高考話題作文寫作文指導

　　話題作文是一種開放性的命題作文，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間，善于多方位地展開聯想，這樣，才能生發(fā)出豐富多彩的思路來。

　　本文是學習啦小編為大家整理的高考話題作文寫作文指導，歡迎閱讀。

　　高考話題作文寫作文指導一： 題目缺少新意，更無創(chuàng)造性。

　　這樣的標題就象一杯無味的白開水，在浩如煙海的文題中顯然是不能吸引住讀者

　　的目光。例如：北京地區(qū)2000年模擬考試的作文，以“風”為話題。我們都能想到以“風”的本義為題。如寫自然界的微風、大風、狂風，但這樣一來，題目就落入了俗套，單調而又乏味。其實，我們可以由它的本義引申開來：如寫“逆風飛揚”一展風采;可以想象“假如我是風”豪情萬種;可以抒發(fā)“風過也，正傷心”的惆悵;也可以寫寫“吹皺一池春水”的喜悅------這樣的標題優(yōu)美、生動、很有詩意，這樣的文章自然能擁有觀眾緣，得高分。

　　高考話題作文寫作文指導二：信手把話題拈來作題目。

　　話題本身不是題目，只是給考生提供一個寫作的范圍，這個寫作范圍外延較為寬廣，內涵相當豐富。“任它弱水三千，我只取一瓢飲。”只有把話題的范圍“化大為小”，“化虛為實”，使之具體化，標題才能給讀者一個醒目的印象。如果照搬話題，顯然是沒有注意話題作文中“自擬題目”的要求。例如：2001年湖北省潛江市的中考作文。“以‘錢’為話題，體裁不限，可敘事，可介紹，可議論，只要與錢有關就行，自擬題目。”有些同學就直接以“錢”為題目，有的以“正確認識錢的作用”為題目，雖然都扣了話題，但前者題目過大，太寬泛，沒有針對性;而后者的標題似乎缺乏文采。如果寫一個人癡迷于收藏各種錢幣的故事，不妨以“錢癡”為題;如果論述錢本無好壞之分，完全是人的善惡觀在作祟的道理，就不妨以“錢，何罪之有”、“為錢正名”或“錢眼看人生”為題，就顯得非常具體形象了。

　　高考話題作文寫作文指導三：題目不精練，顯得冗長呆板。

　　俗話說“濃縮就是精華”。文章的標題應該是作品思想、內容的高度提煉，是作者智慧

　　的化身。冗長的標題會給人以拖沓的感覺，短而小的標題給人以一種干練的印象，使讀者怦然心動。舉語文課本為例：《絕唱》初選入教材時，原題為《明湖居聽書》。比較而言，原題不如改后的標題簡潔，尤其是一個“絕”字，高度概括了白妞高超嫻熟的說唱技巧，“余音繞梁，三日不絕。”這是原題所無法達到的境界。再如：魯彥的《聽潮》，一個“聽”字，意境全出。“潮”本來是一種視覺形象，用聽覺來寫，別有一番韻味。所以說文章的題目也需要通過作者的提煉，才能煥發(fā)出美的光華。

　　那么，怎樣巧擬文章的標題，喚起讀者的閱讀興趣呢?

　　高考話題作文寫作文指導四：巧“賣關子”，妙設懸念美。

　　懸念即疑團，在標題中妙設懸念，巧賣關子，能產生一種攝人心魄的藝術感染力。如教材中的《死海不死》，名已為“死”海，又為何說其“不死”?原因何在?這樣看似矛盾的組合大大調動了讀者閱讀的熱情。題目中的重重迷霧，直到閱讀完全文方能柳暗花明。例如：2002年青海省中考作文題，以“寬容”為話題。標題《美麗的謊言》，謊言是具有欺騙性的，肯定是虛假的，丑陋的，又為何冠以“美麗”來修飾?題目巧用逆向思維，以違反生活常理的語言擬題，使作文題目鮮亮奪目。再如陜西省中考話題作文題，以“感受生活”為話題。如《溺水的游魚》，人人皆知水是魚賴以生存的命根子，怎么游魚會溺水呢?又如以“明天”為話題，標題《假如明天沒有太陽》、《如果沒有明天》也能激發(fā)讀者追溯文章本末，慨嘆妙筆生花的思維空間。

　　高考話題作文寫作文指導五：妙改名句熟語，轉換意境美

　　對名詩名句、成語熟語等進行翻新改造，使作文標題顯得亦莊亦諧，妙趣橫生。如以“改變”為話題。標題《江山易改，本性可移》一改約定俗成的“江山易改，本性難移”，標題在立意上就顯得聲勢奪人，別具一格。又如標題《授我以魚，還須授我以漁》，此標題一看即知由熟語“授之以魚，不如授之以漁”化用而來，個性獨特，角度新穎?！度魹槿松?，誠信不可拋》，該標題不但觀點鮮明，同時化用裴多菲的名句“若為自由故，兩者皆可拋”，比起眾多考生的一般性標題，顯得要別致新穎多了。再如標題《酒好也怕巷子深》由熟語“酒好不怕巷子深”變化而來。這樣的轉換，使文章標題別有一番洞天，自有道不盡的奧妙，猶如一枚青橄欖，使讀者反復咀嚼，再三玩味。