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高考寫作指導(dǎo):議論文三十種句式

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  高考語文議論文三十種句式

  備戰(zhàn)高考,為同學(xué)們準備了寫好議論文的30個經(jīng)典句式。

  個別學(xué)生們天生對議論文有一種很強烈的排斥感,很多學(xué)生喜歡那種情感豐盈的美麗而深邃的語言,但是每一種文體都有自己獨特的魅力,都有自己富有個性的肌理結(jié)構(gòu)和表達方式。

  我認為,議論文最重要的價值就是培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和分析問題、進入問題的視角意識。顯然,議論文的上述作用對學(xué)生的成長至關(guān)重要。

  高考作文得到高分固然可喜可賀,但通過議論文的寫作鍛煉學(xué)生的觸摸、進入、思考人生和社會的能力,才是每一名家長、每一名高三語文教師、每一名高三學(xué)生應(yīng)該首先鄭重對待的話題。

  我建議學(xué)生練習(xí)寫議論文還有另外兩個原因。一是鼓勵學(xué)生向自己的弱項勇敢地發(fā)起挑戰(zhàn),讓學(xué)生在挑戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)自身蘊藏的潛能和力量;一是我對高考作文閱卷者的評卷能力始終保持高度質(zhì)疑,他們大多喜歡看四平八穩(wěn)的議論文,一旦面對新穎的文體形式,往往丈二和尚摸不著頭腦。他們拘謹正統(tǒng)而自以為是的審美觀無力對出類拔萃的小小說、微型戲劇等充滿叛逆精神、現(xiàn)代意識、象征蘊涵的文章作出客觀評判。高考學(xué)生遷就閱卷老師,這也可以說是典型的中國特色了,很中國,很中國!呵呵,讓人心酸啊。不說也罷。還是看看這些句式吧,總比談什么語文教育積重難返的痼疾更能讓人舒坦一點。

  1.不求……但求……:不求轟動效應(yīng),但求經(jīng)世致用;不求輝煌卓越,但求從容淡定;不求如日中天,但求月白風(fēng)清。

  2.不是……而是……:不是大地歸屬心靈,而是心靈歸屬大地。因為我們都是地之子,厚德載物的大地是我們茁壯成長和詩意棲居的家園,是我們精神和情感的港灣。不是人使真理偉大,而是真理使人偉大。(羅曼·羅蘭)

  3.……也……:親情的生長,源自生活的環(huán)境,也渴望制度的保障。

  4.……是……是……:尊嚴是生命的天賦內(nèi)涵,尊嚴是人格力量的彰顯,尊嚴是人生價值的標桿.

  淡定是一種心態(tài),淡定是一種力量,淡定是一種胸懷。

  淡定是一種從容的心態(tài),淡定是一種內(nèi)在的力量,淡定是一種博大的胸懷。

  淡定是一種從容不迫的心態(tài),淡定是一種以柔克剛的力量,淡定是一種博大寬容的胸懷。

  5.需要……更需要……:改革需要理念設(shè)計,更需要信心和行動;改革需要智慧和能力,更需要勇氣和良知;改革需要激情和超越,更需要理性和務(wù)實。

  人生需要理想和憧憬,更需要腳踏實地的行動;人生需要燦爛和輝煌,更需要平淡和從容;人生需要激情和個性,更需要理性和寬容。

  6.需要……不需要……:我們需要自尊,不需要廉價的憐憫;我們需要理性,不需要盲目的激情;我們需要信念,不需要混沌和懵懂。

  7.要看到……更要看到……:要看到民生是國計的起點和終點,民富是國強的保障和支撐。但更要看到,民生深處是民權(quán),沒有民權(quán)就沒有民生。

  8.沒有……就沒有……:沒有姹紫嫣紅的花朵,就沒有美麗婀娜的春天;沒有高遠不俗的理想,就沒有五彩斑斕的翅膀;沒有明亮清澈的眼睛,就沒有美麗無邊的風(fēng)景;沒有堅定執(zhí)著的信念,就沒有詩意氤氳的人生。

  9.沒有……哪有……:沒有天哪有地,沒有地哪有家,沒有家哪有你,沒有你哪有我?

