管有“此生誰料,心在天山,身老滄州”的憤懣,他卻依然堅守看自己不移的報國之心。他企盼大宋統(tǒng)一,他渴望收復(fù)失地,或許“了卻君王天下事,贏得生前身后名”正是他此刻心情的寫照吧!
但誰又能理解他英雄遲暮的辛酸,“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”成了他的遺訓(xùn),也見證著他堅守的赤膽忠心!
堅守自己的報國之心,你樹立了“零落成泥碾作塵,惟有香如故”的志士形象。
諸葛忠魂
草廬中的他,燃青燈,調(diào)素琴,誦黃卷,占盡古風(fēng)神韻。躬耕于隴畝之中,高吟著“大夢誰先覺,平生自我知”,自得其樂。
為報三顧茅廬之恩,他出山輔佐劉備,“未出茅廬而先知三分天下”是他的睿智,“談笑間,檣櫓灰飛煙滅”是他的神勇!忘不了,先帝白帝城托孤的殷切目光;忘不了,許下承諾時自己堅守的眼神!無奈,少主卻是扶不起的阿斗!其實你明明可以取而代之。可是,你堅守著自己的承諾,依然默默地輔佐著樂不思蜀的阿斗,縱然一切只是徒勞!
堅守自己的承諾,你贏得了“出師一表真名士,千古誰堪伯仲間”的美名!
堅守自己,了卻了浮生,贏得了美譽!
?。ㄟ|寧考生)
滿分剖析
本文從三個部分——蘭亭傳世,陸游報國,諸葛忠魂寫開來,緊扣材料,觀點凝練,用三個人物闡釋問題,具備說理性的特征。題目“堅守,了卻了誰的浮生?”也很有深意。文章的三個部分的結(jié)尾,通過“堅守自己的文風(fēng),t翩若浮云,矯若驚龍’的書法家在文壇獲得一席之鼬。堅守自己的報國之心,你樹立了‘零落成泥碾作塵,惟有香如故’的志士形象。堅守自己的承諾,你贏得了‘出師一表真名士,千古誰堪伯仲間’的美名!”,圍繞中心說理,整篇文章渾然一體。從表達(dá)上,本文工于準(zhǔn)確、生動、凝練的語言。語言表達(dá)上有自己的亮點。
垂閱卷現(xiàn)場評分:內(nèi)容分25分+表達(dá)分25分+發(fā)展分10分=總分60分
生活中存在著太多的未知數(shù)。當(dāng)你得意時,不要過分歡喜,當(dāng)你落魄時,不要過于悲傷,堅守自我,從容地對待世界的沉沉浮浮。
蘭亭傳世
那個時代,仿佛被老莊主宰。
一篇《逍遙游》不知惹起了多少人的向往,“水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里”,多么瀟灑豪邁!一時間,追捧者無數(shù),出世人仙,逃避現(xiàn)實、自由放任的作品泛濫興起,可是,有位智者卻堅守自我,十分清醒地不為所動。在玄學(xué)盛行的風(fēng)氣下,王羲之堅持自己的文風(fēng),一反“清心寡欲,尤善玄言”之風(fēng),大筆揮就一篇情直語篤、樸素自然的優(yōu)美散文《蘭亭集序》,成了中華古典文學(xué)寶庫中的珍寶!
堅守自己的文風(fēng),“翩若浮云,矯若驚龍”的書法家在文壇獲得一席之地。
陸游報國
靈魂蓄滿了報國之情,他的目光堅毅明亮得能洞穿人世的一切陸游——一個對國家無比忠誠、無比摯愛的老者。
“位卑未敢忘憂國,事定猶須待闔棺”,他拳拳的愛國之心可見一斑,可是,英雄如他,卻時運不濟(jì),懷才不遇,盡管有“此生誰料,心在天山,身老滄州”的憤懣,他卻依然堅守看自己不移的報國之心。他企盼大宋統(tǒng)一,他渴望收復(fù)失地,或許“了卻君王天下事,贏得生前身后名”正是他此刻心情的寫照吧!
但誰又能理解他英雄遲暮的辛酸,“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”成了他的遺訓(xùn),也見證著他堅守的赤膽忠心!
堅守自己的報國之心,你樹立了“零落成泥碾作塵,惟有香如故”的志士形象。
諸葛忠魂
草廬中的他,燃青燈,調(diào)素琴,誦黃卷,占盡古風(fēng)神韻。躬耕于隴畝之中,高吟著“大夢誰先覺,平生自我知”,自得其樂。
為報三顧茅廬之恩,他出山輔佐劉備,“未出茅廬而先知三分天下”是他的睿智,“談笑間,檣櫓灰飛煙滅”是他的神勇!忘不了,先帝白帝城托孤的殷切目光;忘不了,許下承諾時自己堅守的眼神!無奈,少主卻是扶不起的阿斗!其實你明明可以取而代之。可是,你堅守著自己的承諾,依然默默地輔佐著樂不思蜀的阿斗,縱然一切只是徒勞!
堅守自己的承諾,你贏得了“出師一表真名士,千古誰堪伯仲間”的美名!
堅守自己,了卻了浮生,贏得了美譽!
?。ㄟ|寧考生)
滿分剖析
本文從三個部分——蘭亭傳世,陸游報國,諸葛忠魂寫開來,緊扣材料,觀點凝練,用三個人物闡釋問題,具備說理性的特征。題目“堅守,了卻了誰的浮生?”也很有深意。文章的三個部分的結(jié)尾,通過“堅守自己的文風(fēng),t翩若浮云,矯若驚龍’的書法家在文壇獲得一席之鼬。堅守自己的報國之心,你樹立了‘零落成泥碾作塵,惟有香如故’的志士形象。堅守自己的承諾,你贏得了‘出師一表真名士,千古誰堪伯仲間’的美名!”,圍繞中心說理,整篇文章渾然一體。從表達(dá)上,本文工于準(zhǔn)確、生動、凝練的語言。語言表達(dá)上有自己的亮點。
垂閱卷現(xiàn)場評分:內(nèi)容分25分+表達(dá)分25分+發(fā)展分10分=總分60分