2015新課標(biāo)II卷作文易現(xiàn)空喊口號(hào)

　　導(dǎo)語(yǔ)：高考時(shí)刻牽動(dòng)眾人心，7日是高考第一天。作為第一門考試科目，今年高考語(yǔ)文的作文再次成為各界關(guān)注焦點(diǎn)。

　　昨日，沈陽(yáng)二中高三語(yǔ)文組組長(zhǎng)、沈陽(yáng)名師于寶山老師表示，今年語(yǔ)文科目要比往年稍難一些，之所以語(yǔ)文難度大，是因?yàn)閲?guó)家對(duì)母語(yǔ)培養(yǎng)和教育的重視，語(yǔ)文勢(shì)必在今后的高考中占有越來(lái)越重要的地位，這也與教育部高考改革方向相契合。

　　于老師認(rèn)為，總的來(lái)說(shuō)，作文考查了學(xué)生的價(jià)值觀，不論什么職業(yè)，只要對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)，就值得點(diǎn)贊。因此從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，于老師認(rèn)為三者選一最為恰當(dāng)合理，如果三個(gè)都選也沒(méi)有太大問(wèn)題，言之成理即可，“這個(gè)作文的特點(diǎn)就是，表明觀點(diǎn)容易，但找到恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)支撐比較難，容易寫(xiě)得空洞。”

　　于老師分析，如果選擇第一種，可以從團(tuán)隊(duì)精神、科技進(jìn)步、創(chuàng)新改變生活等角度闡述：如果選擇技術(shù)工人，可以從愛(ài)崗敬業(yè)、普通人普通崗位也能創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值的角度切入;如果選擇攝影師，可以從提升人們審美，用美的作品來(lái)緩解人們緊張壓力的角度切入。

　　另外，有一小部分考生將三者合在一起寫(xiě)，認(rèn)為三者各有千秋，都很有風(fēng)采。對(duì)此，于寶山認(rèn)為，如果闡述合理，也不算跑題，同樣能取得較好的分?jǐn)?shù)。

　　于老師認(rèn)為，今年的作文，表面看上去比較好寫(xiě)，但考生的行文容易變成一味地贊美某一種人，變成空喊口號(hào)而不是據(jù)理分析，這也因?yàn)?ldquo;我們的學(xué)生平時(shí)埋頭在書(shū)本里，對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)比較少，對(duì)各行業(yè)認(rèn)識(shí)比較少。”

　　圖片論述題或讓部分考生發(fā)蒙

　　根據(jù)考生描述，今年高考語(yǔ)文有一道表達(dá)題，題中給出聯(lián)合國(guó)發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形，讓考生根據(jù)圖形寫(xiě)出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，該題6分。

　　于寶山老師表示，這道題是典型的圖片論述題。

　　圖片論述題一般分為兩種類型：徽標(biāo)題和漫畫(huà)題。本題的形式是徽標(biāo)題，它的難度要高于漫畫(huà)題。“漫畫(huà)是一個(gè)整體，它一般只表達(dá)一個(gè)主題，考生把握住這個(gè)主題就得分。但是徽標(biāo)不同，徽標(biāo)也可以說(shuō)是logo，一般是由好幾個(gè)部分組成的，每個(gè)部分可能代表不同的含義，層次更為豐富。”于老師表示，徽標(biāo)題這種題型比較新穎，平時(shí)學(xué)生也接觸過(guò)，不過(guò)練習(xí)得比較少，可能會(huì)有部分考生被它的形式“蒙住”。