  10.(需要)有一種……叫……:面對生活,我們需要一種姿態(tài),這種姿態(tài)叫擁抱。擁抱燦爛擁抱輝煌,也擁抱悲傷和滄桑;擁抱鮮花擁抱掌聲,也擁抱誤解和爭鳴。有一種力量叫從容,有一種腳步叫匆匆,有一種幸福叫淡定,有一種眷戀叫深情。

  11.所有的……:所有的故事都有一個主題歌。但我知道,那永遠不是我。

  所有的故事都在詮釋著今天,所有的歷史都在當下發(fā)言。往事并不如煙,人心并不健忘,歷史也不是任人打扮的小姑娘。

  所有的智慧都來自思考歷練,所有的尊嚴都來自人格風(fēng)范,所有的幸福都來自淡定的心態(tài)和匆匆的步履。

  所有的人都是平等的,使人不同的不是出身而是德行。

  12.……的……還是……:激情的里面還是激情,天空的上面還是天空,腳步的前面還是腳步。,道路的前面還是道路。

  13.……而且……:只要樹立了遠大理想,就會有一種激情從內(nèi)心最深處的每一寸角落里孕育、澎湃而且升騰.

  14.最:一個純潔甜美的微笑,讓人想起春風(fēng)中最嫵媚的那朵玫瑰花。

  15.……但……:貧窮永遠不能湮滅親情,但貧窮時時可能壓抑甚至扭曲親情。

  心態(tài)雖然不能解決所有的問題,但如果心態(tài)不端正甚至消極、畸形、陰暗,那么人生注定會暗淡無光、荊棘叢生。

  16.……著……的……:我幸福著你的幸福,孤獨著你的孤獨,牽掛著你的牽掛,焦慮著你的焦慮。

  17.…… ……和……:電視春晚的出現(xiàn),曾經(jīng)帶給人們些許激動。但是很快就引發(fā)了人們的懷疑、疲憊和失望。

  18.有……有……有……:每個人都應(yīng)該有一雙清澈銳利的眼睛,有一個美麗繽紛的夢想,有一顆淳樸博大的心靈。因為只有這樣,我們才能坦然面對人生二字,不因懵懂愚昧而羞恥,不因平庸無能而赧顏,不因心胸狹隘而無地自容。

  19.……的……的……的:愛是純潔的,愛是博大的,愛是永恒的。

  20……里面有……:愛里面有純潔優(yōu)雅的情感,有優(yōu)美豐富的人性,有神圣莊嚴的責任,有闊大坦蕩的胸襟。愛是給予是奉獻是悲憫是擔當,是永恒的人性之光。

  21.這就是……:這就是生活,這就是人生。這就是生活的魅力,這就是輝煌的人生。

  22.比如……比如……:要想為個性的成長塑造良好社會環(huán)境,我們就必須堅決摒棄那些壓抑個性發(fā)育的陳腐僵化、沒有出息的觀念,比如不求有功但求無過,比如出頭的椽子先爛,比如木秀于林風(fēng)必摧之。

  23.……對……的……:渾渾噩噩的生活,是對生活的褻瀆,是對自我的放縱,是對青春的辜負,是對心靈的玷污。

  24.為……的……:那一刻,我差點落下淚來,為他們稚嫩的臉上面向困難始終燦爛著的那抹笑容;那一刻,我差點落下淚來,為他們能在貧瘠中從容書寫飽滿豐富的人生;那一刻,我差點落下淚來,為他們的命運,為他們的堅強,為他們艱難困頓中倔強而昂揚的成長。

  25.大……:偉大的人物也有快樂也有悲傷也有孤獨也有寂寞,但那是一種大快樂、大悲傷、大孤獨、大寂寞。因為他們不汲汲于個人得失,他們的心臟和整個宇宙一起跳動。

  26.也許:也許花兒只為一人紅,也許楊柳春風(fēng)本無情,也許命運也由命注定,也許歷史只是上帝遺落人間的一雙眼睛。其實沒有也許,只有真實的人生。

  27.是誰在……著……的……:是誰在敲打著誰的窗欞,是誰在陪伴著誰的孤燈,是誰在誰的詩行里流連,是誰在呼喚著誰的黎明?

  28. ……著……著……著……:人生無處不風(fēng)光,思考著、感悟著、傾聽著、傾訴著……這一切都是快樂的。

  29. 當……時,當……時,當……時:書是人的精神支柱,它塑造了我的靈魂。當簡.愛說:“我們是平等的,我不是無感情的機器” 時,我懂得了作為女性的尊嚴;當裴多菲說:“若為自由故,二者皆可拋” 時,我懂得了生命的價值;當魯迅說:“心事浩茫連廣宇,于無聲處聽驚雷”時,我懂得了沉默中的力量。

  30.不在……中……,就在……中……:沉默啊,沉默,不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡。

  不在艱難坎坷中崛起,就在艱難坎坷中沉淪。

高考寫作指導(dǎo):議論文三十種句式

